成都市初中毕业实验操作考试物理答案.docx

1、成都市初中毕业实验操作考试物理答案学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 2014年成都市初中毕业实验操作考试物 理试题1用温度计测量水的温度一、实验目的：练习估测水的温度，用温度计测水的温度。二、实验器材：温度计，分别装有热水和冷水的两个烧杯。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1、检查器材。观察温度计的量程和分度值1分2、估测热水的温度。把手指伸入水中，把估测的温度记录下来，记录温度要有数字和单位（估测温度误差小于或等于20）1分3、用温度计测热水的温度。1、手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入水中，温度计不要碰到杯底和杯壁。（1分）2

2、、待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平。（1分）3、记录测量结果要有数字和单位。（1分）3分4、估测冷水温度。参照步骤2评分标准1分5、用温度计测冷水的温度。参照步骤2评分标准。3分6、整理器材。把器材放回原位，动作要轻。1分合 计10分主考教师 监考教师 总分 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 2014年成都市初中毕业实验操作考试物 理试题2用天平和量筒测定固体的密度一、实验目的：用天平和量筒测金属块的密度。二、实验器材：已调平待用的托盘天平、砝码、镊子、量筒、金属块、烧杯和水。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准

3、满分(10分)得分备注1、检查器材检查器材是否齐全，观察天平横梁是否平衡。1分2、测量金属块质量。测量并记录金属块的质量。3分3、测金属块的体积。把烧杯中适量的水倒入量筒中，记录水的体积，再将金属块放入量筒，记录金属块和水的总体积，计算出金属块的体积。4分4、计算金属块的密度。计算金属块的密度并填表。1分5、整理器材。用镊子把砝码放回盒中，游码拨至零刻度。将量筒中的水倒回烧杯。1分合 计10分主考教师 监考教师 总分 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 2014年成都市初中毕业实验操作考试物 理试题3探究影响摩擦力大小的因素一、实验目的：探究压力的大小和接触面粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。

4、二、实验器材：木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1、检查器材。观察并记录弹簧测力计的量程、分度值（1分），观察弹簧测力计的指针是否指到零刻度线，有调零的意识（1分）。2分2、第一次测量。用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速运动。（1分）测量并记录滑动摩擦力。（1分）2分3、第二次测量。将砝码放在木块上，匀速拉动木块，（1分）测量并记录滑动摩擦力。（1分）2分4、第三次测量。将毛巾平铺在水平桌面上，匀速拉动木块。（1分）测量并记录滑动摩擦力。（1分）2分5、整理器材。把器材整理还原。1分6、得出结论根据数据分析，得

5、出正确结论。1分合 计10分主考教师 监考教师 总分 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 2014年成都市初中毕业实验操作考试物 理试题4 测定平均速度一、实验目的：测定小车的平均速度。二、实验器材：停表，带刻度的木板（或轨道小车），小车，弹簧片，木块，刻度尺。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1、 检查器材。观察停表的量程和最小刻度。练习使用停表。2分2、组装斜面。将木板用木块组装成斜面（倾角控制在20以内），将弹簧片固定在斜面底端。2分3、实验测定。（1）将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始计时；小车到达斜面底端停止计时。（1分）（2）记

6、录小车的运动时间，测量小车运动的路程（1分）（3）进行第二次测量，（2分）（4）分别计算两次小车的平均速度。（1分）5分4、整理器材。把器材放回原位。1分合 计10分主考教师 监考教师 总分 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 2014年成都市初中毕业实验操作考试物 理试题5探究凸透镜的成像特点一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。二、实验器材：光具座、标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1、检查器材。检查器材是否齐全、完好，记录凸透镜的焦距。1分2、安装器材。1、把凸透镜、光屏安装在光具座上，位

7、置基本正确。（1分）2、点燃蜡烛，安装在光具座上，调节高度，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。（2分）3分3、进行实验。1、找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像为止，记下此时对应的物距。（2分）2、移动物体到2倍焦距以内某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像为止，记下此时对应的物距。（2分）4分4、整理器材。熄灭蜡烛，将凸透镜、光屏取下放回原处。1分5、得出结论。根据观察和数据分析，得出正确结论。1分合 计10分主考教师 监考教师 总分 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 2014年成都市初中毕业实验操作考试物 理试题6测定小灯泡的

8、功率一、实验目的：测小灯泡的额定功率。二、实验器材：小灯泡（2.5V），电池组（2节干电池串联），电压表（3V、15V）电流表（0.6A、3A），滑动变阻器，开关，导线。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1、检查器材。观察电压表和电流表量程，观察小灯泡的额定电压，并记录。检查开关是否断开。1分2、连接电路。按照实验电路图正确连接电路。2分3、在额定电压下，测小灯泡额定电流。移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压，记录电压表示数。（1分）读出电流表示数并记录。（1分）观察并记录小灯泡亮度是否正常，断开开关。计算并记录小灯泡的额定功率

9、。（1分）3分4、在低于额定电压时测小灯泡的功率。移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压低于额定电压，认读并记录电压、电流。（2分）观察并记录小灯泡发光情况，断开开关。计算并记录小灯泡的功率。（1分）3分5、整理器材。把器材放回原位。1分合 计10分主考教师 监考教师 总分 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 2014年成都市初中毕业实验操作考试物 理试题7用电压表测串联电路中的电压一、实验目的：练习使用电压表，研究串联电路中的电压关系。二、实验器材：电池组（2节干电池串联），电压表一只（量程：3V、15V），2个灯泡（额定电压不同，按照图连好，待用），1个开关，若干条导线。三、实验步骤及评

10、分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1、检查器材。检查仪器是否齐全、完好，已连接好的那部分电路是否连接无误，观察电压表的量程和分度值。2分2、连接电池组和开关。把电池组和开关正确连入电路，开关连入电路前，必须断开。1分3、测L1两端电压。1、正确选择量程，电压表与L1并联，正负接线柱连接无误。（1分）2、正确计数并记录。（1分）2分4、测L2两端电压。参照步骤3的标准2分5、测L1与L2两端的总电压，分析数据得出结论。1、正确选择电压表量程，电压表与待测电路两端并联，正负接线柱连接无误。（1分）2、正确计数并记录，填写实验结论。（1分）2分6、整理器材。只要求

11、断开开关，其它不作要求。1分合 计10分主考教师 监考教师 总分 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 2014年成都市初中毕业实验操作考试物 理试题8用电压表和电流表测电阻一、实验目的：练习用伏安法测电阻。二、实验原理：根据欧姆定律I=U/R得R=U/I。三、实验器材：如图所示连好的电路电压表（量程：3V、15V），电流表（量程：0.6A、3A），待测电阻（1030）开关，导线，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器。四、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1、检查器材。观察电压表和电流表量程并记录。检查开关是否断开。2分2、测量、记录。三次移动滑

12、动变阻器滑片，分别记录三组对应的电压、电流表示数。6分3、计算电阻。断开开关。计算并记录待测电阻R1两2分4、整理器材。本考核不作要求。0分合 计10分主考教师 监考教师 总分 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 2014年成都市初中毕业实验操作考试物 理试题9探究杠杆的平衡条件一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。二、。实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细环，钩码（68个，每个质量相等并标明质量大小）。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1、检查器材。观察并记录杠杆标尺的分度值和每一个钩码的重力。2分2、调节杠杆平衡。把杠杆放在支架上，两个细环

13、位于支点两侧并与支点等距，调节杠杆两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。2分3、第一次测量。利用细环在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。测量并记录动力、阻力、动力臂、阻力臂。2分4、第二次测量。改变杠杆两边的钩码数量，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。2分5、整理器材正确测量并正确记录数据。1分6、得出结论根据观察和数据分析，得出正确结论。1分合 计10分主考教师 监考教师 总分 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 2014年成都市初中毕业实验操作考试物 理试题10研究电磁铁一、实验目的：研究电流对电磁铁磁性的影响

14、。二、实验器材：如图所示连好的部分电路（电池组、开关、导线、滑动变阻器、电流表），一小堆大头针，电磁铁。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1、检查器材。检查器材是否齐全，预接电路的开关是否断开，滑动变阻器是否处于接入阻值最大的状态。2分2、连接实验电路。将电磁铁的线圈接入电路。2分3、研究电磁铁磁性与电路通断的关系。断开开关，观察断电时，电磁铁是否吸引大头针。闭合开关，观察电磁铁吸引大头针的现象。断开开关，记录实验现象。2分4、研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。闭合开关，移动变阻器滑片，使电流增大，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化，断开开关，记录实验现象。3分5、整理器材。将大头针收拢，电磁放回原处。1分合 计10分主考教师 监考教师 总分