第二学期语文总复习教案.docx

1、第二学期语文总复习教案课 题汉语拼音姓 名教学内容汉语拼音学情分析经过一个学期，学生的拼音已经有点忘记了，应进行巩固复习。教学目的 1、知识与技能：复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、过程与方法：能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、情感态度价值观：复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。教学重点能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。教学难点复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。教学关键复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。教具、学具准备多媒体课件教 学 过 程一

2、、 引入这学期教学结束了，我们进入复习。首先复习汉语拼音，板书。二、 复习四个表1、 我们学了23个生母，还记得他们吗？教师课件出示，学生齐读。哪几个容易错“b、d、p、q你用什么方法记住的。（小组讨论）顺口溜：左下半圆ddd右下半圆bbb左上半圆qqq有上半圆ppp像个6字，bbb像个9字，qqq教师课件填空。（按顺序写出声母）2、 出示韵母表。指名读，齐读。哪几个容易错？ai-ao ei-ie ui-iu教 学 过 程你用什么方法记住的。分开读：a-i-ai a-o-ao e-i-ei i-e-ieu-i-ui i-u-iu声调应该如何标？（标调歌）齐背“见到a给a戴，a不在找oe，iu并

3、列在一起，谁在后面给谁戴”学生自由背。教师课件填空。（按顺序写出韵母）3、 出示整体音节表。指名读，齐读。你用什么方法记住的。（加i或y,小i换大y）学生自由背，齐背。4、 认读大写字母。指名读，开火车读（打乱顺序）你用什么方法记住大写字母的。教师课件填空。（按顺序写出小写字母）在大写字母下填小写字母。默写三、音序查字法1、 复习音序查字法：找音序、找音节、正文中找字。2、 课件填空。要查的字拼音音序音节部首笔画数男网原请官板 书 设 计原板书： 汉语拼音1.易错的声母：b.d.p.q2.易错的复韵母：ai.ao.ei.ie.ui.iu音序认读板书再设计：教 后 反 思课 题字词复习姓 名教学

4、内容字词复习学情分析经过一个学期，学生的字词已经有点忘记了，应进行巩固复习。教学目的 1、知识与技能：能准确认读生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里写字。能用学过的生字组词、说话。2、过程与方法： 复习和掌握一些常用的识字方法。3、情感态度价值观：进一步培养学生独立识字的能力及主动识字的愿望。教学重点能准确认读生字，掌握汉字的基本笔画，能按笔顺在田字格里写字。能用学过的生字组词、说话。教学难点复习和掌握一些常用的识字方法。教学关键复习和掌握一些常用的识字方法。教具、学具准备多媒体课件教 学 过 程第一课时激趣导入：小朋友们，中国的汉字包包都有很厉害的本领。他们都会变身。今天我们就一起去

5、回顾一下，这个学期我们所认识的厉害的生字宝宝吧！一、 复习平翘舌音、前后鼻音：1、你认为怎样能读好平舌音和翘舌音呢？（小组讨论，全班交流）平舌音：嘴巴裂开，舌头放平翘舌音：嘴巴成圆形，舌头卷起顶到上颚。2、那么这学期我们学过的平翘舌音中你认为哪些是我们容易错的呢？（生自由发言）平舌音：三、四、早、才、在、子、村、从、字、草。（座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素）教 学 过 程 翘舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生（钟、穿、床、双、创、试、种、摘、厦、睡、着、声、这、尚）师过渡：不仅仅有平翘舌音，我们的前后鼻音也是我们学习过程中的一个大难题。今天我们就来攻克这个难题吧！3、你认为怎

6、样能读好前鼻音和后鼻音呢？（小组讨论，全班交流）前鼻音：嘴巴裂开，声音在鼻腔的前段产生共鸣。翘舌音：喉咙打开，声音在鼻腔的后段产生共鸣。 发生部位尽量靠后。4、那么这学期我们学过的前后鼻音中你认为哪些是我们容易错的呢？（生自由发言）师总结：前鼻韵母en、in：们、心、树、阴（您、问、信、紧）后鼻韵母eng、ing：升、正、生、风、丰、分、听、厅、青。（亭、敬、明、朋、声、名、能）师过渡：要会读还要会写。这才是真正的把知识转化成了技能哦！现在我就来考考大家，看看谁能得100分！（师出示练习，生进行填写）第二课时二、多音字的复习：师过渡：汉字宝宝不仅有很多的读音，他们还有一项特殊的技能就是会变身！

7、你猜猜他们变身以后叫做什么呢？生：多音字宝宝 真聪明！那么你记得本学期我们都学过哪些多音字吗？（生自由回答）师总结：长：1、zhang（长大）2、chang（长江） 分：1、fen（分别）2、fen（水分）乐：1、le（快乐） 2、yue（音乐） 要：1、yao（不要） 2、yao（要求）和：1、he（和好）2、huo（暖和）好：1、hao（好人）2、hao（好学）了：1、le（好了）2、liao（知了）种：1、zhong（种地）2、zhong（种子）地：1、di（土地）2、de（飞快地）的：1、de（你的）2、di（的士）量：1、liang（力量）2、liang（测量）生齐读、男女赛读、小组

8、赛读你能从句子中找对这些词吗？（师出示练习，生进行练习）第三课时一、导入：小朋友们，这学期我们学的知识可丰富了！今天我们就来看看这“冰山的一角”吧！二、反义词：小朋友们，你能从我的表情中看到什么知识点？（教师做哭、笑的动作，学生猜） 生自由回答（反义词）师过渡：是的，就是反义词。现在，我们就一起复习一下这学期我们所学过的反义词吧！1、 你能说出多少我们学过的反义词？生自由回答师总结：是的，想要学好反义词，首先要理解词语的意思才能填出正确的答案，大家请看大屏幕：小组比赛方式进行：（看哪一组完成的又快又好）旧（ ）冷（ ）早（ ）长（）甜（ ）慢（ ）黑（ ）近（ ）前（ ）南（ ）低（ ）闲（）

9、开（ ）哭（ ）臭（ ）丑（ ）出（ ）东（ ）有（ ）多（ ）假（ ）合（ ）收（）去（ ）前（ ）短（ ）死（）丑（ ）粗（）勤（）轻（ ）脱（ ）借（ ）明（ ）胖（ ） 高（ ）弯（ ）宽（ ）大（ ）先（ ）师过渡：这些都是单字的反义词，难度加大啦！我们男女生来比赛，看看是男生厉害，还是女生厉害！以后 （）谦虚（骄傲）冷淡（ ）黑暗（ ）伤心（ ）关闭（ ）危险（ ）诚实（ ）第四课时一、形近字：我们班的小朋友们真厉害！我们班有些小朋友是双胞胎，在汉字中也有很多的双胞胎，他们长得很像，但是又不一样。我们把这种字叫做形近字。 现在我们一起去看看形近字吧！说说，他们的相同是什么？ 不同点

10、又是什么？生自由回答汽气、爸爷、处外、牛午、放收、赶起、蚂吗、为办、凉惊、量最、别到、像象情请、问间、秋伙、跳桃座坐、名各、原泉、明朋你可以用什么方法来记住他们？ （生自由回答）师总结：说的真不错这些字就像是双胞胎，虽然长得很像。但其实差距还是很大的。我们可以用“换一换”的方式。有的是换一笔，有的是换偏旁来记忆。那么你能给这些字组词吗？（现场练习）二、 同音字：同学们，在我们的身边有很多人的名字都是一样的，在汉字王国里，也有这么一群同名同姓的汉字宝宝！这些汉字宝宝，我们就叫他同音字！我们一起去看看吧！你知道哪些同音字？（生自由回答）师总结：火（ ） 对（ ） 象（ ） 下（ ）伙（ ） 队（）

11、 像（） 吓（）新（） 气（） 马（ ）有（ ）心（ ） 汽（ ） 蚂（ ）友（ ）同（ ） 河（ ） 道（ ） 个（）童（ ） 合（ ） 到（ ） 各（ ）你能给这些字组词吗？（生现场练习）师总结：在汉字王国里，有好多这样的生字，只有我们细心去发现，去归纳，去总结。才能将这些汉字深深地印在我们的心底里。往（）非（）在（）右（）网（） 飞（ ） 再（ ） 又（ ）完（） 名（）坐（）作（ ）玩（ ）明（ ） 座（ ）做（ ）第五课时一、 导入：出示图片（漂亮的棉花姑娘）你还记得课文中是如何描写棉花姑娘的吗？（碧绿碧绿的叶子，雪白雪白的棉花）这些词叫做什么格式？我们这学期还学了哪些拥有AB格式的

12、词？（生自由回答）ABAB、AABB、ABB二、 复习ABAB、AABB、ABB的词语及有关搭配1、你知道哪些ABAB的词语？（生自由回答）师总结：碧绿碧绿、鲜红鲜红、金黄金黄、雪白雪白、乌黑乌黑、湛蓝湛蓝你会填吗？生现场练习碧绿碧绿的_ 金黄金黄的_雪白雪白的_ 鲜红鲜红的_2、 你能说出多少有关AABB的词语？（开火车说）师总结：高高兴兴 花花绿绿 干干净净 许许多多 大大小小 来来往往 开开心心 干干净净欢欢喜喜 红红火火 日日夜夜 认认真真 快快乐乐 口口声声 漂漂亮亮 仔仔细细 3、 你能说出多少个ABB的词语？（指名说）师总结：绿油油 亮闪闪 胖乎乎 白花花 阴森森 笑嘻嘻 笑哈哈

13、 红通通 响当当 亮晶晶 黑乎乎 红艳艳 笑眯眯 金灿灿 水灵灵冷冰冰 热乎乎 软绵绵 懒洋洋 红润润 兴冲冲将你觉得自己还没有记住的词语，抄在随堂练习本上。4、不仅有这些，在识字一中我们就学过了好多四个字的词语。你还记得吗？（指名说）师总结：春回大地 柳绿花红 泉水丁冬 百花齐放 万里无云 古往今来 春暖花开 春风拂面 五颜六色 欢歌笑语 山清水秀 万紫千红和风细雨 鸟语花香 聪明活泼 四面八方 波浪滚滚 各种各样 鲜花盛开 风和日丽挖个洞洞，你会填吗？（生现场练习）第六课时一、导入：出示图片（一张画，上面有鸟、树、人、苹果、草地）你能用量词来说一说一张画上的东西吗？三、 复习量词:这节课我

14、们就来复习下量词。（小组讨论。看看哪组能说出最多的量词，可以动笔写一写）反馈：哪个小组归纳的最多？师总结：一堆土 一个人 一朵花 一颗心 一条毛巾 一棵树 一把尺子 一双手 一面红旗 一袋洗衣粉一个朋友 一对朋友 一条木船 一条小河 一轮明月 一弯月牙 一块面包 一颗星星 一个影子 一架飞机 一位老师 一座房子一条鱼 一座桥 一片叶 一阵风 一本书 一块田 一份报纸 一条路 一幅画 一个家 一只鹅 一座山 一片云 一句话 一扇门窗 一个故事 一座城市 一片草地 一所学校 一张荷叶 一座果园 一块点心 一只耳朵 一件衣服 一条尾巴 一只猴子 一枝笔 一头牛（男女对读、全班齐读、现场练习）师总结：

15、我们发现，“棵”大部分是形容树木和植物。“颗”是形容小的圆形的东西房屋类型的，比较大的物体。我都都用“座”来形容。在水里的动物和小型的船只，我们一般用“条”来形容。大型的动物，我们都用“头”来形容。请大家回家后，多多归纳，用心体会吧！第七课时一、导入：复习上节课内容。这节课，我们继续来复习特殊的词语。二、特殊词语复习：1、又（ ）又（ ）你能说说又（ ）又（ ）这类词语填写要注意什么吗？生：1、不能填写反义词。 2、不能填一样的词。说的真好，那么你能说出多少这样的词？（讨论、回答）师总结：又细又长 又白又胖 又唱又跳 又紫又亮又说又笑 又高又大 又香又甜 又大又圆又大又红 又大又甜 又蹦又跳

16、又小又白又大又胖 又大又绿 又哭又闹 又哭又笑我们一起来读一读吧！（齐读、男女读、开火车读）2、越（ ）越（ ）你知道多少这样的词语？（指名说）师总结：越来越好 越飞越高 越下越大 越跑越快 越来越多 越老越黄 越刮越大 越长越高 越来越快 越来越黑 越跳越远 越来越胖我们一起来读一读吧！（齐读、男女读、开火车读）3、（ ）来（ ）去你知道多少这样的词语？（指名说）师总结：飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去 游来游去 甩来甩去打来打去 滚来滚去 推来推去 挤来挤去爬来爬去 钻来钻去 抢来抢去 看来看去我们一起来读一读吧！（齐读、男女读、开火车读）4、词语搭配我们积累了很

17、多词组，出示，读，完成答题卡。“地”字短语：注意：地+动作仔细地看 笔直地站 愉快地走 轻轻地送还 高高兴兴地走 轻轻地走慢慢地走 认真地清扫 懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来高兴地拉 着急地说 不安地说 惊奇地问 快活地游 轻轻地吹 “的”字短语：注意：的+名词1、绿油油的树 满意的笑容 美丽的风景 胖乎乎的小手 红润润的小手 2、小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋 大大小小的船 高远的蓝天 长长的小路 3、高高的杨树 美丽的小路 亮晶晶的眼睛 很美很美的水花 青青的山山4、绿绿的草坪 弯弯的小路 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 5、透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 绿油油的荷叶 轻轻的

18、步子 板 书 设 计原板书： 字词复习能准确认读生字掌握汉字的基本笔画能按笔顺在田字格里写字能用学过的生字组词、说话板书再设计：教 后 反 思课 题句子、课文内容复习姓 名教学内容句子、课文内容复习学情分析学生经过一学期的说话训练，有了一定的口头表达能力，能模仿例句说一句完整的话教学目的1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3、复习语文园地中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。教学重点积累课文中的好词佳句和优秀段篇教学难点复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话教学关键正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。教具

19、、学具准备ppt教 学 过 程第一课时 直接导入：你记得本学期我们学习了哪些句式吗？生自由回答1、 你能把句子补充完整吗？（1）、我替爸爸_。（2）、我给妈妈_。（3）、我帮老师_。（4）、我为大家_。2、比喻句（像）弯弯的月亮像小船。_像_你会说吗？指名说2、 渐渐例子：例：瓶子里的水渐渐升高了。教 学 过 程（1）、天气渐渐_。（2）、小朋友们渐渐_。（3）、_渐渐_。（4）、_渐渐_。3、一边一边例：官员们一边看一边议论。（1）、我们一边_一边_。（2）、_一边_一边_。（3）、教室里，_一边_一边_。4、那么那么区别两种句式，你发现了什么？_那么_，那么_。_那么_，_那么_。生自由发

20、言，师总结：第一句：只写一种东西。第二句：写两种不同的东西。例子：天那么蓝，那么宽。 天那么蓝，云那么白。你会填吗？（1）、他画的平原那么_那么_。（2）、_那么_那么_。（1）、他的声音那么_,回答那么_。（2）、_那么_，_那么_。5、已经例：小青蛙的尾巴已经不见了。1、小朋友们已经_。2、_已经_。6、非常、十分他十分用心地培育花种。 他非常用心地培育花种。1、他在公园里玩得很高兴。 _。2、她非常认真地做作业。 _。3、小朋友很喜欢玩游戏。 _。4、司马光是个聪明的孩子。_。7、把字句、被字句对换。师：你会将把字句和被字句对换吗？要注意什么？生思考，指名回答师总结：将“把”、“被”前后

21、的事物对调，其他照抄。练习：1、小明把桌子擦干净了。 _。2、同学们把书本摆放得整整齐齐。 _。3、背包被玛莎弄丢了。 _。4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_。第二课时一、直接导入：这节课我们要进行“记忆小能手”的测试。看看我们班哪些小朋友平时认真地念书。会填这些问题。1、 先复习本册学过的古诗春晓、村居、所见、小池、齐读一遍指名背诵比赛2、 默写春晓、村居、所见、小池默写一首自己学的古诗 挑选自己喜欢的古诗默写（四）根据课文内容填写、只有（）种，才有（）的菜。、只有学会（）的本领，才能成为生活的（）。、地球爷爷的手就是（）引力。、青蛙（）的时候叫蝌蚪。、燕子低飞表示要（）。第三课时一、小组背诵本

22、册书本所要求要背的课文。二、指名背诵三、现场练习：1、春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。2、小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的。3、春雨落到草地上，草就( )了，春雨洒在桃树上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。4、( )和( )是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是( )和( )。5、春眠不觉晓，( )闻啼鸟。夜来( )，花落( )。6、花对（ ），桃对（ ），（ ）对细雨，山清对（ ），鸟语对（ ），万紫对（ ）。7、小小的鸟蛋（ ）

23、的，两只鸟蛋就是两只（ ）。8、牧童骑（ ），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（ ）。9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（ ）。10、四个太阳这篇课文里，“我”画了个（ ）的太阳，挂在夏天的天空，（ ）的太阳送给（ ），（ ）的太阳照亮冬天，（ ）是个多彩的季节，所以要画个（ ）的太阳。11、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（ ），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（ ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就喝着水了。12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（ ），使劲砸缸，缸里的水流（ ），掉进水缸的小朋友得救了。13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边( )一

24、边( )。14、朝看太阳辨( )，夜望北斗知( )。一场( )一场寒，十场( )要穿棉。15、( )在前面带路，( )吹向我们。我们像( )一样，来到( )里，来到( )上。16、小壁虎向( )、( )和( )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条( )。17、地球爷爷的手其实就是( )。18、小蝌蚪的妈妈是( )。19、荷叶( )的，( )的。板 书 设 计原板书：句子、课文内容复习认识句子能正确地抄写或听写句子。板书再设计：教 后 反 思课 题阅读训练姓 名教学内容阅读训练学情分析学生有了一定的阅读经历，掌握了一些阅读方法，能在老师的引导下按照要求作答。教学目的学习目标：1、知识与技能：复习

25、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。2、过程与方法：复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。3、情感态度价值观：复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。教学重点理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。教学难点复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。教学关键理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。教具、学具准备ppt教 学 过 程导入：今天我们进行阅读短文的复习。你知道怎样才能做好阅读题吗？生自由回答师归纳：1、 首先要认真地读一遍文章，将文章读懂、读通。2、 看清楚问题，圈画关键字。3、 带着问题到文中仔细地

26、找答案。现在，我们就开始练习吧！一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有（ ）句话，写的是（）季节的景象。2、春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。教 学 过 程、用“”画出文中表示颜色的词。、春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼