沈阳市语文三年级上册第四单元第12课《卧薪尝胆》同步练习D卷.docx

1、沈阳市语文三年级上册第四单元第12课卧薪尝胆同步练习D卷沈阳市语文三年级上册第四单元第12课卧薪尝胆同步练习D卷一、 基础题 (共20题；共143分)1. （8分） 多音字组词干 gn_ gn_蔓 wn_ mn_个 g_ g_应 yng_ yng_2. （8分） 查字典，填空。 “炸”用部首查字法查字典，先查部首_，再查_画。这个字在字典中的解释有：zh把食物放在沸油里弄熟：zh（物体）突然破裂。在“炸酱面”中“炸”应选_；请你用“”的读音组一个词语：_。在字典中，我还发现了许多带有“火”的字，其中“火”在左侧的字有_、_等，“火”在下面的字有_、_等。3. （4分） 给下面的字选择正确的读音

2、。 迎_（yn yng） 脑_（lo no）捕_（b p） 顶_（dn dng）4. （5分） 用钢笔描红。井口 井沿 弄错5. （5分） 连一连。 壮观_ zhung gun保护_ g dn邻居_ xing y孤单_ bo h相遇_ ln j6. （15分） 火眼金睛：给多音字选择正确的拼音。畜：Ach Bx家畜_ 畜置_ 畜养_畜牧_ 畜肥_ 畜积_塞：Asi Bsi Cs塞外_ 闭塞_ 填塞_阻塞_ 活塞_ 边塞_塞车_ 茅塞顿开_ 塞翁失马_7. （19分） (2019六上通榆期中) 把下面的词语补充完整，再根据意思选择正确的词语填在括号里。 （1） 把下面的四字词语补充完整。 _山倒

3、_ _心裁 _钉_铁怒气_ _满_足 心_肉_居高_ 暴_无_ _匆匆（2） 独创一格，与众不同。_ （3） 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。_ （4） 全部、彻底地显露出来，毫无遗漏。_ （5） 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或做视他人。_ （6） 形容担心祸患临头，非常害怕不安。_ 8. （6分） 比一比，再组词。海_散_跳 _洋_放_跃_9. （5分） 用句子中划线的词语造句。 6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家。在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。10. （4分） 选一选，填一填。(填序号) 绿 数不清 红 没花没草_的雨点

4、儿 _的花_的地方 _的草11. （6分） 我能择优录用。 触 贴 巴 爬 拉 变爬山虎的脚_着墙的时候，六七根细丝的头上就_成小圆片，_住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_一把，是它紧_在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上_。12. （8分） 选择恰当的关联词语填在下面的句子中。因为所以 不光还 如果就 不是而是科利亚_找到了木匣子，_懂得了周围的一切都在起变化。科利亚_不动脑筋，_不会找到匣子。_德国法西斯快打到他们村子了，_科利亚要藏起这些东西来。现在我应该量的_十步，_五步。13. （11分） 读一读，填一填。 “写”字共有_画，第4画是_，_结构，组词_。“起”字的音序是

5、_，_结构，组词_。“句”字是_结构，共_画，第2画是_，组词_。14. （8分） 看拼音，写词语。dio kzh hupn zht n_lio kuz rnchun shufng chn p p_15. （2分） 天净沙秋题目中“天净沙”是_，“秋”是_。16. （5分） 按要求写句子。 老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句）我画杨桃。（把句子写具体）17. （12分） (2018三上吉水月考) 选字填空。（赠 增） _加 _送 （挑 跳） 蹦_ _逗（院 园） _墙 花_ （迟 尺） _到 _子（径 经） _常 小_ （淡 炎） _热 _水18. （1分） 读古诗夜书所见，根据内容填

6、空。知有儿童_19. （6分） 选词填空。 （1） 继续 连续 陆续 雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居_飞到窝边送去祝贺。不大一会儿，它又进去_工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。我_在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。（2） 均匀 平均 匀称 这姑娘身段_，皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么_，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。三个人分六个苹果，_一人两个苹果。20. （5分） 写出带有“青”字的成语。例：青天霹雳二、 阅读题 (共5题；共56分)21. （5分） 阅读短文，回答问题 起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只

7、大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（1） 找出文中划线字的正确读音。1（2） 句式训练。

8、 “那歌声真好听。”改为反问句：1 “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”缩句：2（3） 最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为1；第二个没有加引号是因为 2。 对大榕树的称呼； 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 22. （20分） 阅读课文选段内容，完成练习。珍珠鸟节选渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索

9、性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。（1） 在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?（2） 在文中，“我”

10、先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么？（3） 能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么？（4） “信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么？23. （21分） 根据课文内容填空。 （1） 课文燕子从_、_、_三方面介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形:_。 （2） 春日偶成是_代诗人_的作品,抒发了春日郊游的愉快心情。请写出诗中写景的两句话:_,_。 （3） _是我们的好老师,人们模仿_发明了_;模仿 _发明了_;模仿_发明了_。（4） “番茄太阳”一文中出现的三处“番茄太阳”的含义分别是_、_、_。 （5） 回忆第一次抱母亲一文,“肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭”中的“担子”指_。“没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子”中的“担子”指的是_。 （6） 读了第一次抱母亲,我想起三字经中讲述的古人孝敬长辈的故事“_”。 24. （5分） 阅读文段，完成练习。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”（1） 在文