山东省版中考一模化学试题模拟.docx

1、山东省版中考一模化学试题模拟山东省2020版中考一模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图形象地表示了A（ ）与B（ ） 反应生成C（ ），根据反应前后的分子数变化获取信息中正确的是（ ）A该反应不是化合反应B该反应可能有2种生成物C参加反应的反应物个数比为2:1D反应前后原子的数目改变2 . 如图是一些微粒的结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是（ ）A和是同种元素的不同微粒B和代表的元素形成化合物的化学式为 MgCl2C硫元素的原子质子数为 16，相对原子质量是 32.06，硫为非金属元素D所表示的微粒符号为3 . 向Cu（NO3）2溶液中加入一定量的

2、铁粉充分反应，下列情况中不可能出现的是溶液中有Fe2、Cu2、不溶物为Cu溶液中有Fe2、Cu2，不溶物为Fe溶液中有Cu2、不溶物为Fe、Cu溶液中没有Cu2、不溶物为Fe、CuABCD4 . 下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是A在煤炉火上放一壶水就能防止煤气中毒B当空气中二氧化碳超出正常含量时，会对人体健康造成影响C金刚石与石墨物理性质有较大差异，是因为它们的原子排列方式不同D清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定5 . 下列宏观事实对应的微观解释正确的是（ ）A白糖在热水中比冷水中溶解快温度升高，分子运动速率加快BH2O和H2O2的化学性质不同分子间的间隔不同

3、C金刚石和石墨的物理性质差异大原子的种类不同D把液化石油气压缩进钢瓶分子体积变小6 . 下列关于碳和碳的化合物的说法正确的是（ ）ACO和CO2由不同的分子构成，所以化学性质不同BCO2溶于水的过程中只发生了物理变化CCO有毒，在房间内放置一盆水，可以防止CO中毒D金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们组成元素不同7 . 绿水青山就是金山银山。下列说法或做法符合这一主题的是A垃圾就地焚烧B提倡乘公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式C加快化石燃料的开采和利用D废电池直接扔到水中8 . 下列有关说法正确的是（ ）A物质燃烧不一定需要氧气B家庭中常用亚硝酸钠作调味盐C煤和酒精都是可再生能源D用溶解

4、、过滤、洗涤、干燥除去氯化钠中的难溶性杂质9 . 推理是一种重要的化学思维方法。以下类推结果正确的是A分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成B同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素C原子的最外层好数相同其化学性质相似，所以化学性质相似的粒子最外层电子数一定相同D化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质定不是化合物10 . 甲烷和水反应可以制水煤气，其反应的微观示意图如图所示：下列对该反应的叙述正确的是A反应前后原子种类改变B反应前后分子数目不变C反应中没有元素化合价的改变D该反应中，丙和丁的质量比为14：311 . 下列对实验现象的描述正确的是A木炭在

5、空气中燃烧，发出白光B铁丝在空气中燃烧，火星四射C硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰D氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰12 . 下列观点正确的是（ ）A微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D守恒观：化学反应前的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和13 . 小明在一次量取液体时，首先将量筒放平，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读得体积为42mL，然后他将液体倒出一部分，由于匆忙，他俯视液面，读得体积为22mL，则小明实际倒出的液体体积为（ ）A20mLB小于20mLC大于20mLD19

6、mL14 . 根据溶解度曲线判断,下列说法正确的是（ ）AKNO3的溶解度比NaC1的大B在10等质量的NaCl、KNO3饱和溶液中，NaCl溶液中的水多C40恒温蒸发一杯NaCl和KNO3饱和溶液，析出KNO3多于NaClD分别降温40 KNO3和NaCl饱和溶液到10，析出的KNO3多15 . 下列有关催化剂的说法中错误的是A实验室用过氧化氢制氧气，加入二氧化锰有催化作用B催化剂只能加快其他物质的化学反应速率C在化学反应前后催化剂的质量没有改变D在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变16 . 下列实验或操作能达到实验目的的是A干燥CO2B过滤食盐水C验证CO2与NaOH溶液反应D验证质量守

7、恒定律17 . 下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是：A节日燃放烟花爆竹产生烟尘B死亡生物体的腐烂释放出一氧化碳C生活垃圾的焚烧产生有害气体D建筑施工导致尘土飞扬18 . 下列有关事实的解释中，错误的是（ ）A生铁和钢的机械性能不同含碳量不同B硫和磷的元素种类不同质子数不同C水和过氧化氢的化学性质不同元素组成不同D硫在氧气和空气中燃烧的火焰颜色不同氧气浓度不同二、填空题19 . 用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素是_；（2）2个硫酸根离子_；（3）氯化亚铁中的阳离子_；（4）保持水化学性质的粒子是_；（5）构成氯化钠的粒子是_；（6）氧化铜中铜元素的化合价为+2价_；（7）

8、最理想最清洁的燃料_。20 . 化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）空气是一种重要资源。食品包装袋中常充氮气以防腐，所利用氮气的性质是_，打开包装袋，闻到食品香味，说明分子具有的性质是_。在大型汽车上用压缩空气开关车门和刹车。空气具有可压缩性的微观原因是_。利用膜分离法可制得富氧空气。当空气通过膜分离装置时，由于氧分子能透过膜而氮分子不能透过膜，就把空气中的氧气和氮气分离开了。该分离过程发生了_（填“物理”或“化学”）变化，获得的富氧空气可用于_（填一种用途）。（2）水是生命之源。“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图1、2所示（离子交换树脂的

9、主要作用是去除重金属离子、软化水质）：图2中活性炭的作用是_（填字母，下同），推测超滤膜的作用是_。A除去有害菌和部分病毒B吸附色素和异味C除去较大的不溶性杂质若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采用_方法。21 . 用化学符号或化学用语填空（1）2个氢氧根离子；（2）空气中含量最多的元素；（3）写出“Fe2+”中数字“2”表示的含；（4）为了预防次生灾害的发生，防疫人员常用二氧化氯（ClO2）做消毒剂，ClO2是一种红黄色、有刺激性气味的气体，11以下为红色液体，易溶于水，见光易分解，制取ClO2反应原理是：2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2+2X+2

10、NaCl根据以上信息，推断上述反应中X的化学式为，标出NaClO3中氯元素的化合价22 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。（1）根据下列元素的原子结构示意图填空。氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子_相同。铝原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为_。（2）如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图：据图回答：该反应共涉及_种分子。在中“”与“”的质量比是_（填最简整数比）。写出该反应的化学方程式_。三、实验题23 . 金属在日常生活、工农业生产和科学研究方面应用广泛。(1)铜可用来制作导线，是因为其具有良好的延展性和_。(2

11、)在空气中，铝表面易生成一层致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是_。(3)某实验小组为了探究影响金属与酸反应快慢的因素，进行以下实验：实验序号实验过程实验现象a锌粉和铁粉分别与5%的盐酸反应锌粉产生气体快b铁粉和铁片分别与15%的盐酸反应铁粉产生气体快c铁片分别与5%的盐酸和15%的盐酸反应15%的盐酸产生气体快由此得出影响金属与酸反应快慢的因素有：a_；b_; c_。(4)小明将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。(提示：金属活动性顺序：锌铜银)锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是_。若滤液为蓝色，则滤液中一定含有的金属离子是_(写离子符号)。24

12、. 根据下列实验装置图，回答下列有关问题：（1）图中标有的仪器名称是_。（2）如果用A装置制取二氧化碳，检查气密性后在锥形瓶内加入的固体物质是_，写出用A装置制取二氧化碳的化学方程式：_。（3）用一定质量的KClO3和MnO2制取O2，用排水法收集并测量产生O2的体积，则应该让_导管与c连接。所测定的O2体积比理论计算值小，可能的原因是_（填序号）。部分氧气溶于水集气瓶中有空气氯酸钾未完全分解（4）用实验证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应。如图所示进行实验（装置气密性良好，实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态）。实验一：证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应打开分液漏

13、斗的活塞，使稀盐酸逐滴滴加入G锥形瓶中，观察到_的现象时，关闭活塞，证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应。实验二：证明氢氧化钠与二氧化碳反应将注射器中的氢氧化钠溶液推入H锥形瓶中，过一段时间后，打开弹簧夹K，观察到_的现象并且溶液呈红色，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是_。锥形瓶H中溶液最后呈红色_（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠有剩余。25 . （10江西22）小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质，内容包括：铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应。下图是他实验操作考试中的部分情景。(1)上图中有一处错误的操作，该操作是_；（填序号）(2)操作A的现象是_；(3)他讲铝丝插入到硫酸铜溶液