人教部编版六年级上学期语文第五单元第15课《夏天里的成长》同步练习C卷.docx

1、人教部编版六年级上学期语文第五单元第15课夏天里的成长同步练习C卷人教部编版六年级上学期语文第五单元第15课夏天里的成长同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共7题；共38分)1. （6分） 连一连。毒 兽 灾 耕 恢shu _ gng _ d_ hu_ zi _2. （8分） 先解释加下划线字的意思，再说说整句话的意思。郑人有且置履者。置：_。 履：_。 者：_。整句：_。3. （8分） 照样子，写一写。哥 歌歌声立 _从 _戈 _元 _4. （6分） 照样子写一写。 例：明亮的眼睛 _的眼睛

2、 _的眼睛例：乌黑的头发 _的头发 _的头发5. （4分） 你很聪明！还能写几个。_一条条_一串串_6. （4分） “但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”对句中“不能平”理解有误的一项是（ ） A . 说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，不甘虚度年华。B . 说明作者不甘虚度光阴，力求上进。C . 既然来到这个世界上，就不能白白走一遭，要有所作为。D . 说明作者认为时间不公平，表达了自己的不满。7. （2分） 阅读繁星一三一，理解不正确的一项是（ ） A . 这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的歌颂。B . 诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博

3、大和宽广。C . 这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。D . 这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。二、 阅读理解 (共2题；共30分)8. （9分） (2019仁怀) 阅读语段，完成练习。 在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道_有两只蜜蜂飞回来了_它们在2点40分的时候到达窝里_还带来了满身的花粉_（1） 在这段话中的横线处加上标点符号。 她冲着我喊道_有两只蜜蜂飞回来了_它们在2点40分的时候到达窝里_还带来了满身的花粉_（2） “我”为什么推测蜜蜂找不

4、到家？“我”的推测对吗？ （3） 当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？ （4） 两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？ 9. （21分） 阅读短文回答问题。共在人间那一年，到土耳其去，住在一个仿佛与世隔绝的小农村里。我们下榻的农舍，住着一对老夫妇。两张脸像是皱缩成团的黑枣子，密密地布满纵横纹路。可是，他们腰不弯、背不驼，依然过着“日出而作、日入而息”的农耕生涯。正是麦子播种的时候，还是停留在原始落后的“点播”方式，老叟走在前面，用锄头在土壤里打洞；老妪跟在后头，把麦种轻轻地撒进洞里。一行行、一亩亩地种，神情专注而满足，好似在从事一件无比庄严的事情。傍晚

5、，夫妻俩在厨房里烙饼。满布岁月沧桑的古老灶子，烙出了满溢麦香的饼，含蓄的米黄色，淡淡的麦味儿；大而圆、烫手。在幽幽的暮色里，两人坐在矮矮的木凳上，以枯瘦多皱但却坚实有力的手捧着饼儿，大口大口地吃，脸上笑意荡漾。这一幕，深深地触动了我的心。活着，真好。知足地活着，常乐。许多人，活着而不快乐，只因不满足于他所拥有的，一心憬憧他所未知的，“共在人间说天上，不知天上忆人间”，往往坐这山，望那山、吃这碗、盼那碗；任由“欲望的树”在心田里无止无尽地长着，长了一寸，他要一尺；长了一尺，他要一丈；眼看那“树”已经高入云霄了，可是，他还是满心焦灼地嫌它“发育不良”。天天在欲望的“无底深潭”里浮浮沉沉，弹指间，短

6、短数十寒暑已成过眼云烟；回首前尘，竟不知“快乐”一词如何诠释。这个下午，和这一对萍水相逢的老夫妇共食大饼，共享快乐，是记忆里的永恒。老夫妇教会了我，有一亩田，便诚诚恳恳地耕那一亩田；有一块饼，便快快乐乐地吃那一块饼。人生一世、草生一秋；共在人间，话人间、爱人间。天上究竞有多少富贵、多少安逸，不必说，更不必盼。（1） “这一幕”深触动了我的心，这一幕指的是（ ）。 A . 老夫妇俩坐在矮矮的木凳上。B . 老夫妇俩烙饼而食很满足。C . 老夫妇原始落后的”点播”方式。D . 夫妇俩大口大口地吃饼。（2） 文中的老夫妇过着的生活，下列词语中最恰当的一项是（ ）。 A . 与世隔绝，原始落后。B .

7、 一穷二白，得过且过。C . 日出而作，日落而息。D . 安居乐业，暖衣饱食。（3） 文中“回首前程，竟不知快乐一词如何诠释”是因为（ ）。 A . 一直在追求所憧憬有的。B . 忌妒羡慕别人所拥有的C . 身无分文，粗茶淡饭D . 日复一日，单调枯燥。（4） 文段中“眼看那树已经高入云霄了”中的“树”指的是（ ）。 A . 高入云霄的树。B . 无止境地长着的树。C . 发育不良的树。D . 任由欲望生长的树。（5） 文中画横线的句子，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处? （6） 文章老夫妇知足的活着，常乐。你同意这种观点吗？请你结合自身生活经历谈谈自己的观点。 三、 语言表达 (共3题；

8、共14分)10. （10分） 缩句。霞光照得小孩子的脸红红的。天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。11. （3分） 填一填。_不如烂笔头。_人行，必有我师。不怕_，只怕心不诚。一寸光阴一寸金，_。12. （1分） 照样子填空。例：用沼气可以做饭。用_可以_。用_可以_。用_可以_。用_可以_。 参考答案一、 积累运用 (共7题；共38分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共30分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：解析：三、 语言表达 (共3题；共14分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：