中小学音乐.docx

1、中小学音乐中小学音乐一等奖（5篇）让歌声乘着想象的翅膀飞扬刘秋艳路桥区金清镇第二中学关于浙江省中小学生舞蹈节的几点思索康 怡路桥区第二中学让合唱根植于每个孩子的心田颜小璎温岭市横河小学巧用优秀音乐课例资源轻叩教学成长之门孙伟英温岭市太平小学“梯度推进”让欣赏教学更有效李丽君天台县坦头小学二等奖（14篇）生本理念下小学低段音乐课堂常规养成初探梁 怡路桥区路桥街道实验小学点燃歌唱热情，传递音乐梦想朱招招 临海市永丰镇中学让音乐的流动 留住课堂的精彩李 莉临海市杜桥镇中学 初中音乐教学中开展情感教育的对策研究王介忠临海市杜桥镇中学 心随“律”“动” 想“动”就“动”金 燕临海市沿江镇中心校聚焦“欣赏

2、”：音乐中“情”的引领林伟伟温岭市方城小学谈合唱训练的内功新法谢 翔温岭市第五中学兴趣生活创新姚凤芹温岭市东浦中学非遗进音乐课堂的作用叶华斌温岭市大溪镇第二中学浅谈在音乐课教学中实施“布白”艺术陈 丹玉环县楚门中心小学合唱，让童声更加绚烂王芳芳玉环县环山小学减负提质让课堂教学散发迷人芳香小学音乐课堂教学减负提质实践初探陈微微天台县赤城第三小学浅谈高中音乐鉴赏模块的教学和当前流行音乐结合的可行性尝试王 章天台县平桥中学刍谈初中音乐课堂教学的有效拓展林玉兰三门县健跳中学三等奖（23篇）有舍才有得创设简约实效的音乐课堂王凌晨椒江区人民路小学以“动态生成”实现音乐课堂教学的新突破叶 嘉椒江区章安中心校

3、重组音乐欣赏教材 引导学生双向审美李桂英椒江区前所中学“以学定教”策略下培养学生的音乐创新精神杨 萍黄岩区院桥中心小学如何使小学音乐欣赏课的聆听效果“锦上添花”李丽娜黄岩区镇东小学让民歌之声打动学生心灵浅谈小学音乐课中的民歌教学童 琳黄岩区锦江小学浅谈小学器乐欣赏课有效聆听的几种方法徐 喜路桥区路北小学立足音乐 关注课堂李丽君路桥区路桥街道实验小学捉精彩瞬间，音乐有效教学的成功展示陈乐晨临海市桃渚镇晓村小学给孩子一双聪慧的耳朵周海燕临海中学乘着新课改的翅膀，让音乐课堂“飞”起来叶欢欢临海市尤溪镇中心校奏响语言艺术的华美乐章李雅静温岭市城北小学精灵乐器“陶笛”进入农村初中音乐课堂的优势毛灵敏温岭

4、市松门镇中学音乐之泉，滋润心田闻 洁温岭市岩下小学未成曲调先有情狄琼晓玉环县城关中心小学运用肢体语言，优化音乐课堂林 瑾玉环县城关中心小学金春晓玉环县楚门中心小学论新时期初中音乐教育的有效开展叶 芊天台县赤城中学农村小学加强民族音乐教育的几点思考王敏芳天台县白鹤小学无法预约的美丽王群燕仙居县实验小学浅析发声练习在教学中的实践与思考方科科仙居县实验小学唤醒“耳朵”提升音乐欣赏课教学实效林亚玲三门县实验小学农村小学音乐课堂如何从实际情况出发，提高发声练习的效率杨银涛三门县亭旁实验小学从欣赏到鉴赏论音乐教学中欣赏课教学的有效途径吴 敏三门县城关中学中小学美术一等奖（5篇）“尝”出智慧“试”出精彩谈尝

5、试教学在小学美术教学中的应用王英姿黄岩区东城中心小学从油画作品父亲说起林远良临海市学海中学关注学生个性差异，优化国画课堂教学笔墨趣味教学创新的实践李奇辉温岭市第六中学刍议美术高考中的色彩风景教学戴锡永玉环县楚门中学让我们听听“石语”农村小学开展卵石镶嵌艺术教学的实践与思考朱鋆鋆仙居县朱溪中心小学二等奖（14篇）将情感融入美术欣赏教学活动何 峰椒江区教育教学发展中心妙手童心 创意陶艺小学泥塑教学的实践林 燕椒江区洪家中心校美画美文关于儿童绘画写作教学的若干建议金雪萍台州市书生小学绘本，缔造给力美术课堂林群飞黄岩区高桥中心小学巧用资源 激发个性让山区小学手工课呈现缤纷色彩谢蕾君黄岩区富山学校美术课

6、堂中如何让高段学生找回创作自信潘敏燕路桥区路桥街道实验小学关注学习前置提高美术课教学效率李江萍路桥区路南小学在美术图片中徜徉周卫玲临海市临海小学聚焦常态 问诊教学例谈小学美术教学中问题的思考与透析林 景温岭市锦园小学巧手妙动 物尽其用小学美术教学中“旧物改造”的实践探索马巧红温岭市城北小学如何在小学开展剪纸特色实践活动韩 敏玉环县环山小学采取多种策略,在美术教学中提高学生的环保意识黄 河玉环县楚门小学美术教学中示范的价值是什么由家乡的桥引发的思考郑逸琼邢国君玉环县环山小学课堂外的精彩初中美术社团建设的探究郑夏萍三门县城关中学三等奖（23篇）延伸于课后 出彩在生活“美术课课后延伸”之策略傅甜甜椒

7、江区桔园小学舍繁存精 概括造型浅谈头像写生中的块面教学黄绍国椒江区三梅中学取其精华 炼其精髓儿童画中融入民间美术的教学实践张 萍黄岩区锦江小学开启创意之门 扬创意的风帆徐 丹黄岩区锦江小学让欢乐再多一点李超平路桥区下梁小学让范画成为美术教学的引路石李文凌临海市临海小学关注学生个体差异，多元评价美术作业王 英临海市小芝小学还孩子一个真善美的童年周爱芳临海市杜桥镇凤山小学“减负提质”背景下，利用自然环境资源探索美术教学周 敏临海市回浦实验中学高中美术鉴赏教学中地域文化特色资源的导入金少骁临海市回浦中学同样的主题 演绎不一样的精彩悟有趣的脸谱课堂教学赵 燕温岭市横湖小学“自我意识主题谈话法”在美术欣

8、赏课中的应用卢伟珍温岭市太平小学以学定教，少教多学开放教学时空，打造美术自主学习课堂颜珊珊温岭市泽国镇第二中学在高中美术鉴赏课中实施“分类欣赏法”朱 颖温岭市之江高级中学以情胜情美化心灵浅谈“以情胜情”教育理念在中学美术教学中的运用叶玲珍温岭市温西中学架起艺术与生活的桥梁阮善都玉环县清港镇中心小学丰富评价方式，激发学生潜能浅谈中学美术教学评价中的问题与对策陈 翔天台县白鹤中学赏识教育在小学美术课堂教学中的应用研究姜礼强天台县外国语学校赏无定法、道可旁通浅谈初中美术欣赏教学的策略戴红芬天台县白鹤中学谈小学绘画从单色画造型开始梁 正仙居县实验小学心之所至，美之所现陈孟兵仙居县白塔中心小学走进三门石

9、窗艺术李坚钢三门县实验小学从家具造型设计入手，培养学生设计素质郑晓红三门县实验小学中小学信息技术一等奖（5篇）科学的预设 精彩的生成关于信息技术课堂有效教学的思考朱 玲温岭市新河中学信息技术教学辅助平台，全面提高教学质量陈 斌温岭市第二中学利用“学案导学”的方法提高信息技术课堂效率陈巧巧仙居中学有效备课构建高效课堂一次教研活动引发的思考章正形三门县教育局教研室基于云计算技术创设新课改背景下信息技术学习环境的研究陈基伟三门中学二等奖（14篇）架构生本课堂 提升信息素养蒋开林椒江区前所中心小学刍议小学信息技术课堂小结的“画龙点睛”李杨友椒江区第二实验小学创设有效情境 优化教学效果崔凌红椒江区章安中

10、学分析典型试题，提高命题质量童文月黄岩区第二高级中学于细微处铺展画境小学信息技术电脑绘画教学策略例析林见俊临海市东塍中心校借助“法”规，施以“法”力来自信息技术复习课的“法”宝大盘点江小丽温岭市大溪中学浅谈Photoshop选修课校本教材的编写实践及思考黄玲利温岭中学普通高中信息技术算法与程序设计模块的教学改进江艳萍温岭中学添点小游戏 hold住小学生黄孙坚玉环县城关中心小学破译信息技术教师的“苹果力”陆倩兰天台赤城中学高中信息技术多媒体作业设计与评价许永祥天台中学信息课中关于“随堂问题”的实践体验与感受潘春燕仙居中学关注生成 收获精彩金笑玲仙居中学例谈小学信息技术教学素材的选择与重组林美芹三

11、门县实验小学三等奖（23篇）小学信息技术课堂教学评价的优化郑 笑椒江区东山中心校信息技术课堂常见“低效”现象探析潘建能椒江区云健小学信息技术高考复习课中的交互学习策略鲍育敏黄岩区第二高级中学农村小学信息技术任务整合性考核初探徐 攀黄岩区宁溪镇中心小学小组合作学习在信息技术教学中的探索和实践周群玲黄岩区江口中学“头羊”的启示，让信息技术走进学生的心灵蒋灵英路桥区蓬街私立中学高考背景下信息技术教学的误区及应对策略宋灿林路桥区新桥中学浅谈如何创造性地使用初中信息技术教材陈 俏路桥区实验中学尝试教学法在小学信息技术教学中的应用郑若薇路桥小学信息技术课细节的艺术处理金海勇临海市河头镇中心校浅谈在中学信息

12、技术教学中渗透情感教育徐琴招临海市邵家渡中学与其一味堵不如恰当疏导谈游戏在小学信息技术课堂的运用彭利丹临海市沿江镇中心小学静观默察 感悟课堂郭红燕温岭市方城小学牵起孩子的手，慢慢走浅谈信息技术教学中的后进生转化陆月萍温岭市横湖小学新高考形势下信息技术高考复习方法的探索陈云波温岭市松门中学互助 乐学 好学浅谈“网络学习共同体”在小学机器人教学中的应用梁 君温岭市太平小学让孩子的想象在电脑绘画中展开翅膀张素丽玉环县楚门中心小学论初中信息技术的减负增效王柳萍玉环县芦浦中学提高高中信息技术上机课教学有效性的实践李良飞玉环县玉城中学信息技术学科教学平台的教学应用研究潘新亮天台县外国语学校注重预设 关注生

13、成徐玲玲仙居县实验小学高中信息技术“课堂教学帮助”的使用及思考袁 华三门中学探索信息技术教学新模式，打造“轻负高质”课堂洪素琴三门县海游镇中心校中小学劳动与技术一等奖（4篇）体验劳动创新之过程 享受劳动创造之快乐吴卫丽临海市哲商现代实验小学立根原在“思考”中丁奕慧温岭市太平小学返璞归真，还劳技课堂以本色从台州市小学劳技优质课评比活动来看待劳技教学的底线与提升龚一帆仙居县实验小学“动静结合”中追求有效冯敏青台州市白云小学二等奖（13篇）探究学习 彰显纸工教学的魅力赵丽霞黄岩区实验小学因“设计”而精彩浅谈劳技课堂中的设计学习夏雪英黄岩区东城中心小学浅谈小学劳技课外种养活动王丽芳路桥区河西小学“成功

14、”创作“快乐”劳技小学快乐劳技课堂的追寻姚蓉晖临海市杜桥镇第二小学牵“三习”之藤 攀劳技之峰王伟红温岭市岩下小学打开劳技教学的“另一扇窗”江军波温岭市大溪镇中心小学活用劳技教材 探寻创新学习策略滕敏霞温岭市横湖小学探索“以学定教” 实现有效课堂徐秀丽温岭市横峰小学小学劳技“项目主题式”教学的尝试廖 君温岭市横湖小学让智慧在手指间闪耀王红敏温岭市泽国镇第四小学谈劳技课中创新能力的培养金沅茞天台县始丰小学让学生的心花在劳技活动中绽放浅谈小学劳技教学的发展性评价陈淑敏仙居县安洲小学农村劳技教学中乡土文化资源的开发应小燕仙居县下各镇中心小学三等奖（21篇）浅谈小学劳技课堂中创新意识的培养徐艳萍椒江区桔

15、园三山小学拓展文本 激活课堂 实践探究邱 月椒江区人民小学章安校区正确处理教学关系 构建劳技高效课堂王小虎黄岩区北城中学构建小学劳技“学案导学”的基本教学模式蔡仙花路桥区金清小学纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行胡茜茜路桥区横街中心小学挖掘乡土资源 体验生态课堂-浅谈农村小学劳动与技术课程资源的开发和利用苏春芳临海市汛桥镇中心校“四有”教学在劳技课中的体现 叶素贞李雪香临海市杜桥镇松浦小学多媒体，让课堂闪动创新的灵性马美玲临海市杜桥镇凤山小学快乐合作 共享成功杨海红临海市白水洋镇中心校谈劳技教学中学生创新能力培养的策略金凌芬临海小学“放手”也是一种美丽何美红温岭市大溪镇第二中学小岗位 大作为从劳动

16、岗位的设置谈学生劳动习惯的培养苏芬芳玉环县城关镇中心小学让学生在自主探究中进行技术创新张隆林玉环县城关镇实验小学生活，将折叠的劳技课堂打开吴丹芳玉环县环山小学走在美的光影里，好像无云的夜空创设情境 活跃劳技课堂姚 伟玉环县陈屿镇古顺小学凸现“自我”走向“创新”浅谈小学劳技课中对学生的创新思维的培养程 静玉环县城关镇中心小学以种养为载体，奏响良好技能素养三部曲张海军天台小学让智慧在指尖飞扬-浅谈让手工十字绣走进小学劳动与技术的课堂思考庞灵芝天台县平桥镇中心小学还学生一个劳动的空间 徐春阳朱英英天台小学让小学劳技课堂实现“小鬼当家”水果拼盘一课例谈应苏玲仙居县实验小学不容忽视劳技课教学中教师的主导

17、作用茅丽华台州市白云小学中小学综合实践活动一等奖（4篇）适度预设，预约美丽童美玲路桥区峰江中学给你一方平台 秀出真我风采江军波温岭市大溪小学 授人鱼不如授人以渔王 瑶温岭市东洋小学开发农村小学综合实践活动开辟农村教育的新航线崔灵娟仙居县白塔实验小学二等奖（11篇）留给学生一方自主的天空 郭明红张灵敏黄岩区江口中学在问题生发中谈综合实践活动课程之预设王海平路桥区路南小学让综合实践活动更具本土魅力王海凤临海市杜桥凤山小学让生活优化英语课堂教学朱丽玉临海市外国语学校 系“趣”：主题引领综合实践 张佩珮应维娟温岭市岩下小学 我实践 我探究 我精彩班 丁卫红颜传富温岭市滨海小学挖掘多方“宝藏” 变身综合

18、“元素” 王 莹温岭市锦园小学引领有术，预约精彩赵文波玉环县实验学校研究性学习学生活动记录册的设计与应用陈木香玉环县玉城中学有你更精彩综合实践活动中家长资源的开发利用季桂飞仙居县实验小学农村中心小学研究性学习的路径探索张悄悄仙居县下各镇中心小学三等奖（10篇）分阶段走班提高“研究性学习”教学的有效性杨永健台州市第一中学走高跷 学做人 一步一个脚印张桂明黄岩区南城中心小学历史与社会学科开展研究性学习的几点思考陈 韶路桥区横街中学综合实践“活动形式”例谈柯丽珍临海市大洋小学创意手工 民间艺术也时尚黄小丽温岭市松门小学发展实践能力，培养创新精神马斯燕玉环县陈屿中心小学挖掘本土资源 扎实开展综合实践活

19、动徐卫娇 天台县白鹤镇第二小学综合实践活动小学生习作的源头活水王晓平天台小学有效利用农村闲置资源建立综合实践活动基地张文武仙居县淡竹乡中心校问渠哪得清如许，为有源头活水来王秀芬仙居县第一小学中小学写字一等奖（3篇）扶一扶 点一点 连一连周爱芳临海市杜桥镇凤山小学迈好写字的第一步王美青临海市桃渚镇镇连盘小学让美丽在笔尖悄然绽放谈规范视界下的低年级书法教学经营周丽华温岭市大溪镇中心小学二等奖（8篇）让学生赢在写字的起跑线上叶美形临海市河头镇中心小学“乐 苦 察 法 悟”小学生书法水平提升五字诀陈夏清温岭市城北中心小学钢笔书写起始阶段中分层教学的策略与应用陈挺妙温岭市方城小学细节决定成败，有效源于精

20、致陈雪丽温岭市晋岙中心小学让孩子在书写美的快感中健康成长许莉莉天台县赤城街道第三小学“软硬兼修”，语文教师准备好了吗？施春玲天台县外国语学校 让每个孩子都有漂亮的第二张 “脸”小学低年级写字教学的问题与建议王美红仙居县安洲小学 阳光下，小树茁壮成长低年级学生写字教学探微徐秀娅仙居县横溪镇中心小学 三等奖（14篇）兴趣 学生步入书法殿堂的法宝舒 淼黄岩区院桥实验小学横平竖直显功力低年级写字教学初探叶英芝黄岩区永宁小学好写字 写好字 字写好谈谈如何让小学生写好字林 慧路桥区长浦小学敢问路在何方小学写字教学漫谈赵美霞路桥区金清小学培养小学生正确写字姿势的策略陈 密临海市东塍镇中心小学 写字起步教学的

21、“加减乘除”策略尹玲丽临海市邵家渡镇中心小学如何开展“静中有动”的书法教学赵刚强临海小学激趣 激励 写好字挺容易王卫芹临海市白水洋镇中心小学 开好小学写字教学的始航王郑玺温岭市城东小学学生写字档案袋设计与跟进黄 芳温岭市大溪镇第三中学写字教学，“枯”海无边“巧”做舟小学毛笔字练习“三步曲”潘丹军温岭市冠城小学练字即练人小学写字课的人文关怀范莹莹 天台县白鹤镇中心小学文字化泥，翰墨关情关于小学语文写字教学的思考朱张兵仙居县安洲小学 有效书写“三部曲”议农村小学低年级语文课中的写字教学陈伟丰仙居县第五小学 高中语文一等奖（8篇）“问”乍起，吹皱一池春水让有效提问成就高效课堂王宏燕椒江区洪家中学以教

22、学内容的确定为起点，提高语文课堂教学的有效性陈 丽椒江区洪家中学浅谈论语选读课堂教学有效生成策略王海蓉黄岩中学浅谈人文素养的渗透与中学语文教学夏益民黄岩区教育局教研室从“选修模块”到“必修拓展”新一轮课改背景下谈外国小说欣赏阅读教学陈云峰温岭市大溪中学走进真实学生 预约精彩课堂“最近发展区”理论在阅读教学中运用例谈殷兴福玉环县陈屿中学由虚入实 虚实相生让佳作在“问”中生成夏春玲天台县平桥中学走向阅读教学的彼岸从课程标准看阅读教学的设计点应玲玲仙居县城峰中学二等奖（21篇）浅谈高中现当代散文阅读教学林 笑台州市第一中学让高三文言文复习“趣味无穷”许莎莎黄岩区灵石中学立足对话教学，演绎语文精彩杨瑛

23、瑛黄岩区院桥中学“生成”热的冷思考杜琰燕黄岩区第二高级中学走出生本教学误区 打造高中语文高效课堂王怀艳路桥区蓬街私立中学语文轻负高质有效教学中教师角色定位李 晨台州中学文本细读，成就语文阅读教学的高效精彩金承燕台州中学高中语文选修课有效实施策略研究吴贤芬临海市第六中学动情处：沟通学生与文本的桥梁谈小说教学的文本处理策略马丽花温岭市新河中学让生活从学生的笔尖汩汩流出钟可慧温岭中学迷失与重构论高中语文悲剧作品教学金利英温岭市泽国中学教学目标制定的“实”与“活”颜佩文温岭市新河中学苏教版教科书作业体系的构建与教学策略例谈苏丙凤玉环县玉城中学在文本深读中体悟作家人生陈梁飞玉环县玉城中学放飞学生的翅膀，

24、撑起阅读的晴空探求外国小说欣赏的教学吴桂华天台县平桥中学多管齐下析文本，独辟蹊径巧解读散文教学浅探 陈慧丽庞唯君天台县平桥中学曲径通幽深几许，别有洞天一线开将时评引进课堂的探索与思考季海涛天台县平桥中学洗却浮华是自然探究课堂预设和生成生态化之路项海燕仙居中学阅读与“比较”同行采撷高中语文教学中的比较阅读丁 敏仙居中学生活，让语文更精彩高中语文“生活化教学”的实践与思考张灵侠仙居中学浅谈“语文”课程的知识建构邓维策台州市外国语学校三等奖（33篇）三分“师”注定，七分靠“情商”论语文教学中情商的培养陈丹平椒江区洪家中学语文，在回归中寻求高效浅谈高考现代文复习课程整合的智慧冯旦红椒江区洪家中学语文教

25、学的源头活水冯春芳椒江区洪家中学从一个案例引出的对写作教学基本任务的思考董启临台州市第一中学真正的教育从读一本好书开始李胜奇黄岩中学个性化作文的有效指导祝佳欢黄岩区第二高级中学别开“生”面基于培养口语表达能力的课堂“三分钟演讲”对学生语文素养提升的探索周小斌路桥区金清中学每周一博让学生的激情在跟帖中飞扬应胜会路桥中学新课程背景下构建“轻负高效”的高三语文课堂的策略研究赵德霞路桥中学随笔畅所言 点评激热情随笔点评探微马玲凤临海市杜桥中学“写真”是作文教学“轻负高质”的佳径项 琪台州中学什么最能触动学生的心灵关于高中生作文题材选用的调查与分析陈红艳临海市大田中学让学生尝一尝文言学习的“轻负重质”的

26、滋味结合五人墓碑记教学王丽萍临海市大田中学自由、求真：议论文教学和散文教学的前提与指归林伟兴临海市上盘中学练笔系列：重建有灵魂的写作农村高三学生写作训练重点之我见陈淑慧温岭市新河中学把心安顿好谈谈语文课堂教学的控制张美聪温岭市箬横中学精致语文课堂教学的追求李 欣温岭市第二中学教学语言要“约而不漏”陈军岳温岭市第二中学学科练习也需转型升级关于语文学科练习有效性的思考林金志温岭市大溪中学对十八岁出门远行课堂教学内容的思考叶琳霄温岭市新河中学古典诗词鉴赏教学的困境及应对方式浅析邱晓慧温岭市第二中学一枝一叶总关情语文教学要注重情感体验张君飞玉环县楚门中学普通中学高中语文复习阶段学习行为改善的方法探讨李逸辉玉环县坎门中学巧借角色转换，力促课堂生成康国军玉环县实验学校让地域文化成为校本课程的源头活水 汤优霞孙国庆天台县育青中学语文课堂教学与教