大学生职业生涯规划.docx

1、大学生职业生涯规划 心有未来梦想在望 大学生职业生涯规划书 目录1、前言.42、知己篇(自我盘点 测评分析).57三、知彼篇（家庭 学校 社会环境 职业环境）.810四、职业生涯规划设计（各期规划 规划整理）.1114五、职业生涯规划反馈调整与备选方案.15六、结束语.16 一、前 言 踏着时光车轮，不知不觉我已走到20岁的年轮边界。驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。身处竞争日益剧烈的世界，作为一名教育专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。，在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何

2、一个角色呢？ 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退！ 水无点滴量的积累，难成大江河。 人无点滴量的积累，难成大气候。 没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？ 没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？ 只有付出，才会有收获。 未来，掌握在自己手中。 自己的命运由自己规划！二、知己篇1、自我盘点 虽然有句话说得好：当局者迷，旁观者清。但是我们必须明白，当你站在镜子前在镜子中的人不会是别人，总会是你自己。所以在世间没有别人会去看懂自己的心，其实最了解自己的人终归是自己。2、测评分析A.职业兴趣 从测评结果中，不难看出，我的职业兴趣、人格类型是I-S-R-

3、A-E-C，也就是探索研究型，由图表可看出，我在常规事务和经营管理这两方面十分薄弱，以后就业时，我可以尽量选择以研究探索为主和社会活动为主的工作岗位。了解自身兴趣之后，就该针对自己的能力，选择适合自身发展的方向了。B.职业能力 从下图不难看出，我的职业能力的结构特点：我的言语能力、社会交往能力、动手能力相对于学习能力、观察细节能力、空间判断能力而言比较占优势，这就要求我将来可以往社交这方面的工作岗位上去选择，但是另外一方面，我也清楚地意识到自己在学习、观察细节和空间判断这方面的弱势，同样我也要不断锻炼自己在这几个方面的能力，人有缺点是无法避免的，但是我们可以通过后天努力去克服自身存在的不足，将

4、自己的缺点变成闪光点。 C.职业价值观从上面这两幅图中，我可以看到自己在职业价值观中，比较注重的是发展和保健因素，毕竟工作本身的意义不是为了声望而是能让自己得到更好的发展，另外我个人认为工作主要是为了自己内在价值的挖掘与发展，因此我将在今后的职业生涯中致力于发展自身内在价值，并为之不断奋斗下去。 3、知彼篇 （一）家庭环境分析出生在农村家庭的我，家庭没有为我安排好工作的可能，所以实现我的职业理想必须依靠我自己的努力。家庭对我的教育的重视，使得我顺利考上大学，并给我一个更高的选择平台，继续深造。母亲最大的心愿是希望我好好学习，将来可以找到一份满意工作。在家人的守望与支持下，我得以更顺利的去完成我

5、的职业规划。（二）学校环境分析我就读的大学，这所学校虽然不属于国家重点的学校，但是浓厚的学习氛围、积聚着众多书籍的图书馆，书声琅琅的美丽的原来园，安静宽敞的自习室等等，仍然使我受益颇多。尤其正处于国家级特色专业建设中的教育学专业，这里有学术严谨的一流的教授学者，还有一帮互帮互助、团结友爱的同学，在学习中，学术问题上的相互探讨。总能使我收益繁多。在校园里，我不仅学会了很多专业文化知识，更多的是培养了我对教育的热爱，培养了我的人文精神，为我的继续深造提供了广阔的平台，我可以在这个广阔的舞台上，尽情展现、挥洒自己的青春。 （三）社会环境分析随着国家中长期教育改革与发展规划的制定，我国对于教育事业日益

6、重视，把教育放在优先发展的地位。教育既是国计，又是民生，关系亿万家庭对于美好生活的期盼。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。因此在这一大背景下，对优秀教师的需求越来越多。同时，对于一个学校领头羊校长的要求也会随之增加。（四）职业环境的SWOT分析外部因素内部因素外部机遇（O）1.在大学里，为我的进一步发展提供广阔的平台2.处于2010-2020年国家中长期教育改革发展规划期，国家对教育越来越重视。教师职业地位日益提升 。3. 处于教育大省，有很大的发展空间。外部挑战（T）1.毕业生就业现象日益紧张，硕士毕业之后，就业更加困难，竞争更大。2.目前，找工作中，许多学校歧视女性，男性教师岗位比较

7、缺乏。 3.母校在教育行业中的地位还不太高，在社会上的信誉还有待提高。内部优势（S）1.性格开朗热情，善于交际。2.组织领导能力较强3.作为一个师范类的学生，我有笃实的专业知识基础。优势机遇（SO）小学校长是一个具有挑战性的职业，在这个职业上，我可以充分发挥自己的个性与长处，在当前教育发展的背景下，抓住机遇，展现自己。优势挑战（ST）我认为有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。至于母校现在在教育专业方面地位不高的现状，一方面我对母校的发展很有信心，另一方面我可以通过考研提升自己。内部劣势（W）1.注重细节方面做得不到位，2.性别为女性，在走向校长岗位时，可能存在

8、一些障碍。3.实践时间不长，实践经验还是很缺乏。劣势机遇（WO）工作经验对于招工作来说，是非常重要的，而我在学校中要加倍努力，增加自己的社会阅历与工作经验。劣势挑战（WT）就业压力如此之大，自己的工作经验也不够丰富。很可能不能如愿以偿。但还是要脚踏实地，一步一个脚印，相信是金子迟早会发光 的。 四、职业生涯规划设计“不积跬步无以至千里，不积小流无成江海”，一个大的目标的实现，需要一个个小的目标的积累。为此，我将对我的职业生涯进行规划与设计。（一）职业目标分解经过上述种种的分析与推敲，我根据自身特点设定了职业目标：我要从事教育工作，成为一名优秀的小学校长。进入学校工作是我首要目标。在学校从最基层

9、工作做起，做普通代课老师或者班主任。努力工作，争取做好教育教学工作。在做好本职工作，完成工作业绩的前提下，转向行政工作，积累经验。首先我将对我的职业目标进行分解。我所做的规划主要是近期的职业目标规划，期限主要是大学期间与毕业后五年。1.短期目标大学本科期间（2012年2014年）在已经过去的两年时间里，我主要完成了以下工作：1.1通过大学英语四、拿到证书；1.2通过普通话等级考试，获得二级乙等；1.3通过国家计算机一级等级考试，拿到证书；1.4思想方面，积极向党组织靠拢，通过堂课的学习提升了自己的思想境界。为了完成我的目标，我还要完成的主要目标有：（1）于2014年下半年之前考到计算机VFP二

10、级证书；（2）英语六级，普通话二甲；（3）心理咨询师三级证书； 2.中期目标考编期间（2015年2016年）考编期间，我所应该完成的主要目标有：2.1进行教育专业的研究与学习；2.2顺利完成学业，获得徐州工程学院学士学位；2.3顺利考到无锡市的编制，并在此期间到多所学校进行实习； 3.中长期目标毕业后五年（2016年2021年）3.1工作摸索期：适应阶段。参加工作1年。3.2练就教学基本功阶段3.3形成经验和技能阶段4.长期目标 教学成熟期，逐渐转向行政管理工作。4.1做一个合格的教师，使领导与同事满意。4.2工作之余不断补充能量，以提高的教育教学工作能力。4.3业余时间进行培训，学习教育行政

11、工作方法与经验以及领导人的领导方式。4.4成为一名教育行政人员，并不断学习，晋升，最终成为一名优秀的小学校长（二）规划工程实施方案短期目标详细行动计划2014年2016年在大学剩下的两年中，我的主要任务是学习专业知识，打下坚实基础，备战考编，为进入学校实习做准备。2014年5月6月在今年剩余的近两个月里，我的主要工作是：1.抓紧一切时间复习英语六级，备战六级考试；2以读书为主线，参加特色专业教育名著读书活动，阅读各类名著，提高教育素养。3了解相关考编信息，提前制定编制备考计划，加强英语的学习。2015年1.确定考编目标在开始复习前，要首先确定自己的奋斗目标。选好自己想要报考的学校。这也是决定一

12、个人考编成功与否的关键。2.：开始第一轮复习考编正如高考一样，第一轮复习很重要。全面复习课本基础知识。多看几本不同版本的同学科书目。了解各个教学大师的不同见解。3.开始第二轮复习基础知识巩固好以后，还要强化训练。提升自身理论知识能力，开始做模拟题和真题。4.考编复习完成之后，调整心态，参加考试。2016年：最主要的工作是完成考编大任务，并完成本科毕业论文的撰写。7月，大学生活的结束，意味着新生活的开始。暑期首先要为入学做准备。再则进入社会实践。参加一些公益活动。中长期目标详细行动计划2016年 2021年 12016年7月：适应新环境，学习好如何做一名合格的教育教学人员。在一年的时间里，拜师学

13、习，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。教师在此过程中，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教 学常规性工作；通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。尽量早点做班主任，多与学生交流，磨砺自己，增加工作经验，提高工作能力。2学会做好教师这份本职工作到第3年左右，是练就教学基本功阶段。如备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功；处理重点、难点等课堂教学基本功；分析和了解学生、管理学生的基本能力。即在此过程中形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。3形成教学经验和技能阶段到了第5年左右，是形成经验和技能阶段。这一阶段的教师开始认同教师的

14、职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。为以后升职乃至完成小学校长的职业理想奠定基础。五、职业生涯规划反馈调整与备选方案（一）职业生涯规划的不确定性俗话说，计划赶不上变化。在职业规划实施的过程中，总有多种因素影响着它的实施。如要使计划行之有效，就需要在时间中不断的评估与调整。（二）规划评估与调整我是根据自身的实际情况一步一步地规划的，是具有可行性的。但是由于社会环境、家庭环境、组织环境和个人成长曲线等变化以及各种不可预测的因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。所以我要在实践中定期为自己的规划作评估，及时作出相应地

15、不可预测地调整。现在对我而言，职业规划中的变化包括：1.我可能不能如原以偿地考取编制，那么我就得参加国家公务员考试，同时着手找工作。2.毕业后我可能不能顺利地签约市重点的小学，那么我就得另僻西径，寻找其他学校，或许会进入教育管理部门。3.可能同行业竞争太激烈，从而使得我的晋升梦想不能得以实现。我就需要加强自我学习，提高自身水平。六、结束语我要用一生去实现，心中美好的愿望即使那是一条，没有尽头的路，走向远方，又是远方；有时感觉自己，真像一只孤独的大雁，闪动着疲惫的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫；只是从来不愿改变初衷，只是从来不想埋葬向往我不在乎，地老天荒，只要能够，如愿以偿。 汪国真美好的愿望我一

16、直在努力，只是不愿放弃那最初的美好。有过疲惫，有过迷茫，美好的愿望总会给我激励与希望。制定了职业生涯规划之后，让我更加明了自己的未来，知道自己应该做什么，规划给了我前行的动力与方向。如果你无法改变生活，那么就改变对生活的态度；如果你无法改变世界，那么就改变世界观；如果无法按照既定规划 实施职业理想，那么我就会换个方向，继续努力，只要能够到达理想的彼岸。每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求与抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。每个人都是在不断奋斗与磨砺中，不断成 长，实现理想的。我的职业规划即将进入尾声，这次的职业规划让我好好静下来考虑自己的人生，而我清醒地认识到，规划设计书完成的这一刻正是我该拿出实际行动的时刻！