七年级语文上册期中复习.docx

1、七年级语文上册期中复习七年级语文上册期中复习一、字词注音15课：痴ch想 凝nng成 诱yu惑hu 喧xun腾 一瞬shn间 训诫ji 耸sng立 迂y回 啜chu泣 纳罕hn 嶙ln峋xn 头晕yn目眩xun 晕yn车 小心翼翼y 落l在最后(落下、丢三落四) 沦落lu 落lo枕 颤chn抖du 颤zhn栗 屡l次 动弹tn 子弹dn 灰心丧sng气 骚so扰ro 小憩q 茁zhu壮 糟zo蹋t 庸yng碌l 辜g负 擎qng天撼hn地 挣zhng扎zh 种zhng子 种zhng植 地壳qio 硬壳k 应yng该 应yng用 缝fng隙 缝fng补 谷穗su 绽zhn开 酒酿ning 迸bn

2、g溅 挑tio逗du 挑tio选 伫zh立 忍俊不禁jn 禁jn止 仙露琼qing浆 盘虬qi卧龙 盛chng饭 盛shng开 幼稚zh 藐mio小 项为之强jing 鹤唳l 土砾l 壑h 庞png然大物 怡y然自得 癞虾h蟆 龙虾xi610课：蜕tu 缀zhu连 倔ju强jing 强qing调 勉强qing 洗濯zhu 玷din污 扒p窃 扒b开 碌碌 l 船舶b 贪婪ln 堕du落 点缀zhu 冉冉rn 雏ch形 丰硕shu 累累li 劳累li 沉甸甸din 繁弦xin急管 玲珑剔t透 给j予 y 送给gi 嬉x戏 慷kng慨ki 禀bng告 厄运 行乞q 折zh磨m 磨m坊 折sh本 折

3、zh腾 落难nn 险象迭di生 皎jio洁 地窖jio 泯mn灭 盛shng名 报酬chu 奢sh望 蹂ru躏ln 呵h责 猝c然长逝 简陋lu 魅mi力 论ln语 讨论ln 不亦说yu乎 游说shu 不愠yn 三省xng吾身 省shng城 传chun不习乎 传zhun记 不思则罔wng 不学则殆di 弘hng毅 其恕sh乎 诲hu人不倦 曾参sn 参cn差 参cn加 1115课：酝yn酿ning 黄晕yn 烘hng托 抖du擞su 应和h 披着蓑su 薄b烟（弱） 厚薄bo 薄b荷 水涨zhng 涨zhng满 捉迷藏cng 西藏zng 镶xing 水藻zo 贮zh蓄x 澄chng清 看kn护

4、 发髻j 济j南 救济j 羊圈jun 画圈qun 唱和h 湛zhn蓝 清澈ch 禅chn心 禅shn让 犬吠fi 憔qio悴cu 坚韧rn 伐木声丁丁zhng zhng 栖q息 归泊b 湖泊p 寥lio阔 枯涸h 清洌li 梦寐mi 鳊bin鱼 露l珠 露lu馅 碣ji石 澹dn澹dn 竦sng峙zh 萧xio瑟s 白沙堤d 忽见xin 没m马蹄 别bi枝 别bi扭 二、词语解释（针对的考题是：选出下列词语或成语解释正确或错误的一项；选出下列词语或成语运用不正确或正确的一顶）。15课：隐秘：隐蔽，不外露。 训诫：告诫，教导。 嶙峋：形容人瘦削。 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 纳罕：惊奇，诧异。

5、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃。 耸立：高高地直立。 颤抖：哆嗦；发抖。 屡次：一次又一次。 灰心丧气：（因遭到困难、失败）意志、消沉。 小憩：休息一会儿。憩，休息。 擎天撼地：形容力量巨大。擎，举起。撼，摇动。 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。肃然，形容十分恭敬的样子。 糟蹋：浪费或损坏。 庸碌：形容人平庸，没有作为。 茁壮：（年轻人、孩子、动植物）旺盛地生长。 辜负：对不住（别人的好意、期望或帮助）。 忍俊不禁：忍不住笑。 迸溅：向四处溅出或喷射。 伫立：长时间地站立。 盘虬卧龙：形容枝干的回旋盘绕，弯弯曲曲。 秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的

6、羽毛。后用来比喻最细微的事物。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适、愉快的样子。610课：可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。 濯：洗。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 贪婪：贪得无厌，不知足。 堕落：文中指沦落；流落。冉冉：形容事物慢慢变化或移动。 雏形：事物未定型前的形式。 风韵：优美的姿态神情。 闲适：清闲安逸。 窖：收藏东西的地洞或坑。 得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。 泯：灭，丧失。 厄运：不幸

7、的命运。 慧心：聪慧的心思。 皎洁：明亮洁白。 禀吿：向上级或尊长报告事情。 心旷神怡：心境开阔，精神愉悦。 获益匪浅：得到很多益处。匪，非、不。 猝然：突然。 固执：坚持己见，不肯变通。 鞭策：督促；激励。 盛名：很大的名望。 奢望：过高的希望。 蹂躏：引申为侵扰；侵略；欺凌；糟蹋。 问心无愧：扪心自问，毫无惭愧。 时习：按一定的时间复习。 1115课：欣然：欢欢喜喜的样子。 吹面不寒杨柳风：这是南宋志南和尚绝句中的诗句。全诗是：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”杏花雨，指春雨。杨柳风，指春风。 酝酿：原意是造酒。这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越

8、浓。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 卖弄：炫耀。 宛转：同“婉转”。形容声音圆润柔媚。 烘托：中国画的一种方法，从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色，使画的主要部分更鲜明，更突出。这里是“衬托”的意思。 舒活：舒展，活动。 一年之际在于春：一年的打算在春天。 花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 抖擞：振作，振奋。 应和：回答或随声附和。 响晴：（天空）晴朗无云。 空灵：灵活而不可捉摸。文中是透明的意思。 贮蓄：存放、储藏。 髻：在头顶或脑后挽束起来的头发。 唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。 玄奥：玄秘深奥。 德高望重：道德高尚，声望重。多称颂年高而有名望的人。 一去不返：走了以后再也不会

9、回来。 坚韧：坚固而柔韧，不易折断。 湛蓝：晴天的蓝色；湖海等的深蓝色。 津津乐道：兴味特别浓厚地乐意说道。泛称热衷于某事。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。肥硕：指果实又大又饱满。 栖息：停留，休息（多指鸟类）。 寥阔：高远空旷。 枯涸：干涸，没有水了。 清洌：水清。 梦寐：睡梦。 澹澹：水波荡漾的样子。竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。 三、文言文复习童趣（一）、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟：徐，慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端果，果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林林，树林5、兴正浓兴：兴，兴趣6、方出神方：方，正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭

10、子打，抽打。 驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。察，观察9、昂首观之昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子（二）译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。答、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院答、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。（三）阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？答、见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留

11、在现代汉语中？答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？答、总领全文或引起下文。、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？答、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。论语十则（一）解释加点词的含义。（答 案）1、学而时习之，不亦说乎？说，同“悦”，愉快2、吾日三省吾身三省，多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。罔：迷惑

12、。殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：相同，看齐5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。6、温故而知新故，旧的知识7、士不可以不弘毅弘毅：宽广，刚毅8、己所不欲，勿施于人欲，想做的事情。施，施加。（二）写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。（三）填空并翻译。1、子曰：“学而时习之，。”孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？2、子曰：“学而不思则罔，。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。3、子曰：“见贤思

13、齐焉，。”孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。4、子曰：“三人行，。，。”孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。5、子曰：“ ， 可以为师矣。”孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。、子曰：“岁寒， 。”孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。、子曰：“其恕乎，。孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。、子曰：“由，诲女知乎！是知也。”孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就

14、是不知道，这就是真正的知。（四）根据课文内容填空 阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉” 来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：“知之为知之，不知为不知，是知也。”当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：“人不知而不愠，不亦君子乎。” AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦是:“有朋自远方来，不亦乐乎？”8如果人人都能

15、为他人着想，能做到“己所不欲，勿施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用论语十则中的词句填空。9唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到论语十则中孔子的话：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（或择其善者而从之，其不善者而改之。）10论语十则中表示要虚心学习的句子是“三人行，必有我师焉”11论语十则中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“三人行，必有我师焉。”12成语“择善而从”的出处是：“择其善者而从之。”13由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到论语十则中的哪一句话？答：“三人行，必有我师焉。”14十则中孔子心目中君子的标准是：“人不知而不愠。

16、”15十则中谈知识的巩固与创新的句子是：“温故而知新。”16十则中要求人们对先进和落后的态度是：“择其善者而从之，其不善者而改之。”17孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是：“择其善者而从之，其不善者而改之。”18阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是：“有朋自远方来，不亦乐乎？。”19与“学而时习之”内容相近的句子是：“任不习乎？”，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近的句子是：“择其善者而从之，其不善者而改之。”20揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：“己所不欲，勿施于人。”鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋

17、斗的句子是：“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”21“士不可以不弘毅”的原因是什么？（用原文句子填写）“任重而道远。”四、诗词（一）古代诗词四首观沧海曹操这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是“水何澹澹，山岛竦峙；”详细写诗人见到的景象的句子是：“树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；”描写诗人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”本诗的主要表达方式是

18、描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“东临碣石，以观沧海；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”王湾次北固山下次北固山下写青山绿水的诗句是“客路青山外，行舟绿水前。”次北固山下中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“海日生残夜，江春入旧年。”王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”次北固山下表现作者无限乡思的诗句是：“乡书何处达，归雁洛阳边。”次北固山下中既是写景，又是诗眼的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”天净沙 秋思马致远的天净沙 秋思：描写景物的氛围是萧

19、条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在天净沙秋思中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行施图，即：枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马。天净沙 秋思中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。钱塘湖春行白居易的钱塘湖春行:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”白居易在钱

20、塘湖春行中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”钱塘湖春行中“最爱”的内容是“绿杨阴里白沙堤。”钱塘湖春行中表现诗人行路的句子是“孤山寺北贾亭西”和“最爱湖东行不足，白杨阴里沙堤。”（二）课外古诗词积累龟虽寿以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。运用比喻表明

21、自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。表现诗人越到晚年越思进取

22、的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已过故人庄描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。写出农家劳动生活的句子（或表现与友人相聚交谈的句子）是：开轩面场圃，把酒话桑麻。表现对朋友、对

23、乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是 绿树村边合，青山郭外斜。常建题破山寺后禅院常建题破山寺后禅院：“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。题破山寺后禅院中描绘环境幽雅寂静的名句是：曲径通幽处，禅房花木春。题破山寺后禅院中与陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是曲径通幽处，禅房花木春。题破山寺后禅院中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是“山光悦鸟性，潭影空人心。”题破山寺后禅院中运用以动显静的手法映衬万籁俱寂的宁静氛围的句子是“万籁此都寂，但余钟磬音。”闻王昌龄左迁龙标遥有此寄正面写

24、诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白在闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。夜雨寄北表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。李商隐在夜

25、雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。泊秦淮表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。泊秦淮中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱，叙事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒发感慨的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。五、现代文知识点复习1、在山的那边选自长江文艺，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻

26、艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。2、走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。3、生命生命是香港女作家杏林子（本名刘侠）的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍

27、惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。4、紫藤萝瀑布选自铁箫人语，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。5、童趣选自清代文学家沈复浮生六记中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。6、理想是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地

28、奋斗，就会取得丰硕的收获。7、短文两篇中的行道树是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章第一次真好，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。8、人生寓言的作者是周国平。其中白兔和月亮告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。落难的王子通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。9、我的信念的作者是波兰著名科学家玛丽居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个

29、方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。10、论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”等。11、春是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有荷塘月色背影等。在春中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说骆驼祥子和话剧茶馆等。济南的冬天一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。13、