初一体育课教案新部编本下册.docx

1、初一体育课教案新部编本下册教师学科教案20 - 20学年度第学期任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校课题：1、队列队形练习 2、素质练习1、促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质教目 2、了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作 标学 3、活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。认真听讲、看示范、积极模仿练习, 注意安全。教师指导：一次练习之后纠正错误并重复强 调练习要求。结束部分7分预 计 部 分场地器材二、 并队、裂队走动作要领两路纵队学生将相遇时，听 到并队的口令，左路学生左 转弯，右路学生右转弯；成两 路纵队并列并进，之后听

2、到 裂队走的口令后动作与前相 反（如图五）三、 素质练习1、 原地咼抬腿跑3*20S2、 俯卧撑男生：50个女生：40个一、放松练习一：游戏：“摸子”四、 小结：本课内容五、 布置回收器材 师生再见：下课生理曲线图田径场半片 实心球24只 接力棒4根（五）二、教法与要求：与分队和合队走的教法要求一致。 组织：如图一要求:1、 认真刻苦2、 按质量完成、组织：如图（六）、要求:放松、调整呼吸最高心率165 次 /分平均心率125-130 次 /分强度指数1.5 1.7练习密度42%-45%课后小结课 题：1、齐步向后转 2、素质练习教目 标学4、 通过队形队列练习，初步掌握行进间的转法5、 发展

3、形体节奏韵律感，培养正确的身体形态，增强协调能力6、 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。课的课的内容组织教法与要求次时强部分数间度一、体委整队，报告人数。:组织：如图（六）11小二、 师生问好。三、 教师检查人数。四、宣布本课任务。11小准备部分8五、 安排见习生活动。六、 准备活动徒手操： 1肩部运动令令令令*令 令令令令令令47分2、扩胸运动（图六）*3、体侧运动要求： 84、体转运动2、集合快、静、齐。6、活动膝、踝、腕关节准备活动充分。二、 齐步向后转一、组织：（如图二）动作重点：行进间左右转法口 令：向后转 走二、教法：动作要领：6、教师讲解示范听到口令后，左脚

4、向右脚前2、学生模仿练习。迈出约半步，脚尖向右约 457、教师讲明练习要求。度，以两脚前脚掌为轴向后8、学生按要求进行练习。转180度，出左脚按原小法9、分队练习基本向新体制方向前进（如图二）10、 教学比赛，部分三、要求：30O O O1、认真听讲、看示范、积极模仿练令 o 习，注意安全。 O O 2、动令之后，两拍转完，节奏不 OQ Q变，不能停顿。四、教师指导：一次练习之后纠正错误并重复强 调练习要求。图二三、分队比赛 以队为单位进行比赛组织：以列为单位，每列推举一位冋学 出列指挥要求：1、 指挥员声音宏亮，口令正确2、 小组成员步幅一致，整齐，正 确四、素质练习要求：原地高抬腿跑3*2

5、0S3、认真刻苦俯卧撑4、按质里兀成男生：50个女生：40个一、放松练习：一、组织：如图（六）13小游戏：“摸子”/ 结/ * + 束+ + 部| + + + * * 分7 亠+分小结：本课内容布置回收器材师生再见：下课二、要求：放松、调整呼吸最高心率 165次/分生理曲线图平均心率 125-130次/分强度指数 1.5 1.7预练习密度 42%-45%计部课分后小结田径场半片场地器材课题:1、跑步向右（左）转 2、素质练习7、通过队形队列练习，初步掌握行进间的转法教目& 发展形体节奏韵律感，培养正确的身体形态，增强协调能力标学9、活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。课的

6、部分课的内容组织教法与要求次 数时 间强 度一、体委整队，报告人数。组织：如图（六）11小二、师生问好。三、 教师检查人数。四、 宣布本课任务。11小准备五、安排见习生活动。令令令令令令部分8六、准备活动徒手操：47分（图一）*要求： 83、集合快、静、齐。准备活动充分。一、跑步向右（左）转一、组织：（如图四）1、跑步向右转动作重点：行进间左右转法动作要领：听到动令后，继续跑两步，左脚冉向前半小，脚尖向右约45度，身体向右转90度，左脚不转动，出右脚向新方向跑步。基本部分2、跑步向左转30动作要领：（二）听到动令后，继续跑两步,右二、教法：脚再向前半步，脚尖向右约45ii、 教师讲解度，身体向

7、右转90度，冋时出左12、 与学生合作示范。脚向新方向跑步。13、 学生模仿练习。要求：14、 教师讲明练习要求。上体正直，臂不外张，节奏同15、 学生按要求进行练习。一，转动平稳。6、分队练习后分队比赛、素质练习3、 原地咼抬腿跑3*20S4、 俯卧撑男生：50个女生：40个三、 要求：认真听讲、看示范、积极模仿练 习，注意安全。四、 教师指导：一次练习之后纠正错误并重复强调 练习要求。组织：如图一要求：5、 认真刻苦6、 按质量完成、放松练习、组织：如图（六） 1 3 小游戏：“摸子”结束部分7分二、 小结：本课内容三、 布置回收器材四、 师生再见：下课、要求：放松、调整呼吸田径场半片场地

8、器材最高心率165次/分平均心率125-130 次 /分强度指数1.5 1.7练习密度42%-45%课后小结课题：1、学习横队方向变换，纵队方向变换2、复习齐步向后转和跑步向左（右）转教目 标学10、 通过队形队列练习，初步掌握行进间的转法11、 发展形体节奏韵律感，培养正确的身体形态,增强协调能力12、 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。课的 部分课的内容组织教法与要求次 数时 间强 度一、体委整队，报告人数。组织：如图（六）11小二、 师生问好。三、 教师检查人数。牛令令令令令四、宣布本课任务。11小准备部分8五、 安排见习生活动。六、 准备活动徒手操：1、肩部运动令

9、令令令令令47分2、扩胸运动（图六）*3、体侧运动要求： 84、体转运动4、集合快、静、齐。6、活动膝、踝、腕关节准备活动充分。五、 齐步向后转动作重点：行进间左右转法一、组织：（如图二）口 令：向后转 走二、教法：动作要领：16、 教师讲解示范听到口令后，左脚向右脚前2、学生模仿练习。迈出约半步，脚尖向右约 4517、 教师讲明练习要求。度，以两脚前脚掌为轴向后18、 学生按要求进行练习。转180度，出左脚按原小法19、 分队练习基本部分向新体制方向前进（如图二）20、 教学比赛，30 三、要求：令O O O 1、认真听讲、看示范、积极模仿练习， 注意安全。2、动令之后，两拍转完，节奏不变，

10、 O ；1 1 1不能停顿。四、教师指导：一次练习之后纠正错误并重复强调 练习要求。六、分队比赛以队为单位进行比赛七、素质练习原地高抬腿跑3*20S 俯卧撑男生：50个女生：40个一、放松练习一：游戏：“摸子”组织：以列为单位，每列推举一位同学出 列指挥要求：3、 指挥员声音宏亮，口令正确4、 小组成员步幅一致，整齐，正确 要求：7、 认真刻苦8、 按质量完成结 束 部 分7分 小结：本课内容 布置回收器材 师生再见：下课、组织：如图（六）、要求：放松、调整呼吸生理曲线图预 计 部 分场地器材田径场半片最高心率165 次 /分平均心率125-130 次 /分强度指数1.5 1.7练习密度42%

11、-45%课后小结钩端螺旋体病的预防课的任务:1、 了解钩端螺旋体病的病因。2、 熟悉钩端螺旋体病的症状，临床表现。3、 掌握钩端螺旋体病的预防办法。课 型：新授教 法：讲授法，引导法，提问法，讨论法。一、 引入，上一课我们讲了非典型性肺炎，它是由细菌以外的病原体所致的一种疾病。今天我们要了解的是一种由寄生虫引起的传染病，是什么病呢？它就是二、 讲授新课1、 板书：钩端螺旋体病（钩体病）2、 提问：钩端螺旋体病是由什么病源引起的呢？3、 板书：钩体病是由致病性钩端螺旋体引起的人畜共患的传染病。（一） 我们首先来了解一下钩端螺旋体的形状。 （幻灯片）（二） 我们首先来看一下钩体病有什么症状（幻灯片

12、）1、 潜伏期：713天。1钩体血症，起病急。2发热畏寒，体温升至 39摄氏度左右。3头痛，全身肌肉酸痛，尤其是腓肠肌，腰背肌痛为主。2、 早期全身乏力，特别是腿软明显。5眼结膜充血。6淋巴结肿痛，咽喉痛，咳嗽。7食欲有振。3、 中期：起病后310天，它分为四种类型。流感伤寒型：延续初期中毒血症状， 轻似感冒，易误诊或漏诊。此型 较多见。中期丿肺大出血型：可致死。病后35天出现。先出现面色苍白，心慌烦躁且逐渐加重，可有血痰或咯血。直至昏迷口鼻大出血，呼吸心跳停止。黄疸出血型：严重头痛，烦躁不安，嗜睡，神志不清，瘫痪等脑水症状4、 恢复期：经治疗后一般不留后遗症。三）钩端螺旋体病的传染源和传染方

13、式。 （看幻灯片）四）钩端螺旋体病的防治。1、 讨论：我们已经知道了钩体病的病因和传染源及传染方式，现在，我们来讨论 一下怎样预防钩体病的发生呢？（开始讨论）2、 总结：（看幻灯片）五）总结：浏览所有幻片。健康教育：非典型性肺炎与流行性感冒课 型：新授。课的任务：1、 使学生了解非典型性肺炎的发病机制与临床表现。2、 流行性感冒症状与非典型性肺炎的症状的相似性。3、 掌握非典型性肺炎的预防和治疗措施一、 引入：新闻报道非典型性肺炎所引起的恐慌 二、 板书：非典型性肺炎与流行性感冒 提问：什么是非典型性肺炎？（教师自答） 讲述：我们要远离这种病的干扰，首先要了解它的发病机理。（一） 非典型性肺炎

14、的发病机理。1、 呼吸道分泌物可发现该病；2、 通过接触感染， （支原体）长在纤毛上皮之间；3、 细胞膜上有神经氨酸受体，可吸附于宿主的呼吸道上皮细胞表面，抑制纤毛活 动和破坏上皮细胞，产生过氧化氢引起局部组织损伤；4、 感染后可引起体液免疫，大多成年人血清中都已存在抗体。（二） 非典型性肺炎的种类。提问： 1、典型性肺炎与非典型性肺炎的不同点？（答：非典型性肺炎病的患者没有毒性病容，特别是呼吸不会急促，没有喂叹音， 鼻翼煽动的现象） 提问： 2、非典型性肺炎有哪些种类？（答：肺炎支原体、肺炎衣原体、军团杆菌引起的肺炎，细菌以外的病原所致。 ）三） 临床表现。1、 潜伏期 23 周，起病缓慢，

15、约三分之一无症状。2、 出现形式：支气管炎、肺炎耳鼓膜炎，其中以肺炎最重。3、 症状：病 初：乏力， 头痛，咽痛，发冷，发热， 肌肉酸痛， 食欲减退， 恶心呕吐等； 23 天：明显的呼吸道症状，如阵发性刺激咳嗽，咳少量粘痰或粘液脓性痰， 有时痰中带血，发热可持续23周。提问：请同学们比较一下非典型性肺炎与流行性感冒的症状有什么异同？（答：流行感冒的症状是，高热，头痛，全身肌肉酸痛，鼻塞，咽痛，眼结膜充血。全身症状重而呼吸道症状较轻。）（四）防治:1、支原体肺炎的治疗：大环内酯类抗生素，如红霉素（ 0.5g/8h ）、交沙霉素（1.21.8g/d）、四环素（0.5g/6h）持续23周；咳嗽剧烈时

16、用可待因 1530mg x 3/d.三、 总结：略四、 课后小结:课的内容：1、耐久跑。2、游戏“你追我赶”。课的任务：1、掌握一定的耐久跑练习方法，提高耐久跑的能力。2、 发展耐力素质，改善心血管等循环系统的功能，增强体质提高健康水平。3、 培养坚忍不拔，顽强拼搏的意志品质。课 型：新授课课 的 部 分课的内容组织、教法和要求时 间次 数强 度准 备 部 分7一、 体育委员集合整队，报告人数二、 师生问好，检查服装二、宣布本节课内容，安排见习生四、准备活动：1、 绕田径场慢跑三圈2、 徒手操扩胸运动肩关节绕环体转运动腹背运动弓步压腿赴步压腿组织：四列横队，如图一令令令令令* （一）教法：教师

17、带做要求：1、集合快、静、齐。2、准备活动充分。74X8中 偏 小一、耐久跑动作要领：耐久跑主要是指中、长距离跑， 包括 8003000 米、5000、10000 米 等距离跑。它由起跑、起跑后的加 速跑、途中跑、终点冲刺跑几个部 分组成。1、 起跑：用站立式起跑。2、 加速跑：均匀加速。3、 途中跑：轻松自然，身体重 心平稳，跑速均匀，呼吸有 节奏。组织：如图二1023基 本 部 分3060m 严-K+ A 卜+ 厶 （二）教法：1、 教师讲解动作要领2、 中等以下速度匀速跑 60 米，体会途中跑的动作。3、 认真体会呼吸节奏，要 求23步一呼，23步一 吸。要求：练习中认真体会动作。组织：

18、如图三厂、 O4二、游戏：你追我赶”。1、 游戏组织如图三2、 游戏规则：绕场地进仃，直到有一人 被追上为止。小组中第一个被追上者需 讲一个笑话或唱一个歌。20教学 内容600800米的跑走交替；课 的 类复 习 课游戏实心球； 韵律舞蹈友谊花开万里香；教学1通过练习，培养学生正确的跑走姿势；型任务2通过复习舞蹈提高学生的协调课的时运动部分教学内容 -量1*组织、教法及 时次强要求间间数度开一课堂常规一、组织形式：1军体整队，报告人数始2上课，师生问好3宣布本科内容部 44安排见习生分5检查服装分2 小要求：整队迅速，服艮装统最高心率：185次/分平均心率：155-160 次 /分强度指数：1

19、.8 1.9练习密度：42%-45%课后小结:180、放松练习二、总结组织：四列横队。要求：认真积极的放 松，做好自我总结。、绕操场200米1、组织；体操队形、教法：教师口令并示范准 备 部 分徒手操；1、伸展运动2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动一: 600800米的跑走交替动作要领：臂摆动协 调，呼吸均匀八 呼X31、234两臂f申直体側幅度大櫟关节伸直卿尖绷直要求：跑步整齐，准备活动充公;组织形式:基 本 部 分26分二游戏传实心球1头上传实心球2跨下传实心球迷三：韵律舞蹈友谊花开万里香教法；教师讲解动作要求，并指挥队伍进行练习。组织形式:教法：教师指挥，并进行纠正; 要求：练习整齐，

20、听音乐练习;结束部分3分一、 整队集合二、 放松练习一、 教师总结二、 收拾器材三、 下课场地器材实心球，录音机练习密度39%课后 小结2预率曲 线计 心中次数140130120110100908070、组织:二、要求：协调、放松5 10 15 20 25 30 3540课的内容：1、技巧远撑前滚翻（男）肩肘倒立（女）2、腰腹肌力量练习课的任务：1、初步掌握远撑前滚翻，肩肘倒立技术；发展灵敏，柔韧素质，提高身体的协调和 平衡能力，掌握日常生活中遇到跌到时的自护方法。2、 通过腰腹肌力量练习，提高腰腹肌力量，促进身体素质全面发展；3、 培养团结、协作、积极进取和吃苦耐劳的思想作风。增强小组长独立

21、工作能力。课 型：新授课课的 部分课的内容组织、教法和要求时 间次 数强 度准备部 分五、 体育委员集合整队，报告人数六、 师生问好，检查服装七、 宣布本节课内容，安排见习生八、 准备活动：1、 集中注意力游戏2、 复习行进操1上肢运动2下蹲运动3弓箭步扩胸运动4踢腿运动5体前后屈运动6腹背运动组织：如图（一）令*令令令令 令令令*令令令*令令令令（图一）要求： 1、 集合快、静、齐。2、 准备活动充分。3、 认真做好行进操。81中 偏 小基本部分、俯卧撑顶肩角力动作要领：组织：男女分组交换 如图（三）两人对面俯撑，将右（左）臂与 对方右（左）臂相交叉，用右肩 与对方右肩相抵，运用两腿蹬 地，

22、两臂向前移动的力量，力争 将对方顶推后退。如图（二）（图二）（图三）教法：1、示范讲解（找一学生协助） 示范如图（四） +结束部分二、拔河动作要领：在地上画两条相距34米的横线为河界，在中间画一 中点，分两队，背后站立，用单臂 后伸，单臂在体前握绳，绳的中央 标志应对好地上的中点。比赛开 始，两队齐向各自队的方向拉绳， 中央标志越过本方河界线为胜一 局。一、 放松轻音乐自然放松。二、 总结三、 收还器材2、 后排学生相互练习一次3、 角力游戏规则：按固定列分组，两人抵肩角 力。2按队形前后对面的同学互相角力。3一轮胜的次数多的组为胜。4三局二胜，败的队需表演一 个小节目。组织：按体育课队列分队

23、，每列出 8 个人参与比赛，其他同学在一边 加油助威。要求：1、注意安全2、按游戏规则进行。组织：如图（一）要求：轻松自然的放松。认真听好总结找出自已的不足预计练习密度：30%35%预计平均心率：145 次/min165 次/min预计最大心率：A课后小结:170 八160 / 150 / 140 I 130 / 1120 / 110 / 100 / J/ 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45生理曲线图目教标学1学生能主动参与运动动作的学习。2学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3.学生初步掌握原地运球五指自然分开，手指触球，小臂柔和 地随球上下按拍，抬头看前方的动作要领。4 .学生在体育活动中能表现出较咼的热情及合作行为。内容篮球：熟悉球性、原地运球课型技能学习型程序教 学 方 式效果预计评价1.分组游戏教师讲解要求，启发学生进行喜爱的游戏活动。 学生分成 四个小组在小组长带领下结合本组同学的特点、 爱好组织 游戏活动。教师参与学生的游戏活动。学生积极参与