学年福建省闽侯县第八中学高二月考语文试题 Word版.docx

1、学年福建省闽侯县第八中学高二月考语文试题 Word版福建省闽侯县第八中学 2017-2018 学年高二 12 月月考语文试题第 I 卷阅读题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。中国艺术注重体验，西方艺术注重认知；中国艺术以直觉体悟取胜，西方艺术以哲理思辨取胜。在中国文 学艺术中，“形象”占有非常重要的地位。是否具有形象性，是评价作品艺术性高低的一个重要标志。艺术形象在不同艺术样式、不同艺术作品中有复杂的表现形态。诗、词、曲、赋、小说、戏曲，和这 些艺术体裁创造艺术形象的方式有所不同，其中的艺术形象的特征也并不相同，有的表现为栩栩如生的人 物，有的表现为生动

2、曲折的故事，有的表现为情景交融的意境，还有的表现为物象、情景、情绪好的 艺术形象都是审美物象和审美意象的统一，能够使我们如见其人，如临其境，感悟其理。中国古代的诗歌散文都很重视形象，但是二者的形象性又有差别。中国古代诗歌是一种高度凝练的艺 术，常常“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”（梅尧臣语，见欧阳修六一诗话）。因而，诗歌 的兴象能力非常发达，象外之象、味外之旨需要仔细品味。中国古代散文相对于诗歌来说是一种比较舒展 的艺术，句式散体化，篇幅可长可短，表情达意不受格律的限制，可以兴之所至，自由挥洒，因而散文中 的“意”表达得更为明白显豁。不同的散文类别中，艺术形象有不同的表现形式：山水游

3、记类散文的形象 主要表现为具有独特风貌韵味的山水风物，人物传记类散文的形象主要表现为生动传神的人物形象，说理 类散文的形象主要表现为直观准确的事实论据，叙事类散文的形象主要表现为细致生动的事件，抒情类散 文的形象主要表现为真挚感人的情感。不管散文中有没有具体的审美物象，都可以有好的艺术形象。在散文中，好的艺术形象一定能够给人留下深刻的印象，能给人以美的享受。如：过小孤山大孤山 是一篇游记散文，描写了饶有韵味的山川景物形象；庖丁解牛是一篇哲理散文，通过庖丁解牛的故事， 形象生动地阐述了养生的道理；项羽之死是一篇传记散文，通过语言、行动描写，刻画出项羽这个个性 鲜明的人物形象；阿房宫赋是一篇史论散

4、文，通过对阿房宫的建筑群和宫内奢华生活的形象描绘，说明 国家兴亡的道理。它们都以形象性取胜。阅读以形象性取胜的艺术作品，如果脱离形象空谈道理感受，那这些道理感受就将如同无本之木，无 源之水。1.关于第三段中“诗歌的兴象能力非常发达”的“兴象能力”理解不正确的一项是（ ） A“兴象能力”的强弱与否与诗歌的凝练与否有着很大的关系，语言越凝练，诗歌中包含的物外之景，言外之旨就越丰富，诗歌的“兴象能力”就越强。B因为诗歌常常“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”，所以需要刻意凝练文字，于是它的“兴 象能力”就得到了很大的提升，如不仔细品味，就无法感受到诗歌中的象外之象、味外之旨。C因为诗歌是一种高

5、度凝练的艺术，它要求我们注重对生活的体验，并且只能用直觉去体悟诗歌的语言， 否则就感受不到诗歌的“兴象”。D诗歌的“兴象能力”之所以往往强于散文，就是因为诗歌的语言更凝练，含义更丰富。 2.对第三段中“中国古代散文相对于诗歌来说是一种比较舒展的艺术，句式散体化，篇幅可长可短，表情 达意不受格律的限制，可以兴之所至，自由挥洒，因而散文中的“意”表达得更为明白显豁。”的理解不 正确的一项是（ ）A中国古代散文的“意”表达得比诗歌更为显豁的原因就在于“句式散体化，篇幅可长可短，表情达意 不受格律的限制，可以兴之所至，自由挥洒”。因受诗歌格律、体式的限制无法说明白的东西，都可以清 晰的、自由的表达出来

6、。B中国古代散文相对诗歌来说比较舒展，可是要在散文中创造出好的艺术形象，也必须锤炼语言。 C中国古代散文“句式散体化，篇幅可长可短，表情达意不受格律的限制，可以兴之所至，自由挥洒”，所以，散文的语言是完全自由的，几乎可以不加修饰。 D中国古代散文的“兴象能力”不如诗歌的一个重要原因就是散文的“句式散体化，篇幅可长可短，表情达意不受格律的限制，可以兴之所至，自由挥洒”。 3.下列对文章信息的整合和概括不正确的一项是（ ）A文章围绕“艺术的形象性”的中心，进行了中外艺术差异性的比较，中国不同艺术形式的内部比较， 着重将中国古代诗歌和散文的艺术形象性进行了比较，最后得出结论，如果脱离形象性谈道理感受

7、，那这 些道理感受就将如同无本之木，无源之水。B第四段中列举的不同类型的散文，都很好的体现了“艺术形象在不同艺术样式、不同艺术作品中有复 杂的表现形态”这一特点。C艺术作品的形象性很重要，但这只是评价作品艺术性高低的重要标志之一。 D艺术形象在不同艺术样式、不同艺术作品中有复杂的表现形态，但好的艺术形象都是审美物象和审美意象的统一，能够使我们如见其人，如临其境，感悟其理。 二、古代诗文阅读（36 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。于慎行，字无垢，东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴冠之，以未奉父命辞。隆庆二年成进士， 授编修。万历初穆宗实录成，进修撰，充日讲官。故事率以翰林大僚直日讲无及

8、史官者慎行与张位及 王家屏沈一贯陈于陛咸以史官得之异数也。尝讲罢，帝出御府图画，令讲官分题。慎行不善书，属人书之，具以实对。帝悦，尝大书“责难陈善”四字赐之，词林传为盛事。 御史刘台以劾张居正被逮，僚友悉避匿，慎行独往视之。及居正夺情，偕同官具疏谏。吕调阳格之，不得上。居正闻而怒，他日谓慎行曰：“子吾所厚，亦为此也？”慎行从容对曰：“正以公见厚故耳。”居正 怫然。慎行寻以疾归。居正卒，起故官。进左谕德，日讲如故。时居正已败，侍郎丘木舜往籍其家。慎行 遗书，言居正母老，诸子复巢之下，颠沛可伤，宜推明主帷盖恩，全大臣簪履之谊。词极恳挚，时论韪之。 由侍讲学士擢礼部右侍郎。转左，改吏部，掌詹府事，寻

9、迁礼部尚书。（万历）十八年正月，疏请早建东宫，出阁讲读。及冬，又请。帝怒，再严旨诘责。慎行不为慑，明 日复言：“册立，臣部职掌，臣等不言，罪有所归。幸速决大计，放归田里。”帝益不悦，责以要君疑上， 淆乱国本，及僚属皆夺俸。山东乡试，预传典试者名，已而果然。言者遂劾礼官，皆停俸。慎行引罪乞休。 累章上，乃许。家居十余年，中外屡荐，率报寝。卒，年六十三。赠太子太保，谥文定。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A故事/率以翰林大僚直日/讲无及史官者/慎行与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得/之异数也/ B故/事率以翰林大僚直日讲，无及史官者慎行/与张位及王家屏/沈一贯/

10、陈于陛咸以史官得之/异数也/ C故事/率以翰林大僚直日讲/无及史官者/慎行与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得之/异数也/ D故事率以翰林大僚/直日讲无及/史官者慎行/与张位及王家屏/沈一贯/陈于陛咸以史官得/之异数也/5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A“冠之”即为他加冠。古代男子到成年（一般在二十岁）则举行加冠礼，叫做冠。 B“夺情”是中国古代丁忧制度的延伸，意思是为国家夺去了孝亲之情，可不必去职。 C“东宫”指太子所居之宫，也代指太子。文中的“册立”，是指让皇帝封立太子的事。 D“乡试”是中国古代科举考试之一。明代每三年一次，在各省省城举行，人们把中试者

11、称为“秀才”。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A有一次讲课后，皇帝拿出宫藏图画，请日讲官分别题字。于慎行不擅长书法，写成诗后，委托人书 写，并把实情告诉了皇上。其诚实的品格得到皇帝的赞赏。B于慎行为人正直坦荡，对因得罪张居正而被捕的刘台，他仍去探视。对张居正不合礼制的做法，不 因为张居正对自己的厚爱而放弃原则。C张居正被追究论罪后，于慎行致函前往逮捕他的侍郎丘木舜，为张母及诸子求请，当时的舆论认为 于慎行做得对。他也因此被多次提升官职。D万历十八年，于慎行两次上书建议早立太子，皇帝恼怒，再次下严旨责难。于慎行不为所动，第二 天又以辞官归乡再次劝谏，使皇帝更不高兴。7把

12、文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）居正闻而怒，他日谓慎行曰：“子吾所厚，亦为此也？”（2）帝益不悦，责以要君疑上，淆乱国本，及僚属皆夺俸。（二）古代诗歌阅读（11 分）临江仙夜归临皋（1） 苏轼 夜饮东坡（2）醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹（3）平。小舟从此逝，江海寄余生。【注】（1）临皋，即临皋亭，位于黄州南江边，苏轼元丰三年因“乌台诗案”被贬，与家眷共居于此。（2）东坡，元丰五年春，苏轼在东坡构筑雪堂，家属仍住临皋亭，因此常往来于雪堂临皋间。（3）縠纹， 比喻水波细纹。8词的上阕运用了哪些艺术手法？

13、请结合诗句，就其中的两种手法进行分析。（6 分）9词的下阕抒发了作者的哪些情感？请联系诗句作答。（5 分）（三）名篇名句默写（6 分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）湘夫人中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是： ， 。（2 ） 蜀相中将对诸葛亮的崇敬、 仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句 是： ， 。（3）书愤中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是： ， 。三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题（25 分）母语 姐姐打来电话，说父亲病重，要我立即回国。我迫不及待地带上妻子和孩子，踏上了回国之路。 我已经有

14、八年时间没有回国看望过父亲了。这期间，父亲体恤我只身漂泊异乡，他坚持说，只要我在国外一心一意把事情做好，即使十年不回去看他，他也欣慰。这八年来，我娶妻生子。妻子是美国姑娘， 父亲却说她有中国古典美。我的儿子从出生起，父亲就从照片、录像、微信上看着他长到五岁。父亲是语 文教师，说话特别讲究用词，可看着孙子的相貌，却说了句不雅的话：“好！好！远缘杂交，必然生出优良 品种。瞧我孙儿，中美杂交的混血儿，还真是个具有中国风的洋娃娃呢！”自父亲病重住院，他最急于完成的事就是写一份关于家产继承的遗嘱，字斟句酌，比他当年教书备课 还认真百倍。长空旅行，晴空万里，没有一丝云，失去了参照物的飞机像是定在了空中似的

15、。妻子忽煞问我：“我们 很快要见到爸爸了，爸爸不懂英语，那我们怎么和他说话？”我说：“这只能靠我翻译了。见到爸爸，千万别提外字、洋字，爸爸死记着当年外国列强欺侮 中国，这些都是爸爸的死敌。”妻子摇头，接着问：“这些既然是爸爸的敌人，为什么他会同意你学英语？还让你到美国？我就是一个 外国人，爸爸对我也嫉恶如仇吗？”我回答妻子：“爸爸就我一个儿子，中国有句古语叫可怜天下父母心，为了儿子的前程，他只能选 择忍耐，尊重儿子的选择。至于你，爸爸会喜欢的。”“为什么？”“中国有句成语叫爱屋及乌，意思是，喜欢一个人，连带着也喜欢和这个人有关的人或物。你嫁给我 这个中国男人，也就是中国人了。”妻子反问我：“你不是已经拿到美国绿卡了吗？ “我是美籍华人，本质上仍是一个中国人。” “那我们的孩子呢？” “华人后裔，本质上同样是中国人。国籍可改，种族不变。”妻子突然话锋一转：“我既然成为你这个中国人的妻子，那你为什么不教我中文？” 我窘迫地回答：“这是一个疏忽。但是我们一直全身心地投入工作，更重要的是，无论是供职之处，还是家庭生活，我们都没有处在不说汉语不行的环境，所以顺其自然地一直在说英语。” 妻子若有所思地回过头去，而我又沉进对父亲的回忆中。 父亲一九五八年上高中，那时节，资本主义国家一直都是中国的死敌，父亲除了