PLC课程设计 1.docx

1、PLC课程设计 1信息与电气工程学院课程设计说明书（2012 /2013 学年第二 学期）课程名称 ： PLC应用课程设计 题 目 ：交通信号灯PLC控制系统设计专业班级 ： 电气1001班 学生姓名 ： 学 号： 指导教师 ： 设计周数 ： 两 周 设计成绩 ： 2013年 6月 28日目 录1、课程设计目的 22、课程设计正文 22.1系统分析 32.2 I/O地址分配 32.3组态控制界面32.4程序状态流程图42.5梯形图63、课程设计总结或结论154、参考文献161、课程设计目的 PLC,是英文“Programmable Logic Controller”的缩写词,PLC。中文译名为

2、“可编程控制器” 。此次课程设计强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他几方面能力的培养与提高，如独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力；查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力；书写技术报告和编制技术资料的能力。（1）了解某交通信号灯控制的步骤和要求。（2）绘制交通信号灯控制系统的电路原理图，编制I/O地址分配表。（3）编制PLC的程序，并利用实验室设备进行调试，要求能在现有设备上演示控制过程。（4）在本系统中，在完成可编程控制器为下位机的相关控制程序的基础上，用组态软件编程实现上位机的控制及其相关监控界面。（5）撰写课

3、程设计说明书。说明书要阐明各路输入输出信号的名称、作用、信号处理电路或驱动电路的设计，写明设计过程的分析、计算、比较和选择，画出程序流程图，并附上源程序。2、课程设计正文2.1系统分析系统中有两个控制开关：东西方向控制开关Sew和南北方向控制开关Ssn。Sew接通Ssn关断则东西方向绿灯全亮，南北方向红灯全亮，其他灯全灭。接通南北方向绿灯全亮，东西方向红灯全亮，其他全灭。Sew和Ssn都关断停止工作。Sew和Ssn都接通则进入正常控制状态，按照以下规律控制：（1）、系统启动后，南北红灯全亮35S；与此同时东西直行绿灯亮20S；东西左转弯红灯亮；（2）、东西直行绿灯亮20S后开始闪烁，周期为1S

4、（灭0.5S，亮0.5S），闪亮3S；（3）、东西直行绿灯闪亮3S后变为黄灯亮，维持2S；（4）、东西直行黄灯亮5S后变为红灯亮；同时东西左转弯绿灯亮，维持10S；（5）、东西左转弯绿灯亮10S后变为红灯亮（至此东西方向全是红灯亮，维持40S）；同时南北方向直行控制红灯灭，绿灯亮，维持25S；南北左转弯继续红灯亮；（6）、南北直行绿灯亮25S后开始闪烁，周期为1S（灭0.5S，亮0.5S），闪亮3S；（7）、南北直行绿灯闪亮3S后变为黄灯亮，维持2S；（8）、南北直行黄灯亮5S后变为红灯亮；通知南北左转弯绿灯亮，维持10S；（9）、南北左转弯绿灯亮10S后变为红灯亮（此时南北方向全是红灯亮）；

5、同时东西方向直行控制红灯灭，绿灯亮；东西左转弯继续红灯亮。（10）、循环执行上述第（1）到（9）步，实现对交通信号灯的控制。2.2 I/O地址分配地址号说明地址号说明输入I0.0东西开关SewI0.1南北开关Ssn输出Q0.4东西直行绿灯Q0.7东西直行黄灯Q0.6东西直行红灯Q1.7东西左转红灯Q0.5东西左转绿灯Q0.0南北直行緑灯Q0.3南北直行黄灯Q1.1南北直行红灯Q1.0南北左转红灯Q0.1南北左转緑灯2.3组态控制界面2.4程序状态流程图2.5程序框图 2.6梯形图3、课程设计总结或结论两周的PLC课程设计结束了，通过这次对交通灯的PLC设计，让我学到了许多关于PLC设计方面的技

6、巧。虽然有关交通灯的PLC控制已经在试验的时候做过，但是这次的题目明显比试验时候做的要复杂。通过我们三个人的合作，圆满的完成了这次课程设计。再设计的过程中难免会出现一些问题，比如不能实现循环、控制的时候灯混乱。每当这个时候我们小组的三个人就会静下心来讨论问题的原因，经过一次次的试验进而解决了这些问题。这让我进一步认识到了团队合作的重要性。通过这次课程设计让我进一步对PLC的应用及功能做了了解，并对梯形图的应用也变得熟练。总之这次的课程设计虽然忙碌但是收获很大，最终的成功让我觉得这一切都很值得。最后的成功和老师的帮助是分不开的，再此感谢各位老师的辛勤指导。4、参考文献1 殷洪义，可编程序控制器选择设计与维护，机械工业出版社，2006.12 胡学林，可编程控制教程，电子工业出版社，2004.73 温照方，SIMATIC S7-200可编程序控制教程，北京理工大学出版社，2002，94 严盈富编著，西门子S7-200PLC入门，人民邮电出版社，2007，6课程设计评 语课程设计成 绩指导教师（签字） 年 月 日注：此表必须在同一页面。