江苏省海安县曲塘镇届九年级上学期期中联考语文试题及答案.docx

1、江苏省海安县曲塘镇届九年级上学期期中联考语文试题及答案九年级语文学业质量分析与反馈201311制卷人： 审卷人： 卷面分值：150 答卷时间：150分钟一（22分）阅读下面的一段文字，完成1-4题。（14分）时间是永远不会等人的，一年四季， A （斗转星移 风云变幻），时间就这样默默地溜走了。时间悄无声息却能留下无法释怀的回忆，带走 B 。就让一颗心在阳光下熠熠生辉，赶走心房中的阴霾，让阳光温暖xnfi。带着甜蜜与伤悲尽情的翱翔在蔚蓝的天空中，采一朵多情的五彩bnln的云彩陪伴着一颗向往梦想的心，直插云霄，斗破苍穹，在cucn的夜空中无拘无束的飞翔着，尽管有悲伤、痛苦，但也有幸福与快乐。1根据

2、拼音在下面横线上用正楷写出相应的汉字。（3分） 2从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分）A处的成语是 。3联系上下文在B处横线上补写一个句子。（1分） 4（1）学校学生会拟举行“中国梦 我的梦”语文综合实践主题活动，请你担当主持人，你为这次活动写一个开场白。（5分） （2）时间是永远不会等人的，请你写出你收集的一句珍惜时间的名言、格言或警句与大家共勉。（1分） （3）阅读一本好书。读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛游记这部小说的阅读感悟。60个字左右。（3分） 5用课文原句填空。（8分）（1）晓战随金鼓， 。（李白塞下曲）（2）黄河远上白云间，

3、。（王之涣凉州词）（3）无言独上西楼，月如钩， 。（李煜 相见欢）（4） ，走的人多了，也便成了路。（鲁迅故乡）（5）朱自清在散文匆匆中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，晏殊在浣溪沙中也有表达这类似感慨的词句，这两句是 “ ， 。”（6）范仲淹岳阳楼记中，抒发古代仁人宏伟抱负、表达作者高远志向的诗句是：“ ， 。”二（63分）（一）阅读下面这首宋诗，完成6-7题。（6分）春寒陈与义二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳

4、），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。6本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。（2分） 7三、四两句写出了海棠的什么特点？体现了诗人怎样的性格特征？（4分） （二）阅读下面的文言文，完成8-12题。（17分）张养浩，字希孟，济南人。游京师，授堂邑县尹。罢旧盗之朔望参者（初一、十五参见县尹的规定），曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳。既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣。有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则

5、葬之。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。8请用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）即 散 其 家 之 所 有 与 乡 里 贫 乏 者9请写出下列句子中加点词的意思。（4分）（1）民甚快之： （2）既闻命： （3）犹以盗目之： （4）遂得疾不起： 10请用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分）闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。译文： 11张养浩曾经感慨“兴，百姓苦，亡，百姓苦”，读了本文你觉得他是怎样一个人？（4分） 12阅读全文，思考文章记述了张养浩一心为民的哪些事？

6、（4分） （三）阅读下面的文章，完成13-16题。（18分）勤与俭有这样一个民间故事：古时候，有个殷实家庭，祖上留下一块匾，匾上写着“勤俭”两字，家主人视作传家宝，日子过得有滋有味。家主人亡故后，兄弟俩分家，把匾一劈为二，老大拿了个“勤”，总是早出晚归，辛勤耕耘，但鱼肉酒香，花钱大手大脚；老二拿了个“俭”，总是把一分钱掰作两瓣用，节约每一段布，每一粒粮食，但不愿干苦活，懒得要命。日子长了，兄弟俩日子都过得很苦。后来想起家传的匾额，兄弟俩把“勤”与“俭 ”合起来，重新挂在厅堂上，勤勤恳恳，省吃俭用，日子又好起来。不管故事是否虚构，但故事中勤俭的道理很清楚。勤与俭总是结伴而行。“勤”乃开源之泉，“

7、俭”乃节流之本。只勤不俭，生活奢侈，一掷千金，挥霍无度，财富左口袋进右口袋出，再多的财富总有一天也会耗尽，富而返贫的例子比比皆是。只俭不勤，财富增加缓慢，生活质量难以提高。纵然再会理财，总有坐吃山空之时。因此，勤与俭不能割裂开来。时代需要创造财富的动力源泉，也需要财富管理的持续活力。真正的理财，就是既增加财富，又节约财富。勤与俭的完美组合，才是真正的传家之宝。勤与俭不仅是一个家庭的传家宝，也是中华民族共有的传家宝。先祖一代代筚路蓝缕，饱经衣不蔽体 ，食不裹腹的日子，十分珍惜这一传家宝。至今，许多老人生活即便好转或是富足起来，仍然精打细算，而且闲不住，总要干点力所能及的活，总是用勤俭告诫子女，莫

8、要忘本，丢了传家宝。从漫长的岁月中走来，把最优秀、最宝贵的东西积淀了下来，懂得勤俭的可贵，来之不易。靠着勤俭传统，中华民族积聚了众多物质财富、文化瑰宝，也从贫穷走向温饱，从温饱迈向小康。传统在延续，观念在变化。改革开放的深入开展，让文化变得多元、观念日益新潮，社会与生活变得五光十色、多姿多彩， 。既勤奋努力，热爱劳动，又尊重劳动，关心劳动，这是勤的时代内涵。社会变了，改善生活、活跃消费、超前消费、拉动内需，谁也不希望再过苦行僧的日子，这是俭的时代新意。勤，未必是事必躬亲，未必要披星戴月、废寝忘食，而是合理地利用有限时间，发挥自己的长处，让所做的劳动更有意义，更具价值。俭，也并非要从牙缝里挤出一

9、星半点来，而是以不铺张、不浪费为基本标尺。获取财富的路径很多，只要骨子里不丢勤俭传家宝，掌握好勤俭办事的人生尺度、教育准则，总是有益的。再新的观念，再新的理财，总是建立在勤与俭基石上的，离开了这一基石，或挥金如土、或坐享其成、或寅吃卯粮，总是有害的。无论时代如何变迁、无论观念如何更新，不可动摇勤与俭的文化根基。根基不牢，地动山摇。勤与俭的根基当永远留住，一代代传下去，成为中华民族的优秀文化软实力。13阅读全文，请简要概括作者的主要观点。（4分） 14分析文章第-段的论证过程。（4分） 15阅读第段，根据上下文在横线上填入恰当的语句。（4分） 16当前，社会上大力倡导“轻车简行”“光盘行动”“半

10、份菜”等行动，结合文章内容谈谈你对这些宣传的认识。（6分) 四、阅读下面的文章，完成17-21题。（22分）记忆的版图林清玄一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。 在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，经过四十年还清晰一如昨日。经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。 更使他惊诧的是，他住过的三合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退到了远方。 他说：“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下

11、泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。” 这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。 这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”【注】的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。 我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地

12、板，说：“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。 记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；那里有我游过泳、捞过虾的河流；还有我年幼天真值得缅怀的身影。这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。 两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑

13、陋的现实世界如何可以比拟呢？ 其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。 我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，终将成为未来记忆的版图。在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。【注】“四十年来家国，三千里地山河”：语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。17结合语境，解释第段中加点词“梦”的含义。（2分）那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。 18第段中：“我环顾四周竟流下泪来”，结合

14、上下文看，“我”流泪的原因有哪些？（6分） 19下面句子中画线部分很有表现力，请加以赏析。（4分）两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？ 20结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题？（4分） 21联系材料，比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同。（6分）【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。（节选自普里什文林中小溪） 三（65分，其中含写字5分）22阅读下面文字，按要求作文。（60分）生活的一切

15、都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。九年级语文学业质量分析与反馈答题卷201311学校 班级 姓名 学号 密封线内请不要答题1. （3分）2. （1分）3. （1分）4.（1） （5分）（2） （1分） （3） （3分）5（1） （2） （3） （4） （5） ， （6） ， （8分）6 （2分）7 （4分）8即 散 其 家 之 所 有 与 乡 里 贫 乏 者 （2分）9（1） （2） （3） （4） （

16、4分）10. （3分）11 （4分）12 （4分）13. （4分）14. （4分）15. （4分）16. （6分）17 （2分）18 （6分）19 （4分）20 （4分)21 （6分）学校 班级 姓名 学号 密封线内请不要答题题目：每天都是一首诗九年级语文学业质量分析与反馈参考答案：2013111. 心扉 斑斓 璀璨 （每个词1分）2. 斗转星移（1分）3. 例子：无法弥补的挫伤（1分）4. （1）评分标准：包括称谓1分 ；内容紧扣主题2分；适当的修辞流畅的语句2分。（5分）（2）例：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等。（1分） . （3）参考示例小说充满了奇异的

17、想像和童话色彩；辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；小说的讽刺包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。（本题为开放性试题，能讲出小说的特色即可）（3分）5（1）宵眠抱玉鞍码 （2）一片孤城万仞山 （3）寂寞梧桐深院锁清秋（4）其实地上本没有路 （5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（6）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （每句1分，共8分）6“怯”字既描绘出漂泊异乡的诗人在春寒未尽时节，对料峭春寒难以忍受的畏惧。（1分）也写出了对朝廷处于风雨飘摇之际的担忧。（1分）（意思对即可）7写出了海棠

18、“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒独立于细雨之中的孤高绝俗的特点。（2分）体现了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。（2分）（意思对即可）8即散其家之所有与乡里贫乏者 （每处1分）9（1）以为快，对感到高兴（2）已经（3）看待（4）最终，终于 （每个词1分，共4分）10. 张养浩听到民间有人为了奉养母亲而杀死自己儿子的事，为此大哭了一场，并拿出自己的钱救济了这户人家（3分，闻、恸、济为得分点）11例：张养浩是一个勤勉政事，宽容待人，执法公正，克己奉公，受人景仰的人。（答对两点意思对即可。4分）12（1）免除犯过罪的人初一、十五参见县尹的规定（2）严厉打击危害百姓的

19、杀人犯李虎等人（3）散尽家财救助百姓（4）到任后四个月一直住在衙门帮助穷人并积劳成疾而死。（每点1分，共4分）13. 勤与俭的完美组合，才是真正的传家之宝。（4分）14.首先开篇先引述一个民间故事，引出有关勤与俭的话题。再结合故事说明勤于俭的关系：只勤不俭和只俭不勤都要不得，然后总结上文的论述，强调勤与俭不能割裂开来，只有勤与俭的完美结合才是真正的传家宝。 （共3分，每点1分，语言通顺1分）15.勤与俭也都有了新内涵。 （4分）16.改革开放，让中国的经济有了飞速发展，人民的勤劳创造了巨大的物质财富，但是这也不能也不应该作为可以就此铺张浪费的理由。仍然要保持勤而且俭的优良传统。轻车简行、光盘行

20、动、半份菜这些行动宣传的核心是一个“俭”字，强调了俭的必要和重要。既勤且俭，才有财富管理的持续活力。（6分）17示例：朋友记忆中的美好生活的情形（或：朋友童年生活的美好记忆）。（2分）18示例：为记忆中家乡清晰、真实的印象消失而留恋；为现实中家乡的巨变而感到惊诧；为记忆中的家乡与现实中的家乡毫不相干而伤感；为找不到记忆中的家乡而感到迷茫。（答到三点即可，6分）19采用比喻的修辞手法（1分），把经过洗涤、美化的记忆比作雨雾中的玫瑰，生动形象地写出了记忆中的版图的美丽（1分），表现人们对记忆的版图的留恋及对现实世界的否定（2分）。（意思对即可，共4分）20示例：运用比喻的修辞手法，生动形象；作为线索，贯穿全文，使结构精巧；提了文章的主要内容；容易引起记者的共鸣，联想到“版图”是记忆中的，或许现实与现实不同，抒写人们今不如昔的遗憾之情；引发作者客观看待生活变化，并从中发现自我的人生感悟。（答到2点即可，4分）21示例一：林文告诉我们应该如何正确对待生活中的变化；普文告诉我们应该如何正确对待生活中的困难。林文要我们在生活的变化中看到真实的自我；普文要我们勇敢地对待生活中的困难，迎难而上。（意思对即可）示例二：林文：现实与记忆或许差别很大，我们应该客观对待这些变化，并从中看到自己，看到自己的成长。普文：生活中有障碍，生命才会有生气。（意思对即可）（6分）