初一生物第一节 人类的起源和发展教案.docx

1、初一生物第一节 人类的起源和发展教案初一生物第一节 人类的起源和发展教案第一章、人的由来第一节 人类的起源和发展教学目标：知识目标：1.说出人类起源于森林古猿;分析比较得出人与 类人猿的本质区别2.根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化3.根据课文中的观点澄清一些科学上的误解能力目标：1.能够区分科学事实、观点和假说2.收集信息并尝试判断整理信息3.在讨论交流 中培养观察能力、分析能力和语言表达能力情感和价值观目标：认同人类起源与发展的辨证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点教学重点难点：重点：概述人类的起源和发展难点：1、认识到

2、古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点课前准备：教师：查阅有关生物进化的观点、学说、证据;现代类人猿生活的录象片;实物投影仪等。学生：搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。课时分配：2 课时教学设计：学习内容 教师活动 学生活动人类的起源1.观察与思考：四种现代类人猿2.看录象：人类和现代类人猿共同祖先森林古猿3.推测森林古猿当时的生活状况 引言、组织交流、评价并补充放录象投影展示：森林古 猿及其生活的想象图 小组展示课前搜集的有关人类起源的资料观看、分析看图、展开想象并描述人类的进化1.森林古猿下地生活的原因2.进化的主要证据化石3.人类进化过程中逐渐变化的几个方面 先让在这 方面有准备的同学讲;投影展示课本中的资料分析;展开讨论实物投影展示化石图片，指导观察展示人类起源与发展的示意图;强调人类进化过程中几个方面的重要变化，语言产生及运用语言的重要作用。 有专长的同学讲;看资料分析讨论，得出