部编版四年级上册导学案《秋晚的江上》优秀教案.docx

1、部编版四年级上册导学案秋晚的江上优秀教案秋晚的江上学习目标：1.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 2.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。导入：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。夕阳西下，倒映江面，江水一半碧绿一半殷红。让我们一起到“秋晚的江上”欣赏这优美的景色吧！学习重点：理解诗句，想象诗中的景物构成了怎样的画面。学习难点：学会抓住主要景物描绘画面。秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。让我们一起欣赏这充满诗意的画面：【欣赏美丽画面】向晚的清江之上，斜阳夕照，倦鸟回巢。而一个“

2、驮”字，让我们看到了本就疲倦的归鸟的沉重。这是一幅看似静态的图画，但是突然，鸟儿“双翅一翻，把斜阳掉在江上”，抖落夕阳的鸟儿轻盈自.由地展翅远飞，我们仿佛听到了斜阳落入江水的扑通之声。一“翻”一“掉”两个动词，让我们欣赏了鸟儿展翅、夕阳渐落的动态美。此时，夕阳入江，余晖斜照江面，头白的芦苇也被“妆”成了红颜，此时的斜阳倒成了一位化妆师，让落日余晖下的芦苇展现出了瑰丽的色彩。果然如暮江吟中的诗句：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。多美的画面啊，请你展开想象，跟随音乐，有感情地朗读一遍吧。【学习习作技巧】这首诗，7行，49个字，描绘了一幅美丽的夕照图景。标题：秋晚的江上季节（秋）、时间（晚）、地点（

3、江上）。告诉了我们整个优美景致的大背景。选择的景物：符合季节和时间特点、动静结合、绘形绘色。秋季，正是江上芦苇盛开的季节，芦苇的花是白色的，故曰头白。晚上，正是太阳西落时，所以是斜阳，而鸟儿忙碌一天，归巢时更显倦意。首节三句，虽有动词“驮”，但感觉是一幅静态图；直到第二节的一翻一掉，整个画面动起来了。可谓动静结合。此时，头白的芦苇也被夕阳妆上了红颜。一白一红，色彩明艳。由此，作者选取了典型的景物（芦苇、斜阳、倦鸟），自上而下给我们描绘了一幅优美的斜阳夕照、倦鸟归巢图。小朋友，你欣赏了优美的诗歌意境，是不是又收获了描写景物的技巧了呢？那就是：写景要抓住典型的景物，写景要动静结合，写景要绘形绘色。

4、请你仔细观察下面这幅画，圈出图画中的景、物，然后给每个词语的前面加一个修饰语，想象画面。讲解：通过观察，从左往右，我们看到图片里有：藤蔓、树、乌鸦、马、溪水、桥、房子、路、树木、山、夕阳。如果表现悲凉的意境，图画左边的景物时最有表现力的，树都枯萎了，一匹瘦马，几只乌鸦，另外，空无一人的小路是不是也让我们心生孤独意味呢？我们可以怎么形容这几种景物呢？枯藤、老树、昏鸦、瘦马。由此，我们是不是可以想象这样一幅画面：一个秋日的黄昏,道路荒凉,道旁缠绕着枯藤的老树上,乌鸦已经归巢,叫声里传递着悲凉。读到此处，你肯定想到了一首特别熟悉的诗词天净沙秋思。一起来朗读一下吧！天净沙秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，

5、小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首小令抒发的是一个游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦之情。为了表达这一情感，诗人着重选择那些最能体现秋季凄凉萧条景色的景物，如黄昏、残阳、落叶、枯枝等。“枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马”描绘出一幅凄凉的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。让我们读完不禁内心沉重，心情悲凉。无论是肃杀的悲凉，还是丰收的喜悦，秋天的美丽令无数的文人墨客流连忘返，舒心惬意。接下来请同学们朗读这首秋天，找一找秋天在哪里。秋天（节选）何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里

6、。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。“秋天栖息在农家里。秋天游戏在渔船上。”多美妙的秋景图啊，请你赶快找一找你身边的秋的影子吧。（答题时间：10分钟）【基础知识达标】一、给加点的字选择正确的读音。归巢（co cho） 芦苇（wi wi） 睡眠（mn min）二、我来说作者。本文的作者是（ ），浙江绍兴人，著名（ ）、（ ）。三、按要求写句子。1. 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。（用加点的词语写句子）_。2. 头白的芦苇，也妆成了一瞬的红颜了。（用句子中的修辞手法写一句话）_。四、填空。1. 秋晚的江上中的_、

7、_写出了鸟儿的劳累，_、_又写出了鸟儿卸去重担后的轻松。【素养能力提升】五、阅读秋晚的江上，回答问题。秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。1. 秋晚的江上描写了_、_、_这些景物。2. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？_。一、cho wi min解析：此题考查认读生字的认读情况。根据字形和形声字来识记这几个生字。二、刘大白 诗人 文学史家 三、1. 尽管冷风透骨，他还坚持在河边写生。解析：这是一个表示转折关系的关联词，表现了鸟儿在疲倦的状态下，依然得托着斜阳的无奈。 2. 春天来了，花园里的花竞相开放，小蝴蝶正在花丛中翩翩

8、起舞呢！解析：“妆”是化妆的意思，在这里，把芦苇当作了人来写，所以句子运用了拟人的修辞手法。四、倦 驮 翻 掉解析：因为驮着而疲倦，所以“倦、驮”体现出了鸟儿的劳累。“翻”写出了鸟儿摆脱束缚的姿态，“掉”写出了斜阳将要下山时的情景，体现了鸟儿卸去重担后的轻松。五、1. 倦鸟 残阳 芦苇解析：诗中写了有鸟儿归巢，夕阳将要下山，芦苇被染红的样子。2. 对江晚秋景的喜爱之情，对自.由的向往之情。解析：通过景物的描写，为我们勾勒出了一幅秋天傍晚的江面风景图。“落日、飞鸟、芦苇”等景物的描写，抒发了作者对自.由的向往之情。暮江吟学习目标：1理解诗句的意思，了解诗中所描写的景色，有感情地朗读。 2通过反复

9、朗读，整体把握诗歌情感，感受自然美和语言美。 3从关键词语“一道、铺、瑟瑟、可怜”入手，理解诗句意思，体会作者的思想感情。学习重点：有感情地朗诵古诗，理解诗意，体会意境。学习难点：想象诗句描述的景象，感受诗人对大自然的喜爱之情。【情境导入】“春.色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是春天生机勃勃的美。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”是夏天蓬勃旺盛的美。“夜深知雪重，时闻折竹声。”是冬天寒冷寂静的美。那么秋天的景色是怎么样的呢？让我们一同诵读暮江吟来感受吧。暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。理解文题：暮江吟：吟，古代诗歌的一种文体。比如我们之前背诵

10、过石灰吟，跟琵琶行中的“行”和长恨歌中的“歌”一样，是不同的诗歌行式。通过题目，你能知道时间吗？对，这个“暮”（傍晚）告诉了我们时间。那么“江”就是地点啦。所以，这首诗，看到题目我们就可以猜想是诗人黄昏时分在江边所作的诗。是谁傍晚的时候在江边吟诗呢？当然就是诗人白居易喔！了解作者：白居易（772846），字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，著有白氏长庆集，代表作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。白居易被称为诗王、诗魔。诗王，是因为白居易是唐代留存诗歌最多的诗人，留下了近三千首诗歌。那为什么被称为“诗魔”呢？根据记载，白居易写诗十分刻苦用心，传闻他每写一首诗都要反复诵读给身边之人听，然后反复改写，

11、直到身边的人一听就明白他要表达什么意思，他才满意。就像他自己所说:“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西。”他自己写诗，诵诗，改诗，达到了“走火入魔”的地步，所以他被称为唐朝的诗魔！当然，还有一种说法就是：白居易所作的诗，极具魔力，通俗易懂的字眼表达出的意思让人一看就明白，容易“俘获”人心。总之，无论是写诗极其投入的魔性，还是诗歌语言情感的魔力，都让白居易无愧“诗魔”的称谓。创作背景：暮江吟这首诗大约是长庆二年（822年）白居易赴杭州任刺史途中写的。当时朝廷政.治昏暗，牛李党争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。作者离开朝廷后心情轻松畅快，因作此诗。所以，诗歌的字里行间饱含着作者对自然的喜爱之情。

12、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。难点问题解析：为什么不说“照”却说“铺”呢？明确：“残阳”指的是快落山的太阳。因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确实像“铺”在镜面上。而“照”是一种自上而下的状态，所以，不如“铺”形象。拓展迁移：在古诗牧童中“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”的“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓的感觉表现出来了。借这句诗中的“铺”，我们来想象“一道残阳铺水中”的“铺”的效果，是不是也给人一种平缓、舒服的感觉啊！但因为是残阳，所以，就有了江中“半江瑟瑟半江红”的一半碧绿、一半艳红的美景。“瑟瑟”是青色，这里是指没有受到残阳照射的江面。“红”，就是受到太阳照射

13、的江面。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色变化的“暮江落日”景象。诗人沉醉了，沉醉在这暮色的江边美景中。不知不觉，夜幕降临。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。难点问题解析：“可怜”是什么意思呢？明确：这里的“可怜”是可爱的意思。这里要格外注意，跟我们现在所说的“这只流浪狗瘦得皮包骨头，真可怜”中的值得怜悯的意思是不一样的。难点问题解析：作者认为的九月初三夜的可爱之处在哪里呢？明确：露似真珠月似弓。“似”就是像，所以，这里把什么比作了什么呢？对，把“露”比作了“真珠”，把“月”比作“弓”，露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样。秋天的江边夜色降临，空气湿润，草

14、木上都凝结起露珠，“露似真珠”，写出秋夜的特点。九月初三，月亮刚出现，还是月牙儿，弯弯的，所以说像一张弓。“月似弓”，进一步点出这是月初的秋夜。这句重点写了秋夜的露珠和新月，连用两个新颖贴切的比喻，描绘出露伴新月的迷人景象。这秋夜多么宁静和谐，让人心情也恬静愉悦。诗人先描绘暮江，再转入“九月初三夜”赞美月、露，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜爱、赞美之情。诵读了诗歌，理解了诗句，相信你一定可以轻松完成这道题啦！请你写一写吧。暮江吟是唐代著名诗人（白居易）写的，诗中描写了暮江落日和露伴新月的情景，其中写暮江落日的诗句是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。写露伴新

15、月的诗句是：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。小朋友，你做对了吗？江边景色如诗如画，让我们陶醉其中。现在我们再来欣赏几句有关江边景色的诗句吧！唐代诗人张继的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ”：月亮已落下，乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。一幅凄凉的秋江月夜图，让我们感受到了诗人旅途的孤独、寂寞与愁苦之情。唐代诗人白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”：晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红；春风吹拂的满江绿水，就像青青的蓝草一样绿。 “红胜火”和“绿如蓝”，异色相衬，展现了鲜艳夺目的江南春景。 小朋友，你还知道哪些古诗与江边景色有关呢？快去查阅资料，跟伙伴们一起分享

16、吧！（答题时间：10分钟）【基础知识达标】一、形近字组词暮（ ） 吟（ ） 珠（ ）幕（ ） 怜（ ） 株（ ）二、解释下列字词在诗中的含义。吟：瑟瑟：可怜：真珠：【素养能力提升】三、品读古诗，回答问题。暮江吟（唐） 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。1. “铺”字有什么妙处。2. 体会“露似真珠月似弓”的表达效果。一、日暮 吟唱 珍珠夜幕 可怜 植株解析：本题考查对形近字的区分。二、吟：古代诗歌体裁的一种。瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现出的青绿色。可怜：可爱。真珠：珍珠。解析：本题考查诗句中词语的意思。重点词语解释要牢记。三、1. 因为残阳已接近地平线，几乎是贴着地面照过来，确像铺在水面上，表现了夕阳照射水面时的平缓、舒服的感觉。2. 用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。 解析：本题考查“铺”和“真珠”的含义及用法。