人教版八年级下册期中考试题.docx

1、人教版八年级下册期中考试题一、语文积累与综合运用(47分)1给下列加点字注音。(6分)怠慢( )羁绊( )羊肚( ) 撺掇( ) 凫水( ) 亢奋( )2根据拼音写汉字。(4分)家jun( ) tin( )静 hu( )暗 w( )旋3把下列成语补充完整。(4分)人情( )故 叹为( )止 ( )然而止 ( )声匿迹4默写古诗文中的名句名篇。(17分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(13分)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。(诗经关雎)式微式微，胡不归？_，故为乎中露？(诗经式微)_，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？(诗经子衿)气蒸云梦泽，_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)柳宗元小石潭记中

2、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：_，_。则右刻“ _,_”，左刻“ _,_ ”，石青糁之。 _，客舍青青柳色新。桃之夭夭， _。 _，暗香浮动月黄昏。八百里分麾下炙， _，沙场秋点兵。(2)默写王勃的送杜少府之任蜀州后四句。(4分)_，_。_，_。5阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分)春节期间热播的中国诗词大会激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的朗读者则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值，_(进而 同时)传播出精神，展现出人生。_(介于 对于)满眼的娱乐与喧嚣，朗读者节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情

3、不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的经厉和感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动心弦。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)跌dng( )起伏 情不自禁( ) 拨动心弦( )(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(2分)(3)“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是_。这段文字主要运用了_的修辞手法。(2分)(4)请为文中两处选择恰当的词语。(2分) _ _6下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)A便要还家，设酒杀鸡作食 B诎右臂支船，而竖其左膝C此人一一为具言所闻 D左手倚一衡木，右手攀右趾7下列句中加点词的

4、意思和用法相同的一项是( )(2分)A有良田、美池、桑竹之属 神情与苏、黄不属B启窗而观，雕栏相望焉 可远观而不可亵玩焉C明有奇巧人曰王叔远 为字共三十有四 D寻向所志，遂迷 未果，寻病终8名著阅读 傅雷家书（节选） 早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群

5、众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减 少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此

6、以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！对文中画线句子理解错误的一项是（ ）(2分）A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（ ）的人 (2分）A.谦卑 B.幸福 C.成功 D.坚强.对本段文字理解错误的一项是（ ）(2分

7、）A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。D.本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。二、阅读(53分) 【一】阅读背诵蒹 葭完成题目。9下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)A这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。B全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。 C诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想

8、交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。 D蒹葭这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。【二】(13分)桃花源记(选段) 陶渊明林尽水源，便得一山，。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。此中人语云：“不足为外人道也。”10解释下列加点词在文中的意思。(7分)(1)仿佛若有光 仿佛：_(2)初极狭，才通人 才：_(3)屋舍俨然 俨然：_(4)有良田、美池、桑竹之属 属：_(5)具答之 具：_(6)此中人语云 语：_(7)不足为外人道也 不足：_11翻译下列句子。(4分)(1)率妻子邑人来此绝境。(2)此人一

9、一为具言所闻，皆叹惋。12从选段中对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：_，_，没有战乱。(2分)【三】(13分)【甲】柳宗元小石潭记)【乙】士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！(节选自苏辙黄州快哉亭记)【注释】 以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。蓬户瓮牖(yu)：用蓬草做门，用破瓦罐做窗。骚人思士：指心中有忧思的文人、士大夫。乌睹其为快也哉：哪里看得出这些是畅快的呢！此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。13解释下列句中加点的词。(7分)(1)心乐之 乐：_(2)水尤清冽 尤：_(3)潭中鱼可百许头 可：_(4)日光下澈 澈：_(5)以其境过清 清：_(6)将何往而非病 往：_(7)穷耳目之胜以自适也哉 胜：_14将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。15【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却完全不同，请具体分析。(2分)