俄语语音规则.docx

1、俄语语音规则俄语语音规则一、一般读音规则 俄语的词可分成音节。一个音节可以是由一个元音构成；也可以由一个元音和一个或几个辅音构成。一个词有几个元音，就有几个音节。 只有一个音节的词称作单音节词，例如 （那个）；两个音节构成的词称 作双音节词， 例如 ；两个以上音节构成的词称作多音节词， 例如 。 词中包含两个以上音节时，其中一个音节的元音需要重读，叫做重音。带 有重音的音节称作重读音节，重读音节中的元音称作重读元音。一般在元音字 母上用例如 “这样表示”。俄语单词在书写时，如果需要将一个词的一部分移到下一行时，必须按音 节移行，并且在该词的前一部分的末端写一个连词符 “-”。移行时，单音节的词

2、 不移行；单个字母不能留在原行或者移动到下一行； 、不能和前面的字 母分开；如果两个辅音相同，则从两个辅音中间移行。元音 , , , a ：发元音 a时，口张大（比发其他元音的口腔开度大） ，知自然平放。 ：发这个音时，双唇圆撮，向前伸出成圆筒状，舌后部高抬。应注意， 不要发成汉语中的 “屋”。 ：发这个音时，双唇始终成圆形，口腔开度比发 时稍大。 ：发这个音时，舌中部抬起，舌尖抵下齿背，唇角向两边稍咧，双唇不能用力。俄语辅音分为清辅音和浊辅音。发辅音时声带不振动所发出的音叫清辅音， 声带振动所发出的音叫浊音。辅音 ： 是浊辅音。发音时，双唇紧闭，气流通过鼻腔和口腔而成音。与“妈 字的声母 m

3、 相同。 ：是浊辅音。发音时，舌前部贴上齿背和齿龈，形成阻塞，气流通过鼻 腔和口腔而成音。 -：是相对应的清浊辅音，二者发音部位相同。发音时，双唇紧闭，气 流冲开双唇阻塞而成音。发 时，声带不振动，发 时，声带振动，试比较： - - - -：是相对应的清浊音，发音部位相同。发音时，舌前部（舌叶）紧贴 上齿背及齿龈，形成阻塞，气流冲开阻塞成音。发 时，声带不振动，发 时， 声带振动。试比较：- - -应注意，发俄语清辅音 时，不要发成汉语的 t（特）（送气音）。二者 都是清辅音，但俄语不是送气音，不要把俄语的 读成“他”。元音o,a 在不带重音的章节中，位于重音之前的第一个音节或词首，要读 成短

4、而弱的 a音。位于其他的章节则要读更短、更弱的 a音。（注意元音 o的弱化）- - - - （注意元音 a,o 的弱化） 这是房. 子。 这是他.。妈妈 房 子 在家 里她 这是 安娜 他爸爸 在 那里辅音 -是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发音时，上齿轻触下唇，形成 缝隙，气流由缝隙中摩擦而出。发 时，声带不振动，发 时，声带振动。 -是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发音时，舌尖触下齿，舌前部 （舌叶）靠近上齿背及齿龈并构成缝隙，气流从缝隙中摩擦而出。发 时，声 带不振动，发 时，声带振动。 是浊辅音。发音时，舌中部向上腭抬起，与上腭构成缝隙，气流通过缝 隙摩擦而出。元音 发元音 时，双

5、唇向两旁舒展，舌向前移，舌中部向上抬起，口 腔稍开。元音字母，不是独立的元音。它们表示辅音 分别和， 相并而成：= = = = 词末浊辅音的清化 浊辅音位于词末时，要读成相对应的清辅音。词末浊辅音的清化是俄语 读词时的重要读音规则之一。浊辅音 清辅音 - - -要读作 要读作 要读作 要读作 这是房. 子。 这是花.园。 这是妈.妈。 . 这是爸爸。 这 是我的.房子。二、变音规则（一）元音的弱化 元音处于非常读音节时，它的读音不仅短而弱，有时音质还发生变化，这种现 象就叫做元音弱化。1、元音 ， 的弱化元音 ， 在重音前第一音节和非重读的词首，读成短而弱的 音，标音用 表示例如： 读成 ,

6、读成 。元音 ， 在重音前其它音节和重音后的音节读成更短， 更弱的 音，标音用 表示。练习：1、朗读下列单词，注意黑体字母发音- - 2、比较下列词中, 的读音- - - - -2、, 的弱化（即软辅音后, 的弱化）, 在非重读音节要弱化：1）重音前第一音节及词首时，读成近似-的音，音标为 例如： 2）在其他非重读音节读成更短，更弱的 音，音标为 例如： - 3）在词末发得短一些，弱一些，但较其他非重读音节清楚些，音标为 和 ，例如： - - 练习：1、单词朗读 - - - 2、比较下列词中, 的读音- - - - - （二）, 在一些外来词中的读音1、在一些外来语的词中（包括词头 ），非重读

7、音节不发生弱化，仍然读 音。例如： （ 莫泊桑）2、在一些外来语的词中要读成 。例如： 当然，也并不是所有的俄语外来词里的 , 读音都不发生变化，这就得靠大家 记忆喽。（三）辅音的清浊变化 辅音的清化和浊化是俄语辅音音变的基本原则之一。1、浊辅音的清化 浊辅音在词末或处于清辅音如 , , 前要, 发成相对应的清辅音。例如： （读成）, -（读成） *由于词末辅音的清化，在它前面的浊辅音也要读成相应的清辅音。例如： 读成 ，读成 2、清辅音的浊化 清辅音在浊辅音之前要发成其对应的浊辅音。 清辅音在重浊辅音, , 前, 都不浊化，例如： , , 中的, , 都不, 浊化。清辅音在浊辅音前也不浊化。

8、例如： , , 中的, , , , 都不, 能浊化。3、快速语流中两单词交接处的清浊辅音也按上述规则变化 - - - -（四）辅音的脱落 在两个元音间，如果有几个辅音连接在一起，有时其中一个不发音，这种情况 称为辅音的脱落。1、音组 , 中的 , 不发音 2、音组中的通常不发音 3、音组中的第一个不发音。通常只出现在 和-这两个 词干中。 4、音组, 中的不发音，这种音组几乎只出现在一个词根中 : 5、音组中的不发音，这种音组出现在一个词中 : - （五）一些辅音音组的发音 辅音在不同的条件下可能会发生种种音变，前面我们听说的只是辅音在音质上 的一些变化（浊化、清化） ，其实在有些时候，辅音还

9、会发生根本的变化，完全 改变其原有的发音。1、音组 , 要读成较长的音 2、音组 , 要读成较长的音 。 3、音组 , 要,读 成 音 4、音组 , 中的 , 读成 音 5、在动词形式中，其中 , 要读成长辅音 ，整个音组 , 读成 （ 是的弱化音 ） 6、音组 , 要读成较长的 音 7、音组 , 要读成较长的音 8、音组在一部分词中要读成 的音 9、音组在 , 等词中要读成 - - 注意：不要把其他词中的 读成 10、音组 , 在和两词及其派生词中要读成 , （六）某些单音、音组和词的个别读法1、以 , 结尾的形容词和代词的单数第二格形式中， 要发成 在 , 两词中，因为有代词的形式，其中的

10、要发成 2、在一词中要发成 如： 天知道。谢 天谢地。3、 要读成 但, 不能读成 4、 要读成 5、在口语中 可读成 , 可读成补充材料：幽默与笑话 1. - , - (1) 留下，留存下来 有个姑娘不久前出嫁了，一天她问她的母亲： “妈妈，如果你做的午饭爸爸不喜欢，怎么办呢？ ” “我总是留给他当晚饭。 ”2. (1)- - - .(4)- - ?- : , (5) 监狱的牢房里有两个犯人在服刑。其中一个犯人问另一个：“你是怎么进来的？ ”“因为伤风。 ”“怎么会？就因为伤风？！ ”“很简单啊：我刚一打喷嚏，看守就醒了。 ” , , . (6) 牢房 服刑囚犯伤风，鼻炎打喷嚏看守三、前置词

11、与后面词的连读 前置词和后面词一般要连读，形成一个语音整体。在连续的时候要注意以下几 点：1、前置词以硬辅音结尾，后面的词以元音 开头，连续时要发成 音。例如： *和物主代词（他们的）连读时， 不变音。如： 2、前置词结尾的辅音遇到后面词开头清浊不同的辅音时，前置词的辅音按照辅 音清化、浊化及音组变化的原则发生变化。例如： 但是如果前置词后面的词是以 , , 和, 开头的，前置词结尾的清辅音不发 生浊化。例如： 四、与汉语易混的音 中国人在学习俄语发音的时候，因为受母语的影响，不免会将其中的一些音与 汉语搞混。为了防止这种情况的发生，我们先把错误摆出来，全当反面教员喽， 大家要注意看看自己有没

12、有这样呢？1、把 y 发成了汉语的 u 音，纠正错误的方法是发音时唇要更圆，更用力往前伸。2、用韵母 （欧）或 au （熬）代替俄语的 j 音，出现这种情况的原因是没有 弄清开口度的问题：元音在发音过程中开口度是先小后大的，而汉语中的 和 发音时的开口度是先大后小。3、把音发成了韵母 ei ，为了避免这种错误，在发音时要将舌面连同舌尖向上 抬并后缩。4、用汉语 （勒）代替硬辅音 ，事实上这两个音在发音上是有本质区别的， 要发好 音，首先要注意舌尖的位置； 应使舌满面春风和上齿的接触面尽可能的 小，然后要使舌后部向软腭抬起，如同发 一样。5、把音发成了（欺） ，这两个音的发音方法相同。区别在舌位。发时舌前部紧 贴上齿龈，同时舌中部抬高（不是贴住硬腭） ，双唇略向前圆撮。而发（欺）时 则是舌面前部紧贴硬腭，发音时带一股送气声，双唇不作向前圆撮的动作。6、以（希）代替，纠正方法是改变舌位：发（希）时，舌面前部向硬腭靠近， 而发时，舌尖略微抬起，由舌前部向上齿龈后沿靠近，然后舌面上抬发