部编版语文五年级下学期《期末检测试题》含答案解析.docx

1、部编版语文五年级下学期期末检测试题含答案解析部 编 版 语 文 五 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一选择题（共4小题）1下面词语中没有错别字的一项是（）A耘田 杨柳 婴桃 拴住 B秉性 幼稚 蜻蜓 水瓢 C阴寒 沾污 华乔 锄头2“黛玉因让众人来放.”句中“因”的意思是（）A因为 B所以 C或者 D于是3下面加点字注音完全正确的一组是 （）A筹集（chu） 矜持（jn） B被俘（f） 金镯子（zhu） C威吓（xi） 彼此（b） D企望（q） 汗褂裤（gu）4下面加点字注音完全正确的一组是 （）A胚胎（pi） 天赋（f） B痴迷（ch） 困窘（jing） C

2、伊始（yn） 祸患（hun） D车祸（hu） 绞肉（jio）二填空题（共11小题）5根据课文内容填空.（1）祖父的园子一文的作者是 ，我还知道她的作品 .（2）祖父的园子里有 、 、 、 、 、 、 等，真是一个 的园子.（3）“我”和祖父在园子里栽花、 、 、 、浇菜等.6给下面加点字选择正确的读音，画上“ ”.周瑜（y y） 弓弩（n n） 都督（du d） 调度（tio dio） 7用“”画掉加点字的错误读音. 镌刻（jun jun） 迸裂（bng bng） 袭人（y x） 踉跄（cng qing） 幔子（mn wn） 顽劣（li lu） 8搜集资料的途径有哪几种？（多选） A查找图书.

3、 B网络搜索. C自己展开幻想. D请教别人.9填空.（1）汉字已经有 年的历史，以 、 、小篆、隶书、 五种字体最为典型.（2）刻在龟甲或兽骨上的文字是 ，刻在铜器上的文字是 .我国最早的统一的文字是 .（3）楷书的“楷”是 的意思.楷书字形 ，笔画 ，比隶书更加便于书写和认读.10品读句子，回答问题.他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术.”沃克医生的脸上浮出慈祥的神情. 阅读时，可以抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法.这三个句子表现了沃克医生怎样的心理？请选一选.句： A钦佩句： B赞许句： C冷漠11写同音字. m

4、shxing 鬼措 慈 范 败 细 擦 歌飞 难 润 服12比一比，再组词.浆 缚 馅 诈 怔 桨 傅 陷 作 证 13体会跳水一文中船长这个人物形象，了解人物的思维过程.（1）在那个危急的时刻，船长面临的困境是什么？ A突然看到孩子身处绝境，一点准备也没有，没有物质准备，也没有心理准备.B所有的人都不知所措，船长也不知所措.（2）船长是怎样做的？ A船长命令水手爬上桅杆去救孩子.B船长用枪逼迫孩子跳进大海.（3）船长为什么这样做？（多选） A让孩子从桅杆爬下来，孩子一紧张随时都有可能捧在硬邦邦的甲板上.B孩子没有勇气自己跳下海，用枪可以逼着孩子在慌乱中跳进大海.C水手们优秀而勇敢，有能力救起

5、孩子.14照样子，换偏旁组成新字，再组词. 妈（码）码头（闯）闯进庭（ ） （ ） 梢（ ） （ ） 涛（ ） （ ） 15把下面的名句补充完整.（1） ，小人喻于利.论语（2） ，小人长戚戚.论语（3）恻隐之心， .孟子（4） ，必自毙.左传（5）人有耻， .朱子语类三现代文阅读（共1小题）16课外阅读我能行.二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上；一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳.八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生.那五辆车子上，火光涌

6、出.连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯（hn）天炽地.这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪.那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中.行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫.如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我.”罗刹道：“泼猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你”注闸闸眼：眨眨眼.（1）请用简洁的语言分别概括以上两段文字的主要内容.

7、（2）你喜欢读西游记吗？为什么？ 四作文（共1小题）17忠诚的黄狗，高傲的白鹅，尽职的母鸡在作者笔下，一个个小动物栩栩如生.你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手.题目自拟，不少于350字.参考答案一选择题（共4小题）1下面词语中没有错别字的一项是（）A耘田 杨柳 婴桃 拴住 B秉性 幼稚 蜻蜓 水瓢 C阴寒 沾污 华乔 锄头【解答】A樱桃：一种水果，是某些李属类植物的统称.故“婴桃”错误.B正确.C玷污：比喻名誉受污损.华侨：是指在国外定居的具有中国国籍的自然人.故“沾污”“华乔”错误.故选：B.2“黛玉因让众人来放.”句中“因”的意思是（）

8、A因为 B所以 C或者 D于是【解答】本句出自红楼梦，意思是：黛玉于是让众人来放.因，于是.故选：D.3下面加点字注音完全正确的一组是 （）A筹集（chu） 矜持（jn） B被俘（f） 金镯子（zhu） C威吓（xi） 彼此（b） D企望（q） 汗褂裤（gu）【解答】A有误，筹集（chu） 错，“筹”应读：chu.B有误，被俘（f）错，“俘”应读：f.C有误，威吓（xi） 错，“吓”此处读：h.吓：xi使害怕：了一跳.别着孩子.h恐吓；恫吓.D正确.故选：D.4下面加点字注音完全正确的一组是 （）A胚胎（pi） 天赋（f） B痴迷（ch） 困窘（jing） C伊始（yn） 祸患（hun） D车

9、祸（hu） 绞肉（jio）【解答】A有误，胚胎（pi）错，应读：pi.B正确.C有误，伊始（yn）错，应读：y.D有误，绞肉（jio）错，应读：jio.故选：B.二填空题（共11小题）5根据课文内容填空.（1）祖父的园子一文的作者是萧红，我还知道她的作品生死场.（2）祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶、樱桃、榆树、蜻蜓、蚂蚱、黄瓜等，真是一个自由、欢乐的园子.（3）“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种菜、铲地、浇菜等.【解答】祖父的园子作者是萧红，她的作品还有生死场等.课文主要写了作者在园中自由自在的童年生活.“我”跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水；祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶、樱桃、榆树、蜻蜓

10、、倭瓜、蚂蚱、黄瓜等，是一个自由、欢乐的园子.故答案为：（1）萧红 生死场（2）蜜蜂 蝴蝶 樱桃 榆树 蜻蜓 蚂蚱 黄瓜 自由、欢乐（3）拔草 种菜 铲地6给下面加点字选择正确的读音，画上“ ”.周瑜（y y）y弓弩（n n）n都督（du d）d调度（tio dio）dio【解答】周瑜：zhu y，故词中加点字“瑜”读“y”；弓弩：gng n，故词中加点字“弩”读“n”；都督：d du，词中加点字“都”是多音字，读“du”时，跟“是”字合用，说明理由.读“d”时，旧时某些地区县与乡之间的一级行政区划.故在“都督”中读“d”；调度：dio d，词中加点字“调”是多音字，读“dio”时，调动.读“

11、tio”时，搭配均匀，配合适当.故在“调度”中读“dio”.故答案为：y nd dio7用“”画掉加点字的错误读音. 镌刻（jun jun）jun迸裂（bng bng）bng袭人（y x）x踉跄（cng qing）cng幔子（mn wn）wn顽劣（li lu）lu【解答】故答案为：划掉：jun bng x cng wn lu8搜集资料的途径有哪几种？（多选）A B DA查找图书. B网络搜索. C自己展开幻想. D请教别人.【解答】A、B、D都是搜集资料、获得知识的途径.C不当，自己展开幻想只能培养自己的想象的能力，无法获得正确的知识，有用的资料.故答案为：A B D9填空.（1）汉字已经有三

12、四千年的历史，以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型.（2）刻在龟甲或兽骨上的文字是甲骨文，刻在铜器上的文字是金文.我国最早的统一的文字是小篆.（3）楷书的“楷”是规矩、楷模的意思.楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读.【解答】以上文字出自汉字的演变和甲骨文的发现以及书法作品赏析，这些都是“我爱你，汉字”的综合性学习活动材料，仔细读这些材料可知：汉字已经有三四千年的历史，以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型.刻在龟甲或兽骨上的文字是甲骨文，刻在铜器上的文字是金文.我国最早的统一的文字是小篆.楷书的“楷”是规矩的意思.楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便

13、于书写和认读.故答案为：（1）三四千 甲骨文 金文 楷书；（2）甲骨文 金文 小篆；（3）规矩、楷模 方正 规整平直.10品读句子，回答问题.他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术.”沃克医生的脸上浮出慈祥的神情. 阅读时，可以抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法.这三个句子表现了沃克医生怎样的心理？请选一选.句：CA钦佩句：BB赞许句：AC冷漠【解答】本句出自课文军神，本文主要写了主要内容是写刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂，因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持不用麻醉剂

14、.他忍着巨大的痛苦，成功地完成了这次手术，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情.本题要结合对全文的理解及句子中带点词的含义分析完成.冷冷地：形容沃克医生的态度很冷淡，此时他对来人不了解，所以此时他的态度是冷漠的.当他听刘伯承要求不打麻醉药动手术时，内心对刘伯承充满了赞许之情，所以目光也柔和下来，所以此时他内心对刘伯承充满了赞许之情.这是沃克医生为刘伯承做完手术后的神情描写，此时他对刘伯承钢铁般的意志充满了钦佩之情.故答案为：C B A11写同音字. mshxing魔鬼措施慈祥模范失败详细摩擦诗歌飞翔磨难湿润降服【解答】“m”这个音节，可与“鬼”组成“魔鬼”，“魔鬼”是

15、宗教中指引诱人犯罪的恶鬼；神话传说中指迷惑人、害人的鬼怪.可与“范”组成“模范”，“模范”是学习、工作中值得树为典型的优秀人才或事迹.可与“擦”组成“摩擦”，“摩擦”是物体和物体紧密接触并来回移动.可与“难”组成“磨难”，“磨难”是在艰难困苦的逆境中遭受折磨.“sh”这个音节，可与“措”组成“措施”，“措施”是针对情况采取的处理办法.可与“败”组成“失败”，“失败”是被对方打败；输给对方.可与“歌”组成“诗歌”，“诗歌”是一种抒情言志的文学体裁.可与“润”组成“湿润”，“湿润”是土壤、空气等潮湿而滋润.“xing”这个音节，可与“慈”组成“慈祥”，“慈祥”是指老年人的态度、神色和善安详.可与“

16、细”组成“详细”，“详细”是以有大量的细节为特征的.可与“飞”组成“飞翔”，“飞翔”是回旋而飞.可与“服”组成“降服”，“降服”是使投降顺服.故答案为：魔 施 祥模 失 详摩 诗 翔磨 湿 降12比一比，再组词.浆豆浆缚束缚馅肉馅诈诈骗怔怔住桨船桨傅师傅陷塌陷作工作证证明【解答】故答案为：豆浆 束缚 肉馅 诈骗 怔住船桨 师傅 塌陷 工作 证明13体会跳水一文中船长这个人物形象，了解人物的思维过程.（1）在那个危急的时刻，船长面临的困境是什么？AA突然看到孩子身处绝境，一点准备也没有，没有物质准备，也没有心理准备.B所有的人都不知所措，船长也不知所措.（2）船长是怎样做的？BA船长命令水手爬上

17、桅杆去救孩子.B船长用枪逼迫孩子跳进大海.（3）船长为什么这样做？（多选）A B CA让孩子从桅杆爬下来，孩子一紧张随时都有可能捧在硬邦邦的甲板上.B孩子没有勇气自己跳下海，用枪可以逼着孩子在慌乱中跳进大海.C水手们优秀而勇敢，有能力救起孩子.【解答】（1）考查了学生的阅读理解能力.结合文中“孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命.即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来.有个人吓得大叫了一声.孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来.”可知此时孩子身处绝境，一点准备也没有，没有物质准备，也没有心理准备.结合“他本来是想找海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：向海里跳!快!

18、不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话.船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”可知，船长看到这种情况后，没有惊慌失措，反而急中生智，立即采取了措施.故选A.（2）考查了学生从文中获取信息的能力.结合“他本来是想找海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：向海里跳!快!不跳我就开枪了!孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话.船长又喊：向海里跳!不然我就开枪了!一!二!刚喊出三!孩子往下一纵身，从横木上跳了下来.”可知选B.（3）考查了学生的阅读理解能力.通过阅读可知，当时的情况十分危急，身处绝境，一点准备也没有，让孩子从桅杆

19、爬下来，孩子一紧张随时都有可能捧在硬邦邦的甲板上.孩子也没有勇气自己跳下海，用枪可以逼着孩子在慌乱中跳进大海.并且水手们优秀而勇敢，有能力救起孩子.所以，船长才用枪逼着孩子跳下水.故A、B、C说法正确.故答案为：（1）A；（2）B；（3）A B C.14照样子，换偏旁组成新字，再组词. 妈（码）码头（闯）闯进庭（挺）挺立（蜻）蜻蜓梢（稍）稍微（捎）捎信涛（焘）焘育（筹）筹募【解答】故答案为：挺 挺立 蜻 蜻蜓稍 稍微 捎 捎信焘 焘育 筹 筹募15把下面的名句补充完整.（1）君子喻于义，小人喻于利.论语（2）君子坦荡荡，小人长戚戚.论语（3）恻隐之心，仁之端也.孟子（4）多行不义，必自毙.左传

20、（5）人有耻，则能有所不为.朱子语类【解答】（1）出自论语里仁篇.君子明白大义，小人只知道小利.（2）出自论语.君子心胸开阔，神定气安；小人则斤斤计较，患得患失.（3）出自孟子.同情心是仁的开端.（4）出自左传.坏事干多了，一定会自取灭亡.（5）出自朱子语类.一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情.故答案为：（1）君子喻于义；（2）君子坦荡荡；（3）仁之端也；（4）多行不义；（5）则能有所不为.三现代文阅读（共1小题）16课外阅读我能行.二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上；一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳.八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些

21、血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生.那五辆车子上，火光涌出.连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯（hn）天炽地.这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪.那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中.行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫.如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我.”罗刹道：“泼猴！少

22、要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得疼痛，就借扇子与你”注闸闸眼：眨眨眼.（1）请用简洁的语言分别概括以上两段文字的主要内容.孙悟空大战红孩儿.孙悟空三借芭蕉扇.（2）你喜欢读西游记吗？为什么？喜欢，因为西游记故事情节曲折、精彩，引人入胜.【解答】（1）考查了文段内容的概括.结合文段内容以及对原著内容的了解可知，这两段分别写了孙悟空大战红孩儿；孙悟空三节芭蕉扇.（2）考查了思维拓展.结合自己的阅读体验作答.如：喜欢，因为西游记故事情节曲折、精彩，引人入胜.故答案为：（1）孙悟空大战红孩儿.孙悟空三借芭蕉扇.（2）喜欢，因为西游记故事情节曲折、精彩，引人入胜.四作文（共1小题）17忠诚的黄狗，

23、高傲的白鹅，尽职的母鸡在作者笔下，一个个小动物栩栩如生.你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧，那么请选择一种你喜欢的小动物来写写，可以从多角度入手.题目自拟，不少于350字.【解答】范文：松鼠 松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢.它四肢灵活，行动敏捷，玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮. 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵.只要有人触动一下树干.它们就躲在树枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光.白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅. 松鼠喜欢住在高大的老树上，常把窝搭在树叉中间，它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平.窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边，又暖和又安全. 松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送.秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的.冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物. 我非常喜欢小松鼠！