大学《教育社会学》试题库及答案.docx

1、大学教育社会学试题库及答案教育问题特征不包括：收藏A.变异性B.普遍性C.潜伏性D.单一性回答错误!正确答案：D（ ）年成立中国第一个教育社会学学术团体全国教育社会学学术委员会。收藏A.1990B.1989C.1992D.1991回答错误!正确答案：B不属于课堂上 “中性力量”学生表现的是：收藏A.张开双眼出神地望别处B.既不吸引别人也不使其他人分心的乱涂乱画C.不在听课，并大声喧哗D.在桌上睡觉但无鼾声回答错误!正确答案：C属于地方分权政治结构的国家是：收藏A.日本B.中国C.美国D.朝鲜回答错误!正确答案：C意大利犯罪学家西塞朗姆布罗索是下列哪种失范行为的类型学解释的代表？收藏A.生物学解

2、释B.控制说解释C.心理学解释D.社会学解释回答错误!正确答案：A1892年,( )大学第一个创办了社会学系。收藏A.哈佛B.耶鲁C.芝加哥D.剑桥回答错误!正确答案：C班级功能说法错误的是：收藏A.班级具有促进发展的功能B.班级不具有选择功能C.班级具有诊断和矫正的功能D.班级具有角色社会化的功能回答错误!正确答案：B社会体制转型对教育的影响不包括：收藏A.会导致“违规型”的教育失范B.会导致“反文化”的教育失范。C.能够导致“反教育的”失范行为D.不会导致“违法型”的教育失范回答错误!正确答案：D1922年， （）出版了其代表作社会与教育，标志着中国教育社会学的形成。收藏A.鲁迅B.毛泽东

3、C.胡适D.陶孟和回答错误!正确答案：D属于社会规范、规则意义上的制度的是：收藏A.奴隶制度B.社会内部的家庭、经济、政治、教育、宗教制度C.考试制度、学习制度D.原始公社制度回答错误!正确答案：C不符合我国小学课堂语言互动师生角色的是：收藏A.教师是协调者B.教师是真正的启动者C.学生是主导者D.教师是指挥者回答错误!正确答案：C符合中央集权制政治结构特征的是：收藏A.政治权利中心是中央政府B.地方有立法权C.地方官员不需要中央任命D.中央与地方的关系松散回答错误!正确答案：A属于教育负向功能的是：收藏A.政治促进B.应试教育束缚创造力C.文化发展D.促进人的社会化回答错误!正确答案：B学校

4、作为一个社会组织，特点不包括：收藏A.代表社会关系的一个紧密连结的网络B.人数不固定；C.有众多小型的互动过程的影响；D.有明确规定的政治结构；回答错误!正确答案：B关于组织的说法错误的是：收藏A.是人们为了合理、有效地达到自己的目标，有计划、有组织地建立起来的；B.缺乏明确的目标。C.所谓组织，是指有意识地组织起来以达到特定目标的社会群体；D.成员间有明确分工和职责范围，有一套工作制度；回答错误!正确答案：B属于中央调控型政治结构的国家是：收藏A.中国B.朝鲜C.美国D.日本回答错误!正确答案：D学生群体的作用不包括：收藏A.有助于长高B.有助于促进个性发展C.有助于促进社会性发展D.提供同

5、伴影响回答错误!正确答案：A被称为“万世师表”的是：收藏A.墨子B.孟子C.朱熹D.孔子回答错误!正确答案：D政治结构的基本类型是中央集权型的国家是：收藏A.法国B.加拿大C.美国D.英国回答错误!正确答案：A“三重人格理论”是( )提出的。收藏A.库利B.弗洛伊德C.丹尼斯郎D.米德回答错误!正确答案：B不属于非正式群体主要特点的是：收藏A.吸引力强B.沟通效率高C.人数一般为35人D.集体性弱回答错误!正确答案：D属于校园文化制度层面的是：收藏A.学生守则B.意识形态C.审美情趣D.思想观念回答错误!正确答案：A古代读经书，应科举，取功名的国家是：收藏A.英国B.中国C.美国D.澳大利亚回

6、答错误!正确答案：B学生群体的类型不包括：收藏A.打架性群体B.兴趣性群体C.倾吐性群体D.游戏群体回答错误!正确答案：A属于社会中一些具体制度（中观）的是：收藏A.考试制度、学习制度B.原始公社制度C.奴隶制度D.社会内部的家庭、经济、政治、教育、宗教制度回答错误!正确答案：D联合国教科文组织发布的关于教师地位之建议书发布于：收藏A.1965年B.1967年C.1966年D.1964年回答错误!正确答案：C“控制缺乏说” 属于：收藏A.失范的控制说解释B.失范的心理学解释C.失范的社会学解释D.失范的生物学解释回答错误!正确答案：C不属于吴康宁比较研究的中英两国小学课堂教学时间构成的特征的是

7、：收藏A.在英国，学生之间的互动时间远多于师生互动时间B.英国教师的课堂交往对象主要是学生个体C.在英国，学生的课堂互动主要发生在师生间D.学生小组也在一定程度上成为英国教师交往对象回答错误!正确答案：C属于表层社会问题的是：收藏A.工资制度B.经济管理制度C.社会风尚D.宗法观念回答错误!正确答案：C教育平等成为一个国际性教育政策和教育问题研究的标志，乃是联合国大会于( )年通过的世界人权宣言。收藏A.1947B.1949C.1948D.1950回答错误!正确答案：C学校不是：收藏A.服务性组织B.企业性组织C.社会关系的聚焦点D.整合性组织回答错误!正确答案：B( ) 年萨姆纳在耶鲁大学最

8、早开设了社会学课程。收藏A.1877B.1878C.1875D.1876回答错误!正确答案：D属于教育隐性功能的是：收藏A.促进心理发展B.传授知识C.促进身体发展D.保护儿童回答错误!正确答案：D关于学生干部任命制的说法错误的是：收藏A.这种方式推出的干部其威望是外加的B.有时缺乏学生的信任C.主要由全班选举D.全班认同回答错误!正确答案：C社会病理学的理论渊源是( )的“社会有机体说”。收藏A.杜威B.赫胥黎C.培根D.斯宾塞回答错误!正确答案：D衡量人口身体素质的指标不包括：收藏A.人口死亡率B.人口发病率C.人口出生率D.人口的寿命回答错误!正确答案：C提出教育重在培养“圣人君子”的品

9、格的是：收藏A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子回答错误!正确答案：C关于观念转型说法错误的是：收藏A.是社会转型的精神动力。B.是社会转型中的一个核心内容C.不是社会转型的基本前提D.是社会转型的必然结果回答错误!正确答案：C1917年（ ）出版了美国也是世界上第一本教材教育社会学概论。收藏A.杜威B.史密斯C.赫尔巴特D.苏则罗回答错误!正确答案：B至唐代（）撰写师说一文，更明确了教师作为一种社会职业的基本定位和规范。收藏A.柳宗元B.董仲舒C.韩愈D.朱熹回答错误!正确答案：C教育病理学代表人物是：收藏A.新掘通也B.赫胥黎C.杜威D.培根回答错误!正确答案：A不属于我国小学课堂教学特征的是

10、：收藏A.师生互动成为课堂教学主要活动形式B.学生互动处于微不足道的地位C.学生的课堂交往对象主要是教师D.课堂主要由学生主宰回答错误!正确答案：D差异交往说属于：收藏A.失范的生物学解释B.失范的心理学解释C.失范的控制说解释D.失范的社会学解释回答错误!正确答案：D关于社会整体渐变的说法错误的是：收藏A.是促使教育制度整体渐变的动力B.主要作用在于促使教育制度进行某种局部调整C.并非教育制度突变的动力。D.是以改变教育制度整体面貌为前提的具体调整回答错误!正确答案：D不讲究统一和严格考试，而呈现多样和开放宽松评价形式的国家是；收藏A.美国B.日本C.朝鲜D.中国回答错误!正确答案：A属于不

11、完全形式化的教育控制的是：收藏A.规程B.法律C.条例D.嘲笑回答错误!正确答案：D提出教育重在培养“大丈夫”理想人格的是：收藏A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子回答错误!正确答案：A属于校园文化物质层面的是：收藏A.思想观念B.意识形态C.教学楼D.审美情趣回答错误!正确答案：C下列说法错误的是：收藏A.在斯宾塞之后，功利价值观逐步取代义理价值观，自然科学谍程的地位才逐渐提高。B.在斯宾塞之前，在英国占支配地位的是功利价值观，因而将文法、文学、历史、修辞学、伦理等古典教养科目作为学校的重要课程；C.美国自19世纪初便在中学开设地理、几何等。D.英国直到19世纪91年代，自然科学课程才在中学占重

12、要地位。回答错误!正确答案：B国家对教育实行宏观调控，给学校以较大的办学自主权的国家是：收藏A.越南B.法国C.英国D.朝鲜回答错误!正确答案：C强调完美人格塑造，个人独创和自我实现等个人主义的国家是：收藏A.美国B.古巴C.朝鲜D.越南回答错误!正确答案：A青春期和青年期大致是以法律上确认的成年标志( )岁为界。这一阶段，青年人可以参加选举、工作以及具有其他的各种公民权。收藏A.16B.14C.15D.18回答错误!正确答案：D“师者，所以传道、授业、解感也。”出自：收藏A.朱熹B.董仲舒C.柳宗元D.韩愈回答错误!正确答案：D英国哲学家（）提出“知识就是力量” 。收藏A.斯宾塞B.裴斯泰洛

13、齐C.卢梭D.培根回答错误!正确答案：D不属于教师课堂角色的行为方式是：收藏A.通过讲解与学生交流B.维持纪律C.家访D.掌握课堂回答错误!正确答案：C下列不属于学生的“重要他人”的是:收藏A.同学B.教师C.宠物D.家长回答错误!正确答案：C从群体和社会的角度考察了教育的作用的是：收藏A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子回答错误!正确答案：C梅奥是以下哪种管理理论的代表？收藏A.科学管理理论B.社会系统理论C.科层制理论D.权变理论回答错误!正确答案：B提出“什么知识最有价值?”的是收藏A.培根B.卢梭C.斯宾塞D.裴斯泰洛齐回答错误!正确答案：C不属于集权型政权的是：收藏A.二战时期的日本B.

14、美国C.二战时期的德国D.苏联的斯大林领导时期回答错误!正确答案：B属于系统的、正规的教育形式有：收藏A.社会习俗B.学校C.亚文化D.家庭回答错误!正确答案：B不属于教育系统内部的改革阻止因素的有：收藏A.国家教育体制B.目标错位C.科层化组织D.升迁的愿望回答错误!正确答案：D“过分社会化” 是美国社会学家( )提出的概念。收藏A.丹尼斯郎B.托马斯C.埃里克森D.杜威回答错误!正确答案：A下列作品是西汉史游编的是：收藏A.三字经B.千字文C.重订增广贤文D.急就篇回答错误!正确答案：D属于消极的再社会化的机构是：收藏A.小学B.文化宫C.少年宫D.监狱回答错误!正确答案：D属于孟子观点的

15、是：收藏A.教育是扩充“善性”的过程B.教育的目的在于“明人伦”C.培养“大丈夫”理想人格D.“染丝说”回答错误!正确答案：A B C教育问题特征有：收藏A.可靠性B.普遍性C.变异性D.历史性回答错误!正确答案：B C D学校是：收藏A.强制性组织B.功利性组织C.规范性组织D.权威性组织回答错误!正确答案：A B C D教育功能的类型有：收藏A.负向功能B.显性功能C.隐性功能D.正向功能回答错误!正确答案：A B C D班级中典型的群体行为包括：收藏A.嫉妒行为B.反抗行为C.从众行为D.时尚趋求行为回答错误!正确答案：A B C D失范的社会学解释包括：收藏A.控制缺乏说B.亚文化群理

16、论C.失范说D.差异交往说回答错误!正确答案：A B C D教育成为影响社会流动的主因素的前提是：收藏A.学校所提供的教育资格(学历)具有与之相应的资格标志；B.社会确认竞争性的人才选拔模式；C.竞争性的人才选拔及社会流动没有外在的阻力；D.教育资格成为高社会地位的必要条件；回答错误!正确答案：A B C D学校文化的功能有：收藏A.激励B.凝聚C.导向D.颓废回答错误!正确答案：A B C教师在专业化过程中存在并需要解决的问题有：收藏A.教师职业的修业时间远低于其他专业(例如，医生、律师)B.学校课程、教学内容、考试时间等无一是由教师根据需求自定的，因此实际上也不存在所谓专业的自由。C.教师

17、就业资格较易获得D.由于目前的教学是以讲解式为主，故无需专业性学习，教学可以凭经验而得，这与低技术性行业一样。回答错误!正确答案：A B C D关于“社会化”观点正确的是：收藏A.是一个从“自然人”向“社会人”远渐转变的过程B.是内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程C.是个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范D.是个体作为一个“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程回答错误!正确答案：A B C D教师权力具有特点包括：收藏A.教师在课堂中的权力从总体上说是非常不稳定的B.教师在社会中的权力直接受制于社会变迁对教育制度的影响C.教师各层面的专业性权力主要受到学校

18、变量的影响D.教师在学校中的权力主要受到学校科层结构的影响回答错误!正确答案：B C D地方分权制国家的政治结构特征有：收藏A.地方有立法权B.政治权利中心是国家政府和地方政府C.组织关系是各自为政D.中央与地方的关系是相对控制回答错误!正确答案：A B C D可持续发展的社会形态自身的特征有：收藏A.普遍的社会责任感。B.能够控制人口增长。C.节约型的社会。D.良好的生态系统。回答错误!正确答案：A B C D班级群体形成的初期，主因是人与人之间的熟悉程度，概括地说主要受到以下因素的影响：收藏A.高矮B.任务C.熟悉程度D.座位回答错误!正确答案：B C D学校是一个异质结构，表现在：收藏A

19、.组织目标与成员个人目标的差异B.学校理想目标与实际追求目标的差异C.学校组织目标与国家教育目的的差异D.师生之间是一种典型的“支配与从属”的关系，双方之间存在着潜在的对抗与冲突。回答错误!正确答案：A B C D我国小学课堂教学时间构成大致可分为哪些类型？收藏A.师生互动主导型B.混合型，即师生互动、学生互动及无互动时间均占一定比例C.教师被动型D.师生互动独占型回答错误!正确答案：A B D教育规范的特点有：收藏A.群体性B.民族性C.历史性D.控制性回答错误!正确答案：A B C D下列说法正确的是：收藏A.美国自19世纪初便在中学开设地理、几何等B.在斯宾塞之后，功利价值观逐步取代义理

20、价值观，自然科学谍程的地位才逐渐提高C.英国直到19世纪91年代，自然科学课程才在中学占重要地位D.在斯宾塞之前，在英国占支配地位的是义理价值观，因而将文法、文学、历史、修辞学、伦理等古典教养科目作为学校的重要课程回答错误!正确答案：A B C D分权型国家的教育价值观特点包括：收藏A.注重实效功用，不讲究具体形式；B.重视科学知识，重视教育为生产服务等。C.反对教育上的人身依附关系，把教育作为平等的重要标尺；D.强调完美人格塑造，个人独创和自我实现等个人主义；回答错误!正确答案：A B C D构成教育问题的要素包括：收藏A.这种失调引起了许多社会人员的注意B.这种失调影响了许多学生的学习生活

21、C.这种失调必须调动社会力量才能解决D.必须有一种或数种教育现象失调回答错误!正确答案：A B C D学校作为一个社会组织，特点包括：收藏A.没有明确规定的政治结构；B.有自己特定的学校文化。C.有固定的人数；D.学校的所有成员具有一种同群感：回答错误!正确答案：B C D属于教育显性功能的是：收藏A.传授知识B.培养道德品质C.传授技能D.看护儿童回答错误!正确答案：A B C关于教育社会学的历史及其发展的表述正确的是：收藏A.20世纪50年代转型B.19世纪后期萌芽于美国C.20世纪60年代后迅速发展D.20世纪初成型于欧洲回答错误!正确答案：A C属于校园文化观念层面的是：收藏A.校园主

22、体的思想观念B.校园主体的价值判断C.校园主体的意识形态D.校园主体的审美情趣回答错误!正确答案：A B C D母亲给婴儿喂奶时，他们接受了人类生活的哪些必需品？收藏A.惩罚B.食物C.与人的接触D.温暖回答错误!正确答案：B C D社会局部渐变导致教育制度中部分内容的细微调整，包括：收藏A.学校组织系统的变革B.教育设施C.教育规范系统D.教育观念回答错误!正确答案：A B C D根据教育社会学观点，下列说法正确的是：收藏A.具体进行这一社会控制的群体，未必能够正确反映国家和社会的当前需要和未来需要B.知识具有自然性特征C.课程内容实际上反映了国家和政府进行社会控制的需要D.知识具有社会性特

23、征；回答错误!正确答案：A C D属于墨子观点的是：收藏A.“染丝说”B.教育 “使人能群”C.“致良知、明人伦”D.兼爱回答错误!正确答案：A D华勒从“课堂生态学” 的角度研究得出，学生对座位的选择具有相对稳定的群体特征：收藏A.喜欢捣乱者往往坐在后排B.希望引起教师注意者坐在中间C.对教师依赖性较强者，或学习积极性高者往往选择前排座位D.胆怯者一般坐在靠边的地方回答错误!正确答案：A B C D属于中层社会问题的是：收藏A.社会风尚B.宗法观念C.学校管理制度D.用人制度回答错误!正确答案：C D班级组织的特点有：收藏A.班级是由成年人指导的未成年人的组织B.班级的外部表现是“人格化群体

24、”C.班级内部存在各种群体，即各种人际关系的组合形态D.班级有其自身的明显的文化、心理等各方面的表现，并往往以“班风” 体现出来回答错误!正确答案：A B C D教育社会学的应用研究类型有：收藏A.评价研究B.教育预测C.社会实验D.政策取向的教育调查回答错误!正确答案：A B C D教育制度的构成要素包括：收藏A.象征的标识B.教育设备C.教育规范系统D.教育组织系统回答错误!正确答案：A B C D造成教师焦虑的原因有：收藏A.来自不得法的教学管理者的监督和刺激，或不良的人际关系的干扰B.生活负担重C.职业比较过程中产生的地位自卑感D.工作过于劳累回答错误!正确答案：A B C D分权型国

25、家的教育价值观有：收藏A.允许自由办学B.推动多元化的政治、经济和教育制度C.以严厉的校规和惩罚制度治教治校。D.国家对教育实行宏观调控，给学校以较大的办学自主权回答错误!正确答案：A B D社会形态意义上的制度包括：收藏A.考试制度、学习制度B.奴隶制度C.原始公社制度D.社会内部的家庭、经济、政治、教育、宗教制度回答错误!正确答案：B C关于学生干部推举制说法正确的是：收藏A.可分直接选举和间接选举两种B.此类干部由班主任定C.一般有较高的威信D.人际关系也较融洽回答错误!正确答案：A C D属于地方分权政治结构的国家是：收藏A.加拿大B.澳大利亚C.日本D.美国回答错误!正确答案：A B D社会问题分层间关系有：收藏A.表层受中层制约B.愈深层愈隐蔽，其危害性愈大C.愈是外层问题愈明显，愈引起各方关注D.中层又受深层制约回答错误!正确答案：A