部编版语文七年级上册课内文言文阅读练习及答案二.docx

1、部编版语文七年级上册课内文言文阅读练习及答案二 （部编）新人教版语文七年级上册课内文言文阅读练习（复习）及答案 杞人忧天穿井得一人狼 、点明主旨，包含讽刺意味的句子是：3 （四）狼 ?、在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化4 、解释下列加点词语。1 （）行甚远。（）有剩骨。途中两狼，缀一屠晚归，担中肉尽，止 、文章里的狼有什么性格特征？这则故事讽喻了什么？5（）。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从 （）。（）如故（）驱两狼之并 （）成丘。（）薪其中，苫蔽（）野有麦场，场主积（）。顾（），恐前后受其敌屠大窘 、从这则寓言中，你得到了什么启示？

2、6 （）担持刀。狼不敢前（）相向。屠乃奔倚其下，弛（），眈眈 （）甚。（）暇（），意（），目似瞑（）坐于前。久之（）去，其一犬（），一狼径少时 、下列对本文课文内容理解不正确的一项是（）7（）其中，意（）欲行，转视积薪后，一狼洞（）起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方屠暴（） 文章主要告诉我们，对待像狼一样的恶势力，我们不应作让步，而是应该勇敢地进行斗争。A.（），（）入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐将隧 文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。B. （）以诱敌。盖 “投以骨”和“复投之”表现了刚开始屠户对狼的让步和抱希望。C. （）增笑耳。（）哉？止（）几何（）

3、两毙，禽兽之变诈（）矣，而顷刻狼亦黠 “狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表明了狼人狡猾。D. 、重点句子翻译。2 、列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）8 ）途中两狼，缀行甚远。1（A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让 的方法，对狼心存幻想。 ）复投之，后狼止而前狼又至。2（“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字，表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争B. 的果断抉择。 ）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。3（ “屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画了屠户杀狼时的一种愤怒之情。C. “乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明

4、了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。D. ）少时，一狼径去，其一犬坐于前。4（ （五）穿井得一人 ）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。5（ 、解释下列加点词语。1 ）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。6（ ）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7（ 1 ，察即细查明辨，传即察传.穿井得一人这则寓言选自吕氏春秋A.（）其家穿井，（）外。及，常一人居（）（）汲宋之丁氏，家无井而出溉 传闻。”“丁氏穿井得一人。”有闻而传之者：“吾穿井得一人。告人曰：（）国人本则寓言的本义是为了说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以B.得一“（）曰：（）之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对（）之，闻道 理。 求闻之若此，不若无闻也。”人之

5、使，非得一人于井中也。 本文幽默风趣，在笑中教育了人们不可轻信传言。C. 、重点句子翻译。2 穿井得一人之所以发生误会，丁氏应该负全部责任。D.“吾穿井得一人。）及其家穿井，告人曰：1（ ” 、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）7 .穿井得一人这则寓言选自吕氏春秋A.，察即细查明辨，传即察传 ）国人道之，闻之于宋君。2（ 传闻。 宋君派人去询问丁氏，可见他是一个不明是非的昏君。B. ）得一人之使，非得一人于井中也。3（ 这篇文章的中心句是：求闻之若此，不若无闻也。C. 穿井得一人的故事告诉我们以讹传讹的危害。D. ）求闻之若此，不若无闻也。4（ 、从文中“，”可以看出误会传播的范围之

6、广。3 ? 、你如何理解宋君的形象4 、通过这个故事我们得到了什么启示？5 （六）杞人忧天 、解释下列加点词语。1 、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）6 （）所寄，废寝食者。杞国有人忧天地崩坠，身亡 2 、从文中“，”可以看出杞人与晓之者的情绪都发生了好转。3（）气耳，亡处亡天，积“（）之，曰：又有忧彼之所忧者，因往晓 、如何看待中杞人的形象？4 ”（）忧崩坠乎？，奈何（）（）屈伸呼吸，终日在天中行止气。若 ”（）积气，日月星宿，不当坠耶？天果“其人曰： 、如何看待那个好心人的解释？5（）坠，亦不能日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使“晓之者曰： ”。（）有所中伤”奈地坏何？“其人曰

7、： 、从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？6 ，（），亡处亡块。若躇步跐蹈（）地，积块耳，充塞四虚“晓之者曰： ”终日在地上行止，奈何忧其坏？ 、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）7 杞人“忧”天地崩坠，身无所寄。A. （）大喜。（）然大喜，晓之者亦舍然其人舍 “晓之者”由表及里，化消极心态为积极心态，解了杞人之忧。B. 、重点句子翻译。2 寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释不科学的，他那种关心他人C. ）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。1（ 的精神、耐心诱导的做法，也值得我们学习。 ）又有忧彼之所忧者，因往晓之。2（文章结尾可见两人的忧愁都得到解决。D.

8、 ）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？。3（ （四）狼 ）日月星宿，不当坠耶？4（ 、解释下列加点词语。1 ）行甚远。连接、紧跟（）有剩骨。途中两狼，缀，仅、只”只“通（一屠晚归，担中肉尽，止 ”）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？5（屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从）。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，跟从（ ）。跟原来一样（）如故追赶（）驱一起（而两狼之并 ）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。6（ 3 开始很害怕，丢骨头给狼，后来镇定下来，跑到柴堆下，拿走屠刀，最后坚定下来，用到堆（）野有麦场，场主积看、视（）。顾攻击（），恐前后受其敌处境困难，为难（屠大窘 砍死狼。担持刀

9、。）卸下（弛屠乃奔倚其下，成丘。）遮盖覆盖、（苫蔽薪其中，）积，）上前（狼不敢前 、文章里的狼有什么性格特征？这则故事讽喻了什么？5 ）相向。注视的样子（眈眈 贪婪、狡诈、凶狠。告诉人们对像狼一样的恶势力不能妥协、要坚决斗争，才能胜利。），过了一会儿（）坐于前。久之像狗似的（）去，其一犬径直（），一狼径一会儿（少时 、从这则寓言中，你得到了什么启示？6）起，以刀劈狼首，又突然（）甚。屠暴从容、悠闲（）暇神情、态度（），意闭眼（目似瞑 关于狼的启示：坏人的狡猾手段有很多，所以我们要锻炼出一双慧眼这里作状语，（）将隧意图（）其中，意挖洞（）欲行，转视积薪后，一狼洞正（数刀毙之。方 。）入以攻其后也

10、。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼的意思”从通道“ 关于屠夫的启示：遇到像狼一样狡猾的坏人，我们要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争。 、下列对本文课文内容理解不正确的一项是（）7 ）以诱敌。表推测，大概、原来是的意思（），盖睡觉（假寐 文章主要告诉我们，对待像狼一样的恶势力，我们不应作让步，而是应该勇敢地进行斗争。A.（狼亦黠）哉？多少（）几何巧变诡诈（）两毙，禽兽之变诈一会儿（）矣，而顷刻狡猾B 文章的基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。. ）增笑耳。只（止 “投以骨”和“复投之”表现了刚开始屠户对狼的让步和抱希望。C. 、重点句子翻译。2 “狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其

11、一犬坐于前”表明了狼人狡猾。D. ）途中两狼，缀行甚远。1（ 、列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）8 路上遇到了两只狼，紧跟着走了很远。“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让A. ）复投之，后狼止而前狼又至。2（ 的方法，对狼心存幻想。 屠户又拿一块骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是先前得到骨头的狼又赶上了。 “屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字，表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争B.3（ ）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 的果断抉择。 骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 C “屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画了

12、屠户杀狼时的一种愤怒之情。. ）少时，一狼径去，其一犬坐于前。4（ “乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。D. 一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 ）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。5（ 只见另一只狼正在积薪中打洞，想要从通道进入，从后面攻击屠户。 （五）穿井得一人6（ ）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 才明白前面那只狼为何假装睡觉，原来是用这种方式，诱惑敌方。 、解释下列加点词语。1 ）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7（宋之丁氏，）住（常一人居，）从井里取水（汲）灌溉浇灌；（家无井而出溉 禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了（外。及“丁”有闻

13、而传之者：“吾穿井得一人。）其家穿井，告人曰：等到 、点明主旨，包含讽刺意味的句子是：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。3 ? 、在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化4这里是）之，闻（讲述（）道指居住在国都中的人（国人”氏穿井得一人。 4 本文幽默风趣，在笑中教育了人们不可轻信传言。C. ）应答，回答（）之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对的意思”使知道“D 求闻之若此，不若无闻也。”得一人之使，非得一人于井中也。“曰： 穿井得一人之所以发生误会，丁氏应该负全部责任。. 、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）7 、重点句子翻译。2，察即细查明辨，传即察传.穿井得一人这则寓言选

14、自吕氏春秋A. ”“吾穿井得一人。）及其家穿井，告人曰：1（ 传闻。我家打水井得到了一个人。“等到他家打了水井的时候，他告诉别人说：B 宋君派人去询问丁氏，可见他是一个不明是非的昏君。. ）国人道之，闻之于宋君。2（ 这篇文章的中心句是：求闻之若此，不若无闻也。C. 居住在国都中的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。 穿井得一人的故事告诉我们以讹传讹的危害。D. ）得一人之使，非得一人于井中也。3（ 节省一个空闲的人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。 ）求闻之若此，不若无闻也。像这样听到传闻，还不如不听4（ 3 、从文中“国人道之，闻之于宋君”可以看出误会传播的范围之广。 详察事实真相，

15、不轻信、轻传的人?、你如何理解宋君的形象4 ）道听途说的话不能轻信，不1、通过这个故事我们得到了什么启示？（5 ）说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必2（ 能盲从，更不能以讹传讹。 ）在现实生活中对待传闻都应采取调杳审慎研究的态度、3（ 须验之以理。 （六）杞人忧天 去伪存真的求实精神。 、解释下列加点词语。1、下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）6 ）所寄，废寝食者。（杞国有人忧天地崩坠，身亡，察即细查明辨，传即察传.穿井得一人这则寓言选自吕氏春秋A.”无“同）气耳，聚积（天，积“）之，曰：（又有忧彼之所忧者，因往晓 传闻。开导为何，（，奈何）（）屈伸呼吸，终日在天中行止你（亡处亡气。

16、若本则寓言的本义是为了说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以B.行动活动 ”）忧崩坠乎？为什么 理。 5 、如何看待中杞人的形象？4 ”）积气，日月星宿，不当坠耶？如果（天果“其人曰：。文中的杞人是一个毫无根据的瞎担、所谓“世上本无事，庸人自扰之”A）坠，亦即使（日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使“晓之者曰：、杞人是一个敢于怀疑、勤于思考探究 B心、患得患失、胸无大志的人。 ”。）伤害（不能有所中伤的人，他仰望星空，却思接千载；他脚踏实地，而视通万里。他敢于怀疑， ”奈地坏何？“其人曰： ，这是不公平的。勤于探究，却被嘲笑为“庸人自扰”，亡处亡块。若躇步跐蹈）（地，积块耳，充塞四虚“晓之者

17、曰：四方 、如何看待那个好心人的解释？5 ”，终日在地上行止，奈何忧其坏？）这四个字都是踩、踏的意思（寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的消除疑惑（）然大喜，晓之者亦舍然，消除、解除同“释”（其人舍还是值得学习的。认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，）大喜。的样子 、从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？6 、重点句子翻译。2 后比喻没有根据或不必要的忧虑。毫无根据地瞎担心，这是庸人自扰， ）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。1（ 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 、下列对本文有关内容的分析，不正

18、确的一项是（）7 ）又有忧彼之所忧者，因往晓之。2（A. 杞人“忧”天地崩坠，身无所寄。 又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他。 “晓之者”由表及里，化消极心态为积极心态，解了杞人之忧。B. ）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？。3（C寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释不科学的，他那种关心他人. ”你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？ 的精神、耐心诱导的做法，也值得我们学习。 ）日月星宿，不当坠耶？4（”天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？ 文章结尾可见两人的忧愁都得到解决。D. ”）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？5（ ”你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？ ）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜6（ 经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。可以看出杞人与晓之者的“其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜”、从文中3 情绪都发生了好转。 6