少先队大队会学习社会主义核心价值观畅谈中国梦诉说个人梦.docx

1、少先队大队会学习社会主义核心价值观畅谈中国梦诉说个人梦少先队大队会 学习社会主义核心价值观 畅谈中国梦，诉说个人梦 苏生小学少先队 2014年5月12日 学习社会主义核心价值观畅谈中国梦，诉说个人梦一、 活动目标通过对社会主义核心主义价值观的学习，了解它的内涵，识记24个字，进一步了解和认识“中国梦”，从了解二者之间的关系中，更加明确自己人生的梦想，激励学生在感知祖国伟大的同时，感知身上的责任，激发学生更加努力的去学习，实现自己的个人梦。二、 活动主题学习社会主义核心价值观 畅谈中国梦，诉说个人梦三、 活动时间：2014年5月13日 星期二四、 活动地点：校留守儿童之家五、 活动方式在大队长的

2、主持下，各班级队员学习了解“社会主义核心价值观”内容，队员相互展示自己对核心价值观的理解和对中国梦的认识，队员畅谈个人梦。六、组织成员组长：朱金花（大队辅导员）组员：张琳泽 倪红美 章祖银 郑爱武（各班辅导员）安全及摄像：江 慧组长制定活动方案，指导大队长主持队会的开展。并依据队会程序制作课件。组员指导本班队员认真学习相关内容。七、活动过程：活动氛围三个阶段第一阶段：2014年5月4日2014年5月5日大队辅导员学习“社会主义核心价值观”内容，结合中国梦，制定活动方案。 第二阶段：2014年5月6日2014年5月12日 各班级辅导员带领队员共同学习“社会主义核心价值观”内容，指导队员了解队会开

3、展的程序，组织指导部分队员就队会内容进行创作。 第三阶段：2014年5月12日2014年5月13日 大队辅导员指导大队长如何进行队会主持。 2014年5月13日，大队部组织队员进行队会。八、活动要求 1、各班级在辅导员的组织下，积极认真地学习“社会主义核心价值观”，进一步学习“中国梦”相关知识。2、各班辅导员组织指导部分队员搜集材料，通过故事叙述或绘画的方式表达自己的看法。3、全体队员有序进入会场，有序退场。队会期间保持安静。 苏生小学少先队 2014年5月8日少先队大队主题队会学习社会主义核心价值观畅谈中国梦，诉说个人梦大队辅导员：朱金花 大队长：五年级 杨振辉 一、 活动目标1、 引导学生

4、学习，了解社会主义核心价值观，明白它蕴含的道理。2、 认识中国梦的内涵，感知中国梦和社会主义核心价值观之间的关系。3、 由核心价值观导入人生价值观，由中国梦联想到个人梦，引导学生认识自己的责任，激发学生奋发向上的情感。二、 活动准备1、 各中队学生搜集关于中国复兴的故事。2、 各中队学生绘出社会主义核心价值观体系的内容。3、 大队辅导员搜集整理相关资料，制作课件。三、 活动形式演唱、朗读、绘画展示、梦想诉说等四、 活动过程（一） 整队，导入1、大队长：各中队整队，全体起立，立正。出旗，奏乐，敬礼!唱中国少年先锋队队歌。 2、大队长：现在我宣布：苏生小学大队主题队会“学习社会主义核心价值观畅谈中

5、国梦，诉说个人梦”正式开始。3、大队会活动开始。（主持人：大队辅导员）（二）学习社会主义核心价值观辅导员：2006年十六届六中全会提出“社会主义”核心价值体系；2012年11月8日中共十八大报告，明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。你对社会主义核心价值观有什么认识呢？1、 队员畅所欲言的说说自己对社会主义核心价值观的认识和理解。2、 有请六年级中队学生向我们展示他们眼中的核心价值观。（绘画展示）辅导员：让我们齐读这24个字，感受核心价值观的意义。演唱：歌唱祖国，唱出对祖国的热爱。（三）感知中

6、国梦 辅导员：中国梦是什么？1、 指名说说自己对中国梦的认识和理解。2、 请听五年级朱蒙蒙同学朗读中国梦辅导员：交流，中国梦和社会主义核心价值观有什么联系？队员畅所欲言谈谈自己的看法。1、 请听五年级中队队员为大家讲述中国复兴的一些小故事。辅导员：播放神州五号升空视频，播放2008年奥运会开幕式片段。（四）诉说个人梦 辅导员：播放歌曲我的未来不是梦。每个人都有自己的梦想，你知道哪些伟人的梦想？你的梦想是什么？1、 指名说说：你知道的伟人梦想？2、 队员畅谈自己的个人梦。3、 交流：如何圆梦？4、 自己圆梦的过程，与中国梦和社会主义核心价值观有什么关系？（五）爱我中华，共圆梦想 1、队员合唱爱我

7、中华 2、齐读中华少年（六）结束部分 1、辅导员总结 2、辅导员带领队员呼号。 3、大队长：立正，退旗，敬礼。 4、辅导员宣布结束。活动剪影：学习社会主义核心价值观 畅谈中国梦，诉说个人梦主题队会活动总结为了让学生认识社会主义核心价值观，进一步了解中国梦的内涵，感知作为新时代儿童身上的责任，5月13日，在大队部的组织下，召开了以“学习社会主义核心价值观畅谈中国梦，诉说个人梦”为主题的大队会。队会取得了非常好的效果。主要有一下两点：一、队员在初步学习和了解的基础上，通过查找资料和绘画的方式，进一步加深了认识，将课本或老师所说的内容真正融为自己的内容，有了自己的理解。在理解的基础上，学生在说、唱、讨论、绘画展示的过程中，受到了教育，明确了身上的职责，激发了学生的爱国热情的同时，也激励着学生更加努力学习。 二、通过队会的开展，学生在做的过程中，进一步了解少先队队会模式，培养了学生的动手和语言组织能力，学生积极参与其中，踊跃发言，队会气氛活跃。 当然，通过队会的召开，作为辅导员的我，也发现了一些不足之处，比如队会的开展，队员不能完全胜任，辅导员说的较多；又比如低年级队员参与的激情不够，有待解决。 总而言之，这次队会的召开达到了预期的效果。