文言复习资料1.docx

1、文言复习资料1高2013级高二下期语文复习文言部分一、学生须熟读必修1-5中所有文言文，重点掌握以下篇目：鸿门宴劝学过秦论师说廉颇蔺相如列传陈情表二、文言实词解释下列句中加点词的含义。1贰于楚也 2若舍郑以为东道主 3行李之往来，共其乏困 4微夫人之力不及此 5.以其无礼于晋，且贰于楚也6今行而无信，则秦未可亲也7秦之遇将军，可谓深矣 8可以解燕国之患9人不敢与忤视 10壮士一去兮不复还11秦王复击轲，被八创 12持千金之资币物13乃骇而图之 14拔剑，剑长，操其室15非有诏不得上 16.毋内诸候17.旦日不可不蚤自来谢项王18.其意常在沛公也。 19.杀人如不能举20.沛公不胜杯杓 21.固

2、知一死生为虚诞。22.列坐其次 23.所以兴怀，其致一也 24.况修短随化，终期于尽 25.数罟不入洿池26.涂有饿莩而不知发 27.非我也，兵也28.不违农时，谷不可胜食也 29.假舟楫者，非能水也，而绝江河30.王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 31.秦孝公据崤函之固 32.试使山东之国与陈涉度长挈大33.师道之不传也久矣 34.六艺经传皆通习之35.于其身也，则耻师焉，惑矣 36.秦贪，负其强37.臣诚恐见欺于王而负赵 38.相如度秦王虽斋，决负约不偿城39.均之二策，宁许以负秦曲 40.廉颇闻之，肉袒负荆41.秦昭王闻之，使人遗赵王书 42.其人勇士，有智谋，宜可使43.乃使其从者衣褐

3、 44.大王乃遣一介之使45.引赵使者蔺相如 46.左右欲引相如去47.相如引车避匿 48.君子引而不发，跃如也49.而君幸赦臣 50.而君幸于赵王51.绝不饮食 52.虞常等七十余人欲发53.连辟公府不就. 54.京师学者咸怪其无征55.其牙机巧制 56.傍行八道，施关发机57.安帝雅闻衡善术学 58.感吾生之行休59.引壶觞以自酌 60.聊乘化以归尽61.策扶老以流憩 62.审容膝之易安63.潦水尽而寒潭清 64.胜友如云 躬逢胜饯 胜地不常65.岂效穷途之哭 66.去以六月息者也67.之二虫又何知 68.莫之夭阏()者四、文言文词类活用：解释下列句中加点词并指出其活用情况。夜缒而出朝济而

4、夕设版焉既东封郑晋军函陵 / 秦军汜南既东封郑越国以鄙远且君尝为晋君赐矣若不阙秦若亡郑而有益于君烛之武退秦师越国以鄙远邻之厚，君之薄也共其乏困因人之力而敝之，不仁进兵北略地函封之发尽上指冠箕踞以骂曰秦兵旦暮渡易水前为谢曰樊於期乃前曰左右既前皆白衣冠以送之乃朝服，设九宾其人居远太子迟之群臣怪之道芷阳间行沛公军霸上沛公欲王关中籍吏民，封府库范增数目项王若入前为寿素善留侯张良项伯乃夜驰之沛公军吾得兄事之常以身翼蔽沛公沛公已去，间至军中项伯杀人，臣活之沛公旦日从百余骑来见项王交戟之卫士欲止不内群贤毕至，少长咸集。况修短随化 齐彭殇为妄作 固知一死生为虚诞 所以游目骋怀 犹不能不以之兴怀 足以极视听之娱

5、 月明星稀，乌鹊南飞西望夏口，东望武昌顺流而东侣鱼虾而友麋鹿舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇五十者可以衣帛矣是使民养生丧死无憾也君子博学而日参省乎己上食埃土，下饮黄泉假舟楫者，非能水也且夫天下非小弱也外连横而斗诸侯诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，焚百家之言，以愚黔首序八州而朝同列吾师道也吾从而师之小学而大遗吾未见其明也是故圣益圣，愚益愚而相如庭斥之相如奉璧西入秦舍相如广成传舍左右欲刃相如乃使从者衣褐，怀其璧臣乃敢上璧归璧于赵宁许以负秦曲毕礼而归之完璧归赵且庸人尚羞之先国家之急而后私仇也严大国之威以修敬也大王必欲急臣单于壮其节空以身膏草野反欲斗两主王必欲降武天雨雪陵与卫律之罪，上通于天大将军邓骘奇其才园日涉以成

6、趣策扶老以流憩乐琴书以消忧或棹孤舟眄庭柯以怡颜雄州雾列，俊采星驰上出重宵，下临无地目吴会于云间襟三江而带五湖宾主尽东南之美徐孺下陈蕃之榻腾蛟起凤屈贾谊于长沙窜梁鸿于海曲德合一君，而征一国者、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃是以区区不能废远臣具以表闻五、文言固定句式1.无以：没有用来的办法。例句：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。2“或或”（有的人，有的人） 例句：或百步而后止，或五十步而后止。有的人逃跑了一百步然后停下来，有的人逃跑了五十步然后停下来。 3“直耳，是也”（只是罢了，这也是啊） 例句： 直不百步耳，是亦走也。只是没有跑上一百步罢了，那还是逃跑啊。 4“是何异于” （这跟有什么

7、不同呢） 例句：是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”?这种状况和拿刀子刺人，把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同? 5.庸乎：表反问，难道吗，哪里呢例句：夫庸知其年之先后生于吾乎 6.夫晋，何厌之有（何之有：表反问的句式，译为：有的呢）臣乃得有以报太子 (“有以”，意为：有用来的办法)7而卒惶急无以击轲 (“无以”，意为：没有用来的办法)8将奈何（表疑问，怎么。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。9荆轲有所待（意为：有的人东西。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语）10、财物无所取，妇女无所幸(“无所，无所”，“没有被，没有被”其中“无所”还可以换作“有所”。)1

8、1、孰与君少长(“孰与”，表选择问的句式，可译作“与比，哪一个”)12、何辞为(“何为”，表反问的句式，可译作“为什么呢”，“还要干什么呢”，“为”是语气词。)其孰能讥之乎？（难道吗？） 2何可胜道也哉！ （哪里呢！） 13此所以学者不可以不深思而慎取之也。（这就是的缘故。） .孰与 / 与孰：跟相比，哪一个（谁）更例：公之视廉将军孰与秦王其 / 吾与徐公孰美 / 孰与君少长14.独哉：难道吗，表反问例：独畏廉将军哉高考18个文言虚词练习集锦1下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 河曲智叟笑而止之曰赵岂敢留璧而得罪大王乎 则天下之民皆引领而望之以其求思之

9、深而无不在也 结庐在人境，而无车马喧余方心动欲还，而大声发于水上 君子博学而日参省乎己A. B.C. D.2、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是 ( )例句：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君。A.徐公何能及君也 B.大王来何操 C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！3、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( )生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之 曰：壮士，能复饮乎圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A.与相同，与相同 B.与相同，与不同C.与不同，与相同 D.与不

10、同，与不同4、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( )A.必以长安君为质，兵乃出 B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之 D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还 F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H尔其无忘乃父之志5、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( )臣从其计，大王亦幸赦臣 于乱石间择其一二扣之今两虎共斗，其势不俱生 则或咎其欲出者蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 其闻道也固先乎吾而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 以其求思之深而无不在也圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A.相同，相同

11、B.相同，不同C.相同，相同 D.不同，相同6、下列加点的“且”字意义和用法相同的是 ( )A.北山愚公者，年且九十 B.卿但暂还家，吾今且报府C.吾攻赵，旦暮且下 D.臣死且不避，卮酒安足辞E.不者，若属皆且为所虏 F.有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”7、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是 ( )小虫伏不动，蠢若木鸡视之，形若土狗 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 天若有情天亦老若属皆且为所虏 又有若老人咳且笑于山谷中者君过矣，不若长安君之甚 若为佣耕，何富贵也A. B.C. D.8、下列加点的“所”字意义和用法相同的是 ( )A.成反复自念，得无教我猎虫所耶 B.赢闻如姬父为人所杀

12、C.于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之D.盖余所至，比好游者尚不能十一9、下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是 ( )A然则一羽之不举，为不用力焉 B.如今人方为刀俎，我为鱼肉C.不足为外人道也 D.如姬为公子泣，公子使客斩其仇头E.为赋新词强说愁 F.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?G.不者，若属且皆为所虏10、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是 ( )A.于乱石之间择其一二扣之，硿硿焉 B.古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉C.焉有仁人在位，罔民而可为也 D.积土成山，风雨兴焉E.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉 F.夫子言之，于我心有戚戚焉11、下列句中加点的“也”的

13、意义和用法与例句相同的二项是( )例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。A.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 B.廉者，赵之良将也C.师道之不传也久矣 D.公子畏死邪，何泣也12、下列加点的“以”字意义和用法相同的是 ( )A.赵亦盛设兵以待 B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧C.夫夷以近，则游者众 D.余与四人拥火以人 E.以其求思之深而无不在也 F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人 G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也 H.以至晋鄙军之日北乡自刭13、下列加点的“因”字意义和用法相同的是（ ）A.上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之 B.不如因而厚遇之C.左右欲引相如去，秦王因曰 D

14、.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城E送之至湖口，因得观所谓石钟者 F因宾客至蔺相如门谢罪14、下列加点的“于”字意义和用法相同的是 ( )A.臣恐见欺于王而负赵 B.冰，水为之，而寒于水C.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬15、下列加点的“与”字意义和用法相同的是 ( )A.去时里正与裹头。 B.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C.与赢而不助五国也 D.四海之大，有几人与E.微斯人，予谁与归 F.王之所大欲，可得闻与16、下列句中加点的“则”字意义用法相同的两项是 ( )A.项王曰：“赐之彘肩。”则与之一生彘肩 B.此则岳阳楼之大观也

15、C.人则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。D.于其身也，则耻师焉，惑矣 E.故木受绳则直，金就砺则利17、下列句子中加点的“者”字与例句意义和用法相同的一项是 ( )例：村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青” 。A.廉颇者，赵之良将也 B.集谢庄少年之精技击者而诏之C.今者项庄舞剑，其意常在沛公也 D.屈原者，名平，楚之同姓也18、下列加点的“之”字意义和用法相同的是 ( )A.均之二策，宁许以负秦曲。 B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。C.佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？D.以其求思之深而无不在也。 E.师道之不传也久矣。F.譬若以肉投馁虎，何功之

16、有？文言文阅读训练一、阅读下面的文言文，完成文后各题。 颜之仪，字子升，琅邪临沂人也，晋侍中含九世孙。祖见远，齐御史治书。正色立朝，有当官之称。及梁武帝执政，遂以疾辞。寻而齐和帝暴崩，见远恸哭而绝。梁武帝深恨之，谓朝臣曰：“我自应天从人，何预天下人事，而颜见远乃至于此。”当时嘉其忠烈，咸称叹之。父协，以见远蹈义忤时，遂不仕进。梁元帝为湘东王，引协为其府记室参军，协不得已，乃应命。 之仪幼颖悟，三岁能读孝经。及长，博涉群书，好为词赋，尝献神州颂，辞致雅赡。梁元帝手敕报曰：“枚乘二叶，俱得游梁；应贞两世，并称文学，我求才子，鲠慰良深。” 江陵平，之仪随例迁长安。世宗以为麟趾学士，稍迁司书上士。高祖

17、初建储宫，盛选师傅，以之仪为侍读。太子后征吐谷浑，在军有过行，郑译等并以不能匡弼坐谴，唯之仪以累谏获赏。即拜小宫尹，封平阳县男，邑二百户。宣帝即位，迁上仪同大将军、御正中大夫，进爵为公，增邑一千户。帝后刑政乖僻，昏纵日甚，之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。深为帝所忌。然以恩旧，每优容之 。及帝杀王轨，之仪固谏。帝怒，欲并致之于法。后以其谅直无私，乃舍之。 宣帝崩，刘防、郑译等矫遗诏，以隋文帝为丞相，辅少主。之仪知非帝旨，拒中弗从。防等草诏署讫，逼之仪连署。之仪厉声谓防等曰：“主上升遐，嗣子冲幼，阿衡之任，宜在宗英。方今贤戚之内，赵玉最长，以亲以德，合膺重寄。公等各受朝恩，当思尽忠报国，奈何一旦

18、欲以神器假人！之仪有死而已，不能诬罔先帝。”于是防等知不可屈，乃代之仪署而行之。文帝后索符玺，之仪又正色曰：“此天子之物，自有主者，宰相何故索之？”于是隋文帝大怒，命引出，将戮之，然以其民之望也，乃止。出为西疆郡守。 隋文帝践极，诏征还京师，进爵新野郡公。开皇五年，拜集州刺史。在州清静，夷夏悦之。十年正月，之仪随例入朝。隋文帝望而识之，命引至御坐，谓之曰：“见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。”乃赐钱十万、米一百石。十一年冬，卒，年六十九。有文集十卷行于世。 （周书列传第三十二）1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A梁武帝深恨之 恨：怨恨B然以恩旧，每优容之 优容：宽容C

19、奈何一但欲以神器假人 假：授，给予D命引出，将戮之 引：拉2以下六句话分别编为四组，全都能体现颜之仪敢于“直言”的一组是（ ）当时嘉其忠烈，咸称叹之之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止及帝杀王轨，之仪固谏之仪知非帝旨，拒而弗从之仪有死而已，不能诬罔先帝此天子之物，自有主者，宰相何故索之A B C D3下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A颜之仪幼年颖悟，长大后，喜欢写词赋，曾经给梁元帝进献了一篇神州颂，文辞典雅富丽，梁元帝亲自回书称赞他的才能。B颜之仪曾被选为太子侍读，可后来太子征讨吐谷浑时，在军中有不轨行为，其他人都因不能纠正辅助而受到责罚，只有颜之仪因为屡次劝谏而获赏。C宣帝

20、去世后，刘防、郑译等人伪造遗诏，让隋文帝接替宣帝做皇帝，颜之仪知道不是宣帝的旨意，拒绝相从。D隋文帝做了皇帝后，将他征回京师，加封了他爵位，认为颜之仪是一位能“见危授命，临大节而不可夺”的人。4把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）帝后刑政乖僻，昏纵日甚，之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。（5分）译文： （2）见危授命，临大节而不可夺，古人所难，何以加卿。（5分）译文： 二、阅读下面的文言文，完成文后各题。黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监

21、，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐（征收分摊盐筴），诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。 哲宗立，召为校书郎、神宗实录检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。实录成。擢起居舍人。丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，及不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论实录多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”，至是首问焉。对曰：“庭坚时

22、官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。 徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作荆南承天院记，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。 庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故

23、称“苏黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。自号山谷道人云。1下列加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A熙宁初，举四京学官，第文为优 举：考B留守文彦博才之，留再任 才：认为有才干C母病弥年，昼夜视颜色，及不解带 弥：满D凡有问，皆直辞以对，闻者壮之 壮：壮烈2下列六句话分为四组，都能体现黄庭坚“瑰伟之文，妙绝当世”和“孝友之行，追配古人”的一组是（ ）庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏” 母病弥年，昼夜视颜色，及不解带善行、草书，楷法亦自成一家。 庐墓下，哀毁得疾几殆。蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄” 言者犹以处善地为骫法A B C

24、D3下列对文章的阐述，不正确的一项是（ ）A黄庭坚幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。后来做了太和县令，征收分摊盐筴时不争多，使得百姓安定，引起县吏的不悦。B知宣州，编写神宗实录。后来章敦、蔡卞与其党徒诬陷实录，摘千余条，谓为无验证。其中有黄庭坚写的“用铁龙爪治河，有同儿戏”，接受质询时，黄庭坚说：“我当时官任北都，曾亲眼所见，真如儿戏一般。”只要有问，皆实话相答。C黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的荆南承天院记，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。D苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，

25、推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。黄庭坚自称是山谷道人。4将文中划线的句子译成现代汉语（10分）苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作（4分）译文： 以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意（3分）译文： 陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者（3分）译文： 三、阅读下面的文言文，完成文后各题。芋老人传清周容芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进；尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，别去。十余年，

26、书生用甲第为相国。偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也!”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见讲钧礼。子不佣矣。至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也!”老人前曰：“犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时位之移人也。相国昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣：今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸获名成，遂宠妾，弃其妇，致郁郁死，是芋视乃妇也。城东有甲乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辨衣服，乙先

27、得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝，是芋视乃友也。更闻谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也。是犹可言也，老人邻有西塾，闻其师为弟子说前代事，有将相，有卿尹，有刺史、守令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帷。一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，惟恐或后，竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋焉。然则世之以今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉!”老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者!”厚资而遣之。于是芋老人之名大著。赞曰：老人能于倾盖不意，作缘相国，奇已!不知相国何似，能不愧老人之言否？然就其不忘一芋固已贤夫老人而芋视之者特怪老人虽知书何长于言至是岂果

28、知道者欤或传闻之过实耶?嗟夫!天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。1下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（ ）A老人延入坐 延：邀请B书生用甲第为相国 用：因为C佐读勤苦，幸获名成 幸：希望D相国遽惊谢曰 谢：歉疚2下列各项中全都表现了“时位移人”的一项是（ ）谓老人与相国有旧，邀见讲钧礼相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也!”今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎?乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝于是芋老人之名大著老人能于倾盖不意，作缘相国A B C D3下列叙述和分析与原文意思不相符合的一项是（ ）A十多年后，书生身居相国之位，回想起芋老人的一饭之恩，感恩图报，让芋老人的儿子不再当佣工了。B芋老人认为，相国在十多年前，饥寒交迫，故觉得芋头很香；当上相国之后，美味佳肴享用不尽，自然就觉得芋头不如十年前那样香了。C文章由相国前后食芋而味道不同引发议论，说明了“时位移人”的道理，并批评了富而弃其妇，贵而绝其交，为吏而背其所学等社会现象。D芋老人虽然只是乡下一个粗陋的老百姓，但深明事理，擅长言辞，将许多达官显贵不能讲明的道理，用生活中浅显的例子阐述得清清楚楚。4翻译。相国昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣。(