人教版八年级下册期中考试题.docx

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人教版八年级下册期中考试题

一、语文积累与综合运用（47分）

1．给下列加点字注音。

（6分）

怠慢（      ）羁绊（     ）羊肚（    ）撺掇（     ）凫水（      ）亢奋（      ）

2．根据拼音写汉字。

（4分）

家juàn（       ）tián（     ）静  huì（     ）暗  wò（    ）旋   

3．把下列成语补充完整。

（4分）

 人情（  ）故 叹为（   ）止 （    ）然而止  （     ）声匿迹 

4．默写古诗文中的名句名篇。

（17分）

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

（13分）

①关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，______________。

（《诗经•关雎》）

②式微式微，胡不归？

______________，故为乎中露？

（《诗经•式微》）

③______________，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？

（《诗经•子衿》）

④气蒸云梦泽，______________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑤柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：

____________________，____________________。

⑥则右刻“__________________,____________________”，左刻“__________________,______________________  ”，石青糁之。

⑦__________________，客舍青青柳色新。

⑧桃之夭夭，__________________。

⑨__________________，暗香浮动月黄昏。

⑩八百里分麾下炙，__________________，沙场秋点兵。

（2）默写王勃的《送杜少府之任蜀州》后四句。

（4分）

________________，________________。

________________，________________。

5．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（9分）

春节期间热播的《中国诗词大会》激发了全民的千年“诗心”。

刚播不久的《朗读者》则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值，__①__（进而同时）传播出精神，展现出人生。

__②__（介于对于）满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢翻看的一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dàng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。

这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的经厉和感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动心弦。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

（3分）

跌dàng（     ）起伏   情不自禁（     ）    拨动心弦（     ）

（2）文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

（2分）

（3）“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是________________。

这段文字主要运用了________的修辞手法。

（2分）

（4）请为文中①②两处选择恰当的词语。

（2分）     ①________   ②________

6．下列句子中没有通假字的一项是（    ）（2分）

A．便要还家，设酒杀鸡作食  B．诎右臂支船，而竖其左膝

C．此人一一为具言所闻   D．左手倚一衡木，右手攀右趾

7．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）（2分）

A．有良田、美池、桑竹之属 神情与苏、黄不属B．启窗而观，雕栏相望焉 可远观而不可亵玩焉

C．明有奇巧人曰王叔远 为字共三十有四 D．寻向所志，遂迷 未果，寻病终

8．名著阅读           《傅雷家书》（节选）

   早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。

果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。

孩子！

要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。

世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！

其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！

更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！

想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！

能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！

孩子，你太幸福了，天待你太厚了。

我更高兴的更安慰的是：

多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！

你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！

成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！

孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

⑴对文中画线句子理解错误的一项是（    ）（2分）

A.对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。

B.既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。

C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。

D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。

⑵.贯穿整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（    ）的人 （2分）

A.谦卑     B.幸福     C.成功     D.坚强.

⑶.对本段文字理解错误的一项是（    ）（2分）

A.本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。

B.本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。

C.傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。

D.本段文字偏重理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。

 二、阅读（53分）       【一】阅读背诵《蒹葭》完成题目。

9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A．这首诗写一位恋者在深秋的清晨，于河畔徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人的故事。

B．全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。

C．诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。

D．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。

【二】（13分）桃花源记（选段） 陶渊明

林尽水源，便得一山，。

。

。

。

。

。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

。

。

。

。

。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

10．解释下列加点词在文中的意思。

（7分）

（1）仿佛若有光      仿佛：

______________

（2）初极狭，才通人 才：

______________

（3）屋舍俨然 俨然：

______________（4）有良田、美池、桑竹之属 属：

______________

（5）具答之 具：

______________（6）此中人语云 语：

______________

（7）不足为外人道也 不足：

______________

11．翻译下列句子。

（4分）

（1）率妻子邑人来此绝境。

（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

12．从选段中对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：

①________，②________，③没有战乱。

（2分）

【三】（13分）

【甲】柳宗元《小石潭记》）

【乙】士生于世，使其中不自得，将何往而非病？

使其中坦然，不以物伤性①，将何适而非快？

今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。

将蓬户瓮牖②，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！

不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月，此皆骚人思士③之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉④！

（节选自苏辙《黄州快哉亭记》⑤）

【注释】①以物伤性：

因外界事物而伤害自己的本性。

②蓬户瓮牖（yōu）：

用蓬草做门，用破瓦罐做窗。

③骚人思士：

指心中有忧思的文人、士大夫。

④乌睹其为快也哉：

哪里看得出这些是畅快的呢！

⑤此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。

13．解释下列句中加点的词。

（7分）

（1）心乐之        乐：

____________

（2）水尤清冽 尤：

____________

（3）潭中鱼可百许头 可：

____________（4）日光下澈 澈：

____________

（5）以其境过清 清：

____________（6）将何往而非病 往：

____________

（7）穷耳目之胜以自适也哉 胜：

____________

14．将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

（2）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。

15．【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意，但其心态却完全不同，请具体分析。

（2分）