第三单元统一多民族国家的巩固与社会的危机单元评价检测.docx

1、第三单元统一多民族国家的巩固与社会的危机单元评价检测温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元评价检测(三)第三单元(45分钟100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1.(2014广水模拟)“今我朝罢丞相以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”材料中的“我朝”是指()A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.明朝【解析】选D。本题考查学生的分析能力。根据题干中的“罢丞相”，可知是明朝废除丞相，权分六部。2.君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图1到图3的变化反映的实质是()A.封建制度的完善

2、 B.生活习惯的变化C.社会文明的进步 D.君主权力的强化【解析】选D。君臣之间由汉代时的坐而论道到宋代的站议时政，再到清代的跪受笔录可看出君主权力的不断强化。3.(2014衡阳学业考)我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变始于()A.设置进士科 B.设置明经科C.开创殿试和武举 D.八股取士【解析】选D。本题考查学生对我国古代科举制度发展的了解。A、B、C出现于隋唐时期，这一时期科举制处于创立、完善阶段，一直在推动社会进步；八股取士出现于明朝，对命题范围、答题观点、答题格式多加限制，禁锢了读书人的思想，从此，科举制开始阻碍社会的进步。4.(2014

3、徐州模拟)有学者认为“世界海洋第一人”，不是哥伦布、麦哲伦，而是中国古代航海家郑和。下列哪些观点是对郑和的正确评价()和平使者，扬威异域 探寻新路，寻找黄金友好往来，促进交流 殖民先驱，海盗鼻祖A. B. C. D.【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。郑和下西洋是和平交往，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。故选B。5.“封侯非我意，但愿海波平”的豪迈诗句与历史上哪一重大历史事件相关()A.郑和下西洋 B.郑成功收复台湾C.戚继光抗倭 D.雅克萨之战【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。“封侯非我意，但愿海波平”是戚继光的名言。戚继光是我国历史上的抗倭英雄。6.(

4、2014临沂学业考)有关右图中“行政区划”的表述，正确的是()该行政区当时隶属福建省该行政区的设置加强了台湾同祖国内地的联系该行政区的设置巩固了祖国的东南海防该行政区由民族英雄郑成功设置A. B.C. D.【解析】选D。本题考查学生对清朝加强台湾统治的了解。联系所学知识，说明台湾府与福建省的隶属关系，介绍台湾府设置的历史意义，均符合史实。台湾府在1684年由清政府设置，表述错误。7.(2014济南模拟)孟德斯鸠是18世纪法国著名的资产阶级启蒙思想家，在他的著作论法的精神中有关中国的论述：“中国式的专制主义，用自己的锁链武装了自己，变得更加凶暴。”这种凶暴达到顶峰的标志是()A.东厂的设置 B.

5、丞相的废除C.文字狱兴起 D.军机处的设置【解析】选D。本题考查学生的理解能力。军机处的设立，标志着我国封建君主专制发展到顶峰。8.清朝初年的某一天，一阵清风将一位文人的书页吹乱，这位文人诗兴大发，吟诗抒怀：“清风不识字，何故乱翻书？”有人以此告他讥讽清王朝，结果他被定罪问斩。这表明清初实行()A.焚书坑儒 B.八股取士C.厂卫制度 D.文字狱【解析】选D。本题考查学生的理解能力。解答本题关键在于理解文人被问斩的原因：因为诗中有“清风”不识字，所以被认为是讥讽清王朝，因此而问斩，这表明清初大兴“文字狱”。9.下列哪句诗词是赞扬民族英雄郑成功的()A.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”

6、B.“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”C.“封侯非我意，但愿海波平。”D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。郑成功的主要历史功绩是打败荷兰殖民者，收复台湾。故选B。A与曹操有关，C与戚继光有关，D与文天祥有关。10.发生在17世纪末，被英国学者赫德森评为“在中国与欧洲国家的首次战争中获胜的是中国人”的战役是()A.山海关之战 B.郑成功收复台湾C.雅克萨之战 D.台州九捷【解析】选C。本题考查学生的分析能力。题干中的关键信息是“17世纪末”“与欧洲国家的首次战争”，1685年和1686年，康熙帝两次组织雅克萨之战，打败沙俄侵略者，中俄双方签订第一个边界

7、条约尼布楚条约。11.研究中国古代的民族关系应从下列文物中选取()A. B. C. D.【解析】选D。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键信息是“民族关系”。“单于”是匈奴族最高首领的称呼。清朝实行金瓶掣签制度加强对西藏地区的管辖。故D符合题意。是唐朝经济繁荣的表现，再现了明朝君权的强化。12.耶鲁大学历史学教授史景迁说：“如果要交朋友我会选择康熙皇帝他有帝国设计，他也是第一个一对一接见西方人的皇帝。”下列各项与康熙帝的“帝国设计”有关的是()组织雅克萨反击战 取得台州战役的胜利加强对西藏的管理 设立军机处A. B. C. D.【解析】选A。本题考查学生再现史实和辨析能力。联系所学知识可知，均

8、与康熙皇帝“帝国设计”有关，与戚继光有关，军机处由雍正帝设立。故选A。13.“在首领渥巴锡的领导下，他们粉碎了沙俄军队的层层堵截和追击，战胜严寒酷暑和疾病等重重困难，历时八个月，行程万余里，终于返回新疆，受到清政府的妥善安置。”这段文字叙述的历史事件是()A.张骞出使西域B.郑成功后代归顺清朝C.土尔扈特部回归D.乾隆皇帝平定大小和卓叛乱【解析】选C。本题考查学生的识记能力。1771年渥巴锡领导土尔扈特部，粉碎沙俄军队的堵截和追击，返回新疆，受到清政府的妥善安置。14.(2014盐城模拟)明清之际，江南出现“妇女半边天”的说法，南京云锦织造中生成了“七上八下”的成语(用“七个范子、八个障子”打

9、理杂乱无章的丝线)。材料中的行业最可能是()A.种植业 B.水利业 C.交通业 D.纺织业【解析】选D。本题考查学生的分析能力。根据题干中的“南京”“云锦织造”，可判断是纺织业。15.18世纪，英王使者马戛尔尼来华，提出在中国建立商馆、自由贸易的要求，遭到乾隆皇帝拒绝。这反映清朝在对外关系上实行()A.尊王攘夷政策 B.休养生息政策C.君主专制政策 D.闭关锁国政策【解析】选D。本题考查学生的分析能力。解答本题的关键是抓住题干中的关键信息：“清朝”“对外关系”。根据题干中的材料，可以看出清朝政府排斥对外交往，而结合所学知识可知当时清政府推行的是“闭关锁国”政策。16.(2014南京模拟)紫禁城

10、始建于明永乐四年至十八年(14061420年)，后经多次重修与改建，仍保持原有布局。观察下图，紫禁城就是图中的()A.外城 B.大城 C.皇城 D.宫城【解析】选D。本题考查学生的识记能力。北京城的中心是紫禁城，今称故宫，就是宫城。17.“看我抓一把中药服下一帖骄傲”“让我来调个偏方专治你媚外的内伤。”这是周杰伦的中国风系列歌曲本草纲目中的歌词，下列关于本草纲目的说法错误的是()A.是一部具有总结性的药物学巨著B.由明朝医药学家李时珍所著C.曾被译成多国文字，成为世界医药学的中药文献D.它的作者被称为“医圣”【解析】选D。本题考查学生综合知识解决问题的能力。被称为“医圣”的是张仲景，与本草纲目

11、无关。18.如果你要研究明朝的手工业生产技术，应查阅的主要文献是()A.农政全书 B.天工开物C.梦溪笔谈 D.本草纲目【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。题干中的关键信息是“明朝”“手工业生产技术”，链接所学知识可知，农政全书是徐光启的农学著作；天工开物是一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是一部百科全书式的著作；梦溪笔谈是我国北宋科学家沈括的著作；本草纲目是一部药物学著作。所以答案为B。19.水浒传是根据北宋末年农民起义的题材创作而成的小说，它围绕“官逼民反”的主题，揭露当时社会的黑暗，刻画了性格、经历不同的各种反抗者的英雄形象。下面的故事出自这一小说的是()【解析】选C。本题考查学生

12、的辨析能力。水浒传描写了北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义，塑造了许多被逼上梁山的英雄好汉形象。故选C。A与三国演义有关，B与西游记有关，D与红楼梦有关。20.(2014重庆中考)红楼梦是我国古典小说的高峰，它的作者是()A.施耐庵 B.罗贯中 C.吴承恩 D.曹雪芹【解析】选D。本题考查学生的识记能力。红楼梦的作者是曹雪芹。二、非选择题(本大题共4小题，第21题8分，第22题15分，第23题15分，第24题12分，共50分)21.专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度，从秦朝到清朝存在了两千多年。历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。阅读下列材料，回答问题。材料一

13、材料二雍正时，一位进士的诗集里有如下诗句：“明月有情还顾我，清风无意不留人”，而雍正帝却认为这是存心诽谤，并下令照大不敬律斩立决。(1)材料一及所学知识回答，明太祖为了选拔能听命于皇帝的官吏推行了什么举措？(2分)(2)材料二反映的是清朝统治者采取的什么措施？有什么危害？(4分)(3)材料一、二这些措施主要侧重于哪一方面？有什么共同的目的？(2分)【解析】本题考查学生的分析能力。第(1)题根据图中的“科举考生”，可知是明太祖实行的八股取士。第(2)题根据材料二中对知识分子的诗句歪曲解释，制造冤狱，可知是大兴文字狱。结合所学知识回答危害。第(3)题根据措施可知都是为了加强思想控制，巩固封建统治。

14、答案：(1)八股取士。(2)文字狱。造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。(3)思想。目的：加强思想控制，巩固封建统治。22.自2012年以来，日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动，引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习，收集到了以下图片和材料，让我们一起阅读与感悟：材料一材料二明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切结合。请回答：(1)图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最

15、主要的历史贡献是什么？(2分)图二情境发生在1662年初我国的某宝岛，与此密切相关的重大历史事件是什么？(2分)(2)17世纪中期，面对图三的情境，清政府哪位皇帝组织哪两次反击战？(4分)最终双方签订了哪一条约从而解决两国的东段边界问题？(2分)(3)论从史出，史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点？(1分)请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。(2分)(4)“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题，联系当今中日“钓鱼岛问题”，谈谈“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。(至少两点，2分)【解析】本题主要考查明清时期对外抗击外敌入侵，对内同分裂

16、和叛乱势力作斗争的相关史实，涉及戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝组织雅克萨反击战及乾隆帝平定大小和卓叛乱等相关知识。第(1)(2)(3)题主要考查学生的基础知识识记和分析能力，立足材料及所学知识即可作答，第(4)题属于主观性问题，言之有理即可。答案：(1)戚继光率军荡平侵扰我国东南沿海的倭寇。郑成功收复台湾。(2)康熙皇帝；雅克萨反击战；尼布楚条约。(3)观点：对外抗击外敌入侵；史实：乾隆帝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军。(4)“国家兴亡，匹夫有责”；维护国家统一和领土完整是历史赋予我们的责任；要坚决同一切侵犯中国领土主权的势力和行为作斗争；我们要继承和发扬爱国主义精神等。(言之有理，符合题

17、意，答出任意两点即可)23.中华民族有着悠久的历史，有着强大的凝聚力。在历史发展长河中，国家统一、民族融合成为历史发展的主流。(1)唐太宗时，设置了哪一机构对其进行管辖？(1分)(2)乾隆帝时，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区的机构是什么？(2分)他统治时在此还妥善安置了回归的蒙古族的哪一支？(2分)(8)根据上述探究，结合当前形势谈谈你的认识。(1分)(3)列举一件唐太宗时汉藏之间友好往来的大事。(1分)(4)西藏正式成为我国行政区划始于哪一朝代？(2分)(5)清朝时，代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务的机构(职务)叫什么？(2分)(6)自古以来台湾就是我国不可分割的领土。为加强对

18、这一地区的管理，清朝在何时设置了台湾府？(2分)(7)清朝前期疆域辽阔，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、等。(2分)【解析】本题对唐朝、元朝、清朝等时期的民族关系进行了考查，第(1)(7)题均属基础识记性问题，第(8)题考查学生的概括归纳能力，言之有理即可。纵向专题式考查是平常较为常用的命题方式，在日常学习过程中应该注意以这种方式进行系统归纳、复习。答案：(1)安西都护府。(2)伊犁将军；土尔扈特部。(3)文成公主入藏。(4)元朝。(5)驻藏大臣。(6)1684年。(7)赤尾屿。(8)国家统一、民族团结是历史发展的主流。(言之有理即可得分)24.波涛汹涌的海洋，给明清两朝带来了荣耀，也带来了恐慌

19、。下面是某中学六年级的同学搜集到的一些图片，请你参与进来完成相关的探究活动。【图片搜集】【史实探究】(1)请分别说出图1和图2率领这两支舰队的人物并简单介绍一下他们的事迹。(6分)(2)图3中清朝实行广州一地对外通商的政策叫什么？说一说清朝实行这一政策的危害。(4分)【情感体验】(3)结合明清时期不同的对外政策，说一说给我们带来的启示。(2分)【解析】本题考查学生的识图分析和识记能力。第(1)题根据图中的关键信息“抗倭”“下西洋”，可知与戚继光和郑和有关，结合所学知识回答他们的事迹。第(2)题根据“广州十三行”，可判断是清朝实行的闭关锁国政策。依据所学回答其危害。第(3)题是开放性题目，言之有理即可。答案：(1)戚继光；郑和。戚继光率领戚家军在台州九战九捷，荡平浙江的倭寇。后又南下广东、福建，与当地军民共同剿灭倭寇，平息了东南沿海的倭患。郑和从1405-1433年，先后七次率领船队下西洋，到达了亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。(2)闭关锁国政策。使清政府看不到世界形势的变化，不能向西方学习先进的科学知识和生产技术，导致中国在世界上逐渐落伍。(3)闭关自守不能从根本上抵挡殖民势力的侵略，只有实行对外开放，加强对外经济文化交流，才能促进社会进步，国家昌盛。对外开放促进国家繁荣，闭关锁国导致国家落后等。(言之有理即可)关闭Word文档返回原板块