1、二年级上册书法小学书法第三册 总备 1节教学内容第一课 厂、广月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“厂、历、厉、厅、压、厌”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“厂、历、厉
2、、厅、压、厌”的字。1、读帖以“厂、历”为例,说说写“、厉、厅、压、厌”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备 2节教学内容第一课 辶月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、
3、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“这、边、过、返、远、廷、延”在书写时要注意的特点,能书写好这些字。课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“这、边、过、返、远、廷、延”的字。1、读帖以“这、边”为例,说说写“过、返、远、廷、延”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“土”字的竖要写在田字格的竖
4、中线上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。 札 记授后小结小学书法第三册 总备3节教学内容第一课 门、冂月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“闪、问、闭、闯、闹、网、内”在书写时要注意的特点,能
5、书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“闪、问、闭、闯、闹、网、内”的字。1、读帖以“闪、问、闭、闯、闹、网、内”为例,说说写“闪、问、闭、闯、闹、网、内”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“人”字的竖要写在田字格的竖中线上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺
6、画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备4节教学内容第一课 利刀、三撇月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“刘、划、列、则、刚、彩、形”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回
7、顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“刘、划、列、则、刚、彩、形”的字。1、读帖以“刘、划”为例,说说写“列、则、刚、彩、形”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“文”字的竖要写在田字格的竖左格中。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备5节教学内容第一课 刀、力月 日第 周 星期
8、第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“刃、切、危、办、劝、功、加、动”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“刃、切、危、办、劝、功、加、动”的字。1、读帖以“刃、切、危、办、劝、功、加、动”为例,说说写“
9、刃、切、危、办、劝、功、加、动”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“刀”字的竖要写在田字格的竖中线上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备6节教学内容第一课 山月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情
10、感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”的字。1、读帖以“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”为例,说说写“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“石”字的竖要写在田字格
11、的竖中线上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备7节教学内容第一课 走、足月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”在书写时要注意的特
12、点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”的字。1、读帖以“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”为例,说说写“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“走”字的竖要写在田字格的左半格上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要
13、伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备8节教学内容第一课 石、白月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图
14、练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”的字。1、读帖以“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”为例,说说写“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“石”字的竖要写在田字格的左半格上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学
15、书法第三册 总备9节教学内容第一课 虫、目月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“虽、虾、蚁、蚊、蜻、盯、眼、睛”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“虽、虾、蚁、蚊、蜻、盯、眼、睛”的字
16、。1、读帖以“虽、虾、蚁、蚊、蜻、盯、眼、睛”为例,说说写“虽、虾、蚁、蚊、蜻、盯、眼、睛”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“虫、目”字的竖要写在田字格的左半格上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备10节教学内容第一课 宀、穴月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,
17、在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“它、守、字、安、空、究、穷、穿”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“它、守、字、安、空、究、穷、穿”的字。1、读帖以“它、守、字、安、空、究、穷、穿”为例,说说写“它、守、字、安、空、究、穷、穿”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领
18、:至:横画之间的距离差不多宽,“宀、穴”字的竖要写在田字格的上半格上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备11节教学内容第一课 艹 竹 月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重
19、难点 知道“艺、节、花、芳、草、答、笔、笑”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“艺、节、花、芳、草、答、笔、笑”的字。1、读帖以“艺、节、花、芳、草、答、笔、笑”为例,说说写“艺、节、花、芳、草、答、笔、笑”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“艹 竹”字的竖要写在田字格的上半格上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。
20、乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备12节教学内容第一课 雨 罒月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“雷、雷、雪、雹、雾、震、罢、罪、罚”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小
21、故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“雷、雷、雪、雹、雾、震、罢、罪、罚”的字。1、读帖以“雷、雷、雪、雹、雾、震、罢、罪、罚”为例,说说写“雷、雷、雪、雹、雾、震、罢、罪、罚”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“雨 罒”字的竖要写在田字格的上半格上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。
22、四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备13节教学内容第一课 八 人月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“分、关、并、共、合、全、令”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践
23、练习,教师巡视纠正。三、指导练写“分、关、并、共、合、全、令”的字。1、读帖以“分、关、并、共、合、全、令”为例,说说写“分、关、并、共、合、全、令”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“八、人”字的竖要写在田字格的上半格上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备14节教学内容第一课 大 文月 日第 周 星期第 单元 节课 型
24、新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“天、太、夺、奋、奔、各、备、条”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“天、太、夺、奋、奔、各、备、条”的字。1、读帖以“天、太、夺、奋、奔、各、备、条”为例,说说写“天、太、夺、奋、奔
25、、各、备、条”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“大、文”字的竖要写在田字格的上半格上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、生临写,师巡视评价。四、学生练习书写,师巡视指导。五、总结评价,展示作品。札 记授后小结小学书法第三册 总备15节教学内容第一课 日 十月 日第 周 星期第 单元 节课 型新授教 具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点,在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。3、
26、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点 知道“旦、早、晨、最、量、支。克、南”在书写时要注意的特点,能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品,引导学生欣赏,激发学生练好字的愿望。二、看图练习,回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习,教师巡视纠正。三、指导练写“旦、早、晨、最、量、支。克、南”的字。1、读帖以“旦、早、晨、最、量、支。克、南”为例,说说写“旦、早、晨、最、量、支。克、南”的时候应注意什么?2、教师范写指导,书写要领:至:横画之间的距离差不多宽,“日、十”字的竖要写在田字格的上半格上。主:横画之间的距离差不多宽,竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎:撇稍平,横画稍长,竖勾占中线。支:上小下大,上紧下松。麦:捺要伸展。衣:撇画、捺画都要舒展。3、
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