级学生会各部门评价细则.docx

1、级学生会各部门评价细则2020 级秘书处评价细则1. 班级出现 3 起及以上好人好事，奖励一个 A 等级。（接受同学们上报好人好事事迹）2. 班级出现 3 次及以上学生有违纪处分或学校广播通报批评，记为 C 等级；三次以下记为B 等级；无违纪处分记为 A 等级。3. 如有特殊原因携带通讯电子设备（如手机，手表等）要和老师申请，写完申请条获得许可后，电子设备由老师保管。其他情况不允许携带手机等电子产品入校，否则一律没收，学期末归还。不按规定使用手机等电子产品，沉迷网络游戏、单机游戏等，且不服从管教的，班级出现三次以上学生违规携带手机等电子产品，记为 C 等级；三次以下记为 B 等级；无违规行为记

2、为 A 等级。4. 以天为单位，每天给出一个综合等级（各部门根据该班级具体表现协商决定），一周五天的综合等级再汇总，5 个 A 综合评定 A+；4 个 A 综合评定 A；3 个 A 综合评定 A-；2 个 A 综合评定 B；1 个或没有 A 综合评定 C。5. 每周进行各班等级公示张贴，各班级的综合等级学期末统计整理。2020 级自律部评价细则执勤频率：一天一次（眼操一天两次，仪容仪表和文明礼仪随时检查）每周由执勤人员评价后，报副部长汇总。评价规则：每天评价一次，每周五次， 每项等级评价中，五次都得 A，则最终评价等级为 A+; 每项等级评价中，四次得 A，则最终评价等级为 A; 每项等级评价

3、中，三次得 A，则最终评价等级为 A-; 每项等级评价中，两次得 A，则最终评价等级为 B; 每项等级评价中，一次或都没有 A，则最终评价等级为 C。学校要求考 勤负责人员及部门值周学生记录/学生会自律部/执勤老师/政教处汇总检查标准学生在无身体不适的情况下，迟于 7:50 到校，且被学生会发现并 记录认定为迟到。等级评定说明A 等级：每天不超过 3 人次学生迟到；B 等级：3 次以上且不超过 6 人次学生迟到；C 等级：6 人次以上迟到。学校要求自行车负责人员及部门学生会自律部/政教处汇总检查标准1）有需要骑自行车上学者，需向学校申请车牌；2）将车牌牢固悬挂在车座下方的显著区域；3）自行车一

4、律放在校内班级指定区域；4）校门口于班级规定区域内需要推车行进；5）将自行车整齐有序摆放。等级评定说明A 等级：每天 0 人次不达标；B 等级：1-3 人次不达标；C 等级：4-6 人次不达标。学校要求眼 操负责人员及部门值周学生记录/学生会自律部/政教处汇总检查标准1）班级保持安静、态度认真；2）动作到位有力、姿势端正；3）做眼保健操期间无离位现象；4）做眼保健操期间无说话现象。特殊情况：若当天出现班级内老师拖堂的情况，则当天班级没有等 级。等级评定说明A 等级：当天眼保健操全部达标；B 等级：有 1-2 位同学做的不到位；C 等级：有 3 位及以上同学不合格或者当天无故不做眼保健操的班 级

5、。学校要求静 校负责人员及部门值勤教师/学生会自律部/政教处汇总检查标准1）静校铃响后，学生不得继续在教室停留；2）静校铃响起，学生立即停止在校园内打乒乓球、篮球，迅速离 开学校如有特殊情况，需去办公室找班主任解决。备注：有特殊情况的 学生必须在 18:10 以前离开三号楼！等级评定说明静校铃响后，迅速离开学校，教室需为空。A 等级：每天，不超过 3 人次不按时静校；B 等级：3-6 人次不按时静校；C 等级：6 人次以上不按时静校。学校要求仪容仪表负责人员及部门学生会自律部/督查部/交政教处汇总检查标准1）校服不混搭，不缺上衣或下衣，拉链完整不敞怀；2）发型发长合要求，男生长度不超 3cm，

6、女生不散发、不染发、 刘海不过眉；3）无佩戴饰品，无染指甲，无化妆。等级评定说明A 等级：每天不超过 3 人次被警告提醒；B 等级：3-6 人次被警告提醒；C 等级：6 人次以上被警告提醒。学校要求文明礼仪负责人员及部门学生管理人员/学生会自律部/政教处汇总检查标准1）进出校门，相互谦让；评定标准：进出校门拥挤者且被学生会发现并记录认定。2）见到师长，主动问好，遇到同学或来宾，微笑致意；3）进教师办公室要敲门喊报告，出办公室要和老师说再见；4）不随意翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑；5）上下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走；评定标准：未靠右行，在走廊打闹、大声喧哗且被学生会发现并记 录认定

7、。6）举手发言、起立回答需正视老师，尊敬师长。评定标准：顶撞老师者被学生会发现并记录认定。等级评定说明等级：无违规现象；等级：1-3 人次未做到； C 等级：3 人次以上未做到。2020 级卫生部评价细则（1）日常细则 1.教室内悬挂得当，桌椅摆放整齐A 标准：书包在桌子下面或桌洞里，过道内不能有书包或袋子 2.教室内外无灰尘无纸屑，卫生角整理死角A 标准：没有灰尘与纸屑，卫生角的地面不能有垃圾 3.书橱内摆放整洁有序，无污痕A 标准：摆放有条理，不凌乱，物品不能在开门时掉落或滚出 4.卫生工具与教具摆放整齐A 标准：用具挂在挂钩上（无挂钩可不悬挂） 5.讲台干净有序 A 标准：讲台上不能有试

8、卷或作业本堆积，不能有灰尘，粉笔等摆放整齐，抹布摆放整齐6.如有同学请病假，应向卫生部报告A 标准:报告给负责检查此班卫生的卫生部理事 7.晚上放学时应把花搬出教室（防止紫外线照伤）三次以内不达标记为 A，三到六次不达标记为 B，超过六次记为 C （2）跑操细则 1.关闭多媒体A 标准：多媒体处于关闭状态 2.开窗通风 A 标准：窗户开到最大，回班后改为上悬窗3.凳子推到桌子里面A 标准：书包和凳子都推到桌子下面，过道内不能有书包或袋子 4.黑板保持干净 A 标准：黑板上无粉笔印或其他杂物 三次以内不达标记为 A，三到六次不达标记为 B，超过六次记为 C （3）学校活动卫生细则 1.班级所在区

9、域内不能有纸屑和垃圾A 标准：无纸屑垃圾 三次以内不达标记为 A，三到六次不达标记为 B，超过六次记为 C (五) 适用范围日常检查标准适用于课间抽查、校歌检查和放学值日检查 跑操检查标准适用于跑操时的固定检查 学校活动卫生检查标准适用于学校的团体活动时的卫生检查 (六) 评价标准710 项细则达到 A，则今天总体评价记为 A;56 项细则达到 A,则今天总体评价记为 B；34 项细则达到 A,则今天总体评价记为 C 对所有班级，如有完成的不够完全规范，予以提醒，不做扣分。例如：地面出现及其微小的少于三处的纸屑等，不做扣分。2020 级体育部评价细则1.跑操（体育部完成，政教处汇总） （1）跑

10、操前将桌面以及黑板清理干净；等级评定：A 级：桌上无杂物，黑板清理干净，教具摆放整齐；B 级：桌上偶见杂物不超过 3 个桌面，黑板清理但有死角，教具摆放随意欠整齐；C 级：桌上有杂物超过 3 个桌面，黑板未清理，教具摆放凌乱；（2）全部凳子推到桌面底下；等级评定：A 级：全部椅子在桌子下方，书包在桌子下面或桌洞里； B 级：椅子未在桌子下方不超过 3 个； C 级：椅子未在桌子下方超过 3 个。（3）集合迅速、安静、整齐，全部同学在指定位置站好；等级评定：A 级：全部同学集合迅速、安静、整齐，全部同学在指定位置站好；B 级：3-6 人内集合时未迅速、安静、整齐到达指定位置站好，有喧哗； C 级

11、：6 人以上集合时未迅速、安静、整齐到达指定位置站好，有喧哗； （4）跑操时步调一致，排面整齐，口号响亮；等级评定：A 级：全部同学步调一致，排面整齐，口号响亮，不超过 3 人未达标；B 级：步调排面 3-6 人未达标，口号 3 次不够响亮整齐； C 级：6 人 6 次以上未达标。（5）跑操队形保持完好，间距得当，保持一米左右；等级评定：A 级：跑操队形保持完好，间距得当，自觉前后左右看齐调整队伍； B 级：跑操队形间距偶尔有差距，但能立刻自觉前后左右看齐调整队伍； C 级：跑操队形间距有差距，不能自觉前后左右看齐调整队伍。（6）跑操整体精神面貌好；等级评定：A 级：整体精神面貌好；B 级：3

12、 人下精神面貌懈怠，经提醒后改正；C 级：3 人上精神面貌懈怠，或提醒后仍有同学不改正。 （7）全员参加跑操，跑操时教室内不留人，如有身体不适者，按学校统一规定提出书面申请请假，经班主任签字后方可生效。等级评定: A 级：无无故不参加跑操人员，假条报告给负责检查此班的体育部成员； B 级：3 人下不参加跑操人员，假条报告未交给负责检查此班的体育部成员； C 级：3 人上不参加跑操人员，假条报告未交给负责检查此班的体育部成员。 （8）教师跟随班级跑操：等级评定：A 级：教师全程跟随班级，中间无走路现象；B 级：教师 3 次以下出现走路现象；C 级：教师 3 次以上出现走路现象。汇总：当天课间操、

13、跑操全部达标，记为 A 等级；有 1-2 个指标不符合规定，为 B 等级；有3 个及以上指标不符合规定或者当天无故不上课间操的班级，记为 C 等级。周汇总：本周 4 个 A，记为 A+;3 个 A，记为 A; 2 个 A，记为 A-;1 个 A，记为 B;0 个 A，记为 C。 2.运动会（体育部和学生会检查，政教处汇总） （1）全班学生都积极主动参加运动会的各项活动，按运动会的要求完成好规定的任务，做到保质保量，按质完成。等级评定: A 级：符合要求；C 级：不符合要求。（2）班级按规定地点摆放桌椅，桌椅摆放整齐，布置具有特色，学生坐次分明，按要求做好，班级备品没有损失。等级评定: A 级：

14、符合要求；C 级：不符合要求。（3）班级纪律严明，观看比赛无乱动乱走现象。能够积极主动为运动会服务，并作出一定贡献。等级评定: A 级：符合要求；C 级：班级纪律松懈，观看比赛有乱动乱走现象；（4）各项比赛项目无缺席、顶替现象，运动员比赛时讲礼貌、懂文明，有良好的体育道德。等级评定: A 级：符合要求；C 级：有缺席、顶替现象，运动员比赛时不讲礼貌文明；（5）学生有事请假，不无故撤离比赛场地。等级评定: A 级：无无故撤离人员；C 级：有未请假离开人员。汇总：班级达到以上各项要求且团体总分在年级平均分之上为 A 等级，平均分之下为 B 等级；破纪录以物质形式奖励，不涉及班级量化。以上不达标为

15、C 等级。3.集会（体育部和学生会联合，政教处汇总） （1）集合听指挥，按要求组织好班级秩序；（2）集合速度快、静、齐，整场无说话现象，无打闹现象；（3）认真参会听会，不做小动作；学期内不超过 3 次被警告提醒为 A 等级；3-6 次被警告提醒为 B 等级；6 次以上被警告提醒记为 C 等级。 2020 级文艺部评价细则（一）校歌评价细则 评价标准：学生应有良好的精神面貌，洪亮的声音。歌词准确，音调准确，态度认真。校歌铃声响起时及时站立。保持桌面整洁无物。 站姿标准：两手贴于裤缝，立正站直。禁止歪歪斜斜，手里拿着不相关物品。 起立时间：校歌铃声响起，全体起立。校歌三声铃声响起后未起立的则算作起

16、立不及时。 评价要求： 1.声音洪亮，歌词音调准确，个别同学站姿不挺拔、两手未贴裤缝、起立不及时、桌面不整洁的现象不超过 3 人次，为 A 等级。2.声音不洪亮，歌词音调不准，个别同学站姿不标准、为 B 等级。3.声音不洪亮，歌词音调不准，个别同学站姿不标准、起立不及时、桌面不整洁的现象超过6 人次，为 C 等级。此量化由学生会文艺部执行并监督，将量化结果汇总至秘书处。周评定依据天等级 A 个数来判别，5A 为 A+，4A 为 A，3A 为 A-,小于 3A 即为 B 等级。只有一个 A 为 C 等级。（二）“火红的十月”评价细则 评价要求：1.有节目的同学应认真准备，演唱歌曲时声音洪亮，候场

17、时安静等待，上下场迅速。2.无节目的同学应认真观赏，在观众席上保证绝对的安静。当节目谢幕时给予掌声致意。3.“火红的十月”内各部门应分工明确，主持人及导演组把控好活动时间。艺术组应制作精美的海报以及邀请函。 评价标准：有节目的同学： 1.有节目的同学准备充分，声音洪亮，候场安静，上下场迅速，为 A 等级。2.有节目的同学准备充分，声音洪亮，候场不安静，上下场不迅速，为 B 等级。3.有节目的同学准备工作敷衍了事，但声音洪亮，候场安静，上下场迅速，为 C 等级。4.有节目的同学准备工作敷衍了事，声音不洪亮，候场不安静，上下场不迅速，为 D 等级。无节目的同学： 1.无节目的同学认真欣赏节目，保持

18、安静并给予掌声，为 A 等级。2.无节目的同学认真欣赏节目，没有保持安静并给予掌声，为 B 等级。3.无节目的同学在演唱会期间做自己的事情，没有保持安静但给予掌声，为 C 等级。4.无节目的同学在演唱会期间做自己的事情，没有保持安静也没有给予掌声，为 D 等级。工作组成员： 1.各部门分工明确，时间把控较好，张贴海报并送出邀请函，为 A 等级。2.各部门分工明确，时间把控较好，未张贴海报且未送出邀请函，为 B 等级。3.各部门分工明确，时间没有把控到位，未张贴海报且未送出邀请函，为 C 等级。4.各部门分工模糊，时间没有把控到位，未张贴海报且未送出邀请函，为 D 等级。 由于演唱会目前已经结束

19、，“火红的十月”评定标准暂时更改为每个班级推出一组最优秀的节目参与年级展演，由评委老师等进行打分评价。具体时间地点稍后协调。 (三) 文艺汇演评价细则 评价要求：参与汇演的同学节目要求主题鲜明，积极向上，在展现方式要新颖，体现出个人或班级的风貌。评价标准：1.主题鲜明向上，表演新颖独特，落落大方。得 A 等级。2.主题不鲜明，表演形式独特，落落大方。得 B 等级。3.主题模糊，与活动主题不符，表演形式千篇一律，拘谨不自然。得 C 等级。注：我们的节目需要审核后上场，具体节目审核时间地点会在以后进行协调安排。一般来讲会优先选择符合 A 等级的节目参与校级展演。 组织活动同学：1.各部门分工明确，

20、把控好活动时间。得 A 等级。2.各部门分工模糊，但瑕不掩瑜，且把控好活动时间。得 B 等级。3.各部门分工模糊，没有时间观念。得 C 等级。 观众：1.保持安静，认真观赏并倾听。班级内大声喧哗不超过三人，得 A 等级。2.较为安静，认真观赏并倾听。班级内大声喧哗超过三人且不多于六人。得 C 等级。3.席内交头接耳，各干各的事情。班级内大声喧哗多于六人。得 C 等级。4.此项需与班级文艺委员协调好，让文艺委员负责统计喧哗人数，不得虚报。2020 级信宣部评价细则评价项目序号评价标准评价细则等级1班。14班班级精神文化1有 治 班 理 念 （ 即 班规 ），能体现 学 校 的办 学 理 念 并

21、切 合 本班学生的实际有理念，能体现学校办学理念，切合本班学生的实际（学生能背能理解），三项具备者记为 A；缺失一项记为 B；缺失两项及以上记为 C。2班 级 组 织 机 构 （ 班委）健全，有一支凝聚力、战斗力强的学生干部队伍，工作落 实到位有学生干部分工、职责表，有学生干部工作计划、检查和落实的记录记为 A；缺失一项记为 B；缺失两项及以上记为 C。班级物质文化3有五表（座位表、班干部表、值日表、课程表、作息表）表 格 不 健 全 记 为 A; 缺 失 一 张 记 为 B；缺失两张及以上记为 C。4课桌椅摆放整齐，无乱刻乱画，书本摆放整齐（除当节课上课用书和学习用品外，其 余 书 本 一

22、律 不 能放在书桌上）全 部 合 规 记 为 A;每 违 规 一 处 记 为 B；违规两处及以上记为 C。5黑 板 及 时 擦 净 ， 讲台、多媒体平台保持清洁，未经教师允许全 部 合 规 记 为 A;黑 板 不 及 时 擦 干净记为 B，其他违规出现每生每人次 记 为 B;两种 及 两种 以 上 情 况 同不 能 擅 自 使 用 多 媒体，不私自偷用电源时出现记为 C。6清洁工具摆放整齐，便于使用，垃圾桶干 净无臭味全 部 合 规 记 为 A;摆 放 不 整 齐 记 为B，垃圾桶有臭味记为 B;两种及两种以上情况同时出现记为 C。7课室地面整洁，墙壁无 乱 涂 乱 画 、 无 污点、无乱张贴

23、现象全 部 合 规 记 为 A;一 处 不 达 标 记 为 B;两项及以上不达标记为 C。8板报按时完成，内容健康，设计美观、书 写认真；班内主题板报每月定期更新。全 部 合 规 记 为 A;一 处 不 达 标 记 为 B;两项及以上不达标记为 C。9窗 明 几 净 ， 窗 帘 干净，用电开关无破损全 部 合 乎 要 求 记 为 A; 窗 帘 有 一 处破 损 或 涂 画 一 处 或 用 电 开 关 破 损一处记为 B；有两处及两处以上问 题记为 C。10黑板报设计新颖，字迹工整，内容丰富， 符合学校要求不出黑板报扣 3 分，有乱画或删除扣 2 分班级制度文化11落实奖惩制度有制度，且落实，记

24、为 A;有制度，落实不到位，记为 B;无制度，记为 C。12学生干部考核制度有制度，且落实，记为 A;有制度，落实不到位，记为 B;无制度，记为 C。班级行13能 积 极 开 展 符 合 本年 级 主 题 的 系 列 活动，活动要有计划、每个学期开展 3 次以上活动且资料齐全记为 A；2 次记为 B;1 次记为C。为文化方案、布置、检查、总结、表彰等。并附有 图 片 或 音 像 制 品（要注明活动主题、时间、地点）。可结合每 月 大 节 日 以 及 学校、年级工作来实行14班务日志填写规范、及时完 全 合 规 记 为 A;无 填 写 或 不 及 时或不规范填写出现一项记为 B；出现两项及两项以

25、上记为 C。班级团队文化15学 生 相 互 之 间 相 处融洽，相互帮助、相互学习、友好相处全 部 符 合 记 为 A;发 生 吵 架 现 象 一次 记 为 B;发生 一 起打 架 现 象 记 为C. （ 以 年 级 和 学 校 政 教 处 处 理 为 准）16师生之间关系和谐，无 出 现 学 生 辱 骂 老师，教师体罚学生的现象完全合规记为 A;师生关系紧张，记为 B;发生学生辱骂或打教师现象，或 任 课 教 师 有 体 罚 或 变 相 体 罚 学生现象记为 C，以对学生的问卷调查和相关的调查核实为准。17班级班风、学风好，受 到 科 任 教 师 一 致 好评对 任 教 本 班 的 所 有

26、科 任 教 师 进 行调查，认可率在 90%以上的，记为A；认可率在 80%-90%之间的，记为B;认可率在 80%以下的，记为 C。(二)班级特色活动（学生管理人员，政教处汇总）班级或者家委会组织的特色活动，在市以上纸质或网络媒体上被公开报道，产生良好社会影响，且过程资料完整的，奖励一个 A 等级。没有特色活动的班级则不体现等级。评价项目等级评价标准等级1。14班班班级特色活动A班级或者家委会组织的特色活动，在市以上纸质或网络媒体上被公开报道，产生良好社会影响，且过程资料完整的，奖励一 个 A 等级无等级没有特色活动的班级不体现等级。(三)宣传稿件稿件主题与班级、年级以及学校组织的活动紧密相

27、关；提交及时，时效性强；内容真实，数据准确；主旨明确、舆论导向积极向上；重点突出、详略得当，字数达到 700 字以上，一经评价项目等级评价标准评价细则等级1班。14班宣传稿件A稿件主题与班级、年级以及学校组织的活动紧密相关；提交及时，时效性强；内容真实，数据准确；主旨明确、舆论导向积极向上；重点突出、详略得当，字数达到 700 字以上。采用两篇/ 每 月 及以上记为A 等级B稿件主题与班级、年级以及学校组织的活动紧密相关；提交及时，时效性强；内容真实，数据准确；主旨明确、舆论导向积极向上； 重点突出、详略得当，字数达到 700 字以上。采用一篇/ 每 月 记为 B 等级C稿件基数是 2 篇/月

28、基础等级为 C采用记为 B 等级；采用两篇及以上记为 A 等级；各班的稿件基数是 2 篇/月，基础等级为 C。(四）活动组织统筹任务，分工明确合理，任务下达及时到位；活动开展及时，活动时长合理，活动过程井然有序（根据自律部的打分具体确定）；活动预案完善，有效处理突发情况，记为 A 等级；统筹任务，分工明确合理，任务下达及时到位；活动开展及时，活动时长合理，但活动过程缺乏秩序（根据自律部的打分具体确定）；活动预案不够完善，不能很好地有效处理突发情况，记为 B 等级；缺乏任务统筹，分工不够明确，任务下达不够及时到位；未按时开展活动，评价项目等级评价标准等级1班。14班宣传稿件A统筹任务，分工明确合理，任务下达及时到位；活动开展及时，活动时长合理，活动过程井然有序（根据自律部的打分具体确定）；活动预案完善，有效处理突发情 况B统筹任务，分工明确合理，任务下达及时到位；活动开展及时，活动时长合理，但活动过程缺乏秩序（根据自律部的打分具体确定）；活动预案不够完善，不能很好 地有效处理突发情况C缺乏任务统筹，分工不够明确，任务下达不够及时到位；未按时开展活动，活动时长不合