定向越野理论考试试题库共14页word资料.docx

1、定向越野理论考试试题库共14页word资料定向理论考试试题库语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强

2、语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 第一部分 一、定向知识测试（单选题，每题10分。）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物

3、的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不

4、仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 第一题 在地图中，用什么颜色表示可通行的树林区域，可跑的平缓荒原等（A ）。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿

5、的阅读能力提高很快。 A、浅黄色或白色B、褐色C、黄色D、棕色 第二题 我们在沿定向路线行进时，要经常检查指北针，保证（C ）。 A、指北针北端与目标点方向一致B、指北针北端与地图磁北方向相反C、指北针北端与地图磁北方向平行或重叠 D、指北针北端与行进方向一致 第三题 某定向运动员拿着标定好的地图沿一条路前进，突然那条路向左捌弯90度，运动员也转弯90度，为了确保地图标定好，地图应（A ）。 A、向右转90度B、向右转180度C、向左转90度D、向左转180度 第四题 指北针是读图的一种辅助工具，可以将指北针的边缘作为前进的方向线，奔跑时一定要随时（B ），同时将拇指指北针的前端直角点不断移向

6、站立点。 A、看四周地物B、标定地图方位C、看图D、看指北针 第五题 下列不是定向运动选手必备工具的是（D ）。 A、指北针B、地图C、磁卡D、手表 第六题 冲沟一般是被流水冲刷而成，主要分布在（B ）。 A、山背 B、山谷C、鞍部D、台地 第七题 以下对等高线描述不正确的是（D ）。 A、在同一等高线上的各点所表示的实地高度相等。B、在同一幅地图中，有等高线的区域比无等高线的区域地势要高C、在同一幅地图中，等高线密集的地方表示山势陡峭。D、在同幅地图中，成组等高线的闭合曲线圈内部的等高线比外部显示的地。第八题 定向途中的基本技能是（B ）。 A、随时把握住运动方向和明确实地站立点在地图上的位

7、置。B、随时用指北针标定地图C、具有良好的体能D、快速奔跑能力 第九题 不属于定向运动中确定站立点的方法是（C ）。 A、直线相交法B、定点攻击法C、截线法D、北对北给地图定向法 第十题 概略定向中不要求的是（A ）。 A、超前读图和概括地形B、运动中读图C、步行D、简化地图二、定向知识测试（单选题，每题10分。） 第一题 定向运动最早起源于（A ）。 A、瑞典B、芬兰C、挪威D、丹麦 第二题 一幅地图的比例尺为1:5000，图上长2cm，相应实地的水平距离为（D ）。A、50米B、500米C、10米D、100米 第三题 在一幅彩色地图中，用黄色表示（A ）。 A、空旷荒原，杂草地域，表示可以

8、通行B、可通行的树林区域，可跑的平缓荒原，表示可跑C、地物的水系D、人工地物或天然地物 第四题 地物指分布在地面上自然形成和人工建造的固定物体，它们在地图上显示可分为依比例尺、半依比例尺、不依比例尺的符号。以下属于不依比例尺的表示是（A ）。 A、石块B、石墙C、建筑群D、道路 第五题 下列情况，判罚运动员成绩无效的是（D ）。 A、在出发区提前和抢先出发者B、不按规定佩带号码布者C、试图进入竞赛区域，但未造成后果者D、检查卡打印的图案模糊不清，确实无法辨认的 第六题 在校园，公园定向赛中，检查点旗一般悬挂在离地面高度（C ）厘米。 A、50 90B、60 80C、50 60D、40 80 第

9、七题 为保证竞赛的公平性，举行过定向运动竞赛的区域，在短期内不得再次选择为竞赛区域，规则规定在（C ）年内不得用于全国性竞赛。 A、1 年B、2 年C、3 年D、4 年 第八题 以下用来判定地表形态（山地或谷地）：（C ） A、等高线条数的多少B、等高线的疏密C、等高线分布情况D、等高线疏密排列 第九题 下列中，表示地物的是（D ）。 A、山谷B、山背C、平地D、森木 第十题 当你拿到地图后，你首先要做的是：（D ） A、找终点B、查看总路程C、看检查点说明D、表定地图三、定向知识测试（单选题，每题10分。） 第一题 若在高于150米的地方往下落时，应（C ）。 A、设法用双足跳B、前跨跳C、

10、设法降低下跳的高差 第二题 当穿越稠密树丛、竹丛、藤蔓时，要防止被植物划伤或戳伤，一般都用一手或两手随时护住（A ）。 A、脸部B、胸部C、腰部 第三题 当采用大步跨跳动作跨越小沟渠、壕坑、矮的灌木丛或倒伏树木时，落地中，上体要（C ），以利于维持身体平衡。 A、稍后倾B、保持正直C、稍向前倾 第四题 在通过较宽的濠沟时，需（B ），采用大跨步跳和跳远的方法越过。 A、降低助跑速度B、增加助跑距离C、提高助跑速度 第五题 在跨越较宽的濠沟时，落地后（B ）。 A、上体及时后倒B、上体保持前倾C、身体及时滚动 第六题 遇到大的倒伏树木、其它矮障碍物，宜用（C ）方法越过。 A、接跨越法 B、跳跃

11、法C、踏上跳下法 第七题 通过独木桥等狭窄悬空的障碍物时，脚掌应采取成（C ）的跑动或行走。 A、内八字型B、直线C、外八字型 第八题 如果在泥潭遇险，应张开双臂，然后（C ）把陷在泥中的部位拔出来，并采取仰泳般的姿势向安全的地方爬行。 A、用力地B、迅速地C、缓慢地 第九题 如果行走或跑步中身体不慎后仰摔倒时，可用两手及时撑地，为防止手部损伤，两手撑地时指尖应（B ）。 A、向前B、向外C、向后 第十题 攀登30草坡时，步伐不要加大，迈步要全脚掌落地，踏稳后再踏第二步，按（C ）。 A、直线方向前进B、斜形方向前进C、成之字形横向斜进四、定向知识测试（单选题，每题10分。） 第一题 在草地上

12、跑时为了避免受伤，应用（C ）着地。 A、前脚掌B、脚跟C、全脚掌 第二题 在草地上跑时留心向（C ）观察。 A、四周B、前后C、前下方 第三题 上坡跑时为了身体平衡，上体应（A ）。 A、前倾B、稍后倾C、正直 第四题 上坡跑时，大腿适当（C ）。 A、降低B、加强折迭前摆C、高抬 第五题 上坡跑时，安全着地方式是（C ）掌着地。 A、全脚掌B、脚跟C、前脚掌 第六题 上坡跑时，采用既省体力又安全跑法，宜采用（C ）上坡跑。 A、大步幅 B、中等步幅C、小步幅 第七题 下坡时，上体应（C ）。 A、前倾B、保持正直C、稍后倾 第八题 从150米高度以下的地方往下跳时，可用跨步跳的动作：踏在高

13、处的前腿必须弯屈，另一腿则向前下方迈出跳下，着地后并以（C ）来缓和冲击的力量。 A、浅屈膝B、立刻蹬地C、深屈膝 第九题 当遇到较陡的下坡或坡面很滑的斜坡，行走困难时，宜采用（B ）。 A、脚掌正向着地B、脚掌外八字着地C、脚掌侧向着地 第十题 从150米高度以下的地方往下跳时，可用跨步跳的动作：踏在高处的前腿必须弯屈，另一腿则向前下方迈出跳下，宜采用（C ）着地。 A、单脚B、两脚C、左脚五、定向知识测试（单选题，每题10分。） 第一题 在下面的比例尺中，那个最大？（C ） A、10000 B、1：15000 C、1：5000 第二题 从山脚到山顶凸棱部分叫（B ）。 A、山脊B、山背C、

14、山谷 第三题 在检查点间有较大的障碍时应采用（A ）。 A、提前绕行法B、依点运动法C、指北针定向法 第四题 当检查点设在较明显、高大的地物、地貌点上或一侧时应采用（C ）。 A、有意偏离法院B、地貌分析法C、定点攻击法 第五题 便于在地图上判读和计算高度的是（B ）。 A、间曲线B、计曲线C、助曲线 第六题 不属于地物的是（C ）。 A、坟墓 B、高塔C 、山谷 第七题 不依比例尺表示的是（A ）。 A 、独立树B 、树林C 、湿地 第八题 实地斜坡的坡度为上缓下陡的斜面叫（B ）。 A、波形斜面B、凸形斜面C 、凹形斜面 第九题 不属于标定地图的方法是（A ）。 A、后方交会法B、利用直长

15、地物法C、利用明显地形点法 第十题 不属于“交会法”确定站立点的是（B ）。 A、90度法B 、指北针法C 、截线法第二部分 一、定向知识测试（多选题，每题3.45分，选错扣3.45分。） 第一题 指北针在野外的主要作用有（ ）。 A、辨别方向B、标定地图C、确定站立点与目标点方向D、简易测绘 第二题 组织定向比赛必须具备的专业技术基础有（ ）。 A、足够的比赛面积和地形合适的比赛场地B、怡人的气候C、精确详细的定向专用地图D、满足定向技术发挥的路线设计 第三题 地物符号的种类很多，若按其显示地物的形状大小可分为发下类型（ ）。 A、大部分依比例尺表示的地物符号B、依比例尺表示的地物符号C、半

16、依比例尺表示的地和符号D、不依比例尺表示的地物符号 第四题 在比赛中，从一个点到另一个通常会有多种路线选择，怎样才算是最佳路线（ ）。 A、省体力B、省时间C、安全、稳当D、有利于发挥自己的特长（技能或体能的优势） 第五题 下列属于定向运动确定运动路线的原则（ ）。 A、可跑地域，直接越野B、利用道路，穿越险地C、险阻地段，提前绕行D、超前读图 第六题 当站立点附近无明显地形点时，可以利用确定站点的方法有（ ）。 A、90度法B、截线法C、后方交汇法D、磁方位角交汇法 第七题 下列表达错误的是（ ）。 A、等高距越小，等高线越多，地面表示就越详细B、当地图面积一定时，比例尺越大，其包括的实际范

17、围就越大，图上显示的内容就越详细。C、当比例尺越大，图上量测的精度也就越高。D、等高线间隔小，则山体就陡峭，等高线间隔大，则山坡就平缓。 第八题 在定向比赛，应具备（ ）。 A、方向感B、距离感C、速度感D、位置感 第九题 当若干同类符号以某种有规律的排列方式来表示地物，他们所反映的只是地物的性质和范围，并不代表地物的（ ）和（ ）。 A、个数B、位置C、方向D、距离 第十题 如果行走或跑步中身体不慎后仰摔倒时，可用两手及时撑地，为防止手部损伤，两手撑地时指尖应（ ）。 A、向前B、向外C、向后D、向内二、定向知识测试（多选题，每题3.45分，选错扣3.45分。） 第一题 定向运动在中国的传播

18、最早始于（ ）。 A、广州B、香港C、湖南D、台湾 第二题 定向运动规则允许运动员借助的基本定向工具为（ ）。 A、地图B、点标旗C、指北针D、打卡器 第三题 定向运动时常用的距离判断技能有（ ）。 A、步测B、目测C、时间估计D、皮尺测量 第四题 定向赛事分组一般是（ ）来划分的。 A、按性别分组B、按年龄分组C、按路线难度分组D、按运动员胖瘦分组 第五题 关于定向地图的颜色，下列说法中正确的是（ ）。 A、黑色：用于描绘地貌和人工铺筑地 B、白色：用于描绘容易快跑的林地C、绿色：用于描绘难以通行植被情况D、紫色：用于描绘比赛的路线等 第六题 从定向地图上可以获取（ ）等各种数据。 A、距离

19、B、速度C、时间D、方向 第七题 以下哪几种是国际定联确认的正式比赛项目（ ）？ A、徒步定向B、划船定向C、山地自行车定向D、滑雪定向 第八题 标定地图的方法有那些（ ）？ A、转动指北针标定地图B、转动地图标定地图C、转移地点标定地图D、转动身体标定地图 第九题 下列颜色表示错误的有那些（ ）？ A、蓝色表示任何有水的地方B、白色表示田野、牧场、空旷地C、绿色表示容易通过的森林区D、黄色表示私人住宅区、禁入 第十题 等高线的特征（ ）。 A、等高线越多，山越高B、等高线越密集，地形越陡峭C、等高线是一条开放的曲线D、同一等高线的高度相同三、定向知识测试（多选题，每题3.45分，选错扣3.4

20、5分。） 第一题 正确的定向比赛路线设计的基本原则是（ ）。 A、保证竞赛的公平公正B、体现定向运动独有特征C、根据高水平运动者来设计D、考虑安全和环保 第二题 定向地图符号分可分为哪几类（ ）。 A、点状B、线状C、体状D、面状 第三题 定向比赛中怎样选择最适合自己的路线（ ）？ A、安全第一B、节省时间和体力C、能借助支点D、能超前读图 第四题 定向比赛中使用指北针判断方向时出现错误，可能是因为（ ）。 A、指北针长边没有与磁北方向线一致B、地图和指北针没有放平C、用指北针确定的方向正好与要去的方向相反D、没带指北针 第五题 下列哪些心理品质是定向运动员所必需的（ ）。 A、爱冲动B、情绪

21、稳定C、注意力集中D、坚强的毅力 第六题 定向运动员比赛时能量供应的特点是（ ）。 A、需要具备很高的有氧能力B、不需要具备有氧能力C、需要具备很高的无氧能力D、不需要具备无氧能力 第七题 训练定向运动员耐力的主要方法有（ ）。 A、力量训练法B、持续训练法C、间歇训练法D、重复训练法 第八题 对于定向运动员来说，下列哪些膳食观念是错误的（ ）？ A、碳水化合物提供的能量占65%以上B、肉等于营养C、不渴不喝水D、吃主食发胖 第九题 设计路线时最后一个检查点到终点应避免出现哪些情况（ ）？ A、长距离的上坡B、平坦的大道C、有深沟在中间D、较长的必经路线 第十题 以下哪些是适合青少年初学者的定

22、向地图和地形（ ）。 A、有明显边界的地形B、明显特征多、地形平坦通视性较好的地形C、地形复杂的丘陵林地D、地图比例尺为1：3000第三部分 一、定向知识测试（填空题）1 、在一条典型的定向越野比赛路线中，三角符号表示（起点）；单圆圈表示（检查点），它在现地的精确位置是在圆圈的（中心）；双圆圈表示（终点）。 2 、一幅地图，当幅面积一定时，比例尺（越大），其包括的实地范围就越小图上显示的内容就越（详细）；比例尺（越小），图幅包括的实地范围就越大，图上显示的内容就越（简略）。3、 边（ ）边（ ）是定向运动中重要的技能之一，它能争取节省比赛时间。 4、 地图上的每条等高线都是实地等高线的水平投影

23、，它既描绘出地貌的平面轮廓，也表示出地貌的起伏。在同一幅地图上或同一等高距条件下，等高线多，山就（高），等高线少，山就（低），等高线间隔小，实地坡度（大）；等高线间隔大，实地坡度（小）。 5 、地貌，用（棕）颜色来表示，表示地面详细形态；水系与湿地，用（蓝）表示。 6、定向越野是参加人必须借助（指北针）和依靠在地图上用许多（检查点）表示的比赛路线，自己在野外（选择路线）、（寻找目标），力争用最短的时间完成比赛。 7、在一条典型的定向越野比赛路线中，（三角符号）表示起点，（单圆圈）表示检查点，（双圆圈）表示终点。 8、严格意义上的检查点是由三部分构成的：（点标）、（点签）、（地物及其特征）。 9

24、、一幅地图，当图幅面积一定时，比例尺越大，其包括的实地范围就（越小），图上显示的内容就（越详细），图上量测的精度（越高）。 10、实地距离等于（图上长）乘以（比例尺分母），然后换算成米。 11、（地图符号）地图与用图者对话的语言，是我们获取（现地地形信息）的唯一来源。 12、地貌用（棕）表示；岩石与石块用（黑或灰）表示；水系与湿地用（蓝）表示；植被用（空白或黄、绿色）表示；技术符号用（黑、蓝或棕）表示；比赛路线符号用（紫色）表示；人工地物用（黑色）表示。 二、定向知识测试（填空题）1 、地貌是地表的（高低起伏）状态，定向图采用（等高线）法表示地貌。、2、在同一条等高线上，各点的高度（相等）。每

25、条等高线都是（闭合）曲线，在同一幅地图上或同一等到高距条件下，等高线多，山就（高），等高线间隔小，实地坡度（陡）。 3、我们可以通过示坡线、标高点、河流、等高线注记和图形等快速判明斜坡的升降方向，顺示坡线方向是（下）坡，向河源方向是（上）坡，朝等高线注记字头方向是（上）坡。 4、在使用定向越野地图之前，我们应该了解地图的（勘测时间）、（制作人）、（比例尺）、（等高距）、（最高点和最低点）、（主要道路、河流、）（主要的结构线）、（植被的主要状况）。 5、地图折叠的大小以抓在手中（稳定），露出足够的（选择路线区）和前方（一两个目标点）即可，并应该让图上的（磁北线）与某条折叠边平行。 6、在选择路线

26、中，最理想的路线是（安全性能高）以及（体能消耗最少）的路线。 7、确定运动路线的三条原则，可通行区域（直接越野），困难区域和（选择道路），遇障碍区域（提前绕行）。 8、定向运动竞赛地图一般由（地图比例尺）、（地貌符号）、（磁北方向线）、（地图颜色）、（地物符号）、（地图图例）六大要素组成。 9、定向地图上，对于一组属性相近的地物，通常只规定一个基本符号，然后根据这些符号的不同（分类），分别使用不同的（颜色）。 10、在定向运动中，我们用（指北针）来辨别方向，标定地图，确定站立点与目标点的方向。 11、一条完整的比赛路线是由起点（终点）、（检查点）组成。 12、在定向地图上，反映各种地貌形态是通过等高线来表示，在同一条等高线上，各点的高度（相同），而且每条等高线都是（闭合曲线）。 13、国际定向运动竞赛出发分时间间隔为（3）分钟，而我国定向运动竞赛的出发分时间间隔为（2）分钟。 三、定向知识测试（填空题）1 、定向运动通常在森林中举行，也可以在（公园、校园）或（城市街头）举行。 2、定向运动不但考验人们的体能和定向技能，还考验人们在压力下做出正确（判断）和（果断）决