苏教版小学二年级语文第一学期教学计划.docx

1、苏教版小学二年级语文第一学期教学计划教 学 计 划学科 ： 二年级语文第一学期一、总要求一、培养习惯1、 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。2、 继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。3、 培养勤朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。二、汉语拼音1、 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。、 认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。三、识字、写字1、 准确认读406个生字。2、 掌握本册课本安排的26个常用偏旁部首。3、 能按笔顺正确书写、默写生字276个。能按字的结构特点把字写端正、写匀称。四、口语交际1、 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或

2、一件简单的事。2、 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。3、 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。4、 愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。五、阅读1、 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。2、 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。3、 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。六、写话1、 能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。2、 学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。3、 学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面言语交际的本领，能用几句

3、连贯的话把有关内容写下来。二、教 材 分 析全册教材由“培养良好的学习习惯（3）”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元35课，共23课。1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字406个，其中要求会写的为276个，另外的130个只要求认识。“识字”课有三种形式：（1）词串识字。（2）看图会意识字。（3）形声字归类识字。2、关于课文。 全册教材安排课文23篇，其中韵文6篇。有些课文内容与秋季风光有联系；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，认识人生等。3、关于练习。全册教材共安排

4、综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。教学重点为识字写字、朗读背诵、口语交际和写话。教学难点是学会字词并运用字词、口语交际和写话。顺应儿童的认知特点和学习语文规律，将采取模仿、迁移等训练方式，让学生进行语言的积累和内化。三班级情况分析二（1）、二（10）两个班大部分学生活泼可爱，好学上进，接受能力也较强，语文学习兴趣比较浓厚。通过一年的学习，能够养成良好的学习习惯，上课专心听讲，积极发言，尝试合作学习，掌握了基础知识，形成了一定的学习技能，并能正确写字，书写规范，掌握字的音、形、义，理解常用词语，并进行简单的运用。绝大多数学生愿意与

5、别人进行口语交际，能说几句意思比较完整话。能正确流利地朗读课文，有感情地背诵指定的课文。当然，也有一些在学习上暂为落后的学生，如：二（1）班的杨晔、唐傲、柏嘉吉、二（10）班的陈宇、束武飞、周宇航在学习上缺乏主动性，注意力容易分散，学习效率不高，做事有头无尾等。针对这些问题，本学期在教学中，要注意因材施教，面向全体学生，使每一位学生在原有基础上有不同程度的提高，让每位学生都能体验到学习所获得的成功和乐趣。二（1）、二（10）班：周美芳经过一年的学习和训练，大部分学生能够喜欢学习语文，养成了良好的学习习惯，作业能及时完成，书写认真，上课能认真听讲，积极举手发言，有较强的求知欲，学习成绩良好。其中

6、，二（2）班的张杨杨、马佳乐、邵瑞，二（5）班的周应希、方馨语、朱泽秀等同学思维活跃，习惯好，特别爱看课外书，对学习语文有浓厚的兴趣；而冯志伊、王云凯，郭晨、林子建等同学接受能力不强，基础不扎实，学习成绩暂时落后。在新的学期要切实做好培尖补差的工作，针对暂时落后的同学，要充分调动他们的学习积极性，克服畏难情绪，多听写，及时订正，平时能够扎扎实实的学习，争取不掉队。对照大纲，让每个学生都能达成目标，取得满意的学习成绩。二（2）、二（5）班：刘国梅经过一年的学习和训练，二（8）、二（9）班的大部分学生能够喜欢学习语文，养成了良好的学习习惯，作业能及时完成，书写认真，上课能认真听讲，积极举手发言，有

7、较强的求知欲，学习成绩良好。其中，二（8）班的潘世杰、王羿、毛慧娴、顾晨煊，二（9）班的付子乐、沈佳怡、范耀文等同学思维活跃，习惯好，特别爱看课外书，对学习语文有浓厚的兴趣；而夏鑫、孙敏、王思成、戚孝军、丁一、孙中贤、陶三洋、李超群等同学接受能力不强，基础不扎实，学习成绩暂时落后。在新的学期要切实做好培尖补差的工作，针对暂时落后的同学，要充分调动他们的学习积极性，克服畏难情绪，多听写，及时订正，平时能够扎扎实实的学习，争取不掉队。对照大纲，让每个学生都能达成目标，取得满意的学习成绩。 二（8）、二（9）班 赵小鹤二（4）、二（7）两个班大部分学生，喜欢语文，学习兴趣比较浓厚。通过一年的训练，基

8、本能够养成良好的学习习惯，上课时专心听讲，积极发言，尝试合作学习，掌握了基础知识，形成了一定的学习技能，并能正确写字，书写规范，掌握字的音、形、义，理解常用词语，并进行简单的运用。绝大多数学生愿意与别人进行口语交际，能说几句意思比较完整话。能正确流利地朗读课文，有感情地背诵指定的课文。部分学生有阅读的兴趣，有课外阅读的良好习惯。能够独立阅读整本书。但仍有部分学生学习上存在障碍、学习习惯不够好、学习能力不够强：如二（4）班的胡芊芊、宋天赐、刘星、薛琪 二（7）班的窦俊鑫、王永康、吴子骏、萨兰静杰等同学在学习上缺乏主动性，注意力容易分散，学习效率不高，做事有头无尾等。针对这些问题，本学期在教学中，

9、要注意因材施教，面向全体学生，使每一位学生在原有基础上有不同程度的提高，让每位学生都能体验到学习所获得的成功和乐趣。 二（4）二（7）丁云本学期，我任教二（6）二 （3）班语文，大多学生学习语文的兴趣浓厚。通过一年学习，已养成良好的习惯，上课专心听讲，积极发言， 通过学习，掌握了基础知识，形成了一定的学习技能，并能正确写字，书写规范，掌握字的音、形、义，理解常用词语，并进行简单的运用。绝大多数学生愿意与别人进行口语交际，能说会写一句或几句话，意思比较完整。能正确流利地朗读课文，有感情地背诵指定的课文。当然，也有一些在学习上暂为落后的学生，如二（6）班的汤琪、裴佐翊、冯志成。二（3）班的吴曙清、

10、朱家辉、韩浩光等同学在学习上缺乏主动性，学习效率不高，做事有头无尾等。针对这些问题，本学期在教学中，要注意因材施教，面向全体学生，使每一位学生在原有基础上有不同程度的提高，让每位学生都能体验到学习所获得的成功和乐趣。二（3）、二（6） 聂有菊四、教学进度周次课题教学目标课时教学时间1学习习惯指导学生看图，并结合平时的教学，培养学生勤于朗读、背诵和乐于课外阅读的良好习惯。29.19.223识字1学会本单元生字，正确流利地朗读词语，认识几个偏旁。凭借图画和生活经验理解词语。了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好；认识天 安门广场的事物和欢庆场景，体会祖国的繁荣与强大；初步了解会意字和形声字的构字

11、特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。 29.39.4识字229.79.8识字329.99.11识字429.149.15练习149.169.18471、秋游能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；认识几个偏旁，学会本单元生字，知道这些生字在课文中的意思，并能灵活运用；初步懂得一首古诗的意思，感受作者热爱秋天、热爱大自然的思想感情；感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，弘扬奥运精神； 体会作者思念 、热爱故乡的感情；了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活，培养热爱农村、热爱自然的思想感情。39.219.232、再见了，北京39.249.273、英英学古诗39.289.304、乡下孩子310.410

12、.5练习2410.610.8785、送给盲婆婆的蝈蝈正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。认识几个偏旁，学会本单元生字，理解由生字组成的词语。通过朗读、感悟，激起学生奉献爱心，主动关心他人的美好意愿；体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的情感；初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，学习达尔文仔细观察、认真思考的科学精神。 310.1110.126、一株紫丁香310.1310.147、有趣的发现310.1510.18练习3410.1910.20周次课题教学目标课时教学时间9118、小鹰学飞能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。认识几个偏旁，学会本单元生字，理解由生字组成的词语，会用指

13、定词造句。懂得学无止境的道理；懂得只要脚踏实地、坚持不屑地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸；让学生懂得像狼一样的坏人，他们是不讲道理的；喜欢听奉承话容易上当受骗。310.2110.22 9、青蛙看海310.2510.2610、狼和小羊310.2710.2811、狐狸和乌鸦310.2011.2练习4411.311.41113识字5学会本单元生字，理解由生字组成的词语，认识几个偏旁。初步了解冬天气候的一些特征，培养学生不畏严寒的顽强意志；了解祖国大地一年四季的自然景观，体会祖国地域辽阔和物产丰富；能看图体会字义，进一步了解象形字、形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言

14、文字的思想感情。211.511.8识字6211.911.10识字7211.1111.12识字8211.1511.17练习5411.1811.19141612、要好好学字能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。学会本单元生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。理解课文内容，懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习，天天向上，苦练基本功；知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，感受他的顽强意志和献身精神；学习孔繁森关心人民、为民族团结无私奉献的高贵品质；311.2211.2313、梅兰芳学艺311.2411.2514大禹治水311.2611.2915、孔繁森311.3012.2练习

15、6412.312.7161816、登鹳雀楼能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。学会本单元生字，理解由生字组成的词语。理解课文内容。初步理解诗的意境及蕴含的道理；体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格；了解动物过冬的有关知识；知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。 312.812.1017、青松312.2112.2218、小动物过冬312.1312.1519、美丽的丹顶鹤312.1612.20练习7412.2112.23周次课题教学目标课时教学时间182020、水乡歌能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定课文。学会本单元生字，理解由生字组成的词语。通过对课文的朗读感悟，感受水乡秀丽的风光和人民的美好生活；了解雨后天空的美丽景色，培养爱爱观察、爱想象的好习惯；感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。