1、教师怎样做到乐教教师怎样做到“乐教”2010年中小学教师全员培训讲座稿清流县教师进修学校培训处 陈坤森老师们好!今天,来和大家聊天,跟大家交流。我们来聊一聊,作为老师,我们怎样看待自己这份来之不易的而又辛苦麻烦的工作。既然是聊天,我们就放松一点,快乐一点,争取做到四个字:“松、静、匀、乐”,轻松,宁静,均匀,快乐。为了这个目标,我们一起努力吧!大家都知道,清流县教育局去年下发了一个文件,清教2009(57)号,标题是“忠诚履职,爱生乐教”。文件中有很多具体的措施,如,“六查六看”、“三进活动”、“教师的四项关爱行动”、“五个一主题活动”等等。想必大家都学习过了,应该有所了解。这是教育主管局从教
2、育行政的角度提出的要求,具有政治意义。今天,我们不谈政治,我们从另外的角度来聊一聊“乐教”这个话题。教师爱教书,这本来应该属于一种常态,这是我们的岗位职责,但是,说到工资,我们生气;说到绩效工资,我们更生气;讲到检查,我们生气;讲到评比,我们也生气。唉!有多少人会“乐教”呢?这是一个很现实的问题。所以,要实现“乐教”,我觉得,首先要解决“生气”的问题。德国名人康德有一句名言,很值得读一读,他说:生气,是拿别人的错误来惩罚自己。康德(德国)所以,请大家莫生气。何必拿别人的错误来惩罚我们自己呢?去年暑假,我很幸运,到北京参加教育部举办的全国中小学骨干班主任的培训班学习,收获最大的就是,听了魏书生一
3、个非常精彩的报告。魏书生,当代中国著名教育家,特级教师,享受国务院的特殊津贴。早年,领导重用他,把他调到供销社工作(那时供销社的售货员比老师吃香得多),可他要回来教书;后又把他调到工厂去当领导,他又要求回来教书。近几年,他担任辽宁省盘锦市教育局长、党委书记,还兼任一所学校的校长,并且当两个班的班主任,还主动教两个班的语文课。他给我们作的这场报告,一个上午,满满三个半小时,没有讲稿,站着讲,真是让我们大开眼界。今天我带来了这场报告几个视频片段,让大家品味品味。链接视频1:魏书生“节省生存成本莫生气”一、莫生气如何对待生气呢?我们来解读几个非常有意思的问题:(一)宗教的启示1、基督教提倡的一种精神
4、:有人(强盗)抢了你的外衣,你该怎么办?主说:你不要生气,你更不要和他吵、和他打,你要做的是,把你的外衣给他,再把你的毛衣脱下来给他。这是一种什么精神?忍!忍让!忍气!不是说“忍气留财”嘛,我们中国有句古话,说“忍得一时之气,免得百日之忧。”主说:他之所以抢你的外衣,是因为他穷,他苦,他冷,他没有衣服穿。你就把这件外衣施舍给他吧!你再大度一些,多施舍一件给他吧!要知道,你的施舍,就是施救,就是你在救他,你在帮他。他会感谢你的,主也会记住你的!我说(从另一个角度说):你如果和他吵、和他打,那会怎么样?有三种可能:第一,你可能占上风,你可能把他打倒,但警察会来的,而你会很麻烦的;第二,你可能打不过
5、他,可能会夺不回外衣又落得一身伤痕;第三,你如果打得过他,他可能拔出匕首来和你拼命,那你可能会流血,还可能会丢命。除此以外,还有什么可能吗?其实,这三种情况都对你不利。所以,既然遇上了,你就认了吧!你就忍了吧!忍气,在很多时候都是一种良策。2、佛教传导的一种思想:大年初一,有人把一口棺材放在一个信佛人家的大门口,主人打开大门,愣住了。这时,菩萨的声音在他耳边响起:“你要忍让!”很快,他镇静了下来。他对家人说:“你们快来看啦,我们家来官,又来财啦,多好呀!”上天闻讯,感动了,便在暗中帮助他。不久,他家儿子做了官。他们家也一年比一年更加富裕了。这件事,虽然带有几分神话色彩,但它也透出一种精神:做人
6、要大度!退一步说,如果那家主人他当时生气、发火、打骂,又有什么用呢?所以说,还是忍气的好!北京有个寺庙,叫谭拓寺,这座寺庙里供着一尊弥勒佛,佛前有一幅对联:大肚能容,容天下难容之事 开口便笑,笑世间可笑之人(二)街面上、书店里卖的一种条幅莫生气,有几个精要的句子,我们来解读一下:人生就象一场戏,因为有缘才相聚。为了小事发脾气,回头想想又何必?别人生气我不气,气出病来无人替。我若气死谁如意?况且伤神又费力。二、说“乐教”说到“乐教”,有的人就说了,“这年头傻瓜才会乐教。”当然,也有人说,“傻瓜才不会乐教呢。”那么,到底谁是傻瓜呢?有的时候也很难讲清楚。故事:美国第九届总统威廉亨利哈里逊出生在一个
7、小镇上,他是一个很文静又怕羞的孩子,人们都把他看作是傻瓜,常喜欢捉弄他。他们经常把一枚五分硬币和一枚一角的硬币扔在他面前,让他任意捡一个,威廉总是捡那个五分的,于是大家都嘲笑他。有一天,一位好心人可怜地问他:“难道你不知道一角要比五分值钱吗?”“当然知道”,威廉慢条斯理地说,“不过,如果我捡了那个一角的,恐怕他们就再没有兴趣仍钱给我了。”(到底谁是傻瓜?)巴黎一家商店橱窗里的广告总是错误百出。当有人善意地指出时,老板却微笑着说:“我是故意这样做的,目的是让人以为我是一个糊涂虫,而愿意到我的商店来购物。因为广告有语法错误,我的营业额扩大了三倍。”(广告:看妇科请到宁化红十字医院)(老板傻,还是顾
8、客傻?)有句妙言很好地概括了上述现象:有时候多数派仅仅意味着所有的蠢人都站在了同一边。是“乐教”好,还是“厌教”好呢?请大家权衡一下利弊吧!要实现“乐教”,就必须具备一些条件。在很多条件中,只要具备一个就可能,如果具备多个那就更好。我们来看看到底有哪些条件吧。(一)“乐教”的条件1、来自外部的激励(1)工资奖金如果教师有高工资、高奖金,“钱多能使鬼推磨”,那么,大家都会很卖力工作的,是吗?有钱就是草头黄。目前,对于教师工资,存在不同的看法,有人说,现在教师的工资很高了;有人说,教师就那么一点工资,其他什么收入都没有;我们说,老师的工资不如公务员(在我们县,阳光工资之前,老师工资比公务员高;阳光
9、工资之后,老师工资比公务员低。他们说,在去年调整工资之前是公务员的工资太低了,所以要补提上去。)资料1:教师工资是与国内生产总值呈正相关的,换句话说,国内生产总值提高了,国家富裕了,教师就能提工资;否则是没法提高的。大家知道,80年代中期,教师工资仅三、四百块钱,90年代中期提高到七、八百块,翻番了;90年代末到现在提到两千来块,又翻番了(过去的30年,即改革开放30年,基本上是十年翻一番)(现在这个数字就与这个时期的人均基本相同,2008年我国人均3200美元,2009年3600美元,这也就是中级职称教师一年的工资两千四、五元人民币。)资料2:世界部分国家教师工资状况 瑞典:男教师比女教师工
10、资高,教热门课(如电脑、科技、心理课)的比教基础课的收入高,在郊区任教比在市区任教收入高。校长们的收入比较可观,月工资平均在3.5万克朗左右。每个老师每周工作时间为45小时,其中35小时必须在学校,不管有没有课。其余10小时可以在家改作业等。 法国:作为世界闻名的文化大国,法国对教育自然是很重视的。教师们的薪金等待遇及社会地位都是不错的。小学教师月薪一般都在1万法郎左右(100瑞士法郎616.64元人民币!);中学教师月薪在1.5万法郎上下;大学教师月薪大约2万至3万法郎。 日本:日本的教师是公务员,义务教育学校教职员的工资是这样的:新教师:12129元/月。工作10年以上教师:20215元/
11、月。老教师:33692元/月。 (单位:人民币) 这些都是经济发达的国家,它们的教师工资待遇自然都比我们高,他们的老师自然应该是积极工作,乐于从教的,这也是属于正常状况。而我们国家,还是发展中国家,还不够富裕,所以,近期想要靠高工资、高奖金来激励教师工作,难度是比较大的。再过十年看看能不能够实现,如果按照翻番来计算,中级教师的工资可能会到四、五千块钱。所以,“乐教”,从目前来看,还得另找渠道才行。(2)社会尊敬教师节。从行业看,只有教师和护士有自己行业的节日,其他行业是没有的。教师的寒、暑假。这更是别的任何行业都没有的特殊假期,令很多人羡慕。很多人找对象找老师,就是看重老师的寒暑假呢。可是,我
12、们自己年年这样过,都麻木了,感到无所谓了。真是“生在福中不知福”。我们学校有一位老师,从一线调进来好几年了,但每年都还有很多学生给她写信,给她寄明信片。春节来拜年、送礼的学生一拨又一拨。出差到福州、厦门,学生总要请老师吃大餐。你有学生这样对待你吗?一中的李清朋老师,林畲的孙桃香老师,实小的罗吉祥老师等等等等,学生总爱到他们的班上就读,家长总要通过各种关系,把自己的小孩放到他们班上去学习。这是为什么?这些,都是社会尊重好老师的最具体表现。辛苦中也有安慰啊!(3)职业稳定很多人都说老师的待遇低,那为什么那么多人选择教师这个职业呢?不管他红兵还是白兵,无论是国民党还是共产党,老师这个饭碗是最铁的。不
13、怕太阳不怕雨,不管烈日和严寒,无论战争与和平,教师职业稳如山。在座各位,是不是也因为这些而选择了教师这个职业呢?2、发自内部的动力(1)兴趣爱好“乐教”与兴趣爱好密切相关。很多老师爱教书,爱学生,乐意上课,喜欢辅导,这里面有一种内驱力,有一种快乐感。魏书生两次调出外单位(而且都是更好的单位),都要回来学校教书,这是为什么呢?用他自己的话说,一离开班级、离开学生,心里就觉得空落落的。一走进课堂,看见学生,心情就特别的好,跟爱打麻将的人一样,一坐到麻将桌前,眼睛就会发亮;他觉得和学生在一起,就觉得自己有了根,就能疏枝展叶,心情特别的好。备课、上课,桩桩件件,如醉如痴;谈心、辅导,年年月月,乐在其中
14、。真正“乐教”的榜样,我们学习的楷模。(2)良心发现“做了牛,就要拉犁”“吃了猪肝要串篾”“凭良心做人”“凭良心做事”“得桃报李”“拿了一份工资,做好一份事”“干一行,爱一行,干好一行”。这些就是“良心发现”。我们中国人在这方面的传统教育是很成功的,要不为什么孔子的教育思想会在世界传扬呢?我们讲恩典,讲良心,“受人滴水之恩,当以涌泉相报。”这也是一种自发的力量。能够良心发现,乐教就有了基础,有了可能。我们很多老师能够做到“乐教”,就是出于“良心发现”。(3)自我满足自我满足,说的就是一种满足感。在家庭中,煮饭、洗碗、洗衣、叠被,这些事,有什么人爱做?家庭杂志中登过一篇文章,报道“一个家庭主妇的
15、满足感”,这位家庭主妇说,自己天天煮饭、烧菜,虽然很苦很累,但看到丈夫、孩子吃得那么香,就非常开心;自己天天洗衣、叠被很繁琐,但看到孩子和丈夫穿得清楚、睡得香甜,她就非常满足。我们的学生学会了一课新的内容,我们很开心;我们的学生考出了好的成绩,我们很自豪;我们的学生升入高一级学校,我们很满足;我们的学生来拜年、来送礼,我们很幸福。“苦在其中,乐也在其中”。心满意足。(二)“乐教”的意义1、“乐教”有利于学生的发展。有意者自有千方百计,无心者只感千难万难。喜欢教的人,才能做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”乐教的老师,他班级的学生自然会发展得更好。2、“乐教”有利于自身的健康。怀
16、着好的心情去做一件事,不仅能做得更好,更重要的是有利于自己身体和心理的健康。有人说“高官不如高薪,高薪不如高寿,高寿不如高兴。”可见,高兴是最为重要的。高高兴兴的去做,心情很好,身体健康,何乐而不为?3、乐教有利于成绩的提高大家都认同“兴趣是最好的老师。”(这是对学生而言)那么,对教师而言,“乐教是教好的保证。”魏书生乐教,嗜教如命,爱生如子,他就教得好。作为老师,他教的课成绩很好;作为校长,他带的学校中考、高考成绩一流;作为局长,他所在的市质量领先。从近几年我们县奖惩的情况来看,获奖的老师全都是“乐教者”,而参加末位培训的大都是“厌教人”。乐意去做,一定能做得更好一些;不乐意去做,肯定要做得
17、更差一些。(三)怎样做到“乐教”1、心态要平衡。“乐教”首先要有良好的心态。我们再来看看,有位老师写了一首小诗,还挺不错的:教师苦与乐(教师自述式诗歌)娃国自当王,四海桃李香。智能吸尘器,丝尽两鬓霜。(教师自得其乐,好心态,高情操,以苦为乐,值得敬佩)正所谓“好马明知征程苦,不用挥鞭自奋蹄。”怎样平衡心态呢?算收入时,眼睛要向下看,同过去的老师收入比,同社会的低层人物比,算算有那么多的假期,实际干了多少天(寒、暑假三个月90天;双休日,38周的双休日76天;国庆、元旦、清明、五一、端午、中秋那些合起来8天,总计174天,一年只工作191天,工作时间比休息时间只多17天),这样看,收入也就不错了
18、。有这样的心态也就能乐教了。态度决定一切。同样一件事,有的人以积极的心态来对待它,而有的人却以消极的态度来对待它,两种态度,结果是截然不同的。故事:有一位母亲,她有两个儿子,都是开店做生意的,大儿子开洗衣店,二儿子开卖雨伞的店。出太阳了,这位母亲闷闷不乐,邻居问她为什么,她说今天老二没生意了,这么大的太阳,谁来买伞呀;天下雨了,她又唉声叹气,邻居问她原因,她说,今天老大又没生意了,她说,雨不停的下,谁来洗衣服呀。邻居劝这位老母亲,说,其实,您天天都要高兴才对呀,出太阳的时候,您要想到,老大的洗衣店生意好;下雨的时候呢,您要想到老二的生意好,这样不就天天都开心了吗?老太太想了想,诶,也对哦,从此
19、,她天天都有好心情。可见,调整心态是非常重要的!2、应用“双赢”思想。“你投资,我服务”(三明大标语牌)做买卖交易:买的人得物,卖的人得钱。银行存款,存款的人得利息,还有人给你保管钱,又不用当心小偷,你觉得合算得很;而银行那边呢,他们付给你利息,而把你的钱放贷给别人,获得更高的利息,他也觉得很合算。近几年考进城的老师,乐教、教得好,会考、能进城。既有付出,也有收获。有则广告语:“喝了汇仁肾宝,他好我也好。”“送人玫瑰,手有余香”。在教学中,学生乐,教师乐;教师乐教,学生乐学;学生进步,教师快乐;这都是“双赢”。3、懂得利用自私魏书生关于写教案的一番话:用上班的时间,用公家的笔,用公家的纸,练自
20、己的字。应该给我们一些启发。链接视频2:写教案松、静、匀、乐,链接视频3:上课享受自私自利那位家庭主妇爱煮饭,爱洗碗,除了丈夫、孩子享受自己得到满足以外,还有一个很重要的原因,就是自己得到运动,有益健康。科学家发现,女人比男人寿命更长,有两个很重要的原因:一是梳头,二是做家务活。做家务活,手、脚都得到适度的运动,血液循环好,对延年益寿有非常好的效果。你看,这位妇女,她乐于做家务,其实她就利用了自私。我们老师教书不也是适度运动吗?不是太累,但又一直在运动,这对健康是很有好处的。(只要你不生气,不发火,你一定会健康长寿的)4、让学生崇拜你。如果能让你的学生无限地崇拜你,你就一定会“乐教勤业”了。那
21、么,怎样才能使你的学生无限地崇拜你呢?学识水平高,人格品质好,说话算数,敢作敢担等等等等。这些,听起来也都是大话,但也都是大实话。要不,凭什么学生会崇拜你呀?自身经历:我小学、初中时的一位老师,语文、数学、体育、音乐都会教,手风琴会弹,京剧会唱,乒乓球会打,篮球会打,口才又很好,能言善辩,我们十分崇拜他,可以说五体投地。后来,社会传言,说他这样那样的问题,可我们都不会认同,不认为他会不好。三十多年过去了,在我的心目中,他都还是一位非常了不起的老师。这就是崇拜效应。当你的学生崇拜你,甚至家长都崇拜你的时候,你就会飘飘然了,那一定就是“乐教”的时候了。5、从教学中找乐趣。比如在课堂上跟学生一起玩点
22、小游戏,插点小笑话,玩故事接龙(你开始讲一句,然后让学生们接着把这个故事讲下去),成语接龙等。这样,学生觉得你这老师很有意思,喜欢听你的课;你老师自己也从中得到快乐,教中有乐,自然而然就能做到“乐教”了。6、与学生交朋友(1)与学生一起活动(打球、跳绳、下棋、跑步)。活动中存在乐趣,活动能沟通感情,能建立友谊,学生和你好,他一定会努力学你的课,甚至他会想尽办法帮你的课考好来。(2)关心爱护学生。学生有问题,有困难,你关心他,帮助他,他会留下记忆,会心存感激。前面说的,我单位那位老师,为什么那么多学生尊重她,给她写信,拜年、送礼?就是当时在学校,对他们关心照顾多,和他们交朋友,学生印象深刻,心存
23、感激。要不,天上哪会白白掉下馅饼来?(3)多表扬少批评用放大镜看学生的优点。再差的学生都有优点,有闪光的地方,要善于发现,善于肯定。“好孩子是夸出来的。”用老花眼看学生的缺点。金无足赤,人无完人。大人都是这样,何况是孩子?对学生的缺点不要放大,而要缩小。有时要睁只眼闭只眼,有时甚至要两只眼都闭上。7、和家长多交流(1)多说孩子的好,少说孩子的坏。说孩子的短处,语言要婉转。(2)与家长商量教育孩子的方法。如何克服迟到,怎样保证睡眠,怎么样与别人和谐相处,激发学习兴趣,如此等等。让家长认为你是一个好老师,从而产生对你尊重的情感。如果班级有一半的家长对你产生好感,你就会得到很多收获,“吃死掉”。这样,你就更会乐教,就会产生良性循环。一想到学生对你的好、家长对你的好,你的心情会显得多么的愉快;一想到“乐教”对自己身体有利、对自己心理有利,你的心态会显得多么的轻松;一看到自己的成绩教得好、自己的学生成长得好,你的心理会显得多么的阳光啊!结论:“乐教”比“厌教”好啊!今天的聊天到此结束,谢谢大家的合作,谢谢!2010年5月18日再修改
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1