鲁教版九年级化学例题解析香烟烟雾有害成分检验.docx

1、鲁教版九年级化学例题解析香烟烟雾有害成分检验实验园地 香烟烟雾有害成分检验 贵州 张小龙 众所周知，吸烟有害健康。路遇腾云吐雾的抽烟者，大家纷纷屏吸而过。那香烟烟雾中到底含有哪些有害物质呢？我们可以设计一个简单实验来进行测定。探究目的 测定香烟烟雾中的有害物质。仪器装置及药品 具支试管、单孔橡皮塞、玻璃管、吸球（洗耳球）、橡皮管、香烟若干；新鲜的动物血30 mL、95%的乙醇溶液、 HgCl2溶液、蒸馏水。实验设计 一、 检验CO并鉴定其危害性在具支试管中装入10 mL新鲜动物血；点燃香烟，并用吸球吸气，当燃到第三支烟时，新鲜血液由红色变成深褐色。注：1. CO和血液中血红蛋白结合的能力比O2

2、大200多倍，所以能使血液失去输送氧气的能力，而导致人体CO中毒。2.用其他抽气设备，连续抽气效果更好。二、 尼古丁检验另取一支具支试管，加入10 mL 95%乙醇，重复上述操作。当燃完第三支烟时，乙醇溶液变成黄色，然后又变成褐色。取褐色溶液，滴入2 mL的HgCl2溶液，立即生成白色沉淀。由此证明香烟内含尼古丁。最后，用过滤嘴的纸烟，重复上述实验。结果发现，与上述无过滤嘴的纸烟所得现象大致相同。这就证明了过滤嘴对香烟中的大部分有毒、有害物质并不能起到过滤作用。除了CO和尼古丁外，香烟中还含有很多有害物质，如联苯胺、醛类物质等。为了身体健康，青少年千万不要染上吸烟的恶习。 图说化学 塑料垃圾危

3、害大注：塑料垃圾不易降解，既污染环境，又影响环境的美观。:学+科+ 2019-2020学年中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1最近科学家发现，水在157超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是A化学性质与普通水不同 B分子不再运动C氢、氧两种原子的个数比为2:1 D分子间的间隔比普通水大【答案】C【解析】试题分析：水在157超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。这种“高密度液态水”本身仍然是水，所以氢、氧两种原子的个数比为2:1。故选C.考点：基本概念和原理2下列对

4、于宏观现象的微观解释中，错误的是A金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为原子排列方式不同B“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同D20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少【答案】D【解析】【详解】A、金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子排列方式不同，故A正确；B、由于酒精的分子通过运动扩散到空气中，能闻到酒香，故B正确；C、由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，结构决定性质，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，故C正确；D、20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子间有间隔，故D不

5、正确。故选D。3下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是（）A实验中蜡烛熄灭、实验中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火B通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物C实验中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气D实验中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧【答案】B【解析】A、实验中蜡烛因为没有氧气，一段时间后蜡烛熄灭；实验中因为氧气充足，蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火，正确；B、实验中蜡烛熄灭、实验中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火；实验中蜡烛熄灭，是因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气；实验中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比

6、空气大且不能燃烧不支持燃烧，但没有降低温度灭绝空气，错误；C、在实验中蜡烛熄灭，是因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气，正确；D、实验中蜡烛熄灭，可以说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧，正确。故选B。点睛：掌握燃烧的条件、灭火的原理、二氧化碳的性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键。4下列说法正确的是A长期饮用蒸馏水有益健康B肥皂遇到硬水容易起浮渣C霉变花生洗净后可以食用D为了健康大量服用保健品【答案】B【解析】A、人体正常生长需要从水中摄取少量的矿物质，故不能长期饮用蒸馏水，错误；B、肥皂遇到硬水容易起浮渣，正确；C、霉变花生有毒，不能食用，错误；D、不能大量的摄入保健品

7、，错误。故选B。5下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A制取气体时，一般先在容器中装入固体药品，然后再检查该套装置的气密性B加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D加热试管时，先使试管均匀受热，后用酒精灯的外焰集中在药品的部位加热【答案】D【解析】【详解】A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法错误。B、加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先把导管移出水

8、面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法错误。D、加热试管时，先使试管均匀受热，后用酒精灯的外焰集中在药品的部位加热，以防止试管受热不均匀造成试管炸裂，故选项说法正确。故选：D。【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6常温下，往盛有一定量液体甲的烧杯中逐渐加人固体乙并充分搅拌。如图所示中横坐标工表示固体乙的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见下表）。下列

9、实验与图像对应关系合理的是甲乙yA稀盐酸氧化铜溶液的质量B水氢氧化钠溶液的质量C饱和石灰水生石灰溶质的质量D硝酸银溶液铜粉溶质的质量AA BB CC DD【答案】D【解析】【分析】【详解】A、稀盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水，化学方程式为：CuO+2HCl=CuCl2+H2O，反应后溶液的质量逐渐增大，稀盐酸完全反应后，溶液质量不变。图像与事实不相符；B、氢氧化钠易溶于水，溶液质量=氢氧化钠质量+水质量，氢氧化钠溶于水后溶液质量逐渐增大，饱和后溶液的质量不变，图像与事实不相符；C、生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应过程中放出热量，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，生石灰加饱和石灰水中，由于水的

10、消耗，溶质不断减小，反应结束后，温度下降，溶质增大，但比原来的溶质质量小，图像与事实不相符；D、硝酸银溶液与铜粉反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为：2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag，根据化学方程式可知，每64份质量的铜能生成216份质量的银，反应过程中溶质的质量不断减小，完全反应后溶液质量不变，图像与事实相符。故选D。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。7下列离子能在酸性溶液中大量共存，并形成无色溶液的是AK+、Na+、HCO3- 、OH

11、-BK+、Ba 2+、C l-、NO3-CK+、Cl-、OH-、Na+DZn2+、Fe3+、NO3-、SO42-【答案】B【解析】酸性溶液中含有H+。A、K+、Na+、HCO3-、OH-中，HCO3-、OH-都不能与H+共存，错误；B、K+、Ba2+、Cl-、NO3-中都能与H+共存，且所形成溶液为无色，正确；C、K+、Cl-、OH-、Na+中，OH-不能与H+共存，错误；D、Zn2+、Fe3+、NO3-、SO42-中都能与H+共存，但由于Fe3+的存在，溶液呈黄色，错误。故选B。点睛：解题关键是看溶液中的离子两两相互结合是否会生成水、沉淀、气体，只要生成一种，就不能共存。溶液是无色时，就不能

12、有带色的离子。8 “保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该提倡的是A采取低碳、节俭的生活方式 B经常使用一次性筷子、纸杯、塑料袋C深入农村社区宣传环保知识 D按照规定对生活废弃物进行分类放置【答案】B【解析】【详解】A采取低碳、节俭的生活方式，节省大量的能源，符合保护环境的措施，故A正确； B经常使用一次性筷子和纸杯，会消耗大量的木材，一次性塑料袋的大量使用会造成白色污染，故措施不合理，故B错误；C深入农村和社区宣传环保知识，树立保护环境从自我做起、保护环境人人有责的意识，符合保护环境的措施，故C正确；D生活废弃物分类有利于环境的保护和资源的再利用，符合保护环境的措施，故D正确。故选：B。

13、9下列物质不属于溶液的是（ ）A生理盐水B消毒酒精C液氧D碘酒【答案】C【解析】试题分析：溶液是溶质分散到溶剂中形成均一、稳定的混合物，液氧是氧气的液体，属于纯净物。考点：溶液的判断。10下列图示的实验操作中，正确的是（）A倾倒液体 B点燃酒精灯C过滤 D给固体加热【答案】C【解析】【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，故选项错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故选项错误；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故选项正确；D、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试

14、管口应略向下倾斜，故选项错误。故选C。【点睛】向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨。给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜。11银是导电性最好的金属。如图是元素周期表中银元素的信息示意图，对图中信息理解不正确的是A该元素为金属元素 B质子数为47 C元素符号为Ag D中子数为44【答案】D【解析】【详解】A、银元素属于金属元素，该选项说法正确；B、银原子质子数是47，该选项说法正确；C、银元素元素符号是Ag，该选项说法正确；D、银原子中子数为108-47=61，该选项说法不正确。故选D。【点睛】相对原子质量质子数+中子数，单位不是g。1

15、2下列实验中，能达到相应实验目的的是（ ）选项实验目的实验操作A鉴别盐酸和氯化钠取样、溶解、分别向溶液中滴加硝酸银溶液B分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物放入烧杯，加入足量水搅拌，充分溶解C除去粗盐中泥沙将粗盐溶解，过滤，将滤液蒸发、结晶D制备氯化亚铁将足量的氧化铁粉末放入盐酸中，充分反应AA BB CC DD【答案】C【解析】【详解】A、盐酸与氯化钠都可以与硝酸银生成氯化银白色沉淀，无法鉴别，选项A不符合题意；B、碳酸钙不溶于水，氯化钙溶于水，需要通过过滤后才可以实现固体混合物的分离，选项B不符合题意；C、泥沙不溶于水，氯化钠溶于水，经过溶解过滤，得到氯化钠溶液，由于氯化钠溶解度随温度变

16、化不大，所以可以通过蒸发结晶的方法得到氯化钠，选项C符合题意；D、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，无法制得氯化亚铁，选项D不符合题意。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13随着生活水平的提高，人们越来越重视饮食健康，也越来越关注环境问题，请根据题中信息回答问题：（1）某同学的午餐食谱为：米饭、牛肉炖土豆、凉拌黄瓜，水果沙拉，其中，土豆富含的营养素的作用是_，黄瓜、水果富含维生素。维生素有_多种，它们多数在人体内不能合成，需要从食物摄取，缺乏_，会引起坏血病。（2）植物生长需要施加氮、磷、钾等肥料，以保证其均衡摄入营养，促进作物增产丰收。北方高寒地区还种植水稻，需要适当

17、施加的化肥的化学式为_，该化肥的作用是_。（3）有些上班族工作单位没有食堂，午餐都是通过订外卖解决，外卖“小哥”骑着电动车送餐，电动摩托行驶时的能量转化是_。外卖餐盒有一些还是难降解的泡沫餐盒，丢弃后，长期堆积会破坏土壤、污染_，危害_。【答案】在人体内经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定体温提供能量 20 维生素C 促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力 化学能转化为电能再转化为机械能 地下水 海洋生物的生存 【解析】【分析】本题考查的是人们最关心的饮食健康和环境问题，根据题目信息回答。【详解】（1）土豆富含的营养素是淀粉，淀粉在人休的作用是：在人体内经氧化放出能量，为机体活动和维持恒定体温提

18、供能量。维生素有20多种，它们多数在人体内不能合成，需要从食物摄取，如果人体缺乏维生素会患各种疾病，例如缺乏维生素C，会引起坏血病。（2）在北方高寒地区还种植水稻，需要适当施加磷肥，磷肥的化学式为，该化肥的作用是促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力。（3）电动摩托行驶时的动力主要是靠蓄电池能量转化实现的，在行驶过程中电池的化学能转化为电能，电能再转化为机械能。泡沫餐盒，丢弃后，长期堆积会破坏土壤、污染地下水，危害海洋生物的生存。14下图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线图，根据曲线图回答下列问题。如果要配制相同浓度的Y、Z饱和溶液，需要把温度控制在_。t1时，将X、Y、Z的饱和溶液都升温到t

19、3，溶液仍然饱和的是_的溶液。t3时，将X、Y、Z的饱和溶液都降温到t1，溶液中溶质质量分数由小到大的顺序为_。【答案】t2 Z YZX 【解析】【详解】（1）根据溶解度曲线，t2时Y、Z的溶解度相等，一定温度下饱和溶液的溶质分数=，如果要配制相同浓度的Y、Z饱和溶液，需要把温度控制在t2（2）根据溶解度曲线，X、Y的溶解度都随温度的升高而增大，而Z的溶解度都随温度的升高而降低，故t1时，将X、Y、Z的饱和溶液都升温到t3，Z有溶质析出，溶液仍然饱和（3）根据溶解度曲线，物质X、Y的溶解度都随温度的升高而增大，故将t3时X、Y两种物质的饱和溶液分别降温到t1时，都有晶体析出，成为t1时的饱和溶

20、液，而在t1 时：Y的溶解度大于X，故饱和溶质质量分数Y也大于X，而对于Z而言，溶解度随温度的升高而降低，故t3降温到t1，由饱和溶液变为不饱和溶液，溶液中的溶质、溶剂质量都不变，故溶质质量分数也不变，而在t3时，物质Z的溶解度要小于t1时Y的溶解度，大于X的溶解度，故X的溶质质量分数最小，故若将t3三种物质的饱和溶液分别降温到t1时，则三种溶液中溶质的质量分数大小关系是：YZX15实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，用到的玻璃仪器除试剂瓶、量筒、胶头滴管外，还需要_量取读数时，如图视线角度正确的是_（填序号）请根据如图装置或操作回答相关问

21、题选取图2中的序号，表示粗盐提纯的正确操作顺序为_操作B的名称是_，该操作中当_时，应停止加热实验室用高锰酸钾固体制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号）【答案】（1）玻璃棒、烧杯；a；（2）DAB；蒸发；出现较多量的固体；C。【解析】试题分析：（1）实验室配制50g质量分数为6%的NaCl溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌、试剂瓶用于盛放溶液，其中属于玻璃仪器的是试剂瓶、量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯；量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，如图视线角度正确的是a；（2）

22、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），正确的操作顺序是DAB；操作B的名称是蒸发，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干；实验室用高锰酸钾固体制取氧气，属于固体加热型，可选用的发生装置是C。考点：考查一定溶质质量分数的溶液的配制；蒸发与蒸馏操作；氧气的制取装置；氯化钠与粗盐提纯。16甲醇(CH3OH)是一种液体燃料，下图是制取甲醇反应的微观示意图。图中单质的化学式为_；反应中甲和乙的质量比为_；该反应的化学方程式为_。【答案】H2 3:22 【解析】【详解】根据图示

23、可知，该反应是氢气和二氧化碳在催化作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为：。据此可以分析出，图示中的四种物质，单质是由同种元素组成的纯净物，则甲是单质，乙、丙、丁是化合物。甲是氢气，化学式为H2。根据化学反应方程式可知，参加反应的甲乙的质量比为：3（12）：（12+162）=6:44=3:22。故答案为：H2、3:22、。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17如图是实验室制取气体并进行有关实验的装置图，请回答问题：图中标识仪器的名称是_；实验室用装置A制取氧气的化学方程式_，实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生和收集装置组合为_（在AE中选），实验室制取CO2的化学方程

24、式为_；若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_（填字母代号）ANH3 BH2 CO22018年4月11日，疑似圆明园文物、西周晚期的“青铜虎鎣（yng）”在英国坎特伯雷拍卖行拍卖，其表面呈绿色，小明查阅资料得知，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿，主要成分为Cu2(OH)2CO3。根据铜绿的成分，你认为铜绿的形成是铜与水、氧气和_共同作用的结果；为探究铜绿的组成中是否含有碳元素，小明同学从其它铜器上取下适量的铜绿，可利用装置A和_（填序号）相连进行实验，若观察到_，则证明铜绿的组成中含有碳元素；实验结束时，应先_（填序号，A移出导管；B熄灭酒精灯）。【答案】锥形瓶 BD CaCO3

25、+ 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 C CO2（或二氧化碳） G 石灰水变浑浊 A 【解析】【详解】（1）仪器的名称是锥形瓶；（2）实验室用装置A制取氧气是用高锰酸钾加热制取氧气，化学方程式是；实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的装置是固液不加热型装置，收集用向上排空气法，故选BD；实验室用碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳、氯化钙、水来制取二氧化碳，反应方程式为CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2（3）能用F装置收集并干燥的气体的密度比空气大，不与硫酸反应，氨气可以与硫酸反应，氢气的密度比空气的密度小，故选C；（4）铜绿的形成是铜与水、氧气和二氧

26、化碳共同作用的结果；铜绿在试管中加热有二氧化碳生成，故可以将装置A和装置G连接，如果石灰水变浑浊，则说明铜绿中有碳元素；实验结束时，应先移出导管再熄灭酒精灯，故选A。18实验小组用微型实验装置“W”型玻璃管进行探究实验。用如图装置（夹持仪器略去）探究可燃物的燃烧条件。实验步骤：I通入N2，将 W 管右侧部分放入热水中，a、b 处白磷均不燃烧II通入空气，a 处白磷不燃烧，b 处白磷燃烧。知识卡片：白磷的着火点为40 ，P2O5能与水反应。 a处反应的化学方程式为_。实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是_。关于该实验的说法中正确的是_（填序号）。A 湿棉花可以吸收白烟 B 烧杯中热水的作

27、用是提供热量C 步骤II中，a 处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点用W玻璃管进行CO还原Fe2O3实验。装置中c处反应的化学方程式为_，d处现象_。如图所示，将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是_（填序号）。A 过氧化氢分解能生成氧气B 若m处粉末是木炭粉，能看到木炭燃烧C 若m处粉末是硫粉，n处应接有尾气处理装置D 若m处粉末是铜粉，能看到粉末由黑色变为红色【答案】 b处发出黄白色火焰，产生大量白烟 ABC 澄清石灰水变浑浊 ABC 【解析】【分析】燃烧条件：物质是可燃物，达到可燃物着火点，由氧气参与，磷和氧气点燃生成五氧化二磷，一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二

28、氧化碳，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成是和氧气。【详解】（1） a处反应是磷和氧气生成五氧化二磷，化学方程式为。通入氮气，b处白磷均不燃烧，通入空气，b处白磷均燃烧，故实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是b处发出黄白色火焰，产生大量白烟。A、白烟是五氧化二磷，能与水反应，湿棉花能吸收，故A正确；B、烧杯中热水的作用是提供热量，使温度达到白磷的着火点，故B正确；C、步骤II中，a 处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点，故C正确。故选ABC。（2）装置中c处反应是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为，d处现象是澄清石灰水变浑浊。（3）A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解能

29、生成氧气和水，故A正确；B、若m处粉末是木炭粉，当温度达到碳粉的着火点，能看到木炭燃烧，故B正确；C、若m处粉末是硫粉，会生成二氧化硫气体，n处应接有尾气处理装置，故C正确；D、若m处粉末是铜粉，铜和氧气生成氧化铜，能看到粉末由红色变为黑色，故D不正确。故选ABC【点睛】磷和氧气点燃生成五氧化二磷，一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成是和氧气。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）191000mL某饮用矿泉水的成分如图所示。（1）此矿泉水中至少含有_种元素。（2）在H2SiO3中，氢、氧原子的个数比_。（3）在H2SiO3中,硅元素质量分数_。（4）某同学喝了500mL该矿泉水，他摄入钾元素的质量为多少_。【答案】7 2:3 35. 9% 2.5mg 【解析】【详解】（1）由饮用矿泉水中的成分表，此矿泉水中至少含有氢、硅、氧、钾、钠、钙、镁七种元素。故填：7。（2）在H2SiO3中，氢、氧原子的个数比为2：3。故填：2:3。（3）硅元素的质量分数为。故填：35.9%。（4）某1000mL饮用矿泉水中含有钾5mg，则某同学喝了500mL该矿泉水，他同时摄入的钾元素的质量为。故填：2.5mg。