九年级主题班会4篇.docx

1、九年级主题班会4篇九班级主题班会4篇九班级主题班会第1篇一、班会背景：初三是同学成长的重要阶段，确立抱负、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培育同学确立目标，做有抱负的人。二、班会目的：1、通过讲故事、演讲等活动，启发同学生疏到树立抱负的重要性,激发同学树立抱负的热忱;2、挂念同学查找自己的抱负，早日确立学习目标，努力学习，乐观向上;3、通过活动，让同学糊涂地对自己有定位，确立目标，成为有抱负，有追求的青少年，扬起抱负风帆，抵达成功彼岸。三、班会预备：1、选择组织力量较强的男、女同学各一名担当主持人，并在课余时间进行排练;2、选择讲故事力量较强的同学讲故事，并预备好

2、故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;3、演讲选手的选择和排练;4、小品演员的选择和排练;5、组织同学收集有关抱负的名言警句;6、我的抱负卡片收集预备，组织同学预备卡片，写上自己的奋斗目标，预备在活动中共享、沟通;7、音乐、多媒体的预备。四、班会流程：(一)班会流程1、主持人开场引入主题2、同学讲故事，谈抱负(结合故事内容，用多媒体呈现仆人公相关生活照片);同学演讲，谈抱负(背景音乐：纯音乐)3、小品剧我的将来不是梦的表演4、名言警句畅谈环节5、我的抱负沟通共享环节6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)(二)活动纪实：主持人开场男、女：扬抱负风帆，抵成功彼岸，我们今日的主题班会

3、现在开头!男：抱负，是人生的目标，是人生的期望!女：抱负，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向!男：是啊，没有了抱负，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的抱负，并为之而奋斗。下面，我们请A同学为我们叙述关于数学家陈景润的故事。A同学讲故事：数学家陈景润的故事(主持人用多媒体呈现陈景润相关图片)女：感谢A同学的精彩叙述。听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有抱负的人，就有了人生方向，努力向着抱负的方向奔跑，便会走向成功的彼岸!男：是啊，树立抱负多么重要!特殊是我们作为年轻的一代，更要树立远大的抱负，并为之好好奋斗。女：听完了精彩的故事，下面让B同学为我们做

4、演讲做有抱负的新一代!(B同学上台，背景音乐响起)B同学演讲：男：感谢B同学的_湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到抱负的力气，实现远大抱负，要从现在做起，从小事做起。女：是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立抱负的重要性，生疏到树立抱负的重大意义。生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有抱负的人。同时，为了实现抱负，我们还得好好学习，冲破一切困难。不知道同学们是不是有同感呢?男：看来同学们听完之后都深有感受啊。下面，我们再来看看小品表演我的将来不是梦，看看发生在我们身边的故事女：看完了这个小品，同学们的感受是什么呢?(同学争辩、发言)男：是啊，我们都可以感受到，有明确抱负的人，会有合理

5、的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向成功;缺乏抱负的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。女：说得真好!而且，我们知道，要成功，就要有抱负;有抱负，就要有行动。抱负的实现来自不懈的努力。男：是啊，像我，虽然有抱负，但学习不够努力，以后我肯定要加倍努力，为了实现抱负而奋斗。不然，人生怎么能成功呢?女：说得对!对了，大家都是学校生了，关于抱负的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来!C同学：华罗庚说过：没有抱负的人，他的生活缺乏宏大的动力，自然不能期望他能有杰出的成就。D同学：孔子说：三军可多帅也，匹夫不行夺志也。E同学：范晔说：有志者事竟

6、成。男：听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，为了实现抱负而奋斗多么重要!我们现在都是高中生了，高中时期是树立抱负、明确人生目标的重要时期。下面，就让我们来一起共享、沟通我们的抱负，我们的方案!请同学们畅所欲言!共享、沟通环节：F同学：我的抱负是当一名医生。虽然我的化学成果不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的抱负而努力。我要向着我的目标努力G同学：我现在也有了自己的抱负，就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成果提上来，还要多学习各方面的学问，为实现我的抱负而奋斗H同学：我将来要做一名律师。所以我要充实自己的学问，还要多去参与一些实

7、践活动。我已经订好了自己近期的学习方案，我要按着方案，好好学习，一步步实现我的目标女：大家都谈得格外好。没错，我们都要早日确定我们的抱负，让它作为我们生活的导向，我们要为了实现抱负而奋斗!男：抱负是前进的动力，当大家有了宏大的抱负，我们的学习便布满动力，我们的人生便布满活力。信任通过大家的努力，远大的抱负都会实现的!男、女：让我们扬起抱负风帆，抵达成功彼岸!我们努力奋斗，共祝大家明天会更好!好，我们的班会到此结束!(音乐：明天会更好)五、活动反思：这次班会旨在引发同学明确学习目标，树立远大抱负，并为实现抱负而奋斗，预见班会的效果会不错，具体表现为以下几个方面：通过此次活动，同学明确了树立远大抱

8、负的重要性，确定了自己的人生目标，增加了学习的动力和热忱;同学通过活动参与，明确学习目的，有利于班风、学风建设;此次活动由老师指导，具体操作均由同学自己组织，体现了同学的主体性，也调动了同学的乐观性、制造性。九班级主题班会第2篇（一）班会目的：1使同学知道一些简洁的平安常识。2使同学把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。（二）活动地点：教室（三）训练重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。（四）班会流程：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观看表演后争辩：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队

9、取得联系？(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电学问的情景表演：（1）其次组代表表演：（2）大家认真争辩观看表演后争辩：a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生触电危急？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒学问的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观看表演后争辩：a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗洁净，简洁造成不良后果？

10、应当怎么做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏学问的情景表演：（1）、第四组代表：（2）、大家认真观看表演后争辩：a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危急？假如你遇到这种状况办？应当怎么做？b.总结：情景表演告知了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？（五）巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。留意事项：防火：

11、不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）四周玩火、放鞭炮。留意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。防触电：自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱(六)同学发表本节班会课的感想(七)班主任总结同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。生活中总

12、有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力量，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。我们的生命是贵重的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的暖和献给这秀丽的生命吧！九班级主题班会第3篇主题班会：调整心态，把握成功（初三）调整心态，把握成功一、活动目的：1初三的学习激烈紧急，同学要有很好的心理素养才能够更好的适应初三的学习生活。这次活动，就是让同学拥

13、有认真健康的心态，适应初三紧急而劳碌的学习，渡过人生第一个困难时刻。2透过主题活动，宣扬心理健康训练学问，培育同学们认真健康的心理，让同学管理自己的心情，使其拥有认真稳定的心情。二过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培育同学，敢于表达自己的想法，培育同学的团结互助的精神，从而到达以上的活动目的。三、课前预备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让同学用名人的事例来激励鼓舞自己。四：活动过程：（一）：同学齐背班训。（二）：打快活窗，说说心理话：(让同学谈谈自己上初三以来的感受，了解同学的心态如何。分析同学存在的几种心理问题。)时间荏苒，光阴似箭，同学们带着抱负，追求学问，学校已经是

14、第三年了。初三了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个困难的时刻。初三已过一半，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不一样，我们必需有深刻的感受吧。我们沟通一下好不好？（同学们说心理话。）听了同学们的心声，老师深刻的明白大家，求学的路真是苦呀。有些同学，每天这样的想法，你们不苦痛吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初三的学习，影响着中考。老师把你们的心理归纳了一下。1压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得同学精神压力越来越大。2厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅仅是学习不好的同学不愿学习，就连成果很好的同学也有这种倾向。

15、3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一齐不和谐、不协调的人际关联中（不健康人际关联。）主要表现：（1）曲解老师、心理不平衡（2）不主动明白人，却渴望明白万岁（3）不能悦纳父母，家庭关联紧急（三）讲故事，明道理。大家先看一个故事，看看这个故事，告知你一个什么道理？（幻3）1推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于酷热的非洲人始终都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，马上绝望起来：这些人都打赤脚，怎样会要我的鞋呢。于是放下发奋，失败懊丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。于是想方

16、设法，引导洲人购买皮鞋，最终发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样应对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心绝望，不战而败；而另一个人满怀信念，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是认真的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，假如一个人的心态是认真的，乐观的应对人生，乐观的理解挑战和应付困难，那他就成功了一半。大家说一下，认真的心态有哪些？让同学明白要想成功，首先要有认真的心态。认真的心态有：乐观热忱大度奉献进取自信必胜英勇、坚强，有意志力，有猛烈成就感等2林肯的失败、成

17、功史：（坚决的信念，认真的心态，让林肯成功。让同学明白，成功的道路布满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更英勇、更坚强，更有意志力，才会赢来成功3霍金故事：（生读一下故事）心存感谢在日常生活中，那些持有消极心态的人经常埋怨：父母埋怨孩子们不听话孩子们埋怨父母不明白他们，他们对生活总是埋怨而不是一种感谢。拿破仑希尔认为，假如你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切完善的东西，我们要心存感谢，则人生就会显得完善很多。用生活中的名人事迹来鼓舞同学，让同学懂得，生活始终以乐观自信的态度，用感恩生活，感恩父母、感恩老师的心态来应对生活。（四）：自我调整。我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消

18、极的心态占据心灵的高地。我们是初三的同学，我们要学会生存，学会适应。环境无法转变，学会自我调整。我们能够转变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些方法解决？这个环节主要是引导同学自己解决最开头同学自觉提出的心理问题，学会自我调整，学会相互帮忙，创立好的人际关联。归纳方法：1坚决抱负，用名人名言，名人事例鼓舞自己2自我调整，写心理日记宣泄。3自我认真的示意。4找老师说心理话，或找知心伴侣说心事（五）：与家长真情沟通同时能够听到家长的心声，父母与孩子真情沟通，相互明白，情感沟通。九班级主题班会第4篇活动目的：1、培育同学敬重老师、宠爱老师的思想感情。2、拉近师生之间的距离，进一步增进

19、师生之间的友情。3、庆贺老师的节日，表达同学对老师的敬重和宠爱之情活动预备：诗歌、卡片、标语、音乐等。活动过程：甲：九月的天空格外明媚，乙：又是天高云淡的秋季。甲：老师节带着秋的神韵向我们走来，乙：园丁是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝愿您：桃李满天下，春晖遍四方！合：老师，您每天都训练着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培育下，最终学会了成长。本次班队主题活动感谢师恩现在开头！甲：同学们是多么宠爱老师，他们为敬重的老师预备了很多奇特的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首师恩！1、师恩2、感谢老师。甲：师恩不能遗忘，是老师让我们成材！乙：刻在木板上的名字未必不

20、朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。3、小品：师生之间（吴雪东、邓祺、孙素琴）甲：老师人类灵魂的工程师，乙：老师太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲自写的毛笔字。甲：虽然这只是一手一般的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的奇特祝愿、感谢与承诺。4、同学承诺同学对老师作出承诺，这个承诺有我们全部人作证，既然作出了承诺，就肯定要履行。甲：老师，大家都说您培育着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！乙：有一道彩虹，不消灭在雨后，也不消灭在天空，它常消灭在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人时刻关怀着我的老师！甲：而我们敬重

21、的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。5、老师的光荣称号甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的脚印踏过无人问津的驿站；乙：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开头陷入迷惘的深渊甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎样地涌动？你又是怎样地查找瑰丽的风景，倾听旷野的足音？乙：此时，你多么期望有人扶一把，鼓舞一下，但是我们却无能为力，反而还给您增加麻烦，在这里我们真的很愧疚。甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。合：老师，感谢您！我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安！6、合唱祝你平安。7、班主任老师讲话。（班主任讲话：同学们，今日老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我格外感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么？老师不要你们感谢的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最贵重的礼物。同学们，老师信任你们能以自己的行动，回报认真、用爱训练你们的这些辛勤工作的老师们。）合：主题活动感谢师恩到此结束！