江苏省江阴市长寿中学届九年级月考语文试题.docx

1、江苏省江阴市长寿中学届九年级月考语文试题长寿中学初三语文学科阶段性检测试卷2016.12一积累与运用（共25分）1.默写古诗文名句，并写出相应的篇名或作者。（10分） ，愁云惨淡万里凝。 （岑参白雪歌送武判官归京）关关雎鸠，在河之洲， ，君子好逑。（关雎）剪不断，理还乱，是离愁。 （相见欢），似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊 ） ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 （曹操龟虽寿）鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。 （吴均与朱元思书） ，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记） ，并怡然自乐。 （ 桃花源记）2根据拼音写汉字（3分）j（ ）躬 lu（ ）空 别出心ci（ ）n（ ）烦 y（ ）苗助

2、长 浮想联pin（ ）3下面文段中加点词的解释有错误的一项是（ ）（3分） 公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”A专：独占 B徧：同“遍”，遍及 C加：增加 D福：赐福，保佑4选出加点的词语使用不正确的一项（ ）（3分）A他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点踌躇的样子。B他一直过着拮据的生活,面对即将到来的同学会,他陷入了纠结中。C小云外表是冷若冰霜，不论何事都不甚关切，然而处理事情又是干净利落，不留痕迹，认识与不认识他的人，对于他的评价亦是褒贬不一。D一

3、路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外感到意兴盎然。5下列关于名著的陈述，有错误的一项是（3分）（ ） A.一天深夜，汤姆与好朋友哈克贝里芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，他们逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。 B.唐僧师徒四人历尽千辛万苦终于来到了灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送人事给佛祖，只取得无字经。上古燃灯佛派白雄尊者提醒唐僧师徒又返回雷音寺，奉唐王所赠紫金钵做人事，这才求得真经三十五部五千零四十八卷，返回东土。C.“智取生辰纲”写杨志押送生辰纲去往东京，在途中（黄泥冈）被晁盖、吴用等

4、用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。D.格列佛游记中，三位教授计划取消语言中的所有词汇，他们认为这种改革对身体健康有益，对表达思想更加简练，它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。6阅读西游记节选部分，回答问题：（3分）行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲!好没道理，没分晓!夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑!”这段文字中，孙悟空为什么称罗刹为“嫂嫂”?罗刹说的“夺子之仇”是指什么?答：

5、二阅读与赏析（共45分）（一）（12分）张仪张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：“子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“

6、以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。 （史记张仪列传节选）7下列句中与“张仪于是之赵”中的“之”意义和用法相同的一项是（2分）（ ） A公将鼓之 B何陋之有 C无御之者 D辍耕之垄上 8下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（2分）（ ）A楚相怀疑张仪偷盗了玉璧并拷打他，张仪毫不在意，坚持游说诸侯。B苏秦和张仪是老同学，苏秦为了保住“合从”的结果，想帮助张仪求得秦国的职位。C张仪求见苏秦，可苏秦却不以礼相待，并多次责备他，于是张仪愤而离去。D张仪认为自己是苏秦的老朋友，求他提拔栽培，

7、反而被他羞辱，想到秦国可能接受他的政治理想，于是就到秦国去了。9解释下列句子中加点的词（4分） 已而楚相亡璧 亡： 掠笞数百 笞： 子不足收也 足： 独秦能苦赵 苦： 10翻译下列句子（4分）（）子毋读书游说，安得此辱乎？（2分） （）以子之材能，乃自令困辱至此。（2分） （二）题齐安城楼 杜牧 呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。 不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。【注】呜轧（y）：拟声词。形容号角吹响时的声音。古时在城楼吹号角以报时。亭：古时三十里一驿，每驿有亭。11、（1）请说说你对第二句中“寒”的理解。（2分）答： （2）古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中

8、的“七十五”有什么作用？（2分）答： （三）哈勃，太空中的千里眼（6分）古往今来，人们用肉眼观察灿烂的星空，很多发现难免显得粗糙，甚至只是一些臆想。当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后，人们才逐渐发现了太空的更多奥秘。在实践中，人们发现用地面的望远镜观测太空，存在两个缺陷：一是地球大气层会吸收红外线和紫外线，二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒。1946年，美国天文物理学家斯皮策提出，在太空中安装一台望远镜将突破上述限制。1990年，这一设想终成现实。美国“发现”号航天飞机将哈勃望远镜送入了太空。然而，哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺。升空伊始，哈勃就被发现患了“近视眼”，

9、不能辨别140亿光年以外的物体。此后哈勃的陀螺仪、太阳能电池板、影像摄谱仪、绝热毯、冷却剂等都出现过故障，历经五次“手术”才恢复正常。然而哈勃望远镜面临的挑战，也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新。每一次维修都让哈勃能够看得更清晰、更遥远。2009年第五次维修后，哈勃望远镜的观测能力已是最初设计的100倍。哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的革命：它确定了宇宙历史为137亿年左右，证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心，它让科学家更好地理解恒星和行星的形成，并探测到太阳系外存在有机物。虽然哈勃望远镜将于2014年退休，詹姆斯韦伯太空望远镜将接过它的接力棒，将人类对深层太空的探索继续下去。12第

10、段中划横线的句子运用了哪两种说明方法？各有什么作用？（3分） 13结合文意，说说下列句子加点词有何表达效果？（3分）升空伊始，哈勃就被发现患了“近视眼”， 不能辨别140亿光年以外的物体。 （四）书到读时方恨多民间有句很俗的谚语，叫作：宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐。很多人相亲找对象，甚至也以此作为准则。我倒觉得，这个说法虽不见得多么高明，就读书而言，却颇为适用如何进行选择性的阅读，非常重要。孟子说，尽信书，则不如无书。这则名言提醒我们，任何事情，最好都采取存疑的精神。这里，当然也包括读书。不过，我感觉，这仅仅是孟子的第一层意思，其更深层次的含义在于提示我们：白纸黑字，有时候也是靠不住的。读书犹如

11、交友。有的朋友，可以互相交流学习心得；有的朋友，可以敞开胸怀一吐闷气；有的朋友，可以相对抒发豪情壮志，引为知己。也有一些所谓的朋友，可能趁你不注意的时候，在背后戳你一刀，还有的，则可能利用人性的弱点来引诱你，拉你一起做些荒唐无聊的事情。读书也是如此，不是每本书都会对你的人生有益，也绝非所有的书籍都适合你。这样说来，选择就是一件非常重要的事情。 选择读什么书看似简单，其实需要眼光和相关的积累。善于读书的人，走到书店里，往往都会直奔某排书架或某个区域。自己需要什么、渴求什么，在没有进书店之前，往往都是考虑好的。 通过长期的阅读，我越来越认同一个观点，那就是书应该越读越薄，而不是越读越厚。否则，自己

12、所做的就是无用功。一本书读罢，对于书中的精髓应该心里有数。而且事情往往是这样的：一本数十万字的书，其中有两万字能够打动我，就值得收藏了。一本二十万字的书，其中有八千字能够引起我的共鸣，就值得打开羞涩的钱包，买回家去放在枕边品读。同样，如果有两千字可以打动我，我会站在书店的书架前徘徊良久。不过，有一种尴尬的情况是，读完一本数十万字的书，有时我都不知作者要说什么。在今天，这样的书并不少见。 书到读时方恨多，在我看来，这实在是读书人的一种困境。前人留下的书太多了，新出的书更是每年有几十万册，如果不是眼光非常独到的话，大家有时就难免困在其中，不知如何选择。我把这个情况讲给学生听，并建议他们：这个时候，

13、学会选择，或者干脆说，学会放弃，就是一种智慧。电视广告里说，舍得舍得，小舍小得，大舍大得。学会选择，其实书就已经读完了一半。14. 第段画线部分运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)_ 15. 第段中，划线的句子能否删去？为什么？(3分) 16. 本文论证了什么观点？ 用自己的话概括。(3分) （五）（14分）孙子的麦收 王旭乌云从南面的天空急急地飞过来，眼看就到头顶上了，大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑，今天收的麦子，不能被雨水冲了。电话响了。谁的电话？真是添乱。哦，是儿子的，儿子大学毕业后，在城里工作，成了家，有了孩子。“爷”“哎是孙子哟。”大老刘心里灌了蜜，劳累顿时全散了。“我今天收麦了

14、！”孙子高兴地喊。大老刘一听，恁小的孩子能收麦？上哪收麦？城里有麦子？收麦是很累人的活计，时间紧，天热，活计重，活计脏，一个麦收等于两个秋收，人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火烤，麦秸上有一层厚厚的灰，手一动，灰便飞起来。还有小蠓虫子围着头飞来飞去，直打脸，往鼻子嘴里钻。“你收麦？累不累？”“一点也不累。好玩着呢！”好玩？收麦子好玩？割麦时要蹲在熟透的麦子边，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一点点地往前欠着身子，一把一镰才割四指远，一天也就割亩把地。一天下来，浑身是灰，往床上一躺，像散了架子。“今天我和爸妈一起去体验农家乐了，妈妈还给我买了一身运动装，我穿上可好看了。带上饮料，我

15、最爱喝的。” “这不是旅游吗？”“差不多，你猜我割了多少麦子？”这一问难住大老刘了，孙子一天能割多少麦子呢？半亩不能，有一间房子大的一片儿就不少了。他想着。“猜不到吧。我割了二百六十棵麦子！”孙子很有成就感。天哪，孙子能用棵来统计割麦的数量！“割那么多，累吗？”大老刘算是明白了，孙子是玩，不是收麦子。“不累！妈妈一边给我打着伞，一边给我拿饮料，一会儿喂我一口，一会儿给我擦擦汗；爸爸接我割的麦子，我割一棵，爸爸计一棵，一共二百六十棵！”大老刘没有回话，只“噢”了一声。 “爷，唐诗错了！就那句谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”“咋错了？”大老刘心里一疼，像是被谁狠狠地砸了一下，赶紧问。“我觉得，收麦一点也

16、不辛苦啊！我把麦棵交给加工人员，他给我打了二万零五十八粒麦子，可是哪有一点辛苦啊？所以粒粒皆辛苦错了！”乌云遮蔽了天空，远处传来了雷声。大老刘愣了半天，才说：“明天你回来帮爷爷割麦子吧。”第二天，艳阳高照，真是麦收的好天气！大老刘只带了孙子一个人下了田。只一会儿工夫，孙子就脸色潮红，汗珠直滴，动作也慢了下来，开始用求救的眼光看向爷爷。大老刘什么话也没说。孙子越割越慢，终于割不动了。大者刘指着孙子割下的麦子说：“你数一数，今天你割了多少粒麦子？”孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了一进门，孙子就累得瘫倒在地上，苦着脸说：“真是粒粒皆辛苦啊”看着孩子疲劳的样子，爸爸妈妈噌的

17、一下脸红了，大老刘却高兴地笑了。（选自2016年第7期微型小说选刊，有删改）17请用合适的词在下列方框中写出“大老刘”的心理状态。（4分）接到孙子电话时 听说孙子参加割麦时 听到孙子说劳动不辛苦时 听到孙子说“真是粒粒皆辛苦啊”时 。18请说说文中画线句子的写作意图。（3分） 19阅读下列两句话，联系全文，回答问题。（3分）孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了爸爸妈妈噌的一下脸红了。这两句话中的加点词都用了什么方法描写人物？（1分） 简要分析加点词的内涵。（2分）呆住了： 脸红了： 20月迹中的奶奶是一个高明的教育家，她注重引导孩子自己去寻找月亮，发现美，把孩子的心灵不

18、断带进新的高尚境界。文中的“大老刘”也用这样的方式教育了“孙子”。请你结合生活实际，谈谈对他们这种教育方式的认识。（50字左右，4分） 三.表达与交流（共60分）21.作文(60 分) “挥手自兹去”出自李白送友人，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。孤独之旅中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去；最后一课里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（

19、诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭套作；不得出现真实的人名、校名和地名。长寿中学初三语文学科阶段性检测答卷2016.12一积累与运用（共25分）1.默写古诗文名句，并写出相应的篇名或作者。（10分） 2.根据拼音写汉字（3分） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ） 6. 二阅读与赏析（共45分） （一）（12分）7、 （ ）（2分） 8、 （ ）（2分）9、 亡： 笞： 足： 苦： （4分）10、（1） （2分） （2） （2分）（二）（4分）11、（1） （2分）（2） （2分）（三）（6分）12、 （3分）13、 （3分）（四）（9分）14、 （3分）15、 （3分）16、 （3分）（五）

20、（14分）17、 。（4分）18、 （3分）19（1） （1分） （2分）20、 （4分）长寿中学语文阶段性测试答案1-2、略3、 C 4.A5.B(不曾送人事给阿难、伽叶二尊者)6.罗刹（即铁扇公主）的丈夫牛魔王曾经与孙悟空结拜过兄弟，所以称她为“嫂嫂”；她的儿子是圣婴大王红孩儿，曾与孙悟空几次交战，后来被观音菩萨降服，收为善财童子，所以称“夺子之仇”。 7.（2分）D（2分）8. (2分) D9. （4分）亡：丢失 笞：用竹板打 足：值得 苦：使苦；使为难10.（）你要是不读书游说，怎么能受这样的侮辱呢？ （2分） （）凭借您的才能，竟然让自己困窘羞辱到这样地步。 （2分）11、（1）“寒

21、”既写出了水中汀州在黯淡无光的夕阳照射下的清冷场景（1分），也暗示了诗人的凄凉心境（1分）。（2）“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远（1分），从而更加突出了作者因思乡而产生的惆怅（或落寞、失落、怅惆等）之情（1分）12（3分）分类别，条理清楚，层次分明的说明了用地面的望远镜观测太空存在两个缺陷。列数字，具体准确的说明了大气湍流对地面光学望远镜角分辨率的影响程度。13（3分）运用拟人，生动形象地说明了哈勃望远镜出现故障，看不清140亿光年以外的物体，体现了说明文语文的生动性。14. （3分）运用了举例论证、对比论证，具体突出地论证了读书如交友一样应经过慎重的选择。 15. （3分）不能删

22、去。这些句子补充说明了有些书不值得读，从反面证明了读书必须有选择，使论证更严密，文章结构更完整。16. （3分）读书必须学会选择(或：读书选择时学会放弃，就是一种智慧)。17（4分）欣喜；吃惊；沉重（伤心、郁闷）；欣慰。18（3分）写出了麦收的辛苦；与下文孙子愉快的农家劳动形成对比。为下文写孙子体会到劳动的辛苦埋下伏笔。19（3分）（1分）神态描写 （2分）呆住了，写出了孙子的诧异，他体会到了劳动的艰辛，开始重新思考“粒粒皆辛苦”的含义。“脸红了”是爸妈感到了自己教育方式的不正确，使得孩子把劳动当娱乐而羞愧。为自己溺爱孩子而羞愧，为自己为帮助父亲收麦而羞愧。20（4分）示例一：他们用引导的方式启发孩子，我很赞成。这种方式鼓励孩子积极自主的探索，获得知识，满足孩子的求知欲望。如，我想了解手表的结构，爸爸就让我拆开他的手表，教我组装，让我认识到手表的机械构造。示例二：大老刘不用说教，而用实践让孙子明白道理纠正偏差，我很赞成。我父母也是这样。我一直认为父母在、不在身边，我会生活的很快乐。那次父母出差两天，我的生活一团糟，我终于认识到我错了。