尔雅《社会心理学》南开大学.docx

1、尔雅社会心理学南开大学1人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是社会认知窗体顶端A、怎样去认识自然B、怎样去认识社会C、怎样去认识自己D、怎样去认识动物正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端2人际交往心理和行为不包括（）窗体顶端A、人际关系B、人际沟通C、利他与侵犯行为D、角色扮演正确答案： D我的答案：C得分：0.0分窗体底端3以下哪个不是在研究社会态度（）窗体顶端A、态度的构成成分B、心理状态C、态度改变的过程D、怎么样让人去改变态度正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端4社会认知揭示我们在社会当中认识别人，认识人际关系规律。正确答案：我

2、的答案：得分：20.0分5个体因素会影响我们的认知准确度，造成认知偏差。正确答案：我的答案：社会心理学在环境方面的应用：环境心理学的经典研究领域（二）已完成成绩：60.0分1建筑物的设计()是第一位的。窗体顶端A、美观B、保温C、安全D、采光我的答案：C得分：20.0分窗体底端2（）对人的心理和行为的影响是关于人际空间的延伸窗体顶端A、建筑B、环境风险C、排挤D、拥挤我的答案：A得分：0.0分窗体底端3建筑心理学是环境心理学的一部分我的答案：得分：20.0分4房屋的设计有一个客观的标准我的答案：得分：0.0分5物理环境对工作满意度没有影响。我的答案：得分：20.0分1（）的观点不认为人的生物性

3、会受到环境的影响窗体顶端A、亚里士多德B、苏格拉底C、卢梭D、柏拉图正确答案： A我的答案：A得分：20.0分窗体底端2爱弥儿的作者是（）。窗体顶端A、裴斯泰洛奇B、洛克C、杜威D、卢梭正确答案： D我的答案：A得分：0.0分窗体底端3与社会心理学孕育时期相对应的是（）阶段窗体顶端A、社会经验论阶段B、社会分析学阶段C、社会哲学阶段D、社会实证阶段正确答案： C我的答案：A得分：0.0分窗体底端4中国的荀子和西方马基雅维利都认为人性本恶。正确答案：我的答案：得分：20.0分5马基雅维里认为一个好的君主，既要勇猛无比有力量，还要狡猾无比像个狐狸一样。正确答案：我的答案：1在社会心理学正式出现之前

4、，人们更多地是用一种（）方式来对社会心理现象做研究窗体顶端A、实证分析B、哲学思辨C、经验性描述D、实验正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端2迪尔凯姆的主要代表作是（）。窗体顶端A、爱弥儿B、论乌合之众C、自杀论D、社会心理学概论正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端3把社会心理学研究作为社会发展和社会伦理解释当中的一个副标题的是美国人（）窗体顶端A、莫尔B、舍弗勒C、鲍德温D、文森特正确答案： C我的答案：B得分：0.0分窗体底端4德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学、工业心理学和中国古典心理学都是形成社会心理学的直接来源。正确答案：我的答案：得分：

5、20.0分5麦独孤认为人的社会行为后面隐藏的动因是本能正确答案：我的答案：1有人在场比独处的时候个人工作效率高，奥尔波特将这种现象称为（）。窗体顶端A、群体效应B、社会促进C、监督效应D、他人促进正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端2心灵自我与社会一书中阐述了（）的思想窗体顶端A、精神分析B、社会抑制C、符号互动论D、角色扮演正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端3奥尔波特认为研究心理学应当研究群体。正确答案：我的答案：得分：20.0分4戈弗曼的拟剧论讲人生如戏。正确答案：我的答案：得分：20.0分5米德是从社会微观的角度去理解社会心理学。正确答案：我的答案：1社会心

6、理学它早期的工作应当是归功()的心理学家窗体顶端A、中国B、美国C、欧洲D、亚洲正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端2中国社会心理学的研究主要是（）和在一些领域尝试做一些研究这两方面。窗体顶端A、引入西方的研究B、引入苏联的研究C、学习中国传统D、自己实验正确答案： A我的答案：A得分：20.0分窗体底端3苏联的社会心理学研究比较注重实验正确答案：我的答案：得分：20.0分4莫斯科维奇主要成就是在社会认同方面的研究正确答案：我的答案：得分：20.0分52001欧洲的社会心理学家们出版了欧洲的社会心理学手册标志着欧洲的社会心理学的研究已经到达了一个比较高的水平正确答案：我的答案：1

7、符号互动理论是（）提出来的。窗体顶端A、乔治米德B、霍妮C、阿德勒D、班杜拉正确答案： A我的答案：A得分：20.0分窗体底端2意识和无意识的学说是弗洛伊德（）提出的理论窗体顶端A、成熟时期B、中期C、后期D、早期正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端3自由联想的技术是探索前意识的手段正确答案：我的答案：得分：20.0分4弗洛伊德是一位可以被称为大师的社会心理学家正确答案：我的答案：得分：20.0分5力比多是一种化学性的冲动。正确答案：我的答案：1弗洛伊德认为把人和人联系起来的关键是（）窗体顶端A、情感B、取向C、情绪D、行为正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端2自我

8、的作用是（）窗体顶端A、阻止本我发泄B、引导按照社会允许的方式发泄C、代替本我发泄D、引导本我做社会不允许的事正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端3超我是由自我理想和（）两个方面构成的窗体顶端A、良心B、社会理想C、他人期望D、梦想正确答案： A我的答案：C得分：0.0分窗体底端4弗洛伊德认为人格结构发展的第三个阶段是性器期阶段正确答案：我的答案：得分：20.0分5弗洛伊德认为人格结构发展过程第一个阶段为口唇期。正确答案：我的答案：1社会批判理论是（）的理论窗体顶端A、弗洛伊德B、迪尔凯姆C、马克思韦伯D、弗洛姆正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端2基本焦虑是（）的

9、理论窗体顶端A、阿德勒B、霍妮C、班杜拉D、弗洛姆正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端3社会文化学派强调（）对人格发展的作用窗体顶端A、社会环境B、社会群体C、本能D、社会文化正确答案： D我的答案：A得分：0.0分窗体底端4新精神分析学派强调社会文化因素对人格发展的重要作用（）。正确答案：我的答案：得分：20.0分5霍妮认为孩子跟父母的关系是一种社会关系正确答案：我的答案：1心灵自我与社会是（）的著作窗体顶端A、库利B、皮尔士C、弗洛姆D、米德正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端2符号互动是来自于（）取向的社会心理学的研究窗体顶端A、物理学B、生物学C、社会学D、

10、心理学正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端3米德的思想受到进化论和（）的影响窗体顶端A、浪漫主义B、实用主义C、行为主义D、后现代主义正确答案： B我的答案：A得分：0.0分窗体底端4米德将自我分为主我和客我两类。正确答案：我的答案：得分：20.0分5米德的研究是微观社会学正确答案：我的答案：1斯金纳是（）的创始人窗体顶端A、认知主义B、刺激-反应论C、社会学习理论D、认知地图说正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端2挫折侵犯理论是米勒和（）写的窗体顶端A、多拉德B、赫尔C、达尔文D、霍妮正确答案： A我的答案：A得分：20.0分窗体底端3行为主义的创始人是（）窗体顶

11、端A、斯金纳B、华生C、赫尔D、多拉德正确答案： B我的答案：A得分：0.0分窗体底端4斯金纳强调用（）做研究窗体顶端A、经典的条件反射B、固定条件反射C、生物条件反射D、操作性条件反射正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端5班杜拉的研究只谈行为，不谈人的内在认知的。正确答案：我的答案：1认为人不是社会行动物而是群居动物的学者是（）。窗体顶端A、瓦根舍因B、华生C、阿德勒D、赫胥黎正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端2学者赫胥黎是哪个国家的？窗体顶端A、美国B、英国C、加拿大D、意大利正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端3从降生以后由一个生物性的人加入到

12、社会中他是需要一个过程的正确答案：我的答案：得分：20.0分4人生来就具有情感性和社会性正确答案：我的答案：得分：20.0分5与他人相处的方法自己摸索就可以知道正确答案：我的答案：1人的悲伤同情悲伤等情绪的发展是 ()窗体顶端A、固定的顺序B、随意C、递进D、都不是正确答案： A我的答案：A得分：33.3分窗体底端2婴儿与大人最直接的接触是 ()窗体顶端A、抚摸B、拥抱C、亲吻D、喂养正确答案： A我的答案：A得分：33.3分窗体底端3社会化是要儿童时期完成的过程（）。正确答案：我的答案：1人格包括几个方面窗体顶端A、一个B、两个C、三个D、四个正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底

13、端2在人的成长过程中起到关键作用的是窗体顶端A、爸爸B、妈妈C、祖父母D、老师正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端3角色借用论的代表人物是（）。窗体顶端A、查尔斯库利B、弗洛伊德C、乔治米德D、赫胥黎正确答案： C我的答案：A得分：0.0分窗体底端4人从出生就有自我的概念正确答案：我的答案：得分：20.0分5现代社会人的依赖期变得比以前更长正确答案：我的答案：1代际关怀与自我沉浸是第几阶段窗体顶端A、四B、七C、二D、六正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端2按照弗洛伊德的说法自我是分为几个部分窗体顶端A、两个B、三个C、四个D、五个正确答案： B我的答案：B得分：2

14、0.0分窗体底端3艾里克逊认为心理发展一共有多少个阶段贯穿人的一生窗体顶端A、六个B、七个C、八个D、九个正确答案： C我的答案：B得分：0.0分窗体底端4弗洛伊德更注重的是人的意识到的自我的发展正确答案：我的答案：得分：20.0分5弗洛伊德认为人的潜意识得到释放幸福感就会增加。（）正确答案：我的答案：1根据埃里克森的观点，青春期的少年处在（）的认知危机阶段窗体顶端A、勤奋对自卑B、角色认同对角色混乱C、亲密与孤独D、主动对内疚正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端2按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具体操作阶段和（）。窗体顶端A、规范操作阶段B、

15、规律操作阶段C、熟练操作阶段D、形式操作阶段正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端3强调责任和权利的平衡的教养方式是（）窗体顶端A、专制型B、权威型C、放任型D、放纵行正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端4服从权威是学校的一种隐性教育正确答案：我的答案：得分：20.0分5大众传媒对人的社会化没有影响。正确答案：我的答案：1人的幽默感是在（）阶段建立起来的窗体顶端A、青春期B、青年期C、中年期D、婴幼儿期正确答案： A我的答案：A得分：20.0分窗体底端2“洗脑”是一种个体（）的过程。窗体顶端A、改变认知结构B、再社会化C、转变思维方式D、转变行为模式正确答案： B我的

16、答案：B得分：20.0分窗体底端3意义感的丧失是（）危机一个重要标准窗体顶端A、青年B、成年C、中年D、老年正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端4社会化是一个终生的过程正确答案：我的答案：得分：20.0分5成年期没有社会化的必要正确答案：我的答案：1论表演哲学是谁的作品窗体顶端A、莎士比亚B、齐美尔C、米德D、卢梭正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端2把戏剧演出中的角色概念拿到社会生活中的是（）。窗体顶端A、卢梭B、雨果C、乔治米德D、莎士比亚正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端3理想角色是社会观念的东西，而领悟角色是个人观念的东西正确答案：我的答案：

17、得分：20.0分4理想角色属于大众观念形态的一种很标准化的东西正确答案：我的答案：得分：20.0分5实践角色是一种观念形态的东西正确答案：我的答案：1根据角色扮演者他最终要达到的意图表现性的角色和（）窗体顶端A、成功者角色B、领悟性角色C、理想性角色D、功利性角色正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端2根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（）窗体顶端A、练习角色B、后天角色C、习得角色D、自致角色正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端3按角色和角色之间的权利和地位可以将角色分为受支配角色和（）窗体顶端A、权威角色B、领导角色C、支配角色D、高地位角色正确答案：

18、 C我的答案：C得分：20.0分窗体底端4角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。窗体顶端A、表现性角色B、功利性角色C、自致角色D、理想角色正确答案： A我的答案：A得分：20.0分窗体底端5朋友角色是一种规定性角色正确答案：我的答案：1过程角色论的代表人物是（）窗体顶端A、林顿B、牛顿C、特纳D、冯特正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端2社会心理学认为角色冲突的强度取决于角色之间的共同性和角色自身的（）窗体顶端A、特殊性B、规定性C、限定性D、独特性正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端3培养角色的观念不包括（）窗体顶端A、角色状态B、角色地位的观念

19、C、角色义务D、角色行为正确答案： A我的答案：A得分：20.0分窗体底端4日常生活中的自我表演是米德的作品正确答案：我的答案：得分：20.0分5为了解决角色冲突可以讲若干很接近的角色合并为一个角色，这个过程称为角色规范正确答案：我的答案：1男女除了个性跟行为方面的差异之外，还有重要的一个方面是（）窗体顶端A、体力B、智力C、情商D、速商正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端2文化人类学认为性别差异取决于（）窗体顶端A、生理结构B、社会文化C、社会环境D、群体影响正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端3精神分析认为男女的差异主要是生理因素。正确答案：我的答案：得分：20

20、.0分4玛格丽特米德认为后天环境因素对男女差异影响更大。正确答案：我的答案：得分：20.0分5男性知觉速度优于女性正确答案：我的答案：1心理学原理中首次提出自我意识概念的科学家是（）窗体顶端A、詹姆斯B、库利C、弗洛伊德D、荣格正确答案： A我的答案：A得分：20.0分窗体底端220世纪80年代以来西方社会心理学新进展是由（）主编的窗体顶端A、库利B、乔治赫伯特米德C、威廉詹姆斯D、乐国安正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端3詹姆斯认为人一旦可以把自己当做一个客体，那么自我就可以分为（）自我和客体自我窗体顶端A、本体B、本真C、主体D、真实正确答案： C我的答案：C得分：20.0

21、分窗体底端4自我意识的概念是（）提出的窗体顶端A、弗洛伊德B、威廉詹姆斯C、米德D、库利正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端5自我意识在社会互动中形成和发展。正确答案：我的答案：1某些自我的方面是他人不可获知的隐秘，我们将这种意识称为（）窗体顶端A、公我意识B、隐私意识C、私我意识D、隐秘自我正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端2自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和（）的功能窗体顶端A、解释个体行为B、预测个体行为C、引导个体行为D、决定个体期待正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端3我们某些自我方面视为他人不可获得的隐秘（）的内容窗体顶端A、现实意

22、识B、理想意识C、私我意识D、公我意识正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端4认知主义学家罗杰斯认为人可以分为理想自我和现实自我。（）正确答案：我的答案：得分：20.0分5个体有相似的经验但是他们对此往往有不同的解释，这是因为个体之间的自我概念不同。（）正确答案：我的答案：1自我意识的发生有（）个标志窗体顶端A、二B、三C、四D、五正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端2镜中我的概念是由（）提出的窗体顶端A、詹姆斯B、罗杰斯C、皮尔士D、库利正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端3自我意识是在社会互动的过程中，通过（）把自己置于互动对方的位置上，而逐渐形成的

23、。窗体顶端A、探究行为原因B、感知他人情绪C、扮演他人角色D、感知自我发展正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端4米德把自我的发展分为准备阶段和游戏阶段两个阶段。正确答案：我的答案：得分：20.0分5自我概念形成和发展的核心机制是在其认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用.正确答案：我的答案：1社会比较呈现（）个阶段性变化。窗体顶端A、三B、四C、五D、六正确答案： B我的答案：B得分：20.0分窗体底端2社会比较过程理论是（）提出的窗体顶端A、詹姆斯B、弗洛姆C、霍妮D、费斯汀格正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端3个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫

24、做（）窗体顶端A、自我认知B、自我选择C、自我评价D、自我形成正确答案： C我的答案：C得分：20.0分窗体底端4影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为（）。窗体顶端A、自我形成B、领悟过程C、认知过程D、自我过程正确答案： D我的答案：D得分：20.0分窗体底端5自我评价决定一个人的自尊水平.正确答案：我的答案：1强调个体对积极的合乎期望的好的结果的作用,缩小对消极的不合理期望的坏结果的责任是（）归因。窗体顶端A、自我防御性B、非理性的C、逻辑性D、选择性正确答案： A我的答案：A得分：20.0分窗体底端2人们常用的自我增强的方式有向下的社会比较、选择性遗忘、有选择的接受反馈和（）

25、。窗体顶端A、缺陷补偿B、自我安慰C、用自己优势比较别人劣势D、自我催眠正确答案： A我的答案：A得分：20.0分窗体底端3贬低那些比自己强的人是一种防御机制。正确答案：我的答案：得分：20.0分4人类在进行归因的时候绝大多数情况下可以进行理智的归因。（）正确答案：我的答案：得分：20.0分5日常生活中我们人为获得有关自己的准确信息通常是通过向上活同类相比而实现的正确答案：我的答案：1詹姆斯的自我理论明显带有（）的特征。窗体顶端A、行为主义B、实证主义C、后现代主义D、本质主义正确答案： D我的答案：D得分：25.0分窗体底端2社会心理学当中的有关自我意识的知识我们称之为()窗体顶端A、古代心理学B、近代心理学C、现代心理学D、后现代心理学正确答案： C我的答案：C得分：25.0分窗体底端3特质是一种实在的具有决定意义的神经心理结构。正确答案：我的答案：得分：25.0分4人本主义认为人具有自我意识,具有各种各样的潜能,有自我选择的能力,但是不会利用这样