5年级上册语文复习计划.docx

1、5年级上册语文复习计划五年级语文复习计划本册知识点：1、听记训练（ 60-80 字）2、字词：找错别字、看拼音写汉字、选择正确的读音、组词（形近字，多音字） 、解释重点的词语、近义词反义词。3、句式变换。（把字句、被字句、反问句、感叹句、比喻句、拟人句、缩句、扩句、修改病句、转述句、仿写句子）4、关联词语（用关联词语填空、用关联词语造句）关联词语：因为 所以 虽然 但是 不但 而且 如果 就 即使 也 不仅 还 要想 就 虽然 但是 尽管 还 是 不光 还 不是 而是5、理清文章的叙述顺序（排列句子顺序）6、背诵，默写课文（文言文、古诗，剧本的特点，相声的特点，以填空的方式积累谚语、歇后语。）

2、7、阅读（联系上下文，理解词语；归纳主要内容；分段，概括段意；体会文章的思想感情；对重点句子的理解；谈感受；学习文章的写作方法：运用修辞方法，运用联想和想象，先概括叙述再具体描写，对人物的动作、语言、神态、心理活动的描写，静态和动态的描写。 ）第一课时一、本课复习重点：掌握句子变换的方法。二、复习过程：（一）上节课反馈（二）出示目标1、复习和掌握句子的变换方法。2、掌握十个易错的词语及日积月累。（三）具体内容出示例题：（1）扩写句子例：海港里停泊着轮船。寂静的海港里停泊着很多艘漂亮的轮船。我来试一试 ：蝴蝶扇动着翅膀。小圆虫披着彩衣。（2）缩写句子例：赶路的人们在这个草棚下避雨。人们避雨。我来

3、试一试 ：在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。我们在刚劲端庄的方块字里，感受“水浒” “三国”的英雄豪气。（3）被字句例：狂风吹散了乌云。乌云被狂风吹散了。我来试一试 ：战友们收下了别人送的新年礼物。1母亲端上热腾腾的茶水。（4）把字句。例：清脆的声音打断了我的思路。清脆的声音把我的思路打断了。我来试一试 ：清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。武松打死了老虎。（5）转述句例：董存瑞坚决地说： “我去炸掉它！”董存瑞坚决地说，他去炸掉它！我来试一试 ：列宁说：“这一次，我先走。 ”黄盖写信告诉曹操说： “我愿意脱离东吴投降你。 ”（6）反问句改成陈述句例：李老师带病给我们上课，我怎能不感动呢

4、？李老师带病给我们上课，我很感动。我来试一试 ：水浇多了，花能不死吗？说出的话难道可以不算数？（7）感叹句例：非洲，是一个多姿多彩的世界。非洲，真是一个多姿多彩的世界啊！我来试一试 ：中国是一个历史悠久的国家。北京城的变化大。（8）仿写句子例：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。仿写拟人句：走在上学的路上，花儿向我点头打招呼，小鸟欢快的为我唱歌。我来试一试： 秋天，山上的枫叶红得像燃烧的火焰。仿写比喻句清晨，小鸟在枝头欢唱。仿写拟人句（9）修改病句例：怀念母亲的作者是季羡林写的。怀念母亲的作者是季羡林。我来试一试 ：我怀念母亲的情绪越来越剧烈。詹天佑是我国杰出的卓越的爱国工程师。

5、2三、能力大挑战：第一屏出示 ：1、句式变换（总计 5 分钟）（1） 战士们直扑阵地。（扩写句子）（2） 可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？（改写成陈述句）（3） 我们一定能够实现学校交给的植树任务。 （修改病句）（4）扩句。（至少扩两处）飞机在天空飞行。（5）缩句。这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。第二屏出示：（6）把反问句改成陈述句写下来。海上日出的景象不是伟大的奇观吗？（7）泉水里的小气泡如同一串串珍珠直往上冒。仿表达方式写话：（8）清澈的溪水流向远方。 （改写成拟人句）（9）转述句：运输员吃力地说： “苹果是我半路上捡来的。 ”（10）改感叹句：军需处长舍已为人的精

6、神令人感动。 （改成感叹句）第三屏出示： 1、易错字检测（ 5 分钟）Y n h n n z qu n f i p b g ngyo t ozu sh nji n（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）卧看满天云不动， . （陈与义），虫声新透绿窗纱。 （刘方平）、作业1、自创题：请你自己分别写出一道关于比喻、排比、拟人的句子变换题。2、朗读山中访友 山雨课文 2 遍，背诵山中访友 3-6 自然段及日积月累一。3、复习第 1、2 课的生字词语及多音字。第二课时一、本课复习重点：1、掌握关联词语的正确使用方法。2、正确的使用标点符号。3、排列句子的顺序。二、复习过程：（一）上节课反馈成绩 成就

7、 成果建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。3我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。z n o y r n li mi n l r r n j xi o( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）出示目标1、掌握关联词语的正确使用方法。2、正确的使用标点符号。3、排列句子的顺序。4、掌握十个易错的词语及日积月累。（三）具体内容1、例：（1）假如河水再往上涨, 河堤就有危险了。（2）虽然我长得不高, 但是却跑得很快。（3）由于弟弟粗心大意 , 因此做错了两道数学题。（4）这次旅行是到少林寺, 还是到清明上河园, 还没有做好决定。（5）如果明天下雨 , 旅行就要取消了。（6）张老师不仅关心我们的

8、功课, 还关心我们的身体。我来试一试 ：（ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。你（ ）不甘落后，那（ ）应该奋起直追。2、给下面一段话加上标点。例：我特别喜欢读书报（。 ）今年（ ，）我在学校订了（ ）中华少年（ ）儿童文学（ ）和（ ）中国少年报（ ）我一定要认真阅（， ） 不断增长知识（ ！）我来试一试： 晏子严肃地回答（ ）这是什么话（ ）我国首都临淄住满了人（ ）大伙儿都把袖子举起来（ ）就能够连成一片云（ ）大伙儿都甩一把汗（ ）就能够下一阵雨（ ）街上的行人肩膀擦肩膀（ ）脚尖碰着脚跟（ ）大王怎么说齐国没有人呢（ ）3、排列句子的顺序。例：（ 4 ）应该是倍加珍惜的；（ 2 ）应该

9、是问心无愧的；（ 5 ）展望明天，（ 1 ）回首昨天，（ 6 ）应该是信心百倍的。（ 3 ）面对今天，我来试一试：（ ）同时，这种设计还有实用方面的考虑，这就是北屋向阳，做北朝南能够得到充足的阳光。（ ）四合院是北京传统的住宅形式。（ ）因此，一般的四合院是坐北朝南。（ ）和其他地区的中国人一样，北京人也认为北方是吉利的方向。能力大挑战：第一屏： 1、选词填空。如果 就 即使 也 不但 而且 不仅 还 要想 就 虽然 但是 4尽管 还是 不光 还 不是 而是虽然 但是 不但 而且（1）（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。（2）（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期天再去游乐园吧。（3）我们一

10、定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人要讥笑我 们（ ）会使中国工程师失去信心。第二屏：(4) （ ）下雪路滑，她（ ）第一个来到学校，为同学们服务。(5) 马克思和恩格斯（ ）在生活上互相帮助、互相关心， （ ）在共产主义事业上亲密的合作。(6) 太阳（ ）离我们很远很远， （ ）它和我们的关系非常密切(7) 太阳（ ）离我们很远很远， （ ）它和我们的关系非常密切。(8) 赵州桥（ ）结构坚固，（ ）造型优美。第三屏：2、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。（ ）春天，万物复苏。（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空

11、中飘浮。（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。（ ）花开花落，新叶抽出。（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。第四屏 3、填写正确的标点。山是 野的（ ）索溪峪的山（ ）是 天然 的美（ ）是 野性的的美（ ）这种美（ ）是 一种惊险的美（ ）几十丈高的断壁悬崖拔地而起（ ）半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃（ ）使人望而生畏 （ ）什 么（ ）一线天（ ）（ ）什么（ ）百丈峡（ ）（ ）听着名字就让人胆颤（ ）4、C nghu b gu w r gu j d oz i（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

12、你搜集了哪些趣联，写在下面：回文联：数字联：五、作业1、自创题：请你自己分别写出四句含有关联词语的句子。2、朗读杨氏之子晏子使楚课文 2 遍，背诵杨氏之子及日积月累三。3、复习第 9、10 课的生字词语及多音字。第三课时一、本课复习重点：熟背文言文及古诗并熟练掌握意思解释。二、复习过程：（一）上节课反馈5（二）出示目标1、熟背文言文及古诗并熟练掌握意思解释。2、掌握十个易错的词语及日积月累。（三）具体内容总结这学习学习了哪篇文言文和古诗。1、出示第一首杨氏之子（1）自由背诵。（2）指名检查，适当评价。（3）杨氏之子的回答妙在哪里？（4）课本中单个字的解释。2、出示第二首七律 长征。（1）自由背

13、诵。（2）齐背。（3）交流：长征是 于 年 月写的一首 律诗。这首诗共 行，每行 个字。押 韵。第 行总写红军 ，第 3、4 句具体写红军 和 的情景，第 5、6 行生动地再现红军巧渡 和飞夺 的场面，第 7、8 行写红军翻过后 的心情。这首诗生动地描写了 ，热情地歌颂了 。能力大挑战：第一屏： 1、按原文填空，并解释所填句子的意思，再回答问题。梁国杨氏之子九岁， 甚聪慧。 （1），父不在， （2）。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。” （3）：“ （4） 。”所填句子的意思：（ 1） （2）（3） （4）第二屏 2、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗句中的“千里雪”是指 ，三

14、军是指 ，这句话的意思是 。3、诗句中的 “远征” 的意思 、 “只等闲” 是指 ，“尽开颜” 的意思 。(4) 作者是 。第一句的意思是 。第三屏d j shu zh i g s ji nd ji yu n tu b( ) ( ) ( ) （ ）（ ） （ ）默写三个关于四大名著的歇后语。五、作业1、自创题：请你自己根据文言文或古诗出一道有关古诗的题。2、朗读将相和草船借箭课文 2 遍，背诵资料袋及日积月累四。3、复习第 13、14 课的生字词语及多音字。6第四课时一、本课复习重点：熟练掌握课后的日积月累二、复习过程：（一）上节课反馈（二）出示目标1、熟练掌握课后的日积月累2、掌握易错的十个

15、生字。（三）具体内容1、 ，化作春泥更护花。2、 ，每于寒尽觉春生3、今夜偏知春气暖，4、此夜曲中闻折柳，5、 ，此花开尽更无花6、描写雨景的词语：7、描写山势险峻的词语：8、描写大自然景色的诗句：9、写两个爱国的格言。10、补充对联。（1）上联：下联：三秋九月，中秋八月之中。（2）上联：翠翠红红，处处莺莺燕燕下联： （3）上联：下联：池边绿树，树边红雨，雨落溪边课外积累的对联：上联：下联：11、你若要 ，你就得给世界创造价值。 （德国 歌德）12、 ！哦，西凤啊，如果冬天来了， ？13、果实的事业是尊贵的， ，但还是让我。（印度 泰戈尔）能力大挑战：1、有关“祖国在我心中”的名人名言（ ）

16、（周恩来）（ ） （邓小平）（ ） （鲁 迅）（ ）（巴 金）2、课外收集的有趣对联（两则） ：7三、分析反馈：第五课时一、本课复习重点：复习前四单元的课内阅读。二、复习过程：（一）上节课反馈（二）出示目标1、复习前四单元的课内阅读。2、掌握十个易错的词语及日积月累。（三）具体内容、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。 （“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）、然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，缺又是甜蜜的？）、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲

17、的面影。 （在你的想象中，母亲的面影是怎样的？这里作者用了“怅望”而没用“仰望” ，你认为好在哪里？）、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。 （什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？）、“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（“神机妙算”是什么意思？诸葛亮神机妙算，表现在哪些方面？）、这时候大雾 m n（ ）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经（靠近 逼近）曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃 吃惊地说“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了

18、就回去。 ”曹操听到鼓声和呐喊声， 就下令说 “江上雾很大， 敌人忽然来功， 我们看不清 x sh ，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。 ”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊， （靠近 逼近）曹军水寨去受箭。（）根据拼音，在文中括号里填写词语。（）把文中括号里不恰当的词语划去。（）诸葛亮下令掉转船头的用意是什么？（）诸葛亮令军士擂鼓呐喊的目的是什么？（）从“草船借箭”这个故事，你认为诸葛亮具有怎样的品质？、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，

19、清凉的山泉！你捧8出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（ g）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（）理解文中加点词语的意思。雄浑：津津乐道：（）“我热切地跟他们打招呼”中的“他们”在本段指 、 、 、 、 。（）将文中画线的句子换个说法，使句意不变。（）作者把陡峭的悬崖想象成，这样的想象使我们感受到（）

20、在这段文字中，作者运用了比喻、拟人、排比等手法，使我们强烈地感受到诗一样的韵律和情怀。请你也来仿写一组排比句，不要写学过的课文中的句子。、我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。（）联系上下文理解带点字的意思，将正确解释的序号填在句后的括号里。投：向一定目标扔合得来 投射 参加进去蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大

21、物投 以好奇的目光。（ ）它们友好地交流着，好像攀谈得很投 机似的。（ ）（）草虫的村落“指的是 ，作者在草虫的村落里看到了 。（）这段文字中作者运用了 的修辞方法，这样写的好处是（）蜥蜴和黑甲虫们好象在攀谈些什么？请发挥你的想象力写一段对话。、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说： “我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。 ”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件

22、怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（）用加点词语写话哪里 哪里 哪里 哪里 9否则：（）画线的句子在文中的作用是：（）概括这段话的主要内容：（）读了这段话，詹天佑在你心目中的形象是怎样的？、晏子见了楚王。楚王瞅（ chu cu）了他一眼，冷笑一声，说： “难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩

23、一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？” 楚王说：“既然有这么多人， 为什么打发你来呢？” 晏子装着很为 （w i w i ）难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒（ s s）个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪； 说实话吧， 又怕大王生气。”楚王说：“实话实说， 我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中（zhng zh ng）用，所以派到这儿来了。 ”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。（）在文中括号里选择正确读音打“”（）在文中空白处加上正确的标点。（）给带点字选择正确的解释。人

24、：一般人 人才难道齐国没有人了吗？（ ）我国首都临淄住满了人。 （ ）（）文中画线的句子运用了 的修辞方法，是为了说明 。这句话中包含了三个成语，分别是： 、 、 。（）这段话中两次写到楚王的笑，第一次是“瞅了他一眼，冷笑一声” ，从“一声冷笑” ，让我们体会到了楚王 ；第二次是“楚王只好陪着笑” ，从“陪着笑”中，我们又体会到楚王（）短文主要写（）从晏子与楚王的对话中，可以体会到晏子（）短文主要通过人物对话来塑造人物形象，因此，我们在朗读楚王的语言时应读出楚王的 ； 在朗读晏子的 语言时 应读出晏子的 。三、能力大挑战：第一屏出示：、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道是为什么，我这个母亲

25、也频来入梦。 （“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）、然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，缺又是甜蜜的？）第二屏出示：、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。 （什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？）10、“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ ”（“神机妙算”是什么意思？诸葛亮神机妙算，表现在哪些方面？）第三屏出示： 1、易错字检测（ 5 分钟）qi o q p di n ch z yn h ng y ng ji b xi j li ng hu

26、tu n j n c. （歌德）。（雪莱）五、作业对待易错的题型，再出相同的题型练习，巩固。1、做单元测试卷第四单元卷的第九大题的第二道阅读题。2、朗读再见了，亲人 穷人课文 2 遍，背诵再见了，亲人第自然段。3、复习第、 2课的生字词语及多音字。第六课时一、本课复习重点：复习后四单元的课内阅读。二、复习过程：（一）上节课反馈（二）出示目标1、复习后四单元的课内阅读。2、掌握十个易错的词语及日积月累。（三）具体内容、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 （为什么说这种境界“耐人寻味”？生活中你有没有感受过类似的境界？）、变化是有的，但是美丽并没有改变。 （你是怎样理解“美丽并没

27、有改变”的？）、多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。这个小学生为了通过电脑教表姐唱歌，除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面。为了让表姐有兴趣学唱，她又动脑筋，画了许多家人相聚的感人场面。最后她通过“信息高速路”发送给了远方的亲人。多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。（）给多音字组词。相 xi ng 教 ji oji oxi ng（）多媒体电脑一个突出的特点是：（）用“”画出短文中的比喻句，并说说把什么比作什么。11（）对信息技术的发展，你有怎样的体会？、接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐

28、抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是 54 门大炮齐发，一共 28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（）联系上下文解释词语：瞻仰（）文中的“”起了 的作用。（）文中写道：“每一响都是 54 门大炮齐发，一共 28 响。”文里的两个数字所起的表达作用是什么？（）从短文中，你能体会到中国人民怎样的感情？、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。作者将小艇比作 ，用新月比喻

29、 。写出了小艇的 特点，表达了作者 的思想感情。、大娘 停住您送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 您已经几夜没合眼了 您这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防