部编版七年级语文下册作文实践题目配套各个单元.docx

1、部编版七年级语文下册作文实践题目配套各个单元 部编版七年级语文下册单元作文实践提前练（配套各单元内容）第一单元：生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息以这样的人让我 为题，写一篇作文。不少于500字。 提示：1.题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。2.“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。3.“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。100200300400500600700第二单元：（

2、1）在土地的誓言里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的？你对他怀有怎样的情感？请你以乡情为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.关于家乡，你应该有许多内容可写：家乡的景色、物产、风俗，以及你在家乡的生活不必面面俱到，要有侧重地写作。2.直接抒情应基于相关的记叙、描写，顺势而发；间接抒情，所写内容要与表达的情感相协调。（2）我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。请你以我的烦恼为题，写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。提示：1.每个人都会有烦恼，比如：妈妈总是拿你和别人比，说你这不行那不行；很喜欢跳舞，家人却不支持；唱歌总是跑调，每次上音乐

3、课都很尴尬想一想，你有什么烦恼？然后写下来。2.写“烦恼”的时候，要把事情、原因写清楚，要写出烦恼时的具体感受，让人读了以后能体会你的处境和心情。100200300400500600700第三单元：（1）我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓的难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆自己难忘的时刻，并以 的那一刻为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.在横线上填入恰当的词语，比如：“冲过终点线”“走上领奖台”2.回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写的具体，还要西城当时的真实感受。（2）照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里照一张你喜欢的照片，

4、请你以照片里的故事为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.可以回顾一下七年级上册学过的学会记事，叙述故事时应条理清楚。2.注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照的细节做出生动具体的描写。100200300400500600700第四单元：（1）你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写

5、几位“牛人”，每人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。2.语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这样会增加文章的趣味性。（2）你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？请你以我的一天为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的材料，注意材料的新颖；也可以写平平常常的一天，但要写出生活的特点以及你对平凡生活的独特感受，选择的材料应真实、可信。2.要突出重点，不能让材料游离中心，或把文章写成流水账。为了便于把握，可以先列出提纲。3.可以运用多种表现手法，着力展现需要突出的部分；与要展现的生活特点没有紧密关系

6、的部分，可以用概括式的描述。100200300400500600700第五单元：（一）选择你喜欢的景或物，写一个片段。想好再下笔，注意语句的连贯、顺畅，不少于200字。提示：（1）注意观察景或物的特别之处，如形状、色彩等。（2）可以借鉴紫藤萝瀑布和一棵小桃树描写景物的方法。100200（二）在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文，不少于500字。提示：1.扩展写作时，可以借鉴课文的写法，想好写哪几个方面，写出景物什么样的特点。2.想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动别人的。3.多改两遍，力求做到文从字顺。（三）古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思，月亮曾引起你怎样的遐想？请你以月亮为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.写作前，可以查阅一些有关描写月亮的诗文。想一想：为什么那么多文人喜欢写月亮？月亮寄托了人们哪些情感？这些情感寄托在别的事物上行不行？2.在查阅和思考的基础上，选择一个新颖的角度，写出你对月亮的感受。3.写完后读一遍，认真修改润饰，做到文从字顺，抒情自然。100200