七年级语文下册第四单元课本语段阅读题及答案.docx
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七年级语文下册第四单元课本语段阅读题及答案
七年级语文下册第四单元课本语段阅读题及答案
七年级语文下册第四单元课本语段阅读题及答案《社戏》语段阅读
(一)[甲]我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。
过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
[乙]不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。
我们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
1.请为甲语段拟一个适当的小标题。
_______________________________________________________________________________2.赏析下面句子。
⑴我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑵淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.甲段中有不少写水乡夜景的句子,这些描写有什么作用?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.下列句子都写了船行之快,哪些是正面描写,哪些是侧面描写?
⑴在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
()⑵这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
()⑶连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
()
(二)⑴第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。
⑵“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?
又不肯好好的摘,蹋坏了不少。
”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。
⑶“是的。
我们请客。
我们当初还不要你的呢。
你看,你把我的虾吓跑了!
”双喜说。
⑷六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?
――这是应该的。
”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?
”⑸我点一点头,说道,“好。
”⑹“豆可中吃呢?
”⑺我又点一点头,说道,“很好。
”⑻不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!
我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。
我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
⑼待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。
听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小⑽年纪便有见识,将来一定要中状元。
姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。
”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。
⑾真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,――也不再看到那夜似的好戏了。
1.文中第二段划线的句子有什么言外之意?
_______________________________________________________________________________2.第三段是双喜回答六一公公的话,他的语言答得很有技巧,请作具体分析。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中的人物无论是六一公公这样的老人还是双喜这样的少年,都非常可爱,请任选一个,说说他们有些什么可爱之处。
_______________________________________________________________________________4.那一夜的戏并不好看,盐水煮罗汉豆也只是非常普通的食品,作者为什么在结尾说“我实在再没有吃到那夜似的好豆,――也不再看到那夜似的好戏了”?
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(三)舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。
灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。
这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。
A那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。
但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。
这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,①这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
她开始唱了。
她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。
B歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。
这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
②观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。
1.指出文中加点的词语各自指什么(任选两项作答)。
⑴海市蜃楼_____________________________________________________________________⑵暴风雨_______________________________________________________________________⑶回音_________________________________________________________________________2.文中划线的A、B两个句子都写得非常生动,请任选一句赏析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.划波浪线的①②两都是写观众的,这些描写有什么表达作用?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中唱的戏是京剧《穆桂英挂帅》,主演是京剧“四大名旦”之首的梅兰芳大师。
目前,传统戏曲正处于低谷,青少年往往并不太喜欢这种节奏缓慢的艺术。
请你根据文中对戏曲的描述,写一则宣传《穆桂英挂帅》的广告语,吸引青少年同学们走进剧场看这场戏。
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参考答案
(一)1.月夜行船2.⑴运用动作描写,“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词,简明准确地写出了少年们划船技术熟练,聪明能干。
⑵用比喻和拟人,把连绵的群山比作飞跑的野兽,形象地写出船行速度之快,但“我”却嫌慢,突出看戏的迫切心情。
3.通过描写水乡优美宁静的夜景,烘托了看戏途中愉悦的心情,也表达了作者对故乡的挚爱。
4.⑴正面描写⑵正面描写⑶侧面描写
(二)1.六一公公并不是在指责他们偷了自己的豆,而是批评他们没好好地采,踩坏了豆,造成浪费。
2.他先是坦然承认,表现出诚实的品质;接着用“请客”作挡箭牌,使六一公公认同自己的做法;第三句指出摘你的豆是看得起你,你应该高兴;第四句巧妙地转移了话题。
从而成功地为自己偷豆的行为作了辩解。
3.六一公公:
淳朴,憨厚,善良,慈爱。
双喜:
聪明伶俐,能说会道。
4.作者认为戏好看,豆好吃,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,表现对人生理想境界的渴望和追求。
(三)1.⑴海市蜃楼:
指金碧辉煌的舞台。
⑵暴风雨:
指观众们热烈的掌声。
⑶回音:
指演员的表演在观众心中激起的强烈共鸣。
2.A句用排比的形式简明扼要地交待了剧情内容。
B句,把歌词比喻成珠子,把抽象的东西具体化,形象地写出演员的演唱与身段完美地结合在一起,令人陶醉。
3.写观众热烈的反应,从侧面衬托出了演员表演的精彩,令人如痴如醉,时而鼓掌叫好,时而沉醉其中。
4.句式要简练明快,内容能扣住剧情或演员的名望来写即可。
《安塞腰鼓》语段阅读
(一)后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!
好一个黄土高原!
好一个安塞腰鼓!
每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!
愈捶愈烈!
形体成了沉重而又纷飞的思绪!
愈捶愈烈!
思绪中不存任何隐秘!
愈捶愈烈!
痛苦和______,生活和______,摆脱和______,都在这舞姿和鼓点中,交织!
旋转!
凝聚!
奔突!
辐射!
翻飞!
升华!
人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
简直像来到另一个星球。
耳畔是一声渺远的鸡啼。
1.表演者后生们和他们所表演的腰鼓舞蹈各自有的美有什么特点?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.在文中横线上填入相应的反义词。
愈捶愈烈!
痛苦和______,生活和______,摆脱和______,都在这舞姿和鼓点中,交织!
3.读文中划线句,作者写江南有什么用意?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结尾处为什么要写鸡啼?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)吼秦腔(有删节)秦腔不象京剧,挂着国粹的响亮名头,背负着民族文化的重任向前;秦腔也不象越剧,形单意飘,音淡妆雅,仿佛天外来音;它属于一个个实实在在的生命。
在京剧眼中,秦腔显土显穷;在越剧看来,秦腔过俗过闹;但千万的秦人以及西北人却实实在地用心爱着秦腔。
小小的戏园子,小小的戏台,小小的老百姓却偏爱这大杯的酒,大块的肉,大嗓门的秦腔。
台上一声闷吼一声凄诉,台下多少声喊多少回叹。
更多时候,秦腔无台无妆,只在村口的大树下,地头的荫凉里一声吼起。
上至九十九,下到刚会走,识字也好,不认也罢,只需起个腔,那一句句戏文便如黄河水一般滚滚而来;似乎这秦腔是秦人与生俱来的本能,不用多教,只随着生命的前行,越来越自如,亲近。
遥想此时此刻八百里秦川中,厚重的黄土高坡上,不知又有多少爷爷孙子壮汉婆姨在做完了地里的活计之后,面对夕阳,聚在一起吼起了秦腔不知又有多少卖水后花园,有多少栓马寒窑前;有多少宗保被绑辕门外,有多少桂英祭桩大路边;有多少雄信骂唐帐外,有多少周仁哭妻坟前;有多少父女三击掌,有多少母子三滴血……人人都象名角一般端起架势,扯开嗓子,声声真切,句句入心,唱给自己,唱给身边最知心的人,唱给脚下最亲切的黄土地;一片高原仿佛成了一个大戏台,直唱到月上东山,大戏散去,融进了一台台小戏中,那小戏正是在一代代秦人心中传唱不息的啊。
每当听到秦声一起,心中总有一种想要哭的冲动;不知道为什么,只觉得那一刻身心都舒畅了,万般情感都随着阵阵秦腔飘向天外,留下的却是一个更有真情实感的我。
象大多秦腔迷一样,我不爱听新戏,偏爱一遍遍听那些老经典,“编新不如述旧,刻古终胜雕今”,听得多了,久了,使我渐渐地形成了对生活的态度:
平时要向前看,听秦腔时却要回头想。
听秦腔听懂了生命,听秦腔听懂了人。
戏台小世界,人生大剧场。
戏如人生,人生如戏!
大俗大雅的秦腔描画着秦人大喜大悲的人生,仿佛黄土高原上万千大众的生活,只在那百个人物故事,千段唱腔词句中,岂不知那里面正浓聚着西北人最真的喜怒哀乐。
对秦腔,我想我会一直好下去,因为他使我的生命更真挚。
听一曲秦腔,我的人生路走得更踏实了。
1.开头为什么要写京剧、越剧?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.秦腔是一种什么样的艺术?
根据文意概括。
_______________________________________________________________________________3.“小小的戏园子,小小的戏台,小小的老百姓却偏爱这大杯的酒,大块的肉,大嗓门的秦腔。
”这句话写得很妙,妙在何处?
请作分析。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.怎样理解文中划线的“平时要向前看,听秦腔时却要回头想”一句话?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
(一)1.后生们:
质朴,自然,健康,充满生命的活力;腰鼓:
雄浑,激昂,粗犷,气势磅礴。
2.欢乐梦幻追求3.以江南水乡的柔婉秀媚来反衬黄土高原的粗犷厚实,从而说明只有黄土高原这样的土壤才能诞生这样雄奇的艺术。
4.当鼓声停止后,人们仍沉浸在激情中,这时以“鸡啼“来反衬环境的寂静。
(二)1.欲扬先抑,以京剧的高雅,越剧的淡雅来反衬秦腔的质朴、豪迈。
2.秦腔是一种有浓郁乡土气息的,属于百姓自己的,主要表演历史故事的艺术。
3.“小”与“大”的对比中,突出了普通的百姓豪放的性格和对秦腔的喜爱。
4.这句话意为生活中要眼光向前,积极进取,而听秦腔则是传统戏来得更加精彩。
《口技》语段阅读
(一)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
1.解释下列加点的词。
俄而百千人大呼()中间力拉崩倒之声()虽人有百手()不能名其一处()奋袖出臂()2.对下列词语的意义、用法,说法有误的一项是()。
A、“手有百指”与“不能指其一端”中两个“指”的意思不一样。
B、文中“忽”、“于是”两个词的意思与现代汉语中相同。
C、文中“股”与“走”与现代汉语意思不同。
D、“宾客”与“席”两个词意思与现代汉语一样。
3.用现代汉语写出“凡所应有,无所不有”这句话的意思。
_______________________________________________________________________________4.用一句话概括这段文字的主要内容。
_______________________________________________________________________________5.最后一句写客人们的反应,有什么作用?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)乔山人善琴(清徐珂)国初①,有乔山人者善弹琴。
精于指法,尝得异人传授。
每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘②,相和悲鸣。
后游郢楚③,于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪④闻之,咨嗟惋叹。
既阕⑤,曰:
“吾抱此半生,不谓遇知音于此地。
”款扉⑥扣之。
媪曰:
“吾夫存日,以弹絮为业。
今客鼓此,酷类其声耳。
”【注释】①国初:
清朝初年。
②凄禽寒鹘:
鹘(gǔ):
一种凶猛的鸟;凄,使…感到凄凉;寒:
使…感到寒冷。
③郢楚:
即楚郢,古地名,春秋战国时期楚国的都城。
④媪(ǎo):
老妇人。
⑤阕:
止息,终了。
⑥款扉:
款,敲;扉,门1.解释下列加点的词。
尝得异人传授()一再鼓之()款扉扣之()不谓遇知音于此地()2.用现代汉语写出下面句子的意思:
邻媪闻之,咨嗟惋叹。
_______________________________________________________________________________3.乔山人听了邻媪的回答之后,会有什么想法?
试写出他的心理活动,不少于50字。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
(一)1.一会儿里面夹杂着即使说出扬起,举起2.B3.凡是在这种情形下应该有的声音,没有一种不具备。
4.写口技艺人模拟深夜大火突至的情形。
5.写客人们被吓得惊惶失措,从侧面衬托了口技艺人表演的逼真,突出其技艺高超。
(二)1.曾经弹琴询问意料,想到2.邻居的一个老妇人听了他弹琴,不断地感慨叹息。
3.要求运用心理描写,写得合情合理即可。
《社戏》我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
1.解释词语在文中的含义。
月色便朦胧在这水气里。
“朦胧”的意思是。
仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
“踊跃”的意思。
2.文中描写开船的动作的词语有,从中看江南水乡的少年们___________的特点。
3.文中的景物描写具有特色。
作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。
各找出一句写在下面。
视觉:
嗅觉:
触觉:
听觉:
4.少年开船这段文字,连续用了几个动词,把开船这一活动生动而有层次地表现出来。
试写一个游戏,表现动作,不超过50字。
《社戏》【参考答案】1.模糊不清跳跃2.点、磕、退、上前、出动作熟练、聪明能干3.视觉:
月色便朦胧在水气里嗅觉:
两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香触觉:
夹杂在水气中扑面的吹来听觉:
而且似乎听到歌吹了4.略
《安塞腰鼓》
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。