课程思政项目申报书及汇总表.docx

1、课程思政项目申报书及汇总表附件1河南省高等学校课程思政样板课程申 报 书学校名称： 课程类型： 公共类 专业类 实践类 “战疫”类 课程名称： 所属院系： 课程负责人： 填报日期： 年 月河南省教育厅 制填 写 说 明1. 课程负责人限一人，为该课程的主讲教师，并在课程建设中承担实质性工作。2. 本课程所有成员可共同参与课程思政建设，按承担项目工作的内容先后排序，不多于5人。3. “申报书”的各项内容应认真填写，表述准确，实事求是。4. 所需签字之处，须由相应人员亲笔签名。5. “申报书”内容格式编排应规范，表达简洁明确，可自行加页。 1.基本情况课程名称课程类型公共类： 公共课/通识教育课专

2、业类： 专业基础课 专业必修课 专业选修课实践类： 实验实践课“战疫”类面向学院及专业课程使用教材出版社授课学分/学时平均每次开课人数课程负责人姓名性别出生年月职称/职务最后学位研究专长任务分工联系电话电子邮箱团队成员姓名性别出生年月职称/职务研究专长任务分工2.建设基础2.1开展课程思政教学以来，面向学生的届数、课程建设项目、课程思政前期工作开展情况等2.2教学情况（近3年承担课程教学情况：课程名称、年份、授课学生层次、课程名称、课程性质、学时学分、授课人数/次）2.3教学研究（近3年主持或参与教学项目情况：项目名称、来源、主持/参与、时间）2.4获奖情况（教学获奖情况：奖励名称、级别、排名

3、、年份）3.目标方法3.1育人目标3.2思想政治教育的主要融入点（将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的方面，“战疫”类重点描述将疫情教材与专业知识技能教育内容有机融合情况）3.3教学方法、手段（现代教育技术应用、授课方式、考核方式等）3.4教学内容概述、课程思政育人目标、教学方法序号教学内容概述课程思政育人目标教学方法123456.4.建设效果课程思政教学效果（包括学校及同行评价、学生评教、育人效果达成度等）5.建设规划在立项建设期内的规划（包括建设目标、建设机制、创新举措、预期成果等）6.经费预算项目计划经费总数 元本年度计划经费数 元序号经费支出项目比例金额（元）1237.推

4、荐意见7.1教务部门意见（评教和学生评价情况） 负责人签字： （盖章）年 月 日 7.2学校课程思政指导委员专家意见 负责人签字： 年 月 日7.3学校意见 校长签字： （盖章）年 月 日附件2河南省高等学校课程思政样板课程申报汇总表联系人： 办公电话： 手机： 排序学校课程负责人专业技术职务课程名称课程类型面向专业学时数授课学生数团队成员123附件3河南省高等学校课程思政教学团队申 报 书学校名称： 团队名称： 团队类别： 公共类 专业类 实践类 负 责 人： 团队成员： 填报日期： 年 月河南省教育厅 制 填 写 说 明1.团队负责人限一人，为该课程的主讲教师，并在团队建设中承担实质性工作

5、。2.本团队所有成员可共同参与课程思政建设，按承担项目工作的内容先后排序，不多于5人。3.“申报书”的各项内容应认真填写，表述准确，实事求是，引用的名称、数据等内容均应标明出处。4.所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。5.“申报书”内容格式编排应规范，注意整体美观，便于阅读，可自行加页。1.基本情况1.1基本信息团队名称所属院系类型公共类： 公共课/通识教育课专业类： 专业基础课 专业必修课 专业选修课实践类： 实验实践课1.2 负责人及成员团队负责人姓名专业技术职务性别党内/行政职务政治面貌通讯地址电子邮箱联系电话团队成员姓 名性 别职称/职务政治面貌任务及分工2.建设基础2.1 团队负责

6、人简介2.1.1 主要学习及工作经历2.1.2 获得的主要荣誉及教学研究成果2.1.3 近3年主持或完成的教学研究项目项目名称项目来源项目经费（万元）批准时间项目进度及影响2.2 团队情况2.2.1 团队主要优势和特色（授课课程及对象情况、课程师资、团队在课程前期已经开展的相关工作等）2.2.2 团队教学目标（教学能力、教学效果、重难点研究、教研成果及应用等）2.2.3 团队教学举措（教学方式方法、教学载体、教学途径等）3.教学资源课程思政教学资源计划表课程名称授课教师课程育德目标思想政治教育的融入点教育方法和载体途径教学成效说明: 1.课程育人目标：描述根据课程专业教育要求，有机融入社会主义

7、核心价值观、社会主义先进文化、改革开放成果，特别是中国特色社会主义的“四个自信”教育的内容。2.3.思想政治教育在专业教育中的融入点：立足学校人才培养特点，充分挖掘“课程思政”政治信仰、理想信念、价值理念、道德情操、精神追求、科学思维、工匠精神等七个方面的德育元素，充分描述课程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的领域。4.5.教育方法和载体途径：描述诸如信息化载体、实践体验、课堂讨论、考核方式，以及使用教材等。6.7.教学成效：描述与课程育德目标对应的具体成效，可观察、可评估、让学生有获得感。8.4.建设规划为顺利推进课程思政项目建设，在立项期内，具体的时间安排和详细步骤

8、（包括建设目标、建设机制、创新举措、预期成果等）9.经费概算团队计划经费 元本年度经费数 元序号经费支出项目比例金额（元）1236.推荐意见教务部门推荐意见：负责人签字： （盖章） 年 月 日学校意见：负责人签字： （盖章） 年 月 日附件4河南省高等学校课程思政教学团队申报汇总表联系人： 办公电话： 手机： 序号学校团队名称团队带头人政治面貌团队成员附件5河南省高等学校课程思政教学研究示范中心申 报 书学 校 名 称： 中 心 名 称： 中 心 主 任： 中 心 网 址： 联 系 电 话： 填报日期： 年 月河南省教育厅 制填 写 说 明1. 中心主任限一人，在示范中心建设中承担实质性工作。

9、2. “申报书”的各项内容应认真填写，表述准确，实事求是。3. 所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。4. “中心所在地”是指中心所在学校具体校区、楼层的位置。5. “申报书”内容格式编排应规范，注意整体美观，便于阅读。表格空间不足的，可以扩展。1中心基本情况1.1基本信息教学研究示范中心名称示范中心建立的角色定位和发展目标概述1.2 中心负责人（主任）姓名性别出生年月专业技术职务政治面貌联系电话党内/行政职务电子邮箱主要职责教学经历（近五年来讲授的主要课程，包括课程名称、课程类别、学时、届数、学时总人数等）教学研究主要成果1.3 课程思政教学指导委员会主要职责指导委员会成员姓名职称/职务性别

10、政治面貌学科背景2.队伍建设2.1 中心专职（管理）人员姓名性别学科背景荣誉称号职称/职务院（系部）中心专职教师占校专任教师比重（%）2.2 中心兼职人员（含校外人员）姓名性别学科背景荣誉称号职称/职务单位2.2人员统计正高级副高级中级博士教学名师思政课教师专职教师总人数人数比例2.4 教师培训计划培训类型培训内容培训对象培训时长培训方式培训效果呈现方式外出交流/学习注：1. 培训类型：岗前培训、课程培训、实践研修、学术交流等。2. 培训内容要注重师德、马克思主义理论素养、教育教学能力的培训。3. 培训对象包括中心专职教师、专业课教师、新入职教师等。3.建设基础及发展规划3.1 办公条件办公面

11、积（m2）间数现代化教学设备（类型）数量3.2 课堂教学管理体系建设（包括人才培养方案、教学大纲、教学设计等的修订；示范性教学案例总结等）3.4 教学研究规划及举措（包括项目研究的申报与自主设立、优质项目引进、标志性成果发表、教育教学方法创新等）3.5 教师发展管理体系建设（包括示范中心网络资源平台的建立、教学资源共享机制、交流学习机制等）3.6 成效评价及效果（包括多维质量评价体系制定、优质思政课程的推出、相关研究会议主/承办、区域性协作等）4. 经费概算序号经费开支科目金额（万元）直接费用间接费用合计年度经费预算年份 年 年金额（万元）5.推荐意见学校意见：负责人签字： 盖章： 年 月 日

12、附件6河南省高等学校课程思政建设示范高校申 报 书学校名称： 联 系 人： 部门职务： 联系电话： 填报日期： 年 月河南省教育厅 制填 写 说 明1. “申报书”的各项内容应认真填写，表述准确，实事求是。2. 所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。3. “申报书”内容格式编排应规范，注意整体美观，便于阅读。表格空间不足的，可以扩展。1基本情况领导小组组长信息姓名性别职称职务组长职责组员姓名性别职称职务分工办公地点联系电话邮编联系人2.建设举措2.1制度建设（包括课程思政建设制度、工作方案、预期目标、管理体系、条件保障等）2.2教学建设（包括人才培养方案的完善、课程建设、团队建设、教学改革等）2.3 条件保障（包括办公条件、硬件设备、资金保障等）3建设预期3.1建设成效（学校课程思政建设成效，包括但不限于课程思政样板课程、课程思政团队、课程思政研究中心等）3.2评价体系构建（包括质量评价标准、监督检查机制、激励体系等制定）3.3宣传教育（包括自媒体等信息技术运用、典型经验推广等）4. 申报意见学校意见：负责人签字： 盖章： 年 月 日