第十三周导学案.docx

1、第十三周导学案第十三周大城小学五年级数学导学案（小学数学第10册）班级： 五（ ） 课题：分数混合运算（三） 课时：第一课时主备人：曹永琴 初审人：康艳玲 复审人； 使用日期：5.21学习目标： 1. 使学生理解“已知比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数”的数量关系，并学会用方程来解答。2. 进一步掌握分数混合运，能正确进行分数除加、除减的计算。学习重点：解答“已知比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数”的问题。学习难点：解答“已知比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数”的问题。学法指导：独立完成导学案习题，然后小组讨论交流，进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目可以向老师提

2、问。学习过程：一、知识链接：1五月份比四月份节约了1/6，五月份占四月份的几分之几？2.八月份比七月份增产1/5，八月份占七月份的几分之几？二、自主学习，合作求解小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了1/7，八月份用水多少吨？先估一估再计算。1. 先找应用题的关键句子: 比八月份节约了 2. 理解题意，分析关键句子：“比八月份节约了”，就是指“九月比八月节约的部分占八月的”，3. 画线段图示：先画标准量即单位“1”的量，即八月份的，再画相对量的即九月份的量八月份：4. 等量关系式：八月份的（1）是九月份的量 八月份（1）=九月份的量 八月份的量八月份的量=九月份的量5. 列方程或算术式： （1

3、）x=12 xx=12 12（1）三、强化训练，当堂达标 练一练 1. 1/52/95/9 4/155/65/12 42/39/20 99/139/139 12（1/41/61/3）2. 东湖小区今年拥有电脑的家庭有120户，比去年增加了1/4，东湖小区去年拥有电脑的家庭有多少户？3. 光明小学六年级有95人，比五年级的人数少1/6，五年级有多少人？4. 解方程。6 x 3/2 x=9 2 x4/3 x=1/2 x 9/2 =12 四、课后反思：注重培养估算意识。本节课的估算对题意的进一步理解起到了关键作用，使得后面的思路不会发生太大的偏差。大城小学五年级数学导学案（小学数学第10册）班级：

4、五（ ） 课题：分数混合运算（三） 课时：第二课时主备人：曹永琴 初审人：康艳玲 复审人； 使用日期：5.22学习目标： 1. 使学生理解“已知比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数”的数量关系，并学会用方程来解答。2. 进一步掌握分数混合运，能正确进行分数除加、除减的计算。学习重点：解答“已知比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数”的问题。学习难点：解答“已知比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数”的问题。学法指导：独立完成导学案习题，然后小组讨论交流，进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目可以向老师提问。学习过程：一、 知识链接 1. 小明家六月份用水14吨 比五月份多了1

5、/6，五月份用水多少吨？2. 一段钢管截取1/5，剩下的刚好是12米，这段钢管原来有多少米？二、自主学习，合作求解1. 解方程。x1/7 x=16 x2/5 x=12 1/3x 1/4 x=102x1/3 x=21 5x5/2 x=15 x 9/4=32. 填一填（1）男生20人，比女生人数少1/5.什么是单位“1”的量？男生人数相当于女生人数的几分之几？列算式是：（2）桃树36棵，比梨树多1/8.什么是单位“1”的量？桃树的棵树相当于梨树的几分之几？列算式为：3. 水果店运来一批水果，其中苹果占1/4，梨占1/3.（ ），这批水果共有多少箱？题目需要补充一个条件，才能求出水果的总量。这里补充

6、一个什么数量？在老师的引导下，使学生明白这里应该补上一个具体量，某部分有多少箱？比如补充“苹果刚好是12箱”，能不能求出这批水果共有多少箱？怎么求？水果总量的1/4等于12箱列方程，并解答。解：设这批水果共有x箱。1/4 x=12x=48三、 强化训练，当堂达标 修一条公路，第一天修全长的1/5，第二天修全长的1/4，如果第一天修100米，这条公路有多长？修一条公路，第一天修全长的1/5，第二天修全长的1/4，如果两天共修180米，这条公路有多长？修一条公路，第一天修全长的1/5，第二天修全长的1/4，如果还剩下110米，这条公路有多长？修一条公路，第一天修全长的1/5，第二天修全长的1/4，

7、如果第二天比第一天多修20米，这条公路有多长？四、课后反思：大城小学五年级数学导学案（小学数学第10册）班级： 五（ ） 课题：分数混合运算（三） 课时：第三课时主备人：曹永琴 初审人：康艳玲 复审人； 使用日期：5.23学习目标： 1. 使学生理解“已知比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数”的数量关系，并学会用方程来解答。2. 进一步掌握分数混合运，能正确进行分数除加、除减的计算。学习重点：解答“已知比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数”的问题。学习难点：解答“已知比一个数多（或少）几分之几是多少，求这个数”的问题。学法指导：独立完成导学案习题，然后小组讨论交流，进行展示，小组间

8、互相点评，对于有疑问的题目可以向老师提问。学习过程：二、 知识链接 1. 一桶油，倒出1/3，还剩下6升，这桶油有多少升？2. 一本书，小红看了28页，还剩下全书的5/7，这本书共有多少页？3. 蓝星捕鱼队六月份捕鱼240吨，比五月份增加1/5，五月份捕鱼多少吨？二、自主学习，合作求解学校有台式电脑45台，比笔记本电脑多1/4，笔记本电脑有多少台？借助线段图，从“台式电脑比笔记本电脑多1/4”中可以得到四个方面的信息：1. 台式电脑多，而笔记本电脑少，它们之间存在相差关系：笔记本电脑的台数台式电脑比笔记本电脑多的台数=台式电脑的台数2. 台式电脑与笔记本电脑比，笔记本电脑的台数是“1”；3.

9、多的台数占了笔记本电脑的1/4，即：笔记本电脑的台数1/4=多的台数;台式电脑的台数占了笔记本电脑的5/4（11/4），即：笔记本电脑的台数（11/4）=台式电脑的台数。根据以上信息，我们设台式电脑有x台，可得出两个方程：x+1/4 x=45，x （11/4）=45，解方程得x=36.三、强化训练，当堂达标1. 一棵金桔树的价钱是45元，比一盆君子兰贵1/8，一盆君子兰的售价是多少元？2. 某班共有学生54人，其中男生人数相当于女生人数的4/5，这个班有男、女生各多少人？3. 从甲地到乙地客车行驶需要4时，货车行驶需要5时，如果客车和货车同时从甲、乙两地出发，相向而行，几时后两车相遇？4. 某

10、工程队修一段公路，第一天比第二天多修1/4，第二天比第一天少修1/4千米，两天修的比这段公路的全长少1/4，这段公路长多少千米？四、课后反思：大城小学五年级数学导学案（小学数学第10册）班级： 五（ ） 课题：练习五 课时：第四课时主备人：曹永琴 初审人：康艳玲 复审人； 使用日期：5.24学习目标： 1. 使学生熟练掌握分数混合运算的顺序，并能熟练正确地进行计算。2. 使学生进一步理解分数应用题的数量关系，能正确选择乘法或方程解决问题。学习重点：进一步理解分数应用题的数量关系，能正确选择乘法或方程解决问题。学习难点：进一步理解分数应用题的数量关系，能正确选择乘法或方程解决问题。学法指导：独立

11、完成导学案习题，然后小组讨论交流，进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目可以向老师提问。学习过程：一、知识链接 1. 2/35/614/15 5/711/153/14 （1+1/10）15242/5+243/5 84/5-5/7 11(1/125/6)二、自主学习，合作求解1. 出示例题。花园里，茶花的棵树比桂花多1/4，已知桂花有40棵，茶花有多少棵？花园里，茶花的棵树比桂花多1/4，已知茶花有50棵，桂花有多少棵？练习要求：（1）学生逐一解答以上两题。（2）观察比较以上两题，找出题目的异同点。（3）针对不同的解答方法，与同学交流自己的体会。（4）全班反馈，说一说思维的过程。通过交流，使

12、学生体会到：数量关系：桂花棵树（1 +1/4）=茶花棵树解答方法：如果桂花的棵树已知，求茶花棵树，用乘法计算；算式：40（1 +1/4）=50（棵）如果茶花的棵树已知，求桂花的棵树，用方程解。解：设桂花的棵树为 x。 （1 +1/4）x =50 5/4 x =50 x =40答：桂花的棵树是40棵。三、课后反思：大城小学五年级数学导学案（小学数学第10册）班级： 五（ ） 课题：练习五 课时：第五课时主备人：曹永琴 初审人：康艳玲 复审人； 使用日期：5.25学习目标： 1. 使学生熟练掌握分数混合运算的顺序，并能熟练正确地进行计算。2. 使学生进一步理解分数应用题的数量关系，能正确选择乘法或

13、方程解决问题。学习重点：进一步理解分数应用题的数量关系，能正确选择乘法或方程解决问题。学习难点：进一步理解分数应用题的数量关系，能正确选择乘法或方程解决问题。学法指导：独立完成导学案习题，然后小组讨论交流，进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目可以向老师提问。学习过程：一、知识链接 1、松树的棵树比柳树少1/4，松树的棵树是柳树的（ ）.2、小强的生日蛋糕被吃掉了5/8，还剩下（ ）没有吃。3、一件上衣现价比原价降低了1/9，这件上衣的现价是原价的( ).二、自主学习，合作求解1. 42（7/69/14） 9/146 +5/146 12（5/7-1/6） = 423/4 =61 =1223

14、/42=56 =6 =504/232.红星小学有学生540人，一年级学生人数是全校学生总数的2/5，二年级学生人数是一年级的7/9。二年级有多少学生？ 5402/57/9 =10827/9 =247 =168（人）答：二年级有学生168人。3. 狮子的寿命大约是15年，豹子的寿命比狮子长1/3.豹子的寿命大约是多少年？15（1+1/3）=154/3=20（年）答：豹子的寿命大约是20年.三、强化训练，当堂达标。1. 五（1）班有24人借阅了儿童文学，比借阅漫画世界的人数多1/5，五（1）班有多少人借阅了漫画世界？2.有一根绳子，第一次剪去全长的1/3，第二次剪去2米，这时还剩下一半，这根绳子原

15、来有多长？ 大城小学五年级数学导学案（小学数学第10册）班级： 五（ ） 课题：蛋白质含量 课时：第一课时主备人：曹永琴 初审人：康艳玲 复审人； 使用日期：6.4学习目标：1. 会解答已知一个数，求这个数的百分之几的数是多少。2. 会把百分数化成小数或者分数，并会叙述方法。学习重点：会解答已知一个数，求这个数的百分之几的数是多少。学习难点：会把百分数化成小数或者分数，并会叙述方法。学法指导：独立完成导学案习题，然后小组讨论交流，进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目可以向老师提问。学习过程：一、知识链接：1、 已知一个数，求这个数的百分之几的数是多少：这个数百分数=这个数百分之几的数类似

16、于一个数的几倍或一个数的几分之几的解答方法。2、 在计算中遇到百分数怎么办？可以把百分数化成小数或分数：百分数化成小数的方法：去掉百分号，同时把小数点向左移动两位。百分数化成分数的方法：先把百分数化成分母是100的分数，在约分。如果百分数的分子是小数，先改写成分母是100的分数，再根据小数的基本性质，改写成分子是整数的分数，然后再约分。二、自主学习，合作求解课堂中展示交流过程：（三个模块）1、心中有数，带着问题进课堂！整理回顾自己的预习作业，记住自己有疑问的地方，准备在交流展示环节提问（1分钟）2、展示自我，交流汇报同进步！小组内交流预习中的收获和疑问。展示组展示汇报预习学习情况，别的小组补充

17、完善，提出疑问，由展示组优先解惑，有问题其他组补充，最后由组长作总结发言。小明所在的班共有50人，其中女生占54%，女生有多少人？小明所在的组共有10人，其中女生占60%，女生有多少人？小明家共有5人，其中女性占40%，女性有多少人？3、 练习运用，独立完成我能行！独立完成课本第70页题目，老师巡视，发现问题全班展示、点评。完成后按照1号检查4A、4B号、2号检查3号，的顺序进行组内批改及帮助，各组长督促检查完成情况。（6分钟）三、 强化训练，当堂达标第一实验小学和第二实验小学的女生人数都占学校学生总数的48%，两个学校的女生人数相等吗？四、课后反思：大城小学五年级数学导学案（小学数学第10册

18、）班级： 五（ ） 课题：蛋白质含量 课时：第二课时主备人：曹永琴 初审人：康艳玲 复审人； 使用日期：6.5学习目标：1. 会解答已知一个数，求这个数的百分之几的数是多少。2. 会把百分数化成小数或者分数，并会叙述方法。学习重点：会解答已知一个数，求这个数的百分之几的数是多少。学习难点：会把百分数化成小数或者分数，并会叙述方法。学法指导：独立完成导学案习题，然后小组讨论交流，进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目可以向老师提问。学习过程：一、知识链接：1.一个数是50，它的3/4是多少？2.一个数是120，它的6/5是多少？3.甲数是80，乙数是甲数的21/100，乙数是多少？4.一袋面

19、粉50千克，用去45/100，用去多少千克？ 二、自主学习，合作求解 1.把相等的数用线连起来。 0.7 0.005 260% 700% 4/5 3/8 0.8 7 7/10 0.5% 2.15 37.5% 2.填表。分数7/83/54/5小数0.752.05百分数80%0.2% 学生独立做，然后小组内交流。 分数化百分数：分子除以分母，（除不尽保留三位小数）小数点向右移动两位，添上百分号。三、强化训练，当堂达标1.希望小学和实验小学的男生人数都占本校学生总人数的52%，希望小学有学生1200人，实验小学有学生2000人。那所学校的男生多？多多少人？ 120052%=624(人) 200052%=1040（人） 1040-624=416（人）答：实验小学的男生多，多416人。 2.地球的表面积约为5.1亿平方千米，其中海洋面积约占地球表面积的70.8%，陆地面积约占地球表面积的29.2%，海洋面积约是多少？陆地面积约是多少？四、