城市规划12级幼儿园建筑设计任务书.docx

1、城市规划12级幼儿园建筑设计任务书幼儿园建筑设计任务书建筑与艺术系2014年3月城乡规划教研室一、设计课题 今拟在某居住小区内建设一座6班全日制幼儿园-以完善社区服务,使小区配套设施更加完善。课程名称:幼儿园建筑设计建筑用地:以下两个地区内的四个地段,可任选其一。 1.沈阳河畔新城。 2.沈阳市铁西区工人村。课题性质:真题假做二、指导教师杨宇楠 钟鑫 许德丽 周晓琳三、时间期限第一至第六教学周四、设计要求(一)设计内容:1.总建筑面积18OO.OO0平方米。2.房间名称及使用面积的分配见附表。3.班单元由活动室,寝室,卫生间及壁橱等组成,每班应有相对独立性。底层活动室应有与室外活动场地相通的条

2、件。4.每班设一个不小于60平方米的室外专用游戏场地(可利用屋顶平台),全园设一个面积不小于200平方米的室外游戏场地。5.总平面中应综合解决好功能分区,出入口,道路,绿化,日照,消防等问题。(二)设计要求:1.功能分区明确,流线组织合理。满足幼儿园建筑在学童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方面的综合需要2.建筑空间及形体组合丰富多彩,造型新颖。创造符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。3.做好室外活动场地的设计,使建筑的内外空间协调统一,让学童充分享有阳光和空气。4.空间及设施符合儿童的人体尺度要求。五、设计成果v 图纸部分:(图纸尺寸为Al,要求图纸内容全部手绘,并水彩渲染。)1.总平面

3、布置图(1:300)2.各层平面图(l:2O0,一层平面带环境)3.剖面图二个(l:2O0,能够充分表达建筑的空间特色)4.立面图二个(l:2OO)5.透视图(表现方法自定)或模型照片6.班单元放大(1:100)或模型照片7.设计分析表达图若干v 文字图表:1.设计说明2.主要技术经济指标幼儿园建筑设计指导书建筑与艺术系2014年3月城乡规划教研室一、教学目的1.提高学生建筑方案设计能力,进一步了解建筑方案设计的基本过程和设计各阶段的工作内容,要求。2.了解托幼建筑的基本组成要素,功能关系,环境因素等,树立建筑造型、空间、环境观念。掌握幼几园建筑单元式建筑空间的组合方法。了解建筑使用人群的行为

4、特点,创造适宜幼儿成长的室外活动空间。3.了解人体工程学的基本知识以及幼儿园建筑中各类空间的尺度。4.培养收集资料、调查分析、设计立意、构思表达等方面的能力,学会运用工作模型辅助设计的方法,训练综合思维的方法和方案设计的技能。通过阶段汇报加强学生语言表达能力。5.进一步提高徒手草图,工具制图及色彩渲染表现能力。6.了解有关技术经济指标,进一步明确建筑的规模、经济等概念。二、地段条件1.以下两个地区的四个地段,可任选其一:沈阳河畔新城现幼儿园用地。沈阳市铁西区工人村。2.地段现状条件,参考附图。三、设计要求1.遵守课习时间,方案设计以课下时间为主,课上进行评图与辅导。两次课之间如方案无进展则视为

5、未完成任务,后果将反映到该阶段成绩中。2.应按要求完成各阶段任务,不得拖延进度。3.学习态度主动积极、学习风气活跃严谨。4.每周完成2个以上手绘速写的作业,具体要求由各位任课教师自行决定。四、设计进度阶段周次课次课程进度课后作业备注准备一1 1.讲课一幼儿园建筑设计原理2.布置、讲解题目3.设计分组4.布置现场踏勘任务1.相关资料收集2 现场踏勘1.现状基本情况2.周围环境状况1.制作1/300基地模型2.精确计算总用地第一阶段二3-4场地分析:1.区位分析2.环境分析3.空间分析4.日照分析等 建筑场地研究设计构思第3次课上课交现场踏勘报告三 5-6 1.建筑性格分析2.建筑形体布局总体平面

6、图形体布局模型第6次课前交阶段成果图(徒手单线)及模型第二阶段四7-8 1.第一阶段成果总结2.建筑设计气泡图3.建筑体量研究4.建筑平面与剖面空间设计1.功能、流线、空间设计2.建筑体量模型推敲第10次课下课交第二阶段成果图(工具双线)及模型五9-101. 建筑平面、剖面图2. 建筑设计草模第三阶段六11-12 1.第二阶段成果总结2.班单元放大设计3.进一步研究空间与造型4.方案深入与细部研究1,对方案进行进一步推敲2.深入设计平面,立面及空间3.模型细化4.完成全部正草图纸第11次课下课交全部正草图纸(工具双线)及模型正图集中周1.正草总结2.绘制正图,完成模型1.绘制正图2.设计课学习总结集中周结束提交最终成果六、参考书目1.幼儿园建筑设计教学参考书 建工版:2.建筑设计资料集 建工版3.总图制图标准房屋建筑制图标准 部颁标准4.民用建筑设计通则幼儿园建筑设计规范 部颁标准5. 近年建筑学报、世界建筑、新建筑、等相关专业杂志。