各项安全预案.docx

1、各项安全预案关于学校防范暴力事件的应急预案 为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。一、可能引发校园暴力事件的主要因素： 恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为、学生和社会闲杂人员的群殴事件等。二、事件的预防：1、加强门卫管理，实行门卫24小时值班制度，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。行政值班人员、校长室每天对门卫进行3次以上（至少

2、3次）的监督检查。2、加强对校内有精神病症状的人员的管理，加强对接纳校外人员入住教职工家庭的登记管理。为确保学校安全，严格控制精神病人、忧郁病患者进入校园，具有精神异常症状的学校人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，治愈后方可进入校园上班上学。对异样的校外人员杜绝进入校园。3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。要立即与当地公安机关联系形成合力，从多方面化解、消除矛盾。4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。6、行政值班人员、保卫人员整天候值班巡

3、逻，发现问题及时处理，力争把安全隐患降低到零。三、事件的处理：一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：1、报警。立即向当地派出所报警，再拨打“110”报警电话，随后向教育主管部门、地方政府放映情况。2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。3、立即组织行政班子成员、体育老师、保卫人员等形成合力，校长带头重点保护犯罪分子侵害的对象及全体学生，衡量两方力量，或制服犯罪分子，或将侵害对象保护起来。4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。护送有总务处负责组织，政教

4、处、班主任直接参与。5、保护现场，配合警方调查。6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。7、将情况报主管部门和地方政府。四、组织机制：1、学校安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，校长在由校长指挥，校长不在由分管校长指挥，以此类推。2、各类人员分工报警人员：当天行政天值组长 周旋应付人员：田建平程复初、 祝伟、 余彪、程贵廷、姚国强及当天行政值班人员、体育教师、在场的其他老师。护送学生转移的人员：教导处、保卫人员、当天值班人员。将伤者送往医院的人员：相关班主任。向教育局、政府报告人员：姚国强 关于师生食物中毒事故的处理预案 为有效预防师生食物

5、中毒事故、及时处理师生食物中毒事件，防止事态的扩大，保障广大师生的健康安全，根据中华人民共和国突发公共卫生事件应急条例有关精神，结合我校实际，特制订本处理预案。一、可能引发师生食物中毒的原因： 由于学校食堂、师生服务部向师生提供的食品的质量问题，或是因操作不当引起食物变质、不符合食用要求等原因造成食物中毒事故。二、事故的预防：1、学校加强食品卫生工作的管理，进一步完善学校食品卫生安全管理制度（总务处负责制定并落实），落实有效措施，责任到人。2、加强学校食堂从业人员的管理。按规定做好从业人员的体检和日常晨检工作，加强从业人员的培训、教育工作，严禁无健康证人员在学校食堂上岗工作。3、加强学校食品操

6、作程序的日常管理。学校食堂、食品供应部门严格把好食品质量关，食堂购物要有凭证，杜绝不洁、变质及三无产品流入学校；规范食品加工、操作程序，做到煮熟烧透，加工好的食品及时放入密封间；严格熟食间的管理，防止熟食二次污染；做好留样食物的记录并签名，留样食品必须保留48小时；严格操作环节中的消毒工作，消毒方法得当、时间保证。4、规范师生饮用水供应工作，师生饮用水要有专人管理，管理人员身体要符合卫生要求，并加强日常检查，一旦发现变质，立即停用；5、加强师生的教育。教育师生不吃无证摊贩的不洁食物，培养良好的饮食习惯。6、严格师生服务部的检查制度，总务部门负责检查记录，及时将三无食品清理出师生服务部。三、事故

7、的处理：1、一旦发生事故，必须在1小时以内向县教育局、县卫生监督所报告。2、学校主要领导应召集学校安全工作领导小组人员，研究情况，并根据情况，制定工作方案，落实人员分工。3、学校后勤管理人员要做好食物中毒事件的专项登记工作，包括：班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等，并积极协助县卫生监督所、县疾控中心等部门做好调查工作，在县卫生监督所等部门的指导下做好相关工作。4、积极做好中毒学生的就医陪护工作，及时联系学生家长，如实向学生家长阐述事故经过，并认真做好学生家长的工作，争取家长的配合谅解。5、与保险公司取得联系，认真做好理赔工作。四、责任追究：在师生食物中毒事故发生、报告和处理过程中

8、，有关单位和个人未按规定履行职责、违反操作规程、瞒报或玩忽职守者，学校及县教育局将予以严肃处理，情节严重的，要交付司法机关依法追究相应的法律责任。五、组织机制：1、组织领导：由学校安全责任人、校长负责指挥，学校保卫、后勤部门协助。各年级组长、班主任及时到场。2、人员分工指挥田建平 教育程复初 管理 祝伟 报告余彪协助调查程贵廷、姚国强； 协调程贵廷、姚国强； 陪护中毒者班主任或课任老师。 学校火灾事故应急处置预案 根据中华人民共和国消防法和安徽省消防条例以及县教育局、县公安局等有关文件精神，为加强学校消防工作，保护师生的生命及国家的财产安全，特制定本预案：一、可能引发事故的原因：1、学校电路老

9、化或乱拉乱接临时线造成；2、违章使用电器造成；3、食堂操作不当造成；4、易燃易爆物品使用及管理不当造成；5、违章点燃明火造成；6、乱扔烟蒂、小孩玩火造成等等。二、组织领导：1、领导小组：组长：姚国强；组员：袁新年 程复初 余幼华 余标 程良华 余盛华、班主任2、设立若干工作小组：（1）疏散引导组：政教处主任、教导主任（2）安全救护组：总务主任、副主任（3）通信联络组：办公室主任、教导处副主任三、预防措施：1、校长为学校消防安全第一责任人，对本校消防安全工作全面负责。2、根据消防工作有关法律、法规，结合学校实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。3、加强师生员工消防安全教育，普及消

10、防知识；组织消防演练，学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。4、消防设施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加强消防安全检查，发现问题及时整改。 四、接警报警处置程序：工作时间发生火灾时，发现者除119、110报警外，迅速报告学校领导，校领导立即指挥各组立即行动关闭电源；夜间或学生宿舍发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打119、110报警电话，报告学校领导。五、及时扑救初起火灾的程序和措施：校领导接警后，在报警的同时应立即组织灭火行动组灭火；初起火点的教职员工要就地取材用各种灭火器材进行灭火。六、应急疏散的组织程序和措施：1、起火点有学生时，发现者和听到报警者（教职员工），应迅速打开通道，

11、按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，如火势已蔓延，要稳定学生情绪等待救援。2、疏散引导小组立即到达各指定位子，楼梯口、转弯口等，到达疏散集中地，要安慰管理好学生，不使学生走失、走散。3、如有伤者及时送往医院救治；如有学生受伤，及时通知学生家长。七、通信联络、安全防护救护的程序和措施：1、领导小组成员的通讯必须24小时保持畅通。2、通信联络组接警后，应迅速到达现场，将相关情况通知各有关方面，向局和镇领导汇报，联系110到场扑救，联系医疗部门实施医疗救护。3、安全救护组要就地对伤员展开施救护，并迅速送伤员到医院救治。八、现场保护和处理：1、火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事

12、故现场分析，查明原因。2、火灾发生，领导要到一线指挥，人、财、物及时到位，迅速传递有关信息，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。 传染性疾病应急处理预案 为增强学校疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据中华人民共和国传染病防治法及其实施办法、学校卫生工作条例的有关精神，结合我校实际，特制定传染病性疾病应急处理预案。一、可能引起的原因由于致病因素普遍存在、学生容易得病及环境的影响等因素，稍有不慎极易发生传染性疾病事件。二、组织管理1、按学校疾病预防控制工作的要求，校长作为学校疾病预防控制工作的第一责任人，要高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研

13、讨，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。2、学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。领导小组组长：姚国强副组长：袁新年 程复初 余幼华 余标 程良华 余盛华组员：部门负责人、班主任、体育老师。3、学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定体育卫生教师或班主任每天做好晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。三、预防方法1、学校应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好

14、防范。定期召开班主任例会，加强有关预防传染病的知识培训。保证每周20分钟的健康教育，教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。2、由于学校是人员高度聚集的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病，学校应采取以下预防措施：（1）保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风不少于23次；（2）尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动；（3）注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。（4）注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。（5）学生若发生有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应马上告诉老师或家长，及时就医

15、；教师发现上述症状应及时就医。（6）班及应按照规定定期消毒。四、处理程序： 一旦发生传染性疾病，应按下列程序处理：1、凡有以下情况的：出现个别传染病病例或疑似病例的；短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状，急骤增多的；其它需要报告的防疫情况。学校要立即在第一时间内由疫情责任报告人（校长或授权人）以电话及书面信息报县教育局办公室和县卫生监督所。遇突发传染病事件（如霍乱、传染性非典型肺炎、流感、手足口病、肺炭疽1例以上，小范围内肝炎、细菌性痢疾、伤寒、出血热、肺结核等3例以上，流感10例以上等）可直接报县疾病预防控制中心，同时报当地镇政府；遇食物中毒事件先直接报县卫生监督所，随即报县疾病

16、预防控制中心。书面报告必须在电话报告后1小时内上报。书面报告必须如实反映情况，并经学校责任人签名或学校盖章。2、除传染病防治法中规定的甲类及参照甲类管理的乙类传染病（霍乱、SARS、流感、肺炭疽）外，单个简单传染病病例由学校协助当地卫生院处理。3、传染病爆发或流行等突发公共卫生事件由当地镇政府、教育局、学校、卫生部门等共同调查处置。4、学校应积极组织学生到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等有关紧急控制措施，防止事件扩大。 学校实验室事故处理预案 为有效预防学校实验室事故的发生，防止学校实验室事故事态的扩大，保障在实验室进行教育教学活动的师生的生命

17、安全，根据中华人民共和国未成年人保护法、教育部学生伤害事故处理办法以及安徽省中小学校学生伤害事故处理条例等有关文件精神，制定本预案。一、可能引发实验室火灾的原因：实验室的易燃物品遇到明火、电火；实验人员操作不当；学生违规自行接触危险物品；易燃易爆物品管理不善。二、事故的预防：1、实验指导老师工作认真负责、专业知识丰富、合格、称职。2、学校加强对学生的行为规范教育。不随意触摸实验室物品；教育学生不在实验室随便使用明火。3、学生必须在教师的指导下，按规范的操作方法进行实验。4、实验室易燃易爆物品必须做到“双人双锁”保管。5、无关人员不得随意进入实验室。6、实验室电线、电器必须定期检查，发现问题及时

18、维修、解决。7、按规定配备足够数量的灭火器材。三、事故的处理：1、火灾事故按火灾事故处理预案进行处理，按如下顺序操作：报警、疏散等。2、一旦发生学生伤害事故，立即送镇医院，视伤者情况决定是否转院，若情况严重则立即拨打120电话。3、通知受伤学生家长，如实告知情况。4、保护现场。5、报告。一般事故2天内向县教育局作书面汇报；重大事故必须立即向县教育局办公室先口头、后书面汇报。5、通知保险公司校方责任险理赔服务部。6、进行善后处理，接待学生家长，进行理赔或补偿协商四、组织管理：1、领导小组：领导小组组长：姚国强副组长：袁新年 程复初 余幼华 余标 程良华 余盛华组员：部门负责人、班主任、体育老师。

19、2、人员分工：报告袁新年； 报警程复初；疏散 实验指导教师； 救护余幼华；接待、事故善后处理协商余幼华 学校体育活动事故处置预案 学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。伤害事故一般发生在球类活动、体操、田径运动和游泳等运动项目中。为在体育活动中有效地预防各类伤害事故的发生，保护广大学生的生命安全，特制订如下预案：一、引发事故的原因：1、对预防体育活动伤害事故认识不足；2、缺乏准备活动或准备活动不正确；3、运动技术上的缺点和错误；4、运动量过大；5、身体机能状况不佳的情况下参加体育活动；6、教学

20、、训练和比赛的组织方法有缺点；7、动作粗野或违反规则；8、场地设备不安全等。二、体育活动事故的预防：1、加强思想教育、增强防范意识。中学生好胜心强，经验不足，思想上麻痹大意，缺乏预防事故的意识，教师要教育学生树立“宁失一球，勿伤一人”的思想。2、完善活动设施建设和管理。运动场地要保持平整，不应有坑洼、石块等，地面不宜太硬、打滑；球架、球门要定期检修；室内球场注意通风、采光。3、教学和训练、竞赛活动必须精心设计、严密组织、严格要求、严格训练。（1）建立良好教学秩序、重视课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。（2）精密组织教学，加强纪

21、律教育。体育教师必须经常反复地向学生进行遵守纪律、遵守常规、服从组织、遵守游戏规则等方面的教育。（3）培养学生自我保护、相互保护的意识。（4）掌握合理的运动量、注意区别对待。在运动量的掌握上，教师要随时注意学生的生理反应，进行合理调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，安排他们免修、见习等。4、重视准备活动、加强医务监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医务监督的常识。5、加强保护措施。严格裁判、禁止粗野动作，不使用错误的推、拉、撞等危险动作。加强组织领导，建立和健全规章制度。三、体育活动事故的处理

22、1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室体育老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；遇到重伤的或不能判断伤情的，应及时送医院检查、急救或打120救护电话。2、及时通知家长及其他监护人，以便作出救治决定，并作好安慰工作。3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。4、重大的伤害事故要及时上报县教育局。5、事故发生在课上或因学校设施原因造成伤害的，根据中小学生学校伤害事故处理条例有关规定，中小学校应承担责任的，必须在第一时间报保险公司校方责任险理赔服务部。6、前往医院探视，随时掌握伤者身体康复情况。四、组织机制：1、组织领导：组长：姚国强； 副组长：田建平组员：余幼华、各部门负责人、体育卫生老师2、人员分工：报告袁新年； 报警程复初；疏散 实验指导教师； 救护余幼华；护送伤者余盛华