日语1级语法.docx

1、日语1级语法001.副词。汉字形式为相俟。可接在体言，助词的后面。指两种以上的事情结合在一起带来某种结果。相当于汉语中的“相互结合”，“互起作用”。例句：性能優美両本機種声価高。（高性能和优美的造型相互结合起来，提高了此机型的声价。）002.在日语中，读成的汉字有上?挙?揚?騰等。表示的意思有十几种之多。在语法方面的用法主要有以下3种。用作补助动词，接在动词的连用形后面，表示动作结束，相当于汉语中的“好”，“完”。例句：布染。（布染好了。）用作补助动词，接在动词的连用形后面，表示动作变得激烈起来，相当于汉语中的“越来越”。例句：怖体震。（因为恐惧而一个劲地发抖。）用作訪訪（拜访）的谦让语。例句

2、：明日、宅宜。（明天到府上拜访可以吗？）宿題：今年米温暖気候適度雨量豊作。1.2.3. 4.歌歌、子供思出、私心深響。1. 2. 3.4.注文品物、今度日曜日届。、願。1. 2. 3. 4.点击查看答案2气候温暖再加上雨量适中，使今年稻米获得了丰收。4歌颂故乡的这首歌曲，与我孩提时代的回忆融为一体，深深地打动着我的心。1“您定做的东西做好了，这个星期天给您送去行吗？”“行，麻烦您了。” 003.名词。汉字形式为揚句或挙句。接在“名词+”或动词的简体过去式之后。表示经过了某一过程之后，产生了不好的结果。相当于汉语中的“最后”、“结果”。有时采用的形式。果是其强调形式。口論、殴喧嘩（一番口角之后，

3、开始了互相扭打）。考、彼別（想来想去，还是决定和他分手）。004.自五动词。汉字形式为当。在语法方面的用法主要有以下3种。表示两者之间存在某种对应关系。相当于汉语中的“相当于”当時1日本円（当时1美元相当于多少日元）。以当或当的形式接在名词或动词连体形的后面，表示在即将开始做某事之前先做另一件事。相当于汉语中的“值此之际”開会、一言挨拶述（开会之前请允许我简单地说几句）。以当的形式表示没有必要或不妥当。相当于汉语中的“不必”彼煩（没有必要麻烦他）。宿題：大学留学、悩、A大學決。作家天才、三日傑作書、驚。母校去年優勝校破言、驚。点击查看答案4到底该去哪所大学留学呢？在费了一番脑筋之后，我决定去A

4、大学。1他是个天才作家，因此没有必要为他只花三天就写出了杰作而感到惊讶。1不必为母校队战胜了去年的优胜校而那么惊讶。005.005.自五动词、补助动词。意思有十几种之多。在语法方面的用法主要有以下6种：以.的形式出现。多接在表示人物的体言之后，表示后叙事物继续存在的基本条件。相当于汉语中的“有才”、“没有，就不能（没有）”例句：野球忘。（不能忘记：没有爱好者就没有职业棒球。）以.（）的形式表示原因。相当于汉语中的“因为”、“由于”。例句：日曜日、好天気、球場満員（因为是星期天，再加上天气好，球场就坐满了。）以.的形式表示假定。相当于汉语中的“如果”。例句：呼、（如果有吩咐，随时恭候。）以.（.

5、）的形式出现，用来提示时间、机会、场所、状况、场合等，是一种正式的表达方式。相当于汉语中的“在之中”、“处于”例句：仕事中、一刻油断（在工作中，一时一刻也不能疏忽大意。）接在他动词的形之后，表示动作的结果。相当于汉语中的“有”、“着”。例句：壁地図貼（墙上贴着地图。）表示已经做了充分的准备。相当于汉语中的“已经了”。例句：学習内容予習（明天的学习内容已经预习好了。）宿題：小成功努力。1234水食糧状況、人互助合大切学。1234無料映画見、入口前一時間前行列。1234当時会社経営困難極時代。、父責任者立場、寝時間惜働。1234彼、金、仕事引受。1問234点击查看答案4 即便是小小的成功，都是努力

6、的结果。1 在没有水、粮食的状态下，人们知道了互帮互助的重要性。1 因为能免费观看电影，所以入口前面1小时前就排起了队。3 当时处于公司经营最为困难的时期，作为负责人，父亲不得不废寝忘食的工作。3 他为了钱，什么工作都肯去做006.（一）他五动词。不过，在语法方面已经没有什么动作性。一般不用汉字，而用假名形式。主要用法有以下14种。以等形式出现。接在简体句后，表示传闻。相当于汉语中的“据说”、“听说”。类似的表达方式还有、聞。书信文中一般用的形式。新聞、地下鉄運賃値上(据报纸报道,地铁的票价还要上涨)。以的形式出现。接在用言终止形、体言后，表示对前面的内容加以解释，或根据前项得到某种结论。相当

7、于汉语中的“就是”意見賛成(没有意见就是说赞成了)。以的形式出现。其用法近似于接续助词，表示提起某一个话题，后项是有关此事的叙述，或又联想起另一件事。相当于汉语中的“提起”、“说起”北海道、広草原牛群思出（一提起北海道，就会想起辽阔的草原和牛群）。以的形式出现。其用法类似于连词，表示伴随着前文，后述内容必然成立。相当于汉语中的“因此”、聞（因此，听上去也许会觉得是假话）。以的形式出现。表示对后面的内容进行具体说明或加以限定。用于将两种以上的事物作为例子对等地列出。相当于汉语中的“这个”部長思楽（部长这个位置并不像旁观者所想的那么轻松）。以等形式表示强调。其否定式为。山口育彼海見（在山里长大的他

8、还没有看过海）。外国語簡単身（外语可不是那么轻易就能学会的）。以“副词”的形式构成连体修饰语。相当于汉语中的“这样的”“那样的”“怎样的”病気薬効（这种药对这种病有效）。宿題：弟、酒飲飲。人精神豊第一必要。物質的豊、幸限。試験日朝寝坊弟。点击查看答案1虽说弟弟不喝酒，也并非滴酒不占。4精神上的满足才是人们第一位的需求。就算物质上非常富裕，也不一定会幸福。4考试那天睡懒觉的弟弟慌张得不得了。006.（二）以指示代词+否定”的形式表示没有什么特别之处.以的形式出现时,表示对态度、程度大小的惊叹。彼歳、悪所(他八十岁了，不过哪儿也没有什么大毛病)。以等形式表示承认前项的看法，但同时在后项引出部分修正

9、或限制的内容，相当于汉语中的“虽然那么说”“尽管那样”災害対備万全。、用心越(防灾的准备做得很周全。尽管那样，还是不能掉以轻心)。以（言過）（過言）（）等形式表示让步。出现。相当于汉语中的“即便也”原因政治貧困過言（即使说原因在于政治的贫困也不算过分）。以“否定”的形式表示即使存在前项理由也得不出后项的结论，否定两者之间的因果关系。（还可以用作接续助词。）出现。相当于汉语中的“不能因为”相手去年優勝（不要因为对方是去年的优胜队而感到害怕）。以的形式出现。将提及的事物作为主题，后项是对此事的叙述。这种叙述多带有感叹或惊讶的语气。相当于汉语中的“提起”昨夜暑、蒸風呂（提起昨晚的那热劲儿，简直就像蒸

10、汽澡堂一样）。以“表示状态的词语+的形式表示某事物的程度是最高的，无法形容的，在口语中常说成，为“没有比更”而只用于消极的语句中。海始見感激（第一次看到大海时激动得不得了）。以等形式出现。相当于接续词。用于先举出某个事例，然后说出与一般推测相反的内容或进行补充说明的场合。相当于汉语中的“虽然不过”人物筋合、返角立（没有理由从那个人那里收这样的东西，不过退回去也会惹他生气）。宿題：、仕事。腹立。毎日遅刻会社来、仕事。首相変、政治。言言点击查看答案4令人讨厌的工作又轮到我头上来了，我气得不得了。4虽说每天准时来到公司，但工作态度太糟了。4就算换了首相，政治形势也未必能马上好转。007.词组。汉字形

11、式为。相当于汉语中的 不用说、不待言、当然。例句：彼喜。（他们当然非常高兴。）008.接续词。由五段动词言的已然形（文言）和表示转折的接续助词构成。以的形式接在名词或简体句之后，表示转折、逆接。相当于汉语中的虽说、就算、即使。例句：親子供手紙無断読許。（即使是父母也不可以随便看孩子的信。）英雄恐怖覚瞬間。（即便是英雄也有感到恐怖的瞬间。）宿題：孫無事生知、彼喜。1.2.3.4.太陽永遠輝。消去来。1.2.3.4.親子供読快思。、立派文化産物。1.2.3.4.国際政治専門家、日変化世界情勢分析難。1.2.3.4.点击查看答案2 他听到孙子顺利出生的消息，别提有多高兴了。1 即使是太阳也不会永远发

12、光，消失的那一天总会到来。4 父母不喜欢孩子看漫画，但是，漫画其实也是优秀文化的产物。4 即使是国际政治的专家，分析风云变化的世界形势也不是件易事。解説：1. 表示程度，意为“差一点”、“简直”3. 指具有某种倾向，意为“有之嫌”4. 表示没有必要或是不恰当，意为“不必”、“用不着”、“不合适”2. 用于提示话题，意为“说到”3. 表示对理由的强调，意为“正因为”4. 表示原因，理由，后项多为表示意志、希望、断定等词，意为“既然”1.意为“不说而”2. 接续助词，接动词终止形表示前项动作刚一完成，后项动作紧接着发生；接动词过去式则表示前项动作的结果一直保持不变或在此状态下进行后一动作。3.意为

13、“即使可以说”1. 表示原因，理由，意为“由于”2. 用于提出一个标准，后项往往与该标准有矛盾，意为“作为来说，却”3. 用于提及某一方面，表示在这一方面具有较高能力、水平。009.副词。汉字形式为如何。相当于汉语中的的的确确、确实、真实等。例句：書類本物見。（这份材料简直和真的一模一样。）010.名词、副词。汉字形式为如何。主要有以下3种用法。用作名词。相当于汉语中的如何、怎么样。例句：理由問、暴力良。（不管有什么理由，使用暴力都是不好的。）用作副词。直接接在名词之后，表示某事能否实现，要由其内容、状态来决定的意思。类似于.。相当于汉语中的要看.如何、能否。例句：会社就職、給料。（去不去那家

14、公司工作，要看工资如何。）用作副词。以（）等形式表示根据其内容、状态而定的意思。相当于汉语中的根据.、要看。例句：参加日体調決。（是否参加请允许我根据当天的身体状况来决定。）宿題：帰国日置忘、彼。1.2.3.4.奨学金留学生。出身国応募。1.2.3.4.出席欠席、同封葉書返事願。1.2.3.次第4.点击查看答案3 在回国的那天把护照忘在饭店，的确像他做的事情。3 这项奖学金事为留学生设立的。不管来自哪个国家都可以申请。4 无论出席与否，请您在信封中的明信片上写明并寄回。解説：有同学问起区别，鸭子请教了别人，把这题的区别写全吧1. 一般指站在某立场上应尽的义务，这里指他应该做的事。2. 他想做的

15、事，表示主观意愿3. 像他会做的事4. 似乎会做出的事。3与4比较相像，和的区别是直接的传达信息用 间接的用1. 表示问题刚刚解决，马上又发生同样的问题，一般用于多次重复发生的事情，意为“刚就”2. 表示转折，意为“虽然达不到某一较高的程度，但”3.次第 表示顺序、事情的经过、决定的依据等，意为“一就”、“情况”、“因而定”等011.知由知转变而来。前面用等形式提示名词，表示“关于我不太清楚”，“姑且不论”，“还情有可原”的意思。前后项内容形成对比，表示后半部分叙述的事情要比前半部分叙述的事情程度严重或具有特殊性。最后多伴有表示惊讶或“情况非常严重”等内容。另外昔知为习惯说法，意为“今非昔比”

16、。例句：昔知、今会社持大実業家。（今非昔比了，他现在是一个有十家公司的大企业家了。）012.自动词。汉字形式为至。基本含义为“到达”，“达到”。多用于表示达到某一最终结果，状态。在语法方面的用法主要有以下4种。以至的形式，接在名词或动词连体形后，表示到达了前项状态以后，才终于实现了后项的事情，多伴随着失望，不满，愤怒的感情。相当于汉语中的“到了才”。例句：自殺社会問題化至、文部省重腰上。（直到因受欺负而自杀的现象发展成社会问题，才终于引起教育部的重视。）以至至的形式，接在名词或动词连体形后，句末多为否定或消极的意思。相当于汉语中的“事情到了地步”，“（已经）”。例句：至、家庭裁判所仲裁頼。（事

17、到如今，恐怕只有提交家庭案件法院来仲裁了。）至也可以有来引出话题，相当于汉语中的“至于”，“谈到”等。例句：上野桜至、驚。（至于上野的樱花，惟有赞叹不已？）以及其活用形出现。用来举出两端的例子以表示全体。相当于汉语中的“从一直到”。其中在句中作连体修饰语修饰名词，等用作连用修饰语。有时可以省略例句：九州北海道至広地域台風見舞。（听说从九州到北海道的广大区域受到了台风的侵袭。）宿題：新入社員、入社八年君信。1.2.3. 4.結婚、家具、皿新。1.2. 3.4.（以下请根据句意补充完整句子。）要是幼儿园的孩子还情有可原，都已经是大学生了，还不会洗衣服说不过去了吧。_、大学洗濯驚。都到了分居的地步了

18、，离婚是早晚的事情。 _、離婚時間問題。点击查看答案4 有是新职员还情有可原，进公司都8年的你会犯这种错误真叫人不敢相信。4 结婚前，家具就不用说了，就连盘子，汤勺也全买了新的。幼稚園子供知。別居013.一方结尾词、接续词、接续助词。主要有2种用法。用作接尾词。可以接在表示变化的动词终止形后面，表示排除其他。相当于汉语中的“一味地”、“越发”、“专?”“只?”氷厚一方（冰越发变厚了）。用作接续词或接续助词。接在动词、形容词终止形，名词、形容词词干加或形容动词连体形之后，连接前后的分句表示停止某个话题，并开始叙述与之相关的另一件事情或就一个事物的两个方面进行对比说明。相当于汉语中的“另一方面”“

19、而”上息子社交的、一方、弟引込 思案 （大儿子善于社交，而弟弟则畏缩不前）。014.词组。由补助动词的可能态加表示否定的助动词构成。有两种用法。以?（、）的形式，表示因本人的心情等自身内部主观因素的不允许而使得自己不能做某事。相当于汉语中的“不能?”?是强调的说法。今日、入試結果発表思、心配居立（一想到今天就要公布升学考试的结果，就担心得坐立不安）。入試近、遊（升学考试就在眼前，不能只顾玩了）。前接动词未然形构成?（）?（）的形式，表示无论如何都想这么做，或者克制不住这么做的愿望。相当于汉语中的“不由得?”“不禁?”“忍不住要?”面白、話（太有趣了，所以忍不住说）。妻思出（不由得想起已经死去的妻子）。宿題并请根据中文提示对AB两题进行日译中：仕事、遊忘、若者増。以上一方最近、日本電話料金下、手続簡単。電話機小、性能携帯電話利用者。増減増一方減気味非難、一言反論。 A、宗教、他人勧熱心信仰人。(另一方面也有人对宗教毫无兴趣)B、試験終了時間数分、(不能在这道题目上花太多的时间)点击查看答案4工作但并不忘记玩乐，这样的年轻人在增加。3最近，日本的话费降低，手续也变简单，另外由于话机机身变得轻巧，性能优良，使用手机的人在