苏科版小学科学五年级下册《形状与承受力》说课设计.docx

1、苏科版小学科学五年级下册形状与承受力说课设计2019-2020年苏科版小学科学五年级下册形状与承受力说课设计让 学 生 学 会 用 事 实 说 话形状与承受力一课带来的思考形状与承受力是依据苏教版科学教材五年级下册形状与结构单元第一课折形状中的相关内容设计的。围绕“横截面为三边形、四边形、五边形、六边形这几种形状的纸筒承受重物的能力（承受力）一样吗”这个问题，通过控制变量的实验方法收集证据，并根据收集到的证据对问题做出合理解释，即：纸筒（竖直放置）越趋于圆形，它的承受力越大。在此过程中体会到实验数据是得出科学结论的重要依据，学会用事实说话，培养其实证意识。作为课程的设计者，我所理解的实证，就是

2、任何科学探究过程，解释，结论都是要以事实作为依据，不作伪并经得起事实反复论证的。实证意识就是在科学探究或者在生活中，都有以事实为依据的意识和思想。这种意志品质会使一个人的思维严谨，影响其看问题、解决问题的方式和方法，以实现科学素质的提高。基于以上想法，确定本课的教学目标为：过程与方法 能够针对问题，通过实验收集证据； 能够根据收集到的证据对问题做出合理解释。科学知识： 知道横截面为三边形、四边形、五边形、六边形等纸筒（竖直放置）与横向承受力之间的关系，即：越趋于圆形承受力越大。 知道实验数据是得出科学结论的重要依据。情感态度与价值观： 愿意合作与交流； 尊重证据。形状与承受力一课是一节比较典型

3、的探究课，我设计了以下教学活动来让学生经历实证的过程：在导课环节，我用开门见山的谈话使学生的思维快速聚集到探究情境中来，引出“形状”的话题。接着提出“横截面为三边形、四边形、五边形、六边形这几种形状的纸筒承受重物的能力（承受力）一样吗”这个问题，以此了解学生对于形状的已有概念水平。从试教的结果来看，多数学生认为“三角形纸筒的承受力最大”，理由是“三角形最稳定”。在此前提下“预测承受力大小并排序”的环节就显得格外的有意义：这个排序结果将随着学生后面的学习而得到修正，是学生调整其对形状认识的开始，而其间的分歧和争议恰好为教学寻找到了一个新的增长点。探究“承受力大小究竟如何”是本课的重中之重，这个环

4、节分三个层次进行：1、实验前作为教者，我很明确实验的目的不是为了单纯的动手，动手的目的是为了动脑，所以我不追求课堂表面上的热闹，而是充分利用“平等对话中的首席”的身份，一方面和学生共同进行实验前控制变量的研讨，如：纸的材质、大小要一样；纸筒高度要一样；承重物要一样；另一方面又对学生进行指导，如：怎样折纸筒、怎样放承重物、怎样计数、怎样记录实验结果，等等。经过动一番脑筋，让他们知道实验不是为了“好玩”，而是要为了更好地解决问题。2、实验中这是一个谨慎求证的过程，求证的过程要做到实事求是，避免学生在实验中对事实漠然处之。我除了指导学生要对实验过程中得到的数据进行记录，以便在交流时有依据之外，还采用

5、了一个小组自我评价策略来控制课堂，设立“是否影响到他人、小组成员是否都参与合作、数据是否据实填写、实验用具是否收拾整洁”等几个评价项目，并表明态度：希望各组都能得到四颗星星，以使学生了解科学研究中应遵守怎样的行为规范，促使学生的研究过程具有“科学味儿”。附：形状与承受力的实验记录（分表）纸筒形状（承受力）重物数第一次第二次第三次最后结果三角形 四边形 五边形 六边形3、实验后这是从事实、证据出发去探求结果的过程。把各组的实验数据进行汇总后，引导学生进行分析：“从这些数据中能发现什么？”学生从数据中发现横截面不同的纸筒承受力有一个趋向性，即三角形的承受重物数量是最少的，说明它的承受力最小，依次是

6、四边形、五边形、六边形。但在试教中也曾出现过数据趋向性不明显的情况，当时的数据并不支持“形状越趋于圆形，承受力越大”这个结论，这个时候我并没有“统一答案”，而是引导学生分析“为什么这组数据会是这样的？问题出在哪里？”我觉得这是在做科学。找出问题所在，而不是要把教者心中的所谓结论硬加给学生，教学中虽有缺憾，但却真正顺应了学生的发展，体现了以人为本的思想。在分析数据之后再次进行排序，由刚开始时意见不一的排序到此时的排序，学生的认知结构得到了调整，并且由此将思维向深处挖掘：九边形纸筒会排在哪里？承受力最大的纸筒应该是什么形状的？学生会在前面实证的基础上进行分析解释，将思维由具体上升到抽象。附：形状与

7、承受力的实验记录（总表）纸筒形状1组2组3组4组5组6组7组8组排序三角形四边形五边形六边形 至此，依托形状与承受力一课的实证之旅告一段落。通过本课的教学，让学生意识到在科学研究时不要唯师唯上，而是要唯真；意识到科学研究是要讲求证据的；意识到要言之有据；意识到要用事实说话。这种体验，这种收获的意义是不言而喻的。附送：2019-2020年苏科版第2章物态变化单元测试题 班级 姓名 学号 一、选择题（40分）1、以下温度最接近25的是（）A冰水混合物的温度B人的正常体温C人感到舒适的房间温度D如皋盛夏中午的室外温度2、下列物态变化的事例中，正确的是（ ）A电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是凝固现象

8、B 夏天荫凉地方的石头比较湿润，这是液化现象C 舞台上用干冰制作“云雾”，这是汽化现象D 衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是汽化现象3、在空中喷洒干冰是人工增雨的一种方法。干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒 下降过程中变成雨滴。水蒸气变成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（ ）A凝华、熔化 B升华、熔化 C升华、液化 D凝华、液化4、一代伟人毛泽东在沁园春.雪中写到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”形成这种自然景象的主要物态变化是（ ）A熔化和汽化 B凝固和液化 C.凝固和凝华 D汽化和升华5、将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，如图所示，经过一段时间后，观

9、察到塑料袋内壁出现细小的液滴，分析此现象形成的原因是（）A植物在阳光下只进行光合作用不进行呼吸作用B液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的C液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的D液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的6、某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（ ）A太阳光使海洋中的水温上升到100以后变成水蒸气上升B在高空水蒸气温度降低到0以下才会凝结成小水滴C云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨D降雪的时候，空气中一定没有水蒸气7、下表为一些物质的凝固点和沸点，根据下表判断，在我国各个地区都能测量气温的温度计应选用（ ）水水银酒精乙醚凝固点/0-39-117-114沸点/10

10、03577835A酒精温度计 B乙醚温度计C水温度计 D水银温度计8、下列现象不可能出现的是（ ）A. 寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干B. 潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠C. 有风的天气，游泳后从水中出来会感觉冷D. 冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠9、关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是 （ ）A晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升 B晶体有熔点，非晶体没有熔点C晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 D天上飘落的雪花，是非晶体10、医用水银温度计使用后的消毒方法是（ ）A放在酒精灯的火焰上烤 B放在水中煮C用清水清洗 D用医用酒精擦拭11、如图所示的四个图景，正确

11、描述水沸腾现象的是（ ）12、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程是（ ）A先液化后蒸发 B先升华后蒸发C先液化后升华 D先凝华后升华13、在对冰水混合物加热的过程中（ ）A.冰的温度升高，水的温度不变 B.冰的温度不变，水的温度升高C.只要还有冰，冰和水的温度0保持不变 D.冰和水的温度同时升高14、关于物质的熔化，下列说法错误的是（ ）A.非晶体熔化时要吸热，温度不断上升 B.同种晶体的熔点和凝固点相同C.晶体熔化时要吸热，温度保持不变 D.各种固体都有一定的熔点15、刚从水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，待蛋壳表面的水干后，便觉得很烫，这是因为（ ）A.

12、蛋壳的温度很高 B.蛋壳不善于传热C.蛋壳外先有水蒸发后无水蒸发 D.以上说法都正确16、将一盆0的水放入0的房间内，用电风扇向水面吹风，则（ ） A、水会结冰，水与冰的总量少于原有水的总量； B、水会结冰，结冰后室内气温下降；C、水会结冰，水与冰的总量等于原有水的总量； D、水不会结冰17、下列事例中属于防止蒸发吸热产生危害的是( ) A.没有汗腺的狗,酷暑时伸长舌头来散热 B.夏天下暴雨,衣服淋湿后要换干衣服 C.病人发烧时常用湿毛巾敷头部 D.夏天在教室地上洒些水18、铅的熔点是328,那么温度是328的铅其状态是( ) A.一定是液态 B.一定是固态 C.一定是固液共存状态 D.三种情

13、况都有可能19、坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井的作用是A阻止输水过程中水的蒸发和渗漏 B减少输水过程中水的蒸发和渗漏C减少输水过程中水的蒸发和沸腾 D阻止输水过程中水的蒸发和沸腾20、小明在家过周末，联想到一些学过的物理知识的场景中所包含的物理道理，下列说法错误的是（ ） A、 擦地后，开窗通风干的快，是加快空气流通，使蒸发加快B、 从冰箱中取出的汽水瓶流汗，是空气中的水蒸气液化而成的C、 烧开水后，看到“白气”是汽化现象D、 看到灯丝变黑是先升华后凝华二、填空题（32分）1、用手指触摸0的冰和0的水，会感觉_更冷些，其原因是_。2、同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾在树荫下

14、干得慢，这表明物体的_ _越高，蒸发越快；被100OC的水蒸气烫伤会比被100OC的水烫伤得更厉害，这是因为水蒸气_ _(填“蒸发”、“液化”或“凝华”)时会放热。3、家中养鱼缸里水的温度一般都略低于室内的气温，这是由于水的 造成的。4、用塑料薄膜把田地履盖起来，是农业生产中一项新技术地膜履盖法。地膜的主要作用是 5、夏季，农户家常用一种没有烧过的粘土做的茶壶。观察发现，装水后，壶的外壁总是潮湿的。请分析：这种茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些的原因是 。你认为茶壶放在 地方变凉效果会更好。6、打预防针前常用酒精棉球涂在皮肤上消毒，皮肤有凉爽的感觉，这是因为酒精_ _时从皮肤吸热，使皮肤的温度_

15、_( 填“升高”或“降低”)7、我市今年春季出现严重干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨，用火箭弹把干冰(固态二氧化碳)投撒到高空，干冰进入云层时，很快成为气体，并从周圈吸收大量的热，空气的温度激剧下降，使高空中许多水蒸气成小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流吸热而变为雨点落到地面上(填写物态变化名称)8、早春冰河解冻会感到寒冷，这是因为_ _的缘故；盛夏在地上洒水会感到凉爽，这是因为_ _ _的缘故；深秋早晨地上出现的霜是_ _现象；三、实验题（21分）1、在某次实验中，烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 ；继续对水加热，水的温度将 (填“升高”、“降低”或“不

16、变”)。在如图中所做的”观察水的沸腾”实验的装置，为了节约能源适当缩短实验时间，你认为可以采取的措施有（写出两种）： （1）_ _ （2）_ _2、（04重庆北碚）某同学对碎冰加热使其熔化。下表中记录了加热过程中温度随时间变化的情况，请根据表中数据在坐标上画出冰熔化的图象。时间/min123456789温度/-4-200001233、在观察水的沸腾的实验中，发现水沸腾时会产生大量的气泡，气泡从水底上升，逐渐 (填“变大”、“不变”或“变小”)，升到水面破裂；水沸腾时通过温度计观察到，对水继续加热，水的温度 (填“升高”、“不变”或“降低”) 4、如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、

17、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨.（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：_、_、_；（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：_；（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施： 5、在我国西部干旱地区，水的年蒸发量远大于年降水量，有些湖泊正在迅速干涸和缩小.从影响蒸发快慢的有关因素考虑，解释一下当地水的年蒸发量大的原因. 6、小刚设计了一个实验，将水和酒精混合后放入冰箱的冷冻室中，每隔2min用温度计测量一次温度，他把观察到的现象与温度值记录下来，如下表：温度（）420-2-4-6-6-6-6-6-6-8状 态液液液液液液固液固液固液固液固固（1）在图中作出混合物的温度随时间变化的图象.（2）从实验数据中可以看到水和酒精混合物的凝固点是 （3）从实验数据中可得出结论:水和酒精的混合物在凝固时 .（4）比较水的凝固点还可得出结论: .四、简答题（7分）冬天，戴眼镜的人从室外进入暖和的屋内后，常因镜片上出现雾气而看不清室内物体，一会儿又能自动恢复正常，这是为什么？