级学生会各部门评价细则.docx
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级学生会各部门评价细则
2020级秘书处评价细则
1.班级出现3起及以上好人好事，奖励一个A等级。
（接受同学们上报好人好事事迹）
2.班级出现3次及以上学生有违纪处分或学校广播通报批评，记为C等级；三次以下记为B等级；无违纪处分记为A等级。
3.如有特殊原因携带通讯电子设备（如手机，手表等）要和老师申请，写完申请条获得许可后，电子设备由老师保管。
其他情况不允许携带手机等电子产品入校，否则一律没收，学期末归还。
不按规定使用手机等电子产品，沉迷网络游戏、单机游戏等，且不服从管教的，班级出现三次以上学生违规携带手机等电子产品，记为C等级；三次以下记为B等级；无违规行为记为A等级。
4.以天为单位，每天给出一个综合等级（各部门根据该班级具体表现协商决定），一周五天
的综合等级再汇总，5个A综合评定A+；4个A综合评定A；3个A综合评定A-；2个A综合评定B；1个或没有A综合评定C。
5.每周进行各班等级公示张贴，各班级的综合等级学期末统计整理。
2020级自律部评价细则
执勤频率：
一天一次（眼操一天两次，仪容仪表和文明礼仪随时检查）
每周由执勤人员评价后，报副部长汇总。
评价规则：
每天评价一次，每周五次，
✓每项等级评价中，五次都得A，则最终评价等级为A+;✓每项等级评价中，四次得A，则最终评价等级为A;
✓每项等级评价中，三次得A，则最终评价等级为A-;
✓每项等级评价中，两次得A，则最终评价等级为B;
✓每项等级评价中，一次或都没有A，则最终评价等级为C。
学校要求
考勤
负责人员及部门
值周学生记录/学生会自律部/执勤老师/政教处汇总
检查标准
学生在无身体不适的情况下，迟于7:
50到校，且被学生会发现并记录认定为迟到。
等级评定说明
A等级：
每天不超过3人次学生迟到；
B等级：
3次以上且不超过6人次学生迟到；
C等级：
6人次以上迟到。
学校要求
自行车
负责人员及部门
学生会自律部/政教处汇总
检查标准
1）有需要骑自行车上学者，需向学校申请车牌；
2）将车牌牢固悬挂在车座下方的显著区域；
3）自行车一律放在校内班级指定区域；
4）校门口于班级规定区域内需要推车行进；
5）将自行车整齐有序摆放。
等级评定说明
A等级：
每天0人次不达标；
B等级：
1-3人次不达标；
C等级：
4-6人次不达标。
学校要求
眼操
负责人员及部门
值周学生记录/学生会自律部/政教处汇总
检查标准
1）班级保持安静、态度认真；
2）动作到位有力、姿势端正；
3）做眼保健操期间无离位现象；
4）做眼保健操期间无说话现象。
特殊情况：
若当天出现班级内老师拖堂的情况，则当天班级没有等级。
等级评定说明
A等级：
当天眼保健操全部达标；
B等级：
有1-2位同学做的不到位；
C等级：
有3位及以上同学不合格或者当天无故不做眼保健操的班级。
学校要求
静校
负责人员及部门
值勤教师/学生会自律部/政教处汇总
检查标准
1）静校铃响后，学生不得继续在教室停留；
2）静校铃响起，学生立即停止在校园内打乒乓球、篮球，迅速离开学校
如有特殊情况，需去办公室找班主任解决。
备注：
有特殊情况的学生必须在18:
10以前离开三号楼！
等级评定说明
静校铃响后，迅速离开学校，教室需为空。
A等级：
每天，不超过3人次不按时静校；
B等级：
3-6人次不按时静校；
C等级：
6人次以上不按时静校。
学校要求
仪容仪表
负责人员及部门
学生会自律部/督查部/交政教处汇总
检查标准
1）校服不混搭，不缺上衣或下衣，拉链完整不敞怀；
2）发型发长合要求，男生长度不超3cm，女生不散发、不染发、刘海不过眉；
3）无佩戴饰品，无染指甲，无化妆。
等级评定说明
A等级：
每天不超过3人次被警告提醒；
B等级：
3-6人次被警告提醒；
C等级：
6人次以上被警告提醒。
学校要求
文明礼仪
负责人员及部门
学生管理人员/学生会自律部/政教处汇总
检查标准
1）进出校门，相互谦让；
评定标准：
进出校门拥挤者且被学生会发现并记录认定。
2）见到师长，主动问好，遇到同学或来宾，微笑致意；
3）进教师办公室要敲门喊报告，出办公室要和老师说再见；
4）不随意翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑；
5）上下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走；
评定标准：
未靠右行，在走廊打闹、大声喧哗且被学生会发现并记录认定。
6）举手发言、起立回答需正视老师，尊敬师长。
评定标准：
顶撞老师者被学生会发现并记录认定。
等级评定说明
等级：
无违规现象；
等级：
1-3人次未做到；C等级：
3人次以上未做到。
2020级卫生部评价细则
（1）日常细则
1.教室内悬挂得当，桌椅摆放整齐
A标准：
书包在桌子下面或桌洞里，过道内不能有书包或袋子
2.教室内外无灰尘无纸屑，卫生角整理死角
A标准：
没有灰尘与纸屑，卫生角的地面不能有垃圾
3.书橱内摆放整洁有序，无污痕
A标准：
摆放有条理，不凌乱，物品不能在开门时掉落或滚出
4.卫生工具与教具摆放整齐
A标准：
用具挂在挂钩上（无挂钩可不悬挂）
5.讲台干净有序
A标准：
讲台上不能有试卷或作业本堆积，不能有灰尘，粉笔等摆放整齐，抹布摆放整
齐
6.如有同学请病假，应向卫生部报告
A标准:
报告给负责检查此班卫生的卫生部理事
7.晚上放学时应把花搬出教室（防止紫外线照伤）
三次以内不达标记为A，三到六次不达标记为B，超过六次记为C
（2）跑操细则
1.关闭多媒体
A标准：
多媒体处于关闭状态
2.开窗通风
A标准：
窗户开到最大，回班后改为上悬窗
3.凳子推到桌子里面
A标准：
书包和凳子都推到桌子下面，过道内不能有书包或袋子
4.黑板保持干净A标准：
黑板上无粉笔印或其他杂物
三次以内不达标记为A，三到六次不达标记为B，超过六次记为C（3）学校活动卫生细则
1.班级所在区域内不能有纸屑和垃圾
A标准：
无纸屑垃圾
三次以内不达标记为A，三到六次不达标记为B，超过六次记为C（五）适用范围
日常检查标准适用于课间抽查、校歌检查和放学值日检查
跑操检查标准适用于跑操时的固定检查
学校活动卫生检查标准适用于学校的团体活动时的卫生检查
（六）评价标准
7~10项细则达到A，则今天总体评价记为A;5~6项细则达到A,则今天总体评价记为B；
3~4项细则达到A,则今天总体评价记为C
对所有班级，如有完成的不够完全规范，予以提醒，不做扣分。
例如：
地面出现及其微
小的少于三处的纸屑等，不做扣分。
2020级体育部评价细则
1.跑操（体育部完成，政教处汇总）
（1）跑操前将桌面以及黑板清理干净；
等级评定：
A级：
桌上无杂物，黑板清理干净，教具摆放整齐；
B级：
桌上偶见杂物不超过3个桌面，黑板清理但有死角，教具摆放随意欠整齐；
C级：
桌上有杂物超过3个桌面，黑板未清理，教具摆放凌乱；
（2）全部凳子推到桌面底下；
等级评定：
A级：
全部椅子在桌子下方，书包在桌子下面或桌洞里；B级：
椅子未在桌子下方不超过3个；C级：
椅子未在桌子下方超过3个。
（3）集合迅速、安静、整齐，全部同学在指定位置站好；
等级评定：
A级：
全部同学集合迅速、安静、整齐，全部同学在指定位置站好；
B级：
3-6人内集合时未迅速、安静、整齐到达指定位置站好，有喧哗；C级：
6人以上集合时未迅速、安静、整齐到达指定位置站好，有喧哗；
（4）跑操时步调一致，排面整齐，口号响亮；
等级评定：
A级：
全部同学步调一致，排面整齐，口号响亮，不超过3人未达标；
B级：
步调排面3-6人未达标，口号3次不够响亮整齐；C级：
6人6次以上未达标。
（5）跑操队形保持完好，间距得当，保持一米左右；
等级评定：
A级：
跑操队形保持完好，间距得当，自觉前后左右看齐调整队伍；B级：
跑操队形间距偶尔有差距，但能立刻自觉前后左右看齐调整队伍；C级：
跑操队形间距有差距，不能自觉前后左右看齐调整队伍。
（6）跑操整体精神面貌好；
等级评定：
A级：
整体精神面貌好；
B级：
3人下精神面貌懈怠，经提醒后改正；
C级：
3人上精神面貌懈怠，或提醒后仍有同学不改正。
（7）全员参加跑操，跑操时教室内不留人，如有身体不适者，按学校统一规定提出书面申
请请假，经班主任签字后方可生效。
等级评定:
A级：
无无故不参加跑操人员，假条报告给负责检查此班的体育部成员；B级：
3人下不参加跑操人员，假条报告未交给负责检查此班的体育部成员；C级：
3人上不参加跑操人员，假条报告未交给负责检查此班的体育部成员。
（8）教师跟随班级跑操：
等级评定：
A级：
教师全程跟随班级，中间无走路现象；
B级：
教师3次以下出现走路现象；
C级：
教师3次以上出现走路现象。
汇总：
当天课间操、跑操全部达标，记为A等级；有1-2个指标不符合规定，为B等级；有3个及以上指标不符合规定或者当天无故不上课间操的班级，记为C等级。
周汇总：
本周4个A，记为A+;3个A，记为A;2个A，记为A-;1个A，记为B;0个A，记为C。
2.运动会（体育部和学生会检查，政教处汇总）
（1）全班学生都积极主动参加运动会的各项活动，按运动会的要求完成好规定的任务，做
到保质保量，按质完成。
等级评定:
A级：
符合要求；C级：
不符合要求。
（2）班级按规定地点摆放桌椅，桌椅摆放整齐，布置具有特色，学生坐次分明，按要求做
好，班级备品没有损失。
等级评定:
A级：
符合要求；C级：
不符合要求。
（3）班级纪律严明，观看比赛无乱动乱走现象。
能够积极主动为运动会服务，并作出一定
贡献。
等级评定:
A级：
符合要求；C级：
班级纪律松懈，观看比赛有乱动乱走现象；
（4）各项比赛项目无缺席、顶替现象，运动员比赛时讲礼貌、懂文明，有良好的体育道德。
等级评定:
A级：
符合要求；C级：
有缺席、顶替现象，运动员比赛时不讲礼貌文明；
（5）学生有事请假，不无故撤离比赛场地。
等级评定:
A级：
无无故撤离人员；C级：
有未请假离开人员。
汇总：
班级达到以上各项要求且团体总分在年级平均分之上为A等级，平均分之下为B等
级；破纪录以物质形式奖励，不涉及班级量化。
以上不达标为C等级。
3.集会（体育部和学生会联合，政教处汇总）
（1）集合听指挥，按要求组织好班级秩序；
（2）集合速度快、静、齐，整场无说话现象，无打闹现象；
（3）认真参会听会，不做小动作；
学期内不超过3次被警告提醒为A等级；
3-6次被警告提醒为B等级；
6次以上被警告提醒记为C等级。
2020级文艺部评价细则
（一）校歌评价细则
评价标准：
学生应有良好的精神面貌，洪亮的声音。
歌词准确，音调准确，态度认真。
校歌铃声响起时及时站立。
保持桌面整洁无物。
站姿标准：
两手贴于裤缝，立正站直。
禁止歪歪斜斜，手里拿着不相关物品。
起立时间：
校歌铃声响起，全体起立。
校歌三声铃声响起后未起立的则算作起立不及时。
评价要求：
1.声音洪亮，歌词音调准确，个别同学站姿不挺拔、两手未贴裤缝、起立不及时、桌面不整
洁的现象不超过3人次，为A等级。
2.声音不洪亮，歌词音调不准，个别同学站姿不标准、为B等级。
3.声音不洪亮，歌词音调不准，个别同学站姿不标准、起立不及时、桌面不整洁的现象超过
6人次，为C等级。
此量化由学生会文艺部执行并监督，将量化结果汇总至秘书处。
周评定依据天等级A个数来判别，5A为A+，4A为A，3A为A-,小于3A即为B等级。
只有一个A为C等级。
（二）“火红的十月”评价细则
评价要求：
1.有节目的同学应认真准备，演唱歌曲时声音洪亮，候场时安静等待，上下场迅速。
2.无节目的同学应认真观赏，在观众席上保证绝对的安静。
当节目谢幕时给予掌声致意。
3.“火红的十月”内各部门应分工明确，主持人及导演组把控好活动时间。
艺术组应制
作精美的海报以及邀请函。
评价标准：
有节目的同学：
1.有节目的同学准备充分，声音洪亮，候场安静，上下场迅速，为A等级。
2.有节目的同学准备充分，声音洪亮，候场不安静，上下场不迅速，为B等级。
3.有节目的同学准备工作敷衍了事，但声音洪亮，候场安静，上下场迅速，为C等级。
4.有节目的同学准备工作敷衍了事，声音不洪亮，候场不安静，上下场不迅速，为D等
级。
无节目的同学：
1.无节目的同学认真欣赏节目，保持安静并给予掌声，为A等级。
2.无节目的同学认真欣赏节目，没有保持安静并给予掌声，为B等级。
3.无节目的同学在演唱会期间做自己的事情，没有保持安静但给予掌声，为C等级。
4.无节目的同学在演唱会期间做自己的事情，没有保持安静也没有给予掌声，为D等
级。
工作组成员：
1.各部门分工明确，时间把控较好，张贴海报并送出邀请函，为A等级。
2.各部门分工明确，时间把控较好，未张贴海报且未送出邀请函，为B等级。
3.各部门分工明确，时间没有把控到位，未张贴海报且未送出邀请函，为C等级。
4.各部门分工模糊，时间没有把控到位，未张贴海报且未送出邀请函，为D等级。
由于演唱会目前已经结束，“火红的十月”评定标准暂时更改为每个班级推出一组最优
秀的节目参与年级展演，由评委老师等进行打分评价。
具体时间地点稍后协调。
（三）文艺汇演评价细则
评价要求：
参与汇演的同学节目要求主题鲜明，积极向上，在展现方式要新颖，体现出
个人或班级的风貌。
评价标准：
1.主题鲜明向上，表演新颖独特，落落大方。
得A等级。
2.主题不鲜明，表演形式独特，落落大方。
得B等级。
3.主题模糊，与活动主题不符，表演形式千篇一律，拘谨不自然。
得C等级。
注：
我们的节目需要审核后上场，具体节目审核时间地点会在以后进行协调安排。
一般来
讲会优先选择符合A等级的节目参与校级展演。
组织活动同学：
1.各部门分工明确，把控好活动时间。
得A等级。
2.各部门分工模糊，但瑕不掩瑜，且把控好活动时间。
得B等级。
3.各部门分工模糊，没有时间观念。
得C等级。
观众：
1.保持安静，认真观赏并倾听。
班级内大声喧哗不超过三人，得A等级。
2.较为安静，认真观赏并倾听。
班级内大声喧哗超过三人且不多于六人。
得C等级。
3.席内交头接耳，各干各的事情。
班级内大声喧哗多于六人。
得C等级。
4.此项需与班级文艺委员协调好，让文艺委员负责统计喧哗人数，不得虚报。
2020级信宣部评价细则
评
价
项
目
序
号
评价标准
评价细则
等级
1
班
。
。
。
。
14
班
班
级
精
神
文
化
1
有治班理念（即班
规），能体现学校的
办学理念并切合本
班学生的实际
有理念，能体现学校办学理念，切
合本班学生的实际（学生能背能理
解），三项具备者记为A；缺失一项
记为B；缺失两项及以上记为C。
2
班级组织机构（班
委）健全，有一支凝
聚力、战斗力强的学
生干部队伍，工作落实到位
有学生干部分工、职责表，有学生
干部工作计划、检查和落实的记录
记为A；缺失一项记为B；缺失两项
及以上记为C。
班
级
物
质
文
化
3
有五表（座位表、班
干部表、值日表、课
程表、作息表）
表格不健全记为A;缺失一张记为B；缺失两张及以上记为C。
4
课桌椅摆放整齐，无
乱刻乱画，书本摆放
整齐（除当节课上课
用书和学习用品外，
其余书本一律不能
放在书桌上）
全部合规记为A;每违规一处记为B；违规两处及以上记为C。
5
黑板及时擦净，讲
台、多媒体平台保持
清洁，未经教师允许
全部合规记为A;黑板不及时擦干
净记为B，其他违规出现每生每人
次记为B;两种及两种以上情况同
不能擅自使用多媒
体，不私自偷用电源
时出现记为C。
6
清洁工具摆放整齐，
便于使用，垃圾桶干净无臭味
全部合规记为A;摆放不整齐记为
B，垃圾桶有臭味记为B;两种及两
种以上情况同时出现记为C。
7
课室地面整洁，墙壁
无乱涂乱画、无污
点、无乱张贴现象
全部合规记为A;一处不达标记为B;两项及以上不达标记为C。
8
板报按时完成，内容
健康，设计美观、书写
认真；班内主题板报
每月定期更新。
全部合规记为A;一处不达标记为B;两项及以上不达标记为C。
9
窗明几净，窗帘干
净，用电开关无破损
全部合乎要求记为A;窗帘有一处
破损或涂画一处或用电开关破损
一处记为B；有两处及两处以上问题记为C。
10
黑板报设计新颖，字
迹工整，内容丰富，符合学校要求
不出黑板报扣3分，有乱画或删除
扣2分
班
级
制
度
文
化
11
落实奖惩制度
有制度，且落实，记为A;有制度，
落实不到位，记为B;无制度，记为C。
12
学生干部考核制度
有制度，且落实，记为A;有制度，
落实不到位，记为B;无制度，记为C。
班
级
行
13
能积极开展符合本
年级主题的系列活
动，活动要有计划、
每个学期开展3次以上活动且资料
齐全记为A；2次记为B;1次记为
C。
为
文
化
方案、布置、检查、
总结、表彰等。
并附
有图片或音像制品
（要注明活动主题、
时间、地点）。
可结合
每月大节日以及学
校、年级工作来实行
14
班务日志填写规范、
及时
完全合规记为A;无填写或不及时
或不规范填写出现一项记为B；出
现两项及两项以上记为C。
班
级
团
队
文
化
15
学生相互之间相处
融洽，相互帮助、相
互学习、友好相处
全部符合记为A;发生吵架现象一
次记为B;发生一起打架现象记为
C.（以年级和学校政教处处理为准）
16
师生之间关系和谐，
无出现学生辱骂老
师，教师体罚学生的
现象
完全合规记为A;师生关系紧张，记
为B;发生学生辱骂或打教师现象，
或任课教师有体罚或变相体罚学
生现象记为C，以对学生的问卷调
查和相关的调查核实为准。
17
班级班风、学风好，
受到科任教师一致好评
对任教本班的所有科任教师进行
调查，认可率在90%以上的，记为
A；认可率在80%-90%之间的，记为
B;认可率在80%以下的，记为C。
（二）班级特色活动（学生管理人员，政教处汇总）
班级或者家委会组织的特色活动，在市以上纸质或网络媒体上被公开报道，产生良好社
会影响，且过程资料完整的，奖励一个A等级。
没有特色活动的班级则不体现等级。
评价项目
等级
评价标准
等级
1
。
。
。
。
14
班
班
班级特色活
动
A
班级或者家委会组织的特色活动，在市以
上纸质或网络媒体上被公开报道，产生良
好社会影响，且过程资料完整的，奖励一个A等级
无等级
没有特色活动的班级不体现等级。
（三）宣传稿件
稿件主题与班级、年级以及学校组织的活动紧密相关；提交及时，时效性强；内容真实，数
据准确；主旨明确、舆论导向积极向上；重点突出、详略得当，字数达到700字以上，一经
评
价
项
目
等
级
评价标准
评价细则
等级
1
班
。
。
。
。
14
班
宣
传
稿
件
A
稿件主题与班级、年级以及学校组织的活动
紧密相关；提交及时，时效性强；内容真实，
数据准确；主旨明确、舆论导向积极向上；
重点突出、详略得当，字数达到700字以上。
采用两篇
/每月及
以上记为
A等级
B
稿件主题与班级、年级以及学校组织的活动
紧密相关；提交及时，时效性强；内容真实，
数据准确；主旨明确、舆论导向积极向上；重点突出、详略得当，字数达到700字以上。
采用一篇
/每月记
为B等级
C
稿件基数是2篇/月
基础等级
为C
采用记为B等级；采用两篇及以上记为A等级；各班的稿件基数是2篇/月，基础等级为C。
（四）活动组织
统筹任务，分工明确合理，任务下达及时到位；活动开展及时，活动时长合理，活动过程井
然有序（根据自律部的打分具体确定）；活动预案完善，有效处理突发情况，记为A等级；
统筹任务，分工明确合理，任务下达及时到位；活动开展及时，活动时长合理，但活动过程
缺乏秩序（根据自律部的打分具体确定）；活动预案不够完善，不能很好地有效处理突发情
况，记为B等级；缺乏任务统筹，分工不够明确，任务下达不够及时到位；未按时开展活动，
评
价
项
目
等
级
评价标准
等级
1
班
。
。
。
。
14
班
宣
传
稿
件
A
统筹任务，分工明确合理，任务下达及时到位；活动开
展及时，活动时长合理，活动过程井然有序（根据自律
部的打分具体确定）；活动预案完善，有效处理突发情况
B
统筹任务，分工明确合理，任务下达及时到位；活动开
展及时，活动时长合理，但活动过程缺乏秩序（根据自
律部的打分具体确定）；活动预案不够完善，不能很好地有效处理突发情况
C
缺乏任务统筹，分工不够明确，任务下达不够及时到位；
未按时开展活动，活动时长不合
升级会员 