人教版语文五年级下册期末考试试题.docx

1、人教版语文五年级下册期末考试试题人教版小学语文五年级下册期末检测试题 第一部分：积累运用(40分) 一、看拼音写词语。(8分) lmoujchzynhnjnshndusu ()()()() m：沙()寂()y：友（）战（） 二、选择正确的读音，用“_”画记。（3分） 1、朗读辛弃疾的清平乐（lyu）村居，我仿佛看到了一幅一家老小其乐（lyu）融融的乡村生活情景。 2、有一回，齐王派大(ddi)夫晏子(zzi)去访问楚国。 3、整个参议院的议员们都感到尴尬（njinji），因为林肯的父亲是个鞋匠。 三、比较组词。（3分） 妨（）锦（）嚼jio（） 防（）绵（）嚼ju（） 四、补充成语。(6分)

2、()居()业应接不()健步如() 转()为()坚贞不()繁花似() 请写出两个形容人物外貌的成语:_。 五、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点？请用直线连一连。（4分） 武松红楼梦聪明美丽泼辣能干 严监生三国演义豪放倔强勇武机敏 王熙凤儒林外史生性多疑野心勃勃 曹操水浒传爱财胜命极其吝啬 六、按要求填空。(16分，第3题第四小题为2分) 1那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。 2将相和中“将”是指_，“相”是指_，文章通过_、渑池之会、_三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。 3“怪生无雨都张伞，_。”出自宋代诗人_的舟过安仁。从

3、中你体会到了两小童_的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：_。 4本学期我们学习了两种新的文学形式，其中半截蜡烛属于_。 5烽火戏诸侯告诉我们古人用_传递敌人入侵的信息。你现在经常通过_获得信息。 第二部分：实践舞台（5分） 今天，作为值周生的你正在校园内巡视，忽然发现一位家长把雪糕包装袋扔在地上，你应该怎样说服他，使他能愉快地把包装纸捡起来，扔进垃圾桶呢？ _ 第三部分：阅读广角(25分) （一）课内阅读（7分） 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1联系上下文，理解下列

4、词语的意思。（3分） 甚：_未：_夫子：_ 2用原文中的词句回答。（2分） 杨氏之子反应很敏捷，是从_看出来的；他说话委婉、有礼貌，是从_看出来的。 3生活中不乏精妙的语言，如草坪上“别踩我，我怕疼”；汽车后“别让我们因相撞而相识”。你还发现哪些有趣的提示语，选一句喜欢的摘抄在下面（2分）： _ （二）课外阅读（18分） 最后一份晚报 从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。 借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿

5、急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等！”我疑惑地打量着她。“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报？”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方（竟然居然果然）有个报摊。 “买晚报？”我有些惊讶。 “嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币（塞放递）在我手里。 我很诧异，心想：“你自己怎么不去呢？”但我没说出口，天这么黑，我一个大人，这点儿小要求哪能拒绝。我走向报摊，把硬币递给卖报的妇女，取了报，转身回来。 你怎么还站在树后面我问 怕被我妈妈看到她有些不好意思地说 你妈妈 “就是那卖晚报的。” “你怎么从你妈妈那儿买晚报呢？”我怔怔地盯着女孩儿，不解地问。 女孩儿低着头说：“我晚上给妈妈送饭的时候，还剩

6、下一份晚报，她说如果不卖掉，明天就没人买了。她在那儿等了快一个小时了” 在我和女孩儿说话的时候，她的妈妈已经收摊了。女孩儿接着说：“谢谢叔叔，我回家了。”说完，她转身一路小跑着回家去了。 1认真读文仔细想，（）里用哪个词最合适，用“_”画记。（2分） 2请从文中找出符合要求的词语，写下来。（4分） 表示看的词语：_ 表示奇怪的词语：_ 3请给短文中第6-8自然段加上标点符号，再仔细检查一遍。（3分） 4用“”划出最令你感动的段落或句子，多读几遍，并写出你的感动。 _（3分） 5小女孩儿为什么要我帮她买晚报？（2分） _ 6读完短文，相信你也感慨万千，请仿写两句。（4分） 爱，其实很简单。 爱，就是躲在树后的那份守候； 爱，就是带着体温的那枚硬币； _ 第四部分：习作乐园(30分) 童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有时也是有趣的，有时也能给我们深深的启迪。小时候，你干过哪些傻事？请选择一件写下来，让大家分享你傻中的乐趣或傻后的启迪。要求：自拟题目，用心习作，把事情经过写清楚，写具体，写出自己的真实感受。写完后，默读几遍并认真修改。