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1、16对比阅读答案鱼，我所欲也与课外文言文比较阅读参考答案（一）1祸患，灾难。通“避”，躲避赏赐。傲视2不仅仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。先生您又不是向别人索要（城），别人主动送您一座城，为什么不接受呢？3舍生取义；不受别人施舍，廉洁自律。（意思对即可。）4.论据一：文天祥宁死也不降元，慷慨就义；论据二：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服论据三：抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔，以身殉国。论据四：刘胡兰面对敌人的屠刀毫不畏惧，宁死也不出卖党组织，最后英勇牺牲；论据五：朱自清病危之际拒绝吃美国救济粮等。（只要是符合“舍生取义”这一观点的古今

2、事例作论据都可。）5答案示例：当面对人身重要抉择时，要明辨是非，树立重义轻利、舍身取义的价值观。为人处世要廉洁自律，不贪不沾。（观点正确，答出一点言之成理即可。）【译文】曾子穿着很破旧的衣服在耕田，鲁国的国君派人要封送给他一大片土地，说：“请先生用封地内的财富来买一些好衣服吧。”曾子坚决不受。那人回去，又再送来，曾子还是不接受。使者说：“这又不是先生你向人要求的，是别人献给你的，你为什么不接受？”曾子说：“我听说，接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者；给了人家东西的人，就会对受东西的人显露骄色。那么，国君赏赐了我土地，而不对我显露一点骄色，我能不因此害怕得罪他吗？”曾子最终还是没有接受。孔子知道

3、了这件事，就说：“曾参的话，是足以保全他的节操的。”（二）1.用脚踢通“辨”，分辨。特别喜欢(很爱好)。他，指公孙仪2.一碗饭，一碗汤，得到这些就能活下去，得不到就得饿死。先生喜欢鱼却不接受(别人送给的)鱼，为什么呢?3.万钟则不辨礼义而受之(或:乡为身死而不受，今为宫室之美，妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之如用自己的话答出这个意思也可)4.此明夫恃人不如自恃也。5.公孙仪是个注重防微杜渐(清醒自律)，清正廉明的人6.两个语段都是写在利与义面前如何抉择的问题7我们每一个个体，由于身体的、技能的原因，有着不同的特长与能力，只要为社会的正义事业作出自己力所能及的贡献，在一定意义上就是一个好市民。我们

4、不能完全赞同一些人提出的“遇到暴力事件不要反抗”的理念，但这种“反抗”一定要量力而行否则，对自己，可能是身体的损害；对家人，是失去亲人的悲伤：对国家，则是社会资源的无谓浪费。明知不可为而为之，是在逞匹夫之勇，我们倡导的见义勇为，应该是“巧为”、“智为”。（或：人的生命是宝贵的，我们应当要珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义，只是我们在见义勇为时，要量力而行，要在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己的损害，对生命的威协。）【译文】公孙仪做鲁国的宰相时特别喜欢吃鱼，全国的人都争相买鱼来献给他，公孙仪先生却不接受。他的弟子们劝他说：“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼，这是为什么？

5、”他回答说：“正因为爱吃鱼，我才不接受。假如收了别人献来的鱼，一定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现，就会枉法；枉法就会被罢免相位。虽然我爱吃鱼，这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能够长期自己供给自己鱼。”这是公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己，懂得靠别人为自己不如自己为自己（的道理）。（三）1.何加：有什么好处。得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。被：同“披”，披着，穿着裘：皮衣，御寒的衣物2.这种做法就叫做丧失了天性，天良及羞恶之心。我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。3.能见义勇为、为正义事业而献身、做于国于民

6、于人有益的事等。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气与本文的“义”不同。4有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”，这就是失去本心“义”的表现。5.作为君王要以民为本关心百姓的疾苦，不可高高在上，那样就会失去民心。【译文】齐景公在位的时候，大雪下了三天而不停。景公披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“怪啊！大雪下了三天而天气竟然不寒冷。”晏子回答说：“天气果真不寒冷吗？”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代的贤德君王，吃饱的时候能知道有人在挨饿，穿暖的时候知道有人在受寒，安逸的时候知道有人在辛苦。现在君王不知道民间的疾苦啊！”景公说：“说的对！我听从

7、您的教诲了。”于是就下令拿出衣物和粮食，发放给饥寒交迫的人。生于忧患死于安乐参考答案：一、1、入 /则无法家拂士2、（4分）（1）犯过失， （2）同“弼”，辅弼， （3）停止 （4）忍受，能支持3、（4分）（1）用这样的方法使他内心惊动，使他性格坚韧，增加他原来没有的才能。（2）治理国家犹如栽树，树的根部不摇摆，才能枝叶茂盛。4、是下联的意思。微祸给人带来内心的困苦和思想的梗塞，但能让人奋起有所作为，这正是“福人”之处。（1+3=4分）、5、夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔。（2分）翻译：在贞观九年（李世民的年号），唐太宗对侍卫官说：“以前（隋文帝）刚刚平定京师的时候，宫

8、里面美女古玩，没有一个院子里不充足。（然而）隋炀帝仍然不知足，不断征求，同时东征西讨，滥用兵力武力，百姓不能忍受，于是导致了（隋朝）灭亡。这些都是朕亲眼目睹的，因此（我）日夜努力，只希望清白英明，使得天下太平无事。于是才能不盛行兵役，年年粮食丰收，百姓安居乐业。治理国家犹如栽树，数的根部不摇摆，才能枝叶茂盛。君主英明，百姓怎么就不能够安乐呢？”二、1.答案：使痛 苦;就;追寻踪迹;却。评分：每小题0.5分，共2分。意思对即可。2.答案：我偶尔得到一点食物，像生肉这类美食(或美食)不敢私自享用，把它献给您。评分：大意及关键词语翻译正确得2分，共2分。意思对即可。3.答案：甲文中的舜等人历经磨难而

9、变得内心警觉、性格坚强、才能增强;乙文中的老虎沉湎于“瘙痒”及美言美食的享受。评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。4.答案示例：甲文通过摆事实、讲道理的方法(或通过举例和道理论证)，乙文运用借事寓理的写法(或通过讲述寓言故事的方法)。全文翻译：野兽之中有（一种）叫猱，小而善于爬树，爪子锋利。老虎的脑袋痒，就让猱挠个比停，（挠）出了窟窿，老虎非常舒服，不觉得（脑袋挠破了）。猱慢慢地取它的脑浆吃，剩下残余的用来献给老虎说：“我偶然得到些美食，不敢私自享用，用来献给您。”来户说：“忠心的是猱啊！爱我而忘了自己的口腹之欲。”吃完了，还没有察觉。久了老虎的脑袋空了，疼痛发作，寻找猱的踪迹。猱却已经

10、跑到高树上了。老虎蹦跳大叫，便死了。评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。3、答案：1、同“弼”，辅佐边境2、一个人常犯错误，然后才能改正。天旱的时候就准备船，天热的时候就准备皮袄。3、生于忧患，死于安乐防患于未然 卒章显志郑国的一个乡下人学做雨具,三年学会了但碰上大旱,他做的雨具没有用处.他就放弃雨具改学桔槔（打水的用具）,学做了三年却碰上大雨,又没有用处了.于是他就回头又重做雨具.不久盗贼蜂起,人们都穿军装,（军装能挡雨）很少有使用雨具的人.他又想学制作兵器,可他老了,不行了. （郁离子知道此事后,说道：“人生有很多事常不是人为可以决定的,全由老天爷说了算.不过,虽是天定的,但学习哪种

11、技术,应是自家决定的,那个乡下人之所以弄到这个结果,他自己是有责任的.） 越国有一个善于搞农业的人,垦荒造田种水稻,但是三年都遇上水灾.人们说应排水后改种黍米,他不听从,而按原来的干,又干旱连续两年.他算了一下收获,已补偿了以前的欠收还有赢余呢.因此说：“天旱要准备船只,天热要缝制裘皮衣.真是世间的名言啊.” 此文告诉我们,无论外界如何变化,只要坚持下去,终有成功的一天.四、1、（1）明白、知晓；（2）同“弼”，辅佐；（3）匹敌、对抗（4）完全2、（1）一个必然会犯错误，然后才能改正（2）只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了。3、甲文：生于忧患，死于安乐；乙

12、文：趋炎附势者没有没好下场4、卒章显志。淮北蜂很毒，尾巴上的刺可以杀人；江南的螃蟹很威猛，它的螯可以抵挡老虎。但是拾取蜂蜜的人不认为需要（与蜜蜂）争斗，而捕捉螃蟹的人没听说过伤手指的。 蜜蜂的蜂窝一般筑在地上或树木石头上，人发现了它所在的地方，就在夜晚拿着烈焰燃烧的火炬靠近它，蜜蜂倾巢而出飞向火焰，全部死亡。然后（人们）连蜂房带蜂蛹一起挖取下来。螃蟹呆在蒲草或芦苇之间，在水边上放一盏灯，（螃蟹）没有一个不争相爬行，全都是俯身捡拾即可。 （它们）只知道向着有火光的地方跑，而不能安守自己的窝，它们的死亡也是必然的了。【译文】：任末十四岁，学习没有固定的老师，背着书箱不怕路途遥远，危险困阻，常常说人

13、如果不学习，那么凭什么成功呢。有时靠在林木下，编白茅为小草屋，削荆制成笔，刻划树汁作为墨。晚上就在星月下读书，昏暗（的话）就绑麻蒿来自己照亮。看得符合心意，写在他的衣服上，来记住这件事。一同求学的人十分喜欢他的勤学，更用干净的衣服交换他的脏衣服。不是圣人的话不看。快死时告诫说：“人喜欢学习，即使死了也好象活着；不学的人，即便是活着，也是庸碌无能。”答案：9. （3分） A10. （2分）虽死犹存/不学者虽存/谓之行尸走肉耳11. （1）在国内如果没有有法度的世臣和足以辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对的国家或外来侵患的危险，这个国家常常会灭亡。 （2）一个人如果不好好学习，(将来)凭什么有成就

14、呢？（意对即可）12. （4分）乙文表现了任末不怕吃苦，在逆境中乐观向上的高贵精神品质；（ 2分）与甲文中“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”观点相吻合。（ 2分）曹刿论战比较阅读【译文】： 晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。到了三天，原国还不投降，文公就下令晋军撤退。这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。”于是晋军便撤离了原国，到了附近的孟门地方，原国便宣布投降了。参考答案：（一）8（1）参与 （2）离开，离去。（2分。每小题1分，意对即可

15、。） 9B（2分） 10大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以实情判断。（或：大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。）（ 2分。直译或意译均可，酌情评分。） 11（1）远谋 鄙 （2）战前准备（或：战前谋划、条件准备） 战争过程（或：战争经过及结果） （3）取信于民（意近即可） 夫信，民之所庇也，不可失也。（或答“得原而失信，何以使人？”或将两句齐答，均可）【译文】：所以，有五种情况可以预见胜利：知道可以打或不可以打的，能胜利；懂得兵多兵少用法的，能胜利；全军上下同心协力的，能胜利；以自己有准备对付疏忽懈怠的敌人的，就能胜利；将帅有指挥才能而国君不加以干涉的，能胜

16、利。这五条，就是预见胜利的方法。清楚敌人的实力和了解自己的实力， 战斗就不会失败； 不清楚敌人的实力，了解自己的实力，只是有时成功有时失败； 不清楚敌人的实力，不了解自己的实力，每次战斗就必败！（二）参考答案1（1）击鼓（1分） （2）战胜（1分） （共2分）2我看见他们的车辙印混乱，望见他们的军旗倒下，所以追击他们（2分）3夫大国，难测也，惧有伏焉（担心齐国有埋伏） 表现了曹刚沉着、冷静、谨慎的特点（一问1分。共2分）4鲁庄公对曹刿言听计从，可谓“将能而君不御” 鲁国君臣一心，可谓“上下同欲” 曹刿在选择进攻和追击的时机上审时度势，可谓“知己知彼”（答出其中一个方面即可。若从其他角度回答，能

17、言之有理也可。2分）【译文】：宋襄公与楚军在泓水作战。宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。担任司马的子鱼对宋襄公说：“对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。”宋襄公说：“不行。”楚国的军队已经全部渡过泓水还没有摆好阵势，子鱼又建议宋襄公下令进攻。宋襄公还是回答说：“不行。”等楚军摆好了阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。宋襄公大腿受了伤，他的护卫官也被杀死了。 宋国人都责备宋襄公。宋襄公说：“有道德的人在战斗中，只要敌人已经负伤就不再去杀伤他，也不俘虏头发斑白的敌人。古时候指挥战斗，是不凭借地势险要的。我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵

18、势的敌人。” 子鱼说：“您不懂得作战的道理。强大的敌人因地形不利而没有摆好阵势，那是老天爷帮助我们。敌人在地形上受困而向他们发动进攻，不也可以吗？还怕不能取胜！当前的具有很强战斗力的人，都是我们的敌人。即使是年纪很老的，能抓得到就该俘虏他，对于头发花白的人又有什么值得怜惜的呢？使士兵明白什么是耻辱来鼓舞斗志，奋勇作战，为的是消灭敌人。敌人受了伤，还没有死，为什么不能再去杀伤他们呢？不忍心再去杀伤他们，就等于没有杀伤他们；怜悯年纪老的敌人，就等于屈服于敌人。军队凭着有利的战机来进行战斗，鸣金击鼓是用来助长声势、鼓舞士气的。既然军队作战要抓住有利的战机，那么敌人处于困境时，正好可以利用。既然声势壮

19、大，充分鼓舞起士兵斗志，那么，攻击未成列的敌人，当然是可以的。”（三）参考答案：12(4分)(1)独l叶(2)尽力做好本分的事(3)追赶，追击(d)击鼓(进军)(答对一个1分)13 (2分)火火小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情米处理。(“狱”、 “以”翻译不正确的分别扣1分，语句不通顺的扣1分)14(2分)战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。(意思对即可。若谷原文“衣食所安，弗敢专也，必以分人”和“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”则不给分：若答这两句的翻泽，给1分。)15(2分)长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；泓水

20、之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。(意思对即可)16(3分)不设统一答案。相同点1分，举例各1分。示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。赵括代替了廉颇以后，全部改变了原有的纪律和规定，轻率的任用军官。秦国的将军白起听说以后，调遣派出变化莫测的军队，假装打败撤退，而断绝赵军的粮道，把赵军一分为二，赵军士气不能统一。被困四十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自指挥精兵搏战，秦军用箭射死了赵括。 赵括的军队大败，数十万赵军投降了秦国，秦将白起将他们全部活埋了。 译文：夏后伯启和有扈在甘泽大战

21、而没有取得胜利。大臣们要求再战，夏后伯启说：“不可以，我的领地不小，我的人民不少，但是作战不能取得胜利，这是(因为)我德行浅薄，教化不好(的缘故)。”于是坐卧时不用多重席子，吃饭时不吃几种菜肴，不弹琴瑟，不设钟鼓之娱，子女带装饰品。亲近亲属，敬爱长辈，尊敬贤人，任用能人。满一年有扈氏就归顺了。所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。想要评定别人，一定要先评定自己。想要了解别人，一定要先了解自己。（三）1（3）满一年2（2）所以想要战胜别人，就一定要先战胜自己。3(1)政治上取信于民；（2）军事上抓住战机，知己知彼；（3）想要战胜别人，首先要战胜自己。晋明帝只有几岁的时候，坐在元帝膝盖上。有个从长

22、安来的人，元帝就向他询问洛阳方面的消息，不由得流下了眼泪。明帝问元帝因为什么哭泣，元帝便把东迁的原委详细地告诉了他。于是问明帝说：“你认为长安与太阳相比，哪个更远？”明帝回答说：“太阳远。没听说有人从太阳那边来，这显然可知了。”元帝感到很诧异。 第二天，元帝召集群臣举行宴会，把明帝所说的意思告诉了大家。然后又重新问明帝，明帝却回答说：“太阳近。”元帝大惊失色，问：“你为什么与昨天说的不一样呢？”明帝回答说：“因为抬头就能看见太阳，但是总是看不见长安。” （四）1（3）为什么（4）对-感到惊奇2（2）元帝把东渡的意图详细的告诉了他。3广开言路、礼贤下士。尽职尽责、取信于民。知人善任、用人不疑。虚

23、心求教、不耻下问。4机智、聪颖、随机应变。邹忌讽齐王纳谏比较阅读参考答案（一）【甲】【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（24分）参考译文：齐景公喜欢捕鸟，让烛邹管理那些鸟。不久，鸟飞走了。齐景公十分生气，下令想让官吏杀了他。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状一一列出加以斥责然后杀掉他。”齐景公说：“好的。”于是召见烛邹，晏子在齐景公

24、面前列数他的罪行，说：“烛邹！你是我们君王的养鸟人，却让鸟逃跑了，这是第一条罪行；让我们君王因为一只鸟就要杀人，这是第二条罪行；让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视人才，这是第三条罪行。”把烛邹的罪状列完了，晏子请您杀了他。景公说：“不杀了，我听懂你的意思了。”1请用“ / ”给下面的句子断句。（2分） 今 齐 地 / 方 千 里2.解释加点的词语。（8分）私：偏爱 美：以为美； 方：方圆 谤：指责别人的过错亡：让跑了；以：认为 朝：朝见 重：重视（看重）3.翻译下列句子。（8分）由此观之，王之蔽甚矣。答：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦!” 景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。答：齐景公喜欢捕鸟

25、，让烛邹管理那些鸟。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。答：大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。答：让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视人才。 4下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ B ） （2分）A时时而间进：间或； 中间力拉崩倒之声：夹杂B臣诚知不如徐公美：实在，确实 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕：实在，确实C皆以美于徐公：比 骈死于槽枥之间：在D使烛邹主鸟而亡之：代词 吾欲之南海：到5两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 广开言路，虚心纳谏，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 不杀

26、烛邹 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 借事说理（以事喻理、类比法、推己及人的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 话反说（以退为进、归谬法） 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（4分）（二）【甲】于是入朝见威王无可进者。 （节选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊吊唁。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说。身已贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那里）。”孙叔敖再拜

27、曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”（17分）（选自贾谊集）参考译文：孙叔敖担任楚国的宰相，全国的官吏百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来慰问。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不知道我没有贤德，让我当了宰相，人们都来祝贺，只有您独自来吊唁，莫非有什么见教的吗？”老人说：“是有话说。身份已经很高贵但是待人傲慢的人，人民会离开他；地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他；俸禄已经很多但是不知足的人，祸患就会和他共处。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：“（我）聆听并接

28、受您的教导，愿意听您的教诲。”老人说：“地位已经高，却更要把自己看的很低；官职越大，思想越要小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，足够把楚国治理好了！” 6下列句子停顿不正确的一项是（2分）（ D ）A臣/诚知/不如徐公美 B有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊C一国吏民/皆来贺 D今/齐地方/千里（今齐地/方千里）7解释下列加点词的含义。（4分）宫妇左右莫不私王：偏爱 臣诚知不如徐公美：实在、确实孙叔敖为楚令尹：担任 身已贵而骄人者民去也：离开8用现代汉语翻译下面句子。（4分）数月之后，时时而间进。答：几个月以后，还不时地有人偶然来进谏。位已高而擅权者君恶之。 答：地位

29、已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他。9邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏哪一种？请说说理由。（3分）答：邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接受自己的观点或意见。 “老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。10.体会“王曰：善”这句话时，齐王的复杂心理？（4分）答： 既表达齐王听了邹忌讽谏后的对纳谏的赞同和诚意，也恰如其分的写出了他的矜持和尊贵。（三）甲 于是入朝见威王此所谓战胜于朝廷。 乙 高缭仕于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？

30、”晏子曰：“婴仄陋之人也，四维之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。”（21分）注 仕：旧称做官为仕。 夫子：晏子。 仄陋：狭窄浅薄。 维：维系。 弼：纠正。 参考译文：高缭在晏子手下做官，晏子把他辞退了。随从的官员们向晏子提出劝阻，说:“高缭侍奉您已经三年，您却一直没有给他一个职位，而且还要辞退他，这合乎道理吗？”晏子说，“我是一个狭窄浅陋的人，要大家都像撑开大网的绳子那样，拉紧了，这张大网才能稳固，才能立国。到现在为止，高缭在我身边工作三年，从来没有说过一句纠正我办事失误的话，因此我要把他辞退了。”11解释选文中加点词的含义。（4分）（1）宫妇左右莫不私王：偏爱 （2）时时而间进：间或，偶尔（3）高缭之事夫子三年：侍奉 （4）曾无以爵位而逐之，其义可乎：给予、提供12翻译下列句子。（4分）（1）令