湘教版小学音乐五年级上册全册教案.docx

1、湘教版小学音乐五年级上册全册教案按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放一、嘀格调教学目标：学会唱歌曲嘀格调。教学重难点：学会唱歌曲嘀格调。教学课时：2课时。教学过程：第一课时1.启发谈话，导入新课。2.了解本首歌曲的调号和拍号。3. 曲谱训练。（1）基本音阶训练。（2）教师范唱。（3）教师逐小节教唱。（4）学生跟着老师唱。（5）学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4、课堂小结。第二课时1.启发谈话，导入新课。2.复习。（1）说说本首歌曲的调号和拍号。（2）视唱。基本音阶训练。教师范唱。教师逐小节教唱。学生跟着老师唱。学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）3.学唱歌词。（1）齐读歌词。教师范读。教

2、师逐句教读。学生跟着老师读。学生练习读。（齐读分组读个别读）（2）理解歌词内容。（3）学唱歌。教师范唱。教师逐句教唱学生跟着老师唱学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4.课堂小结。二、刮地风教学目标：学会唱歌曲刮地风。教学重难点：学会唱歌曲刮地风。教学课时：2课时。教学过程：第一课时1.启发谈话，导入新课。2.了解本首歌曲的调号和拍号。3.了解本首歌曲的词曲作者。4.曲谱训练。（1）基本音阶训练。（2）教师范唱。（3）教师逐小节教唱。（4）学生跟着老师唱。（5）学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）5.课堂小结。第二课时1.启发谈话，导入新课。2.复习。（1）说说本首歌曲的调号和拍号。（2）说说本首歌曲

3、的词曲作者。（3）视唱。基本音阶训练。教师范唱。教师逐小节教唱。学生跟着老师唱。学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）3.学唱歌词。（1）齐读歌词。教师范读。教师逐句教读。学生跟着老师读。学生练习读。（齐读分组读个别读）（2）理解歌词内容。（3）学唱歌。教师范唱。教师逐句教唱学生跟着老师唱学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4、课堂小结。三、唱支最美的山歌教学目标：学会唱歌曲唱支最美的山歌。教学重难点：学会唱歌曲唱支最美的山歌。教学课时：2课时。教学过程：第一课时1.启发谈话，导入新课。2.了解本首歌曲的调号和拍号。3.了解本首歌曲的词曲作者。4.曲谱训练。（1）基本音阶训练。（2）教师范唱。（3）教师

4、逐小节教唱。（4）学生跟着老师唱。（5）学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）5.课堂小结。第二课时1.启发谈话，导入新课。2.复习。（1）说说本首歌曲的调号和拍号。（2）说说本首歌曲的词曲作者。（3）视唱。基本音阶训练。教师范唱。教师逐小节教唱。学生跟着老师唱。学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）3.学唱歌词。（1）齐读歌词。教师范读。教师逐句教读。学生跟着老师读。学生练习读。（齐读分组读个别读）（2）理解歌词内容。（3）学唱歌。教师范唱。教师逐句教唱学生跟着老师唱学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4.课堂小结。四、祖国印象教学目标：学会唱歌曲祖国印象。教学重难点：学会唱歌曲祖国印象。教学课时：2课时。

5、教学过程：第一课时1.启发谈话，导入新课。2.了解本首歌曲的调号和拍号。3.了解本首歌曲的词曲作者。4.曲谱训练。（1）基本音阶训练。（2）教师范唱。（3）教师逐小节教唱。（4）学生跟着老师唱。（5）学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）5.课堂小结。第二课时1.启发谈话，导入新课。2.复习。（1）说说本首歌曲的调号和拍号。（2）说说本首歌曲的词曲作者。（3）视唱。基本音阶训练。教师范唱。教师逐小节教唱。学生跟着老师唱。学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）3.学唱歌词。（1）齐读歌词。教师范读。教师逐句教读。学生跟着老师读。学生练习读。（齐读分组读个别读）（2）理解歌词内容。（3）学唱歌。教师范唱。教师

6、逐句教唱学生跟着老师唱学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4.课堂小结。五、小鸟清到这里来教学目标：学会唱歌曲小鸟清到这里来。教学重难点：学会唱歌曲小鸟清到这里来。教学课时：2课时。教学过程：第一课时1.启发谈话，导入新课。2.了解本首歌曲的调号和拍号。3.了解本首歌曲的词曲作者。4.曲谱训练。（1）基本音阶训练。（2）教师范唱。（3）教师逐小节教唱。（4）学生跟着老师唱。（5）学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）5.课堂小结。第二课时1.启发谈话，导入新课。2.复习。（1）说说本首歌曲的调号和拍号。（2）说说本首歌曲的词曲作者。（3）视唱。基本音阶训练。教师范唱。教师逐小节教唱。学生跟着老师唱。学生

7、练习唱。（齐唱分组唱个别唱）3.学唱歌词。（1）齐读歌词。（2）理解歌词内容。（3）学唱歌。教师范唱。教师逐句教唱学生跟着老师唱学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4、课堂小结。六、森林春光教学目标：学会唱歌曲森林春光。教学重难点：学会唱歌曲森林春光。教学课时：2课时。教学过程：第一课时1.启发谈话，导入新课。2.了解本首歌曲的调号和拍号。调号：1=C拍号：243. 曲谱训练。（1）基本音阶训练。（2）教师范唱。（3）教师逐小节教唱。（4）学生跟着老师唱。（5）学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4. 课堂小结。第二课时1.启发谈话，导入新课。2.复习。（1）说说本首歌曲的调号和拍号。（2）视唱。基本

8、音阶训练。教师范唱。教师逐小节教唱。学生跟着老师唱。学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）3.学唱歌词。（1）齐读歌词。教师范读。教师逐句教读。学生跟着老师读。学生练习读。（齐读分组读个别读）（2）理解歌词内容。（3）学唱歌。教师范唱。教师逐句教唱学生跟着老师唱学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4、课堂小结。七、快乐的节日教学目标：学会唱歌曲快乐的节日。教学重难点：学会唱歌曲快乐的节日。教学课时：3课时。教学过程：第一课时1.启发谈话，导入新课。2. 了解本首歌曲的词曲作者。3. 曲谱训练。（1）基本音阶训练。（2）教师范唱。（3）教师逐小节教唱。（4）学生跟着老师唱。（5）学生练习唱。（齐唱分组唱个

9、别唱）4. 课堂小结。第二课时1.启发谈话，导入新课。2.复习。（1）说说本首歌曲的调号和拍号。（2）视唱。基本音阶训练。教师范唱。教师逐小节教唱。学生跟着老师唱。学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）3.学唱歌词第一段。（1）齐读歌词。教师范读。教师逐句教读。学生跟着老师读。学生练习读。（齐读分组读个别读）（2）理解歌词内容。（3）学唱歌。教师范唱。教师逐句教唱学生跟着老师唱学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4.课堂小结。八、在葡萄下教学目标：学会唱歌曲在葡萄下。教学重难点：学会唱歌曲在葡萄下。教学课时：3课时。教学过程：第一课时1.启发谈话，导入新课。2. 曲谱训练。（1）基本音阶训练。（2）教师

10、范唱。（3）教师逐小节教唱。（4）学生跟着老师唱。（5）学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）3. 课堂小结。第二课时1.启发谈话，导入新课。2.复习。（1）说说本首歌曲的调号和拍号。（2）视唱。基本音阶训练。教师范唱。教师逐小节教唱。学生跟着老师唱。学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）3.学唱歌词第一段。（1）齐读歌词。教师范读。教师逐句教读。学生跟着老师读。学生练习读。（齐读分组读个别读）（2）理解歌词内容。（3）学唱歌。教师范唱。教师逐句教唱学生跟着老师唱学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4.课堂小结。九、我们爱劳动教学目标：学会唱歌曲人人叫我好儿童。教学重难点：学会唱歌曲阿里郎。教学课时：2课时。

11、教学过程：第一课时1.启发谈话，导入新课。2.了解本首歌曲的调号和拍号。调号：1=F拍号：243. 曲谱训练。（1）基本音阶训练。（2）教师范唱。（3）教师逐小节教唱。（4）学生跟着老师唱。（5）学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4. 课堂小结。第二课时1.启发谈话，导入新课。2.复习。（1）说说本首歌曲的调号和拍号。（2）视唱。基本音阶训练。教师范唱。教师逐小节教唱。学生跟着老师唱。学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）3.学唱歌词。（1）齐读歌词。教师范读。教师逐句教读。学生跟着老师读。学生练习读。（齐读分组读个别读）（2）理解歌词内容。（3）学唱歌。教师范唱。教师逐句教唱学生跟着老师唱学生练习唱

12、。（齐唱分组唱个别唱）4、课堂小结。十、鱼夫和金鱼的故事教学目标：通过鱼夫和金鱼的故事的故事，明白其中的哲理。教学重难点：通过龟兔赛跑的故事，明白其中的哲理。教学课时：2课时。教学过程：第一课时1.谈话导入新课。（1）、同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师就来给你们讲一个故事。（2）、在老师给你们讲故事之前，你们谁愿意先给大家讲一些故事呢？（3）、学生讲故事导入2.新课教学（1）、学生打开书看漫画（2）、教师引导学生通过看漫画编故事。（3）、教师讲鱼夫和金鱼的故事的故事。3、小结4、拓展 你通过鱼夫和金鱼的故事的故事，明白了什么哲理？第二课时1、启发谈话，导入新课。2、复习：指名说说本课的故事鱼

13、夫和金鱼的故事3、讨论：通过龟兔赛跑的故事，明白了什么哲理？ 4、小结 骄傲就会落后十一课 故乡的亲人教学目标：学会唱歌曲鱼夫和金鱼的故事。教学重难点：学会唱歌曲鱼夫和金鱼的故事。教学课时：2课时。教学过程：第一课时1.启发谈话，导入新课。2.了解本首歌曲的调号和拍号。调号：1=E拍号：243. 曲谱训练。（1）基本音阶训练。（2）教师范唱。（3）教师逐小节教唱。（4）学生跟着老师唱。（5）学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4. 课堂小结。第二课时1.启发谈话，导入新课。2.复习。（1）说说本首歌曲的调号和拍号。（2）视唱。基本音阶训练。教师范唱。教师逐小节教唱。学生跟着老师唱。学生练习唱。（齐

14、唱分组唱个别唱3.学唱歌词第一段。（1）齐读歌词。教师范读。教师逐句教读。学生跟着老师读。学生练习读。（齐读分组读个别读）（2）理解歌词内容。（3）学唱歌。教师范唱。教师逐句教唱学生跟着老师唱学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4、课堂小结。十二 小乐手教学目标：学会唱歌曲蒙古小夜曲。教学重难点：学会唱歌曲蒙古小夜曲。教学课时：2课时。教学过程：第一课时1.启发谈话，导入新课。2.了解本首歌曲的调号和拍号。调号：1=G拍号：443. 曲谱训练。（1）基本音阶训练。（2）教师范唱。（3）教师逐小节教唱。（4）学生跟着老师唱。（5）学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4. 课堂小结。第二课时1.启发谈话，

15、导入新课。2.复习。（1）说说本首歌曲的调号和拍号。（2）视唱。基本音阶训练。教师范唱。教师逐小节教唱。学生跟着老师唱。学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱3.学唱歌词第一、二段。（1）齐读歌词。教师范读。教师逐句教读。学生跟着老师读。学生练习读。（齐读分组读个别读）（2）理解歌词内容。（3）学唱歌。教师范唱。教师逐句教唱学生跟着老师唱学生练习唱。（齐唱分组唱个别唱）4、课堂小结。 复习复习内容：本学期所学习的内容和所叫的歌曲复习目标：巩固所学的知识复习课时：2课时复习过程： 第一课时1、导入2、复习 （1）、学生齐唱国旗国旗真美丽 教师纠正唱不准的音（2）、学生齐唱接妈妈教师纠正唱不准的音（3）、

16、学生齐唱母鸡叫咯咯教师纠正唱不准的音（4）、学生齐唱小雨沙沙教师纠正唱不准的音（5）、学生齐唱玩具进行曲教师纠正唱不准的音（6）、学生齐唱飞呀飞教师纠正唱不准的音 3、小结 第二课时1、导入2、复习 （1）、学生齐唱望月亮 教师纠正唱不准的音（2）、学生齐唱山谷回声真好听教师纠正唱不准的音（3）、学生齐唱人人叫我好儿童教师纠正唱不准的音 （4）、指名讲龟兔赛跑的故事（5）、学生齐唱好房子教师纠正唱不准的音（6）、学生齐唱蒙古小夜曲教师纠正唱不准的音（ 3、小结 检 测检测内容；本学期所学的知识检测目标；检测学生掌握到的知识检测课时：2课时检测过程： 第一课时 1、分为一、二两个小组，并安排第二小组学生的任务 2、检测 方法； （1）、检测第一小组 （2）、学生选唱一首本学期教的歌曲 （3）、教师指明唱一首本学期教的歌曲 （4）、教师评分、记录 3、小结第一课时 1、安排第二小组学生的任务 2、检测 方法； （1）、检测第二小组 （2）、学生选唱一首本学期教的歌曲 （3）、教师指明唱一首本学期教的歌曲 （4）、教师评分、记录 3、小结按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放