七年级语文第一学期期中考试试题2.docx

1、七年级语文第一学期期中考试试题2七年级语文第一学期期中考试试题（ 考试时间： 120 分钟 总分： 100 分 命题人 :周红霞 审核人 :吴亚静 ）注意事项考生在答题前认真阅读本注意事项：1 本试卷满分为 100 分， 考试时间为 120 分钟， 考试结束后， 收答题纸 1 和答题纸 2 ，试卷自我保存。2答题前，请务必将自己的校名、班级、姓名、考试号用 0.5 毫米黑色签字笔填写在答题纸上指定的位置。3答案必须用 0.5 毫米黑色签字笔填写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上一律无效。一、基本积累与运用（ 24 分）苏轼的浣溪沙这首词中体现出作者热爱生活、旷达乐观的性格的句子是：？ ， 。中秋月

2、圆人难圆时，你总希望月亮能带去你对亲友的祝愿，就像苏轼在水调歌头中所说的：， 。4.下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。（ 4 分）学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。第 _ _句，修改意见： 第 _ _句，修改意见： 5.给下面各句横线处选择恰当的词语，正确的一项是（ 2 分） 【 】巴金的文学作品充满着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有 的影响。入学之初那句颇为雄壮的誓言“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”在

3、图书馆大楼的映衬下 显得苍白无力。正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回， 是邱士力。“你干什么？”贾里准备战斗。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、香、味，盛在碗里令人 ，舍不得吃。A耳濡目染 骤然 忽然 心旷神怡 B 潜移默化 突然 居然 心旷神怡C潜移默化 骤然 居然 赏心悦目 D 耳濡目染 突然 忽然 赏心悦目6.名著阅读（ 4 分）随着每一次的失败， 甲 感觉越来越没希望了，后来索性往那些岔道里乱撞乱钻，拼命想找到原来的路。他嘴里还在说“你放心”，但他的心却慌得像铅一样沉，以至于他说的这话好像变了味，听来倒像他在说“全完啦！”蓓姬紧紧贴着他，害怕到了极点。她

4、使劲忍住眼泪，但它们还是要掉下来。最后她说：“ 唉， 甲 ，别管那些蝙蝠，我们还回那条路去吧！我们看来是越走越糟啦。”（ 1）这段文字出自小说 中的 这个故事情节。（ 2 分）（ 2） 甲 是 ，请谈谈你对他的评价。（ 2 分）7.根据语境，完成下面的口语交际。要求：不改变原意；人称表述准确；时间、地点交代清楚。（ 4 分）小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找周老师了，麻烦你告诉周老师一声。另外请帮我问问，后天早上去他家找他行不行。”（ 1）当天下午，小王在校门口对周老师的女儿玲玲说了这件事。小王说：（ 2）第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉周老师本人。小王说：二、阅读理解（ 36

5、分）8 9 题。（ 4分）8. 选出下列加点字解释完全正确的一项 】（ 2 分）略 无阙处（完全）物外之 趣（的）项为之强 （同“僵”，僵硬）虽乘奔 御风（奔驰）A 吾忘持度 （量尺码） 遽 契其舟（立即）B 遂 不得履（终于） 鞭 数十（鞭子）C 不亦惑 乎（迷惑） 明 察秋毫（眼力）D 空谷传响 （回声） 徐喷以 烟（用）9用现代汉语写出下面句子的意思。（ 2 分）译文： 阅读课外文言文，回答 10 13 题。（ 8 分）今者臣来，见人于大行 ，方北面而持其驾 ，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为 北面？ ”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用 多！”臣曰：

6、“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。【注】行 h ng 道路。 持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。“奚为”，宾语前置，即“为奚”，为什么。奚，疑问词，什么。 用：资财，费用。即路费。10用斜线“”标出下面句子的朗读停顿。每句标一处 。 （2 分 ）（ 1）我 欲 之 楚（ 2）而 离 楚 愈 远 耳11. 解释下列加点字。（ 4 分）（ 1 ）见人于 大行（ ） （ 2）方 北面而持其驾（ ）（ 3）君之 楚 （ ） （ 4）此非楚之 路（ ）12文段内容与我们熟悉的一个成语有关，这个成语是： 。比喻 。（ 2 分）阅读往事依依选段，完成 13 16 题。 （

7、10分）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂 下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉南归中的诗：“模糊的村庄已在面前礼拜堂的塔尖高耸昂然依稀是十年前的园柳屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的

8、神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗 ju n 刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到了国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。13给文中加点字注音或根据拼音写汉字。（ 2 分）雕镂 （ ） ju n 刻（ ）14. 这段文字的中心句是哪一句？请把它写下来。（ 2 分）15老师的讲课给我的印象很深，结合文中句子和相关词语作具体的分析。（ 4 分）16从这段文字中，你觉得后来成为语文老师的于漪老师喜欢怎样的语文课？（ 2

9、分）阅读角落里的阳光，回答 17 21 题。（ 14 分） 1980 年 7 月 1 日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现有个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好 ! 我叫汤姆特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保

10、时捷”。“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧 ?十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐

11、亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了 !后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和 母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮

12、；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。他会成功的，是的，我深信。17第段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？”简要分析这句话在文中的作用。（ 4 分）18请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第段画线的句子。（ 4 分）比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。19小说的主人公是比尔，作者为什么在第段写超市员工对比尔的印象？（ 2 分）20小说题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？请

13、分条简答。（ 4 分）三、写作（ 40 分）21. 岁月轻轻划过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里，但总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的请以 “开在记忆深处的花朵” 为题，写一篇 记叙文 。要求：内容具体，有真情实感；不少于 600 个字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。2013 2014 学年度第一学期期中试题七年级语文答题纸（ 1）1（ 2 分）【】 2.（2 分 ） 【3.（ 6 分）（ 1 ）（ 2）（ 3）（ 4） （ 5）？ ，（ 6），4.（ 1 ）第 句 ,（ 2）第 句 , （4 分 ）5.（2 分

14、 ） 【 】6.（ 1）（ 2 分） （ 2）（ 2 分）7.（2 分 ）（1）（2 分 ） （2）8.（ 2 分）【 】9.（ 2 分）10.（ 2 分）（ 1 ）我 欲 之 楚 （ 2）而 离 楚 愈 远 耳11（ 4 分）12 （ 2 分）13. （ 2 分）雕镂 （ju n 刻（ ）14.2 分）15. （ 4分）名要 姓不16.（ 2 分）17.（ 4 分）18.（ 4 分）19.（ 2 分）20.（ 4分）2013 2014 学年度第一学期期中试题600字2013 2014 学年度第一学期期中教学质量检测七年级语文试卷答案1（ 2 分） D 2（ 2 分） D3（每小题 1 分，共

15、 6 分）（ 1 ）洒遍了牺牲的血雨 （ 2）铜雀春深锁二乔（ 3）白铁无辜铸佞臣 （ 4）海日生残夜（ 5）谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（ 6）但愿人长久，千里共婵娟4（找出病句得 1 分，写对 修改意见 得 1 分，共 4 分）（ 1）第句，在“酌情扣分”后面加“的措施”（ 2）第句，去掉“防止”5（ 2 分） C6（ 1）汤姆索亚历险记 洞中历险 （ 2 分）汤姆 汤姆生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，勇于冒险，追求自由，做错事后敢于承认错误，承认缺点，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。（写对人物 1 分，评价 1 分。共 2 分）

16、7（ 1）玲玲，小李明天不能去语文组找你爸爸（周老师），请你回去转告一下。他还问后天早上去你家找你爸爸行不行？（ 2 分，错一处扣 1 分，扣完为止，意思对即可）（ 2）周老师，小李今天不能来找您了；他问明天早上去你家行不行？（ 2 分，错一处扣 1 分，扣完为止，意思对即可）8（ 2 分） C9（ 2 分）除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。10 （ 2 分）（ 1）我 / 欲 之 楚 （ 2）而 / 离 楚 愈 远 耳11（ 4 分） 于：在 方：正 之：到去 之：的12南辕北辙（ 1 分）行动和目的相反。（ 1 分）13 （2分 ）lu 镌14老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深

17、刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。（ 2 分，有错别字一个扣 1 分，扣完为止）15“不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。”“这几句诗镌刻在我的心上，几十年过去，至今还能信口背出。”从“至今”“几十年过去”“滚瓜烂熟”“信口背出”这些词语可以看出时间过去很久，但记忆却清晰非常。可见老师所讲内容给“我”印象之深。 （结合具体句子 2 分，一个句子 1 分，结合具体词语 2 分，共 4 分）16喜欢朗读，喜欢以情动人，能够激发孩子的阅读兴趣（答两点即可）（ 2 分）17用 “我 ”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；为后文比尔梦想的与众不同作铺垫。（ 4 分，每点 2 分；只答承上启下得 2 分）18运用神态描写和动作描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。（ 4 分，描写手法一个 1 分，共 2 分， 效果 2 分）19从侧面表现比尔的良好品行。（ 2 分，手法 1 分，作用 1 分）20身处困境却自信乐观。自尊自强，不懈奋斗。热爱家人，懂得付出。热爱生活，拥有梦想。敬业爱岗，吃苦耐劳。（ 4 分，每点 1 分，答出四点即可）