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1、下载标准日本语中级下教案doc第17课日本取材的成果词汇部分1）-近似于饵更加，进一步研究气汇而且，并且2）下面几个词都有“终于”的意思表示时间上终于，后可接否定和9 i 类似，后可接否定，书面语（二级常考词汇）上表示克服困难，好不容易，终于，口头语，不可接否定和类似，有两个意思：渐渐；终于3）二倍增之7。增加了2倍=增加到3倍二倍记培E 增加到2倍4） t t 就这样照那样，照原样（我指的事情，对方不知道，这个时候用宝京） 就那样（我和对方都知道的过去的事情、状态，用）语法部分1）初级学过的2个表示决定的句型：二上记云石客观（团体的规定）二上c寸石主观（我的决定）木课中学到：二上c石 强调一

2、个结果，表示未来的事情造成某种结果或动作, 变化已经完成。eg.来年160七 十匚伸二a： u 石。 明年长到160cm2）刀力先结果，后原因。相当于“之所以是因为。QU：、% 强调特殊原因，特殊情况。）似、世I/、强调不好的结果eg .授交通事故力起2 o Zr -C 10 上课迟到了，是因为发生了 交通事故。eg.作物力育、雨降6 ）： -C T 0 农作物不生长，是因为不下雨。（这句用力、5也可以，但用更好）eg.成力勉强在L i -tt i -c t o 成绩一直不好，是平时不学习的缘故。3)-rtf ix 不能光做事6 不能这样做，必须做另一件事eg. t x： t悲)/u C(弋力

3、2 ct h。 不要一直悲伤。eg. 9 t Co -c x ig/v -c i 6 i 0 马上就要考试了，别再玩了。4)u方力E、4 、表示推测，可能性很大。“一定，肯定V。g 5 大概芝匕守L J： 9 定力E L I 也许，大概eg.山田君S忘孔物u方力这肯定是山田君遗忘的东西。芝E I/、 = -tf /v 主观认为一定，有100%的把握eg.芝上二级刀奇睛贪记合格一定能通过2级考试的。5) (L i (2%1名词+ L t 和一起eg. 正月家族0 希望和家人一起过新年。%1动词基木形/形容词/形容动词-C h石/名词-h 6 +(L (h七C 的同时eg.小林氏【八学生左指t t

4、 研究u 区入m。、石。 小林先生从事 学生指导工作的同时，也从事着研究工作。%1动词基本形/名词+ t 随着eg.年e i h (2、体力力:衰z 随着年龄的增长，身体开始衰弱。补充：表示“随着”的还有如下表达：u L怜力、二-I 按照一方的变化而改变曰语化 d上云书面语eg.高(- hl晴以)力：J： 4 亡。 越往高处攀登，景致越好。eg.品 6r . 段力:高 60 随着质量的提高，价格也上涨。eg. 数力增元冬u *6 4 m,事故七多J 随着汽车数量的增加，事故也多起来了。第18课推销词汇部分1） 抱 n抱，怀有（他五）eg.大芝望抱I o 怀有大的愿望抱 F J 抱，（他五）eg

5、.赤儿坊怯母亲兑记抱力/ 民m 石。 孩子在母亲的怀抱中睡着了。2） 案分ii石F D if /v T J 实现（自他eg.希望力:案B技孔充/现代化6 希望实现了 /实现现代化3） 插 3 m /v 75* L 千方百计，想办法做某事eg.何力, H明日京7?记二仕事9 Zr Co 我要想办法明天之前完成这件工作。语法部分1 ） /v I- -c L J： 9 （5 A）多么啊类似于：/V E - r L 9 （Zd 9 ）接续：T? 9 5）前接表示状态的动词，形容词，形容动词词干，名词 eg.富士山h- /v u美八5 L 富士山多美啊。eg.。）了ii /v i id 7 o 那孩子多

6、可爱啊。2） if tf i如果不的话，就不类似于： h 4 S接续：it n前接动词未然形，形容词。、一，形容动词词干+,名词+*c eg.辞吉引力次九、分力 如果不杏字典的话，就不明白。3） 3 、 因为，由引起（阐述理由以示后文的根据）类似于：g接续：二前接动词、形容同、形容动词的连体形，名词+苏石eg.彼女力著名学者二力、bed慕石。 她是著名的学者，所 以被大家爱戴。4）（三力、c 4 、不但 而且类似于：厅5 4、 / Uf力、*7力、接续：前接动词、形容词、形容动词的连体形，名词eg.彼力一 力、推理七上手/vc t J： 0 他不但足球踢得好，推理也 很擅长哦。接续：体言/动词

7、（一般用左形）/形容动词词干+记主 体言/名词+T苏4/用言的各冬止形+ - L -C含义：记L X表示后项提出的事实与前项决定的标准不相吻合。类似于“割的 用法。相当于中文的“照来说” “作为来说二V七前常跟左e 4们 j n 等对应，相当于中文的“即使 也”，“就算也二eg. /v I- V力人记L r【八背力低o x： t o 史密斯先生是美国人，但个了不高。（美国人一般个子比较高，史密斯先生是美国人，但个了不高，就是矛盾了。）eg性）学生似熟心记L 似、京勺成力 插、。 那个学生学习很投入，但成绩不太好。eg.了供刀T 6 u L r .度r o 就算孩了淘气，但也太过分了。eg. h

8、 /v云事情护 M L r .照断何LI七仕事充休tr J； o 不管有什么理由，也不能擅自好多天不上现。eg.tl本）物 h 高s、-e it（- L .方j： 、）、好的结果消极的用得多一些V 口语中用的多一些表示愿望，3个可通用。eg.右父芝儿、早 r h L 0 爸爸早点回来就好了。7）名词+ f （二假K 在基础上，根据eg.）、八人=八 事夷在E（2LrSnzro-cto 报告文学是以事实 为依据撰写的。eg.酱油大豆左t t/i造-6 o -c 10 酱油是由大豆制造的。第19课抱怨投诉词汇部分1） 整元石0元石整理，修剪（他一）eg.服装充整元7 整理服装eg援充整剪头发2）

9、也口仁仓k 平常就，平时就（后项程度更甚）eg. A：-c 元不勉弓鱼云 d 力、以、正月记勉弓金寸6 h：- 、5 5留有记忆，印象的 云力云力雉lz Iz、表示“事实上相当”（客观）程度没有京、7、甚辱u 相当时间上或对比上相对来说 Af S方；畤冏力F，力，石4） 嬉1、是感情形容词，反映说话者主观上的高兴，因此一般用于第一人称。疑问句也 用于第二人称。其后面接r6j 时，可以用于第三人称。喜 表示客观动作的，因此一般只能用于第三人称。eg .王芝/似喜/v-c 10 小王很开心。eg.君嬉o你很高兴吧。eg.彼嬉力：如 他很高兴。eg.王芝E嬉小王很高兴。（这句是对的，因为这是对客观事

10、物加以说 明。） 语法部分1）/）七挪;理【主云合乎情理，表示说话人的评价类似于：5八I当然/言京C *6 4。用不着说的接续：前接动词的普通体eg、七授荣u ig九左/u 力，以、先生（2 L 75 o 照理（* *、。上课总是迟到, 被老师批评也是应该的。2） #接续：。）力前接动词普通体，形容词，形容动词词干名词-EWN、eg. ）（i 成力J、。）力、。 难道成绩有那么好吗？对比：云I/、/左。 l4并不怎么样3） u力，m （似）、在这一点上，接续：前接名词，动词普通体+二eg.王/v ：i音栾c力 it r ii天才的云所力：苏京寸。 小王在音乐上是有天赋的。4） 相57?苏石=r

11、 t 必然的，当然的t? If -C l = 6 t? it -c ft?金寸石余裕拉。 生活并不困难，但也没有存钱的余地。eg .彼力笑 -ci 75* 6 t r . l r z： 育 t 7 7 -c to父母应该有抚养孩子的义务。（我作为父母自己所说的话）eg.日本言吾力 9 Zr It 上勉寸鱼寸L -C to七九以外记方法 J5 *9 5 -e卜O要想学好口语就得更加好好学习。除此以外没有别的办法。表示“不应该”七0 *0吐4 Seg. /v 7? 从 到 it 强调中间断断续续的词例力、以记力if r分, 5U十二区别时间范围表示时间的界限比较明确，不间断。表示时间界限不是 那么明确，大致的这 段时间里，断断续 续。不常用（不自然）空间范围表示两个地点之间是一条直线，空间 界限清楚。表示两个地点之间 是一片，也就是一个 区域。和“以 相似人的身体 部位不常用（不自然）表示人的身体“从某 一部位到另一部位” 如何如何。不常用（不日然）