八下地理导学案.docx

1、八下地理导学案丹江口市八年级地理下册导学案课 题第五章：中国的地理差异(1)修订戴建军审核学习目标了解我国自然环境在气温、降水、地势上的显著差异学习重点理解秦岭淮一河线的地理意义学习难点分析秦岭淮河一线南北两侧的自然差异形成的原因学习方法小组合作探究学 习 过 程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1.我国气温、降水、地势分布呈现有规律的变化：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐 。自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越 。自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级 ，反映了我国自然环境的差异显著。2在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异：我国农业

2、具有西_东_，北_ _南_ _的分布特点；人口、城市、交通线表现为东_西_的特点；经济发展水平_高_低。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 1.读教材第4页图5.3、5.4，完成秦岭-淮河线以北地区和以南地区自然景观和人类活动差异表秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南耕地类型作物熟制一年一熟或_ _一年两熟或_ _主要农作物_ _、大豆_ _、油菜民居特征屋顶坡度_ _，墙体厚屋顶坡度大，墙体_ _交通运输_运输为主，马车是的传统交通工具，汽车是常用的交通工具_是常用的一种运输方式2.结合教材第5页活动题，回顾所学知识完成下表秦岭淮河线以北

3、秦岭淮河线以南1月平均气温年降水量温度带干湿地区气候类型植被类型河流是否结冰主要地形种植业类型四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1. 我国南北气温差异很大，下列城市中，1月平均气温最低的是（ ） A.广州 B.海口 C.哈尔滨 D.合肥2.我国东西降水差异很大，在空间上分布的特点是 （ ） A. 从东北地区向西南地区递减 B. 从东南沿海向西北内陆递减C. 夏季降水多，冬季降水少 D. 从南部高原向北部平原递减3.从地势上说，我国东西差异特点表现是（ ）A.西部高，东部低

4、B.西部低，东部高 C.西部是平原，东部是高原 D.我国东西地势差异不大4.秦岭淮河一线基本上是( ) A亚热带和热带的界线 B半湿润区与半干旱区的界线 C400mm等降水量线 D一月份0等温线5.下列自然地理状况，属于秦岭淮河一线以南的是()1月平均气温在0以上植被类型主要是常绿阔叶林年降水量在800mm以下河流数量少，含沙量大()A B C D6.秦岭-淮河一线以南的房顶坡度比以北大，其主要目的是便于()A接受更多的阳光 B空气流通 C更快散热 D雨水排放我的收获： 丹江口市八年级地理下册导学案课 题第五章：中国的地理差异(2)修订戴建军审核学习目标初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类

5、型学习重点知道我国的四大地理区域位置、界线学习难点四大地理区域的划分依据学习方法小组合作探究学 习 过 程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1.人们根据不同的标准,把我国划分出不同类型的地理区域,比如 区域、 区域和 区域等。2.根据气候特征，可以把我国划分为不同的 。根据干湿程度，可以把我国划分为不同的 。根据气温差异，可以把我国划分为不同的 。3.我国自然环境差异很大。综合 、 和 地理特点,可以将我国划分为四大地理区域,即 地区、 地区、 地区和 地区。我们的家乡位于 地区。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题

6、，并相互讲解）完成教材第6页活动题，了解我国四大地理区域的划分。四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1读“中国地理分区图”，回答下列问题。（1）将图中字母对应的地理区域名称填在下列空格内。A 地区， B 地区，C 地区， D 地区（2）B区域与C区域间的界线是，此界线大致与1月等温线相吻合，与等降水量线最接近， 2读下图，我国四大地理区域按图中甲、乙、丙、丁排序正确的是（ ）A北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区B西北地区、青藏地区、北方地区、南方地区C南方地区、青藏地区、

7、西北地区、北方地区D西北地区、南方地区、北方地区、青藏地区3. “一方水土养一方人”，下列人文景观主要位于南方地区的是（）我的收获：丹江口市八年级地理下册导学案课 题第六章 第一节 自然特征与农业 （1）修订戴建军审核学习目标1、了解北方地区的特色自然景观2、了解北方地区的范围学习重点北方地区的自然特征与农业特色学习难点了解北方地区的地形和气候的特点学习方法小组合作学习学 习 过 程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1、位置：北方地区大体位于_、青藏高原以东，内蒙古高原以南，_一线以北，东临渤海和黄海。2、地形：北方地区地形以平原和高原为主，东部有面积广

8、阔的_平原和华北平原，西部有沟壑纵横的_高原。3、气候：北方地区大部分属于_气候，降水季节分配不均，主要集中于_季。4、土壤：东北平原属于“_”，华北平原和黄土高原属于“_”.5、主要农作物：北方地区耕地多为_，主要种植_、玉米、谷子等粮食作物，以及甜菜、_、大豆等经济作物，成为我国主要的旱作农业区。6、农业发展：北方地区水资源短缺，发展_农业是保持农业可持续发展的必由之路。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 1、北方地区主要有哪些地形区？2、北方地区的气候有什么特征？3、北方地区的气候差异（完成教材第10页活动题）四、展示引导学习。（小组

9、或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）读北方地形图，回答问题（1）填注字母代表的地理事物名称a是_ _ _ （山脉），b是_ _ _（山脉）（2）位于a两侧的地形区d是_ _ 、f是_ _ ，位于b两侧的地形区c是_ _ _、e是_ _ _（3）e地区突出的生态问题是_ _ _ _ _，采取的根治措施是_ _ _ _。（4）为了解决我国北方地区用水紧张的问题，我国修建了_ _ _工程，此工程主要是将_ _ _流域的水调往华北、西北地区，该工程的东线充分利用了图中的g河作为输水通道，g是 _ _ _。我

10、的收获：丹江口市八年级地理下册导学案课 题第六章 第一节 自然特征与农业 （2）修订戴建军审核学习目标知道北方地区是我国重要的旱作农业区学习重点北方地区发展农业的有利条件学习难点理解华北平原春旱的原因及影响学习方法小组合作学习学 习 过 程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1、北方地区耕地：_ _面积大，_ _ _肥沃，耕地集中连片。因降水_ _，耕地多为_ _地。 2、北方地区农作物：主要粮食作物有：_ 、_ 、_ 等。主要经济作物有：_ 、_ 、_ 等。3、北方地区发展农业的有利条件是_ ，不利条件是_ _ 。4、在太行山东麓，发育了一系列地势自西向

11、东和缓的冲积扇，这里自古以来就是 的重要农耕区。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 完成教材P12“活动”，了解华北平原春旱的成因及其影响。四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1.我国北方最缺水的农耕区是()A. 东北平原 B.华北平原 C.黄土高原 D.山东丘陵2.北方地区多旱涝的原因是()A. 冬季低温，河水结冰 B. 没有防洪抗旱措施C. 大陆性季风气候，降水年际变化明显 D. 水土流失，河道淤塞，汛期行洪不畅3.华

12、北平原被称为“黄土地”，其中黄的原因是（ ）A.土壤本身的性质 B. 工厂废水污染C. 黄河携带的大量泥沙的堆积 D.农作物的种植改变了土壤的性质4.下列语句中，描述北方地区的是（ ）A. 千里冰封，万里雪飘 B. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C. 早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊5.我国东北地区与华北地区相同的自然特征是()A. 河流都有很大的含沙量 B. 1月平均气温均在0 以下C. 都位于我国地势的第二级阶梯 D. 都属于我国湿润地区6.对我国北方地区的的叙述，正确的是()A. 位于秦岭淮河以北，平原面积广阔 B. 以温带大陆性气候为主C. 北方地区盛产温

13、带水果，包括苹果、梨、杏、柑橘等 D.本区水热条件最为优越我的收获： 丹江口市八年级地理下册导学案课 题第六章 第二节 “白山黑水”东北三省 （1）修订戴建军审核学习目标东北三省的位置、范围、河流和气候特征学习重点东北三省的位置、范围、河流和气候特征学习难点东北三省气候冷湿的原因学习方法小组合作学习学 习 过 程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1.位置：东北三省包括_省、_省和_省，位于我国东北部。2.地形和河流：东北三省地形以_ _和_ _为主，东部为_ _山，东南方有_ _和_ _流过，是中朝两国的界河；北部为小兴安岭，西部为_ _，两山的北部有_

14、流过，常用“_ _”来形容这里的山河分布。3.气候特征：东北三省气候_ _ _，大部分地区冬季_ _，夏季_。降水集中在_ _季，冬季_ _较多。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 1.在下列东北三省的“山环水绕”简图中字母处填写大兴安岭、小兴安岭、长白山、黑龙江、图们江的名称。2.东北三省气候湿冷的主要原因有哪些？ 3. 完成教材第16页“活动”四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）读下图，回答14题。1.图中甲所在地区是

15、我国著名的（ ）A松嫩平原 B三江平原 C辽河平原 D江汉平原2.乙是我国的（ ）A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海3.图中大连和漠河的气候差异，说法正确的是（ ）A.在1月份，大连气温比漠河要高 B.冬季，大连积雪厚度比漠河要厚C.大连和漠河的气候差异原因主要是海陆因素，与纬度因素无关D.漠河的年降水量比大连要多4.此区域的气候类型属于（ ）A.温带大陆性气候 B.温带季风气候 C.温带海洋性气候 D.地中海气候我的收获： 丹江口市八年级地理下册导学案课 题第六章 第二节 “白山黑水”东北三省 （2）修订戴建军审核学习目标1、东北三省农业发展与其自然环境的关系2、东北的工业发展条件及工业

16、发展历程。学习重点1、东北三省发展农业的有利条件及制约因素2、东北的工业发展条件学习难点自然条件对农业、工业发展的影响学习方法小组合作学习学 习 过 程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1、 历史上被称为“北大荒”，如今变成了“北大仓”。2、东北三省的农业生产与 密切相关。这里纬度较 ，气温条件只能满足农作物 的需要。在春秋季节，由于经常受 影响容易发生 。3、东北平原地势 ，土壤 ，适宜大规模的机械耕作；气候 ，有利于农作物的生长。这里盛产 、 、 、 等，是我国机械化程度最高，提供商品粮最多的粮食生产基地。4、东北平原由于过度开荒，使湿地面积锐减，生

17、态环境恶化。为保护环境、恢复生态，国家在此建立了一批自然保护区，其中分布着亚洲最大淡水湿地的自然保护区是 。5、东北三省是新中国成立后建成的第一个 基地，是“ ”。6、东北三省矿产资源种类多，储量大，特别是_、铁、_在全国占有重要地位。形成了以钢铁、机械、石油为主导的 体系。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 1、东北三省成为我国重要商品粮基地的条件有哪些？2、东北三省为什么能发展成为全国最大的重工业基地？3、教材21面“活动”四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生

18、记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1不属于东北三省农业发展有利条件的是（ ）A地势平坦 B土壤肥沃 C人口稀少 D雨热同期2在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响（ ）A. 干旱 B.寒潮 C.台风 D.洪涝3下列不属于东北三省主导产业是（ ）A.钢铁、机械 B.石油、化工 C.煤炭、电力 D.轻纺、电子4受气候条件限制，东北三省农作物熟制为（ ）A. 一年三熟 B. 一年两熟 C. 一年一熟 D. 两年三熟5哈尔滨、长春、沈阳等工业中心都位于铁路线的交汇处，说明工业的分布受什么因素影响？（ ）A.铁路线 B .交通条件 C.矿产资源 D.地形因素我的收获： 丹江口市八年级地理下册

19、导学案课 题第六章第三节 世界最大的黄土堆积区-黄土高原（1）修订戴建军审核学习目标1.黄土高原的位置、范围2.黄土高原千沟万壑的地形特征学习重点黄土高原的位置及地形特征学习难点黄土高原的成因学习方法小组合作学习学 习 过 程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1. 黄土高原因表面覆盖着深厚的 而得名。位于我国 地区，它东起 ，西至 ，北连 ，南抵 。跨越 、 、 、 等省区。2.黄土高原地表特征： 。3. 黄土高原具有地方特色的“黄土风情”有：传统民居 ，地方民歌 。4.黄土高原的主要地貌有 、 、 、 。5.黄土高原的“ ”得到了广泛的认同。黄土的来源

20、地是 、 和我国 内陆地区。6.黄土高原深厚黄土的堆积原因是 作用形成，而黄土高原千沟万壑的地表形态形成原因则是 作用。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 1黄土高原富有特色的民风民俗“黄土风情”与自然环境的关系。2.分组完成课本第27页活动四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1黄土高原与南方地区的重要界线是（）A淮河 B秦岭 C太行山 D大兴安岭2关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（）A冰川 B地震 C风成说 D

21、火山灰堆积3黄土高原农业较发达，人口集中的地区在（）A塬 B梁 C峁 D川4黄土高原地区最主要的自然灾害是（）A旱涝灾害 B台风 C寒潮 D地震5.下列关于黄土高原的叙述，正确的是 ( ) A地面崎岖不平，是个多山的高原 B石灰岩广布，喀斯特地貌发育C是世界上黄土分布最广、最厚的地方 D高原上多沟谷、湖泊6.下列四组城市中，都位于黄土高原上，又是省级行政区中心的一组是 ( )A兰州、西安、太原 B太原、西安、包头C延安、太原、兰州 D郑州、西安、兰州我的收获：丹江口市八年级地理下册导学案课 题第六章第三节 世界最大的黄土堆积区-黄土高原（2）修订戴建军审核学习目标1.黄土高原水土流失严重的原因

22、及其后果2.了解生态环境保护与资源开发的办法与经验学习重点黄土高原水土流失与生态建设学习难点生态环境保护与资源开发学习方法小组合作探究学 习 过 程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)1.我们通常所说高原的景象是 ，而黄土高原地表特征则是 。造成这种状况的主要原因是 。2.黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一，造成这里水土流失的原因，既有 原因，也有 原因。3.黄土高原水土流失带走了 ，下泄的泥沙导致河流 剧增，淤塞下游 ，给 和 造成巨大困难。4加强黄土高原的生态建设，一方面是 措施与 措施相结合；另一方面要合理安排 活动。5.黄土高原大部分属于 气

23、候，夏季 ，冬季 ；降水集中在 季节。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）1分析黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。2. 讨论黄土高原水土流失造成了什么样的严重后果？3、生活在黄土高原的人们采取了哪些措施来治理水土流失，加强生态建设，改善环境的？四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1.黄土高原自然灾害发生越来越频繁的原因是 （ ）A地理位置特殊 B.生态系统比较稳定C人类不合理的开发利用 D.全球气温上升2.要让黄土高原的

24、社会、经济实现可持续发展，必须 （ ）A增加草地放牧的牧畜数量 B扩大耕地面积，提高粮食产量C加强生态建设，改善环境 D加大化肥施用量，提高粮食产量3.黄土高原严重的生态环境问题是 （ ）A荒漠化 B.酸雨 C. 气候变暖 D. 水土流失4.有关黄土高原生态建设的举措，正确的一组是（ ）缓坡地建梯田，种山杏和牧草 改圈养牲畜为天然放牧陡坡地退耕还林、还草 坡脚建挡土坝、护坡等A. B. C. D. 5黄河中下游含沙量大的重要原因是：（）注入的支流众多 降水量大，位于湿润区水流速度快 流经黄土高原区6.治理黄河的根本措施是( )A下游修筑大堤 B上游兴修水库 C中游保持水土 D下游开挖新河我的收

25、获：丹江口市八年级地理下册导学案课 题第六章第四节 祖国的首都-北京（1）修订戴建军审核学习目标1.北京的自然地理特征2.北京的城市职能学习重点北京的自然地理特征及北京的城市职能学习难点北京市地理位置的评价学习方法小组合作学习学 习 过 程自主空间一、导入设计：二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题) （一）北京的地理位置及自然环境1.北京位于 西北角, 面和 面背靠群山,面向 海,与 市和 省接壤。2.北京地理位置优越: 向东出山海关,可进入 地区，从西北出居庸关,可进入 ,向西可联系 ,向南可进入 。3.北京的地势 高 低；河流大多由 流向 。（二）北京的城市职能 1.北京是全

26、国的 中心。北京是中国首都，是中国的最高权力机构 全国人大常委会所在地，是党中央和国务院所在地。2. 北京是全国的 中心。这里有北大、清华等数百所 ，有中国科学院等各类 ，还有藏书最多的国家图书馆，有中央电视台和中央人民广播电台等等。3. 北京是国际 中心。北京有许多 、 代表机构， 以及众多的海外企业代表机构等。三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）根据提示，小组合作探究完成对北京位置的优越性评价：1. 位置优越。地处 纬度 带， 地区(干湿地区)，有适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势。2. 位置优越。虽居内陆，但距海较近，交通发达。3. 位置优越。战争年代， 面环山，易守难攻，和平年代，东南平坦，适于经济发展，城市建设。4.经济区位优越。西有 ，北有 牧区，南有 ，能源、原材料、食物供应充盈。四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）1、读“北京市地图”，回答：（1）与北京相邻的省区：A 是 B是 。（2）离北京最近的海C是 。（3）北京位于 平原的北部边缘，背靠群山。2、北京市的气候类型是 。气候特点是: 。我的收获：丹江口市八年级地理下册导学案课 题第六章第四