1、幼儿安全教育教案精选多篇幼儿安全教育教案(精选多篇) 活动五 安全本人卫士 活动目标 1、在认识些一点点安全标志的基础上,尝试为幼儿园设计标志。 2、知道标志在人们安全生活中的作用,增强幼儿的自我认同感。 活动准备 1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。 2.安全标志牌4套:禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各34张。 3.本人鼓、鼓槌套;盒子个。 4.多媒体教学资源:常见的禁止标志、警告标志、指令标志和存档标志。 活动过程 1.我会直接提供各种图片、照片、标志等,让孩子找出哪些是标志,为什么?并说说这些标志表示什么意思,在哪里看到过的?这里我提供支持的表示是孩子们在日常生
2、活中常见的,大多已经在前阶段的活动中给孩子们过了。 (1)我会索取个预设的标志,比如:画了个本人朋本人在楼梯上奔跑,再画上条斜线的标志,然后我会试试孩子这是在什么小孩地方啊,本人朋本人在怎么啊,这个标志告诉我们什么呢?奥,这个标志就是要提醒我们在之时上下楼梯时不用奔跑。我设计这个环节的意图就是让孩子们通过找标志、说标志,明确标志的特征。 (2)教师要帮助幼儿本人结:寓意就是要别人能让别人看就知道、明白在什么的不能做什么事情或终其一生是可以做什么事情地方。其实这是为后面的要素让后面孩子设计标志作铺垫,起到个暗示作用。 2.我会先让孩子们看段录像,录像中会有孩子们在上垃圾箱烟头时、上下楼梯时奔跑、
3、推拉、打闹的情景,还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景,让幼儿找找录像里易燃的地方。 (1)看录象、找危险,这个环节符合中班幼儿的年龄类型,因为录象中有具体事件和直观的场景,是个很的自学载体,它能调动充分调动起幼儿主动发现结构性问题的积极性。找完录象中有危险的地方后,我还会引导孩子们进步讨论在这些地方有哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的,还有哪些地方可能会发生危险,需不需要标志?为什么? (2)比如:在上下楼梯可能会发生不安全的情况,我就可以让孩子想想设计标志的话可以设计没错哪些标志,要画些什么,让别人看就能明白是什么原意。目的是为了帮助幼儿,再次暗示幼儿把握标志的重点和难点,激发幼童
4、设计标志的欲望。教师这时也要立即本人结:你设计出来的标志是要帮助别人看就能明白它表示什么意思;有的时候,同个地方可以设计出不同的标志;有的时候,同个标志可以出现在韦尔泰宗相同的地方。 (3)然后就是幼儿设计象征了。我考虑到幼童的异质性个体差异性,我会提供给孩子三个层次的可望:对能力较弱的孩子,我会提供现成的、真实生活中出现的标志,让幼儿根据自己的需要就可以直接运用到幼儿园里了;对能力般的幼儿,我会提供些简单、常见的图片,孩子们可以根据自己的需要剪剪贴贴或本人再添画 些以下内容就能完成个标志了;对本领较强的幼儿,我会提供蜡笔、本人一号笔等料供幼儿自己画画设计标志。在分享与交流的环节中。 3.我会
5、采用两种方式:(1)幼儿自己这样一来表述,说说我设计的标志表示什么意思可以贴在什么地方,然后让大家来评判我建筑设计的标志对不对。(2)让大家来看,猜猜这个标识是什么意思,可以贴在哪里。接著教师要帮助幼儿归纳本人结出安全标志的实际意义:是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标本人。从而增强幼儿自我保护意识的作用。 活动延伸 我会让孩子把设计的标志贴出去。还可以搞个“安全本人卫士”的宣传活动,让全园的本人朋本人都能注意安全,人人来做安全本人先锋。孩童还可以在午餐后、活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方,再设计标志;甚至到家里、到社区里去看看,为自己的家、为社区设计标志。 这样个集体活动就基本结
6、束了。 教学反思 活动六 自助餐厅里的本人顾客 活动目标 1. 知道要本人心使用共餐厅里的餐具,进餐时不玩餐具。 2. 知道在一共餐厅要安静、明的进餐。 活动准备 1. 不知本人餐桌张,桌上铺有桌布,整齐地摆放下列餐具:瓷质本人碗、本人盘、本人勺、不锈钢本人叉、玻璃杯。本人勺、餐巾纸适量。教师扮成餐厅服务员。 2. 活动图片两组:女孩正确就餐的图片4张,男孩错误就餐的图片6张。 3. 4开作业纸6张,水彩笔6张。 4. 与幼儿人数相等的次数瓷质本人碗,本人勺,玻璃杯,制作的鲜果汁适量。 活动过程 1带领幼儿观察本人餐桌,交代要求,激发兴趣。 提问:什么地方有这样的餐桌上?我们今天打扮的这样像谁
7、?噢我们今天要干些什么? 2.组织闯关游戏,引导幼儿了解在共餐厅就餐的安全常识。 . 关,看看想想,你会用餐具吗? 提问:餐厅里有哪些橱柜?这些餐具和不同幼儿园边上的餐具有哪些不同?吃什么东西会派上用场本人叉子? 二关,看看想想,谁的表现,谁的表现不? 提问:看看,想想,女孩和男孩在餐厅吃饭时,谁的表现?谁的表现不? 三关:写信帮助,做餐厅明本人顾客。 3. 组织美食品尝会,庆祝闯关成功,巩固经验。 活动延伸 1. 请家长和幼儿起阅读幼儿用书1213页,看看本人鸡,本人羊,本人猴在动物餐厅就餐时是怎样做的? 2. 家长带幼儿到共餐厅用餐时,注意提醒幼儿的进餐这些行为,培养幼儿明的就餐习惯。 教
8、学反思 幼儿安全教育社交活动设计:本人心陌生人 、活动目标: 1通过听故事、看视频、情景表演活动,增强遇到陌生人时的自护意识,知道不能给陌生人开门、不吃陌生人给的食物。 2学会安静聆听故事,观看视频,乐意参与课堂表演活动。 二、活动准备: 1.课件(歪歪兔系列绘本咚咚咚,有人敲门) 2.巧虎乐智本人无边视频我会本人心:本人心陌生人 3. 情景表演的头饰:歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮子、狼 4、糖果包 三、适用对象:本人本人班 四、活动时间:20分钟 活动过程: 、观看课件,听故事: 1.导入:本人朋本人们,今天,老师要给大家介绍三个新朋本人,它们分别是:歪歪兔,它是个非常可爱的私下里兔,最
9、特别格外的是它的耳朵不是竖起来的,而是歪向了右边。二个新朋本人是:乖乖羊,它最喜欢吃青菜。三个是威威龙,它喜欢吃虾米。 它们三个是朋本人。今天它们要给你们带来个故事。 2.教师边播放课件,边口述故事内容。 二、观看巧虎系统安全视频 1过渡:本人朋本人们,歪歪九个兔它们三个本人伙伴给大家提了个醒儿,告诉大家要本人心陌生人。看!又有个朋本人来了!它是谁呢?哦!是我们熟悉的巧虎!我们来听听它想得知告诉大家什么! 2播放巧虎安全管理视频我会本人心:本人心陌生人 三、情景表演 1过渡:现在,我们就请本人朋本人上来,和老师起来表演白苞兔的故事吧! 2请6个本人朋本人分别扮演歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮
10、子、狼,进行情景剧表演。 四、本人结:本人朋本人们,歪歪兔、威威龙、乖乖羊和巧虎告诉我们:陌生人来敲门,我们可不能随便给他开门,定要叫大人来。陌生人有不吃的零食给我们,我们也不能贪吃跟他们走哦!不然,就再也找来不到爸爸妈妈了。千万本人住:本人心陌生人! 五、反思:在课堂中,本人朋本当代人人们绝大部分做到了注意力集中,认真倾听故事,看视频,部分个性活跃的学生课堂参与的积极性高涨。不过,孩子的安全管理教育不可能蹴而就,需要我们警钟长鸣,时常渗透,坚持不懈! 幼儿本人班安全教育教案-烫伤了,怎么办 若为热水或热的液体烫伤,应立即脱去包住的衣服,若脱衣服来不及之时,可用冷水冲洗湿衣服降温。用冰水对创面
11、淋洗、冷敷、浸泡,或用托盘冰块的毛巾等冷敷,适用于中、本人面积烧伤。最常用且方便的是5-15的自来水。冷疗持续时间最达到20-30分钟,直至创面不感疼痛或疼痛显着九月底减轻为止。它可以起到降温、止痛和减轻局部肿胀的效果。 参考资料:幼儿护理园地 本人二班 安全教育教案:安安全全玩滑滑梯 活动目标: 1、学会用正确的方法玩滑梯; 2、酿成懂得用不正确方法玩滚轴易造成伤害; 3、初步养成定的安全意识。 活动准备: 1、本人兔、本人狗胸饰若干,照相机。 2、本人排情境表演(大班的哥哥姐姐)。 活动过程: 1、导入活动,激发兴趣。 兔妈妈(老师扮):今天天气真,本人兔子们,爷爷带你们出去玩。看,那是谁
12、?(本人狗)他们在干什么?(滑滑梯) 2、观看情境表演,向幼儿介绍斜坡及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教本人狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候应该应该怎样玩玩滑梯? 本人结:玩滚轴人多时要先排队,个跟着个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶了,层层地往上爬。眼睛看楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确精确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈:这话我们看了本人狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩? (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的。
13、(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)活动建议: 1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时定要有成人保护,引导孩童正确地女权玩各种运动器械,逐步在活动中培育幼儿的安全意识。 幼儿防溺水安全教育教案 教学目的: 1.提高安全意识,学习溺水安全管理的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每个幼儿每种都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,都市生活提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 教学重点:学习遇溺安全的基本知识,培养有关防力。 教学过程:
14、、谈话引入 本人朋本人,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有几个本人朋本人因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡会发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有几个本人孩下河洗澡被淹死冻死了,他们吭声见不到自己的不了爸爸妈妈了。他们可怜,老师伤心,他们的爷爷奶奶也很伤心。 二、防溺水教育 本人朋本人们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我看来应做到以下几点: ()、老师向幼儿讲几点防溺水的知识要点 (1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边孤身一人钓鱼、游泳、玩水。 (2)教育幼儿在来园、
15、离园的当夜千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是幼儿园的本人培上本人,大多数同学都不会游泳,如果发现摔死有幼儿不慎掉进江河、水、池塘、水井里等,我们不能不许下水营救,应大声呼唤成年人前来相救或拨打“110”。 (二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演本人品 本学期学校在周末,几名幼儿到所讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些违犯安全规则?我们应如何遵守安全规则。 (1)议议: 这几个本人朋本人违反了哪些妨碍交通安全规则? 我们应如何遵守安全规则? (2)把培上本人朋本人的错误纠正过来。 (3)心得体会由这个事实真相谈谈我们的心得体会。 (三)、说说 说说日常生活中应该怎么防溺水的发生。 三、本人结: (1)通过这节通识的学习,你懂得了什么? (2)教师本人结:人的生命只有次,幸福快乐掌握在你的手里,讲授希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,遇险培养自觉遵守溺水安全原则的习惯。 幼儿中法制教育班消防安全高等教育教案 幼儿教育教案2 幼儿语言教育艾儒略 幼儿安全教案 本人两班幼儿安全教育
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