七年级语文下册第四单元课本语段阅读题及答案.docx

1、七年级语文下册第四单元课本语段阅读题及答案七年级语文下册第四单元课本语段阅读题及答案七年级语文下册第四单元课本语段阅读题及答案 社戏语段阅读 （一） 甲我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气

2、中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 乙 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深

3、夜。我们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 1请为甲语段拟一个适当的小标题。 _ 2赏析下面句子。 我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。 _ _ 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 _ _ 3甲段中有不少写水乡夜景的句子，这些描写有什么作用？ _ _ 4下列句子都写了船行之快，哪些是正面描写，哪些是侧面描写？ 在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（ ） 这一次船头的激水声更其响

4、亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（ ） 连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。（ ）（二） 第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” 我点一点头，说道，“好。” “豆可中吃呢？” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一

5、公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小 年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。 1文中第二段划线的句子有什么言外之意？ _ 2第三段是双喜回答六一公公的话，他的

6、语言答得很有技巧，请作具体分析。 _ _ _ 3文中的人物无论是六一公公这样的老人还是双喜这样的少年，都非常可爱，请任选一个，说说他们有些什么可爱之处。 _ 4那一夜的戏并不好看，盐水煮罗汉豆也只是非常普通的食品，作者为什么在结尾说“我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”？ _ _（三） 舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。A那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的

7、个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。B歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。 1指出文中加点的

8、词语各自指什么（任选两项作答）。 海市蜃楼_ 暴风雨_ 回音_ 2文中划线的A、B两个句子都写得非常生动，请任选一句赏析。 _ _ 3.划波浪线的两都是写观众的，这些描写有什么表达作用？ _ _ 4文中唱的戏是京剧穆桂英挂帅，主演是京剧“四大名旦”之首的梅兰芳大师。目前，传统戏曲正处于低谷，青少年往往并不太喜欢这种节奏缓慢的艺术。请你根据文中对戏曲的描述，写一则宣传穆桂英挂帅的广告语，吸引青少年同学们走进剧场看这场戏。 _参考答案 （一）1月夜行船 2运用动作描写，“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词，简明准确地写出了少年们划船技术熟练，聪明能干。 用比喻和拟人，把连绵的群山比作飞跑的野兽，

9、形象地写出船行速度之快，但“我”却嫌慢，突出看戏的迫切心情。 3.通过描写水乡优美宁静的夜景，烘托了看戏途中愉悦的心情，也表达了作者对故乡的挚爱。 4.正面描写 正面描写 侧面描写 （二）1.六一公公并不是在指责他们偷了自己的豆，而是批评他们没好好地采，踩坏了豆，造成浪费。 2.他先是坦然承认，表现出诚实的品质；接着用“请客”作挡箭牌，使六一公公认同自己的做法；第三句指出摘你的豆是看得起你，你应该高兴；第四句巧妙地转移了话题。从而成功地为自己偷豆的行为作了辩解。 3.六一公公：淳朴，憨厚，善良，慈爱。 双喜：聪明伶俐，能说会道。 4.作者认为戏好看，豆好吃，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美

10、好的回忆，表现对人生理想境界的渴望和追求。 （三）1海市蜃楼：指金碧辉煌的舞台。 暴风雨：指观众们热烈的掌声。 回音：指演员的表演在观众心中激起的强烈共鸣。 2.A句用排比的形式简明扼要地交待了剧情内容。 B句，把歌词比喻成珠子，把抽象的东西具体化，形象地写出演员的演唱与身段完美地结合在一起，令人陶醉。 3.写观众热烈的反应，从侧面衬托出了演员表演的精彩，令人如痴如醉，时而鼓掌叫好，时而沉醉其中。 4.句式要简练明快，内容能扣住剧情或演员的名望来写即可。安塞腰鼓语段阅读 （一） 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有

11、如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘

12、！ 愈捶愈烈！痛苦和_，生活和_，摆脱和_，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 1表演者后生们和他们所表演的腰鼓舞蹈各自有的美有什么特点？ _ _ 2在文中横线上填入相应的反义词。 愈捶愈烈！痛苦和_，生活和_，摆脱和_，都在这舞姿和鼓点中，交织！ 3读文中划线句，作者写江南有什么用意？ _ _ 4结尾处为什么要写鸡啼？ _ _（二）吼秦腔（有删节） 秦腔不象京剧，挂着国粹的响亮名头，背负着民族文化的重任向前；秦腔也不象

13、越剧，形单意飘，音淡妆雅，仿佛天外来音；它属于一个个实实在在的生命。在京剧眼中，秦腔显土显穷；在越剧看来，秦腔过俗过闹；但千万的秦人以及西北人却实实在地用心爱着秦腔。小小的戏园子，小小的戏台，小小的老百姓却偏爱这大杯的酒，大块的肉，大嗓门的秦腔。台上一声闷吼一声凄诉，台下多少声喊多少回叹。更多时候，秦腔无台无妆，只在村口的大树下，地头的荫凉里一声吼起。上至九十九，下到刚会走，识字也好，不认也罢，只需起个腔，那一句句戏文便如黄河水一般滚滚而来；似乎这秦腔是秦人与生俱来的本能，不用多教，只随着生命的前行，越来越自如，亲近。 遥想此时此刻八百里秦川中，厚重的黄土高坡上，不知又有多少爷爷孙子壮汉婆姨在

14、做完了地里的活计之后，面对夕阳，聚在一起吼起了秦腔 不知又有多少卖水后花园，有多少栓马寒窑前；有多少宗保被绑辕门外，有多少桂英祭桩大路边；有多少雄信骂唐帐外，有多少周仁哭妻坟前；有多少父女三击掌，有多少母子三滴血人人都象名角一般端起架势，扯开嗓子，声声真切，句句入心，唱给自己，唱给身边最知心的人，唱给脚下最亲切的黄土地；一片高原仿佛成了一个大戏台，直唱到月上东山，大戏散去，融进了一台台小戏中，那小戏正是在一代代秦人心中传唱不息的啊。 每当听到秦声一起，心中总有一种想要哭的冲动；不知道为什么，只觉得那一刻身心都舒畅了，万般情感都随着阵阵秦腔飘向天外，留下的却是一个更有真情实感的我。象大多秦腔迷一

15、样，我不爱听新戏，偏爱一遍遍听那些老经典，“编新不如述旧，刻古终胜雕今”， 听得多了，久了，使我渐渐地形成了对生活的态度：平时要向前看，听秦腔时却要回头想。听秦腔听懂了生命，听秦腔听懂了人。戏台小世界，人生大剧场。戏如人生，人生如戏！ 大俗大雅的秦腔描画着秦人大喜大悲的人生，仿佛黄土高原上万千大众的生活，只在那百个人物故事，千段唱腔词句中，岂不知那里面正浓聚着西北人最真的喜怒哀乐。对秦腔，我想我会一直好下去，因为他使我的生命更真挚。听一曲秦腔，我的人生路走得更踏实了。 1开头为什么要写京剧、越剧？ _ _ 2秦腔是一种什么样的艺术？根据文意概括。 _ 3“小小的戏园子，小小的戏台，小小的老百姓

16、却偏爱这大杯的酒，大块的肉，大嗓门的秦腔。”这句话写得很妙，妙在何处？请作分析。 _ _ 4怎样理解文中划线的“平时要向前看，听秦腔时却要回头想”一句话？ _ _参考答案 （一）1.后生们：质朴，自然，健康，充满生命的活力； 腰鼓：雄浑，激昂，粗犷，气势磅礴。 2.欢乐 梦幻 追求 3.以江南水乡的柔婉秀媚来反衬黄土高原的粗犷厚实，从而说明只有黄土高原这样的土壤才能诞生这样雄奇的艺术。 4.当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，这时以“鸡啼“来反衬环境的寂静。 （二）1欲扬先抑，以京剧的高雅，越剧的淡雅来反衬秦腔的质朴、豪迈。 2.秦腔是一种有浓郁乡土气息的，属于百姓自己的，主要表演历史故事的艺术

17、。 3.“小”与“大”的对比中，突出了普通的百姓豪放的性格和对秦腔的喜爱。 4. 这句话意为生活中要眼光向前，积极进取，而听秦腔则是传统戏来得更加精彩。口技语段阅读 （一） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1.解释下列加点的词。 俄而百千人大呼（ ） 中间力拉崩倒之声（ ） 虽人有百手（ ） 不能名其一处（

18、 ） 奋袖出臂（ ） 2对下列词语的意义、用法，说法有误的一项是（ ）。 A、“手有百指”与“不能指其一端”中两个“指”的意思不一样。 B、文中“忽”、“于是”两个词的意思与现代汉语中相同。 C、文中“股”与“走”与现代汉语意思不同。 D、“宾客”与“席”两个词意思与现代汉语一样。 3用现代汉语写出“凡所应有，无所不有”这句话的意思。 _ 4用一句话概括这段文字的主要内容。 _ 5最后一句写客人们的反应，有什么作用？ _ _（二）乔山人善琴（清 徐珂） 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹

19、。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。” 【注释】国初：清朝初年。 凄禽寒鹘： 鹘（g）：一种凶猛的鸟；凄，使感到凄凉；寒：使感到寒冷。 郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 媪（o）：老妇人。 阕：止息，终了。 款扉：款，敲；扉，门 1.解释下列加点的词。 尝得异人传授（ ） 一再鼓之（ ） 款扉扣之（ ） 不谓遇知音于此地（ ） 2.用现代汉语写出下面句子的意思：邻媪闻之，咨嗟惋叹。 _ 3乔山人听了邻媪的回答之后，会有什么想法？试写出他的心理活动，不少于50字。 _ _参考答案 （一）1一会儿 里面夹杂着 即

20、使 说出 扬起，举起 2B 3凡是在这种情形下应该有的声音，没有一种不具备。 4写口技艺人模拟深夜大火突至的情形。 5写客人们被吓得惊惶失措，从侧面衬托了口技艺人表演的逼真，突出其技艺高超。 （二）1曾经 弹琴 询问 意料，想到 2邻居的一个老妇人听了他弹琴，不断地感慨叹息。 3要求运用心理描写，写得合情合理即可。社戏 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两

21、人 ，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎 听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。1 解释词语在文中的含义。 月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是 。 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思 。 2文中描写开船的动作的词语有 ，从中看江南水乡的少年们_的特点。 3文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。 视觉： 嗅觉： 触觉： 听觉： 4少年开船这段文字，连续用了几个动词，把开船这一活动生动而有层次地表现出来。试写一个游戏，表现动作，不超过50字。 社戏【参考答案】 1模糊不清 跳跃 2点、磕、退、上前、出 动作熟练、聪明能干 3视觉：月色便朦胧在水气里 嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香 触觉：夹杂在水气中扑面的吹来 听觉：而且似乎听到歌吹了 4略安塞腰鼓一群茂腾腾的后生。 他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。